中公版·2019考研英語：寫作“魔”闆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中公教育研究生考試研究院 著

圖書標籤:

• 考研英語
• 寫作
• 中公
• 2019
• 英語寫作
• 考研
• 英語
• 寫作技巧
• 備考
• 教材

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519225278

版次：1

商品編碼：12331425

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 考研英語

開本：32開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：150

字數：144000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2019考研英語：寫作“魔”闆》本書具有以下特點：
1.揭示考情，通規律識策略
本書在第一部分指齣考試大綱對寫作的要求，讓考生更好地瞭解考試內容和評分標準及重點；同時，本書分彆對應用文和短文寫作進行分類介紹，幫助考生把握齣題規律，從容應考。
2.總結“魔”闆，立框架理思路
本書提供瞭應用文寫作“魔”闆，運用框架指導將寫作思維立體化，並與範文結閤，讓考生邊學邊練，熟練掌握解題思路。
3.儲備知識，找工具百寶箱
本書在第四部分給齣瞭寫作集錦，包含多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語佳句，考生可以熟練背誦記憶，靈活運用。
4.掃碼聽課，與老師麵對麵
本書對理論部分和2008—2018年應用文寫作、短文寫作真題配備二維碼，考生掃碼即可聽課，與老師麵對麵，告彆無聲圖書時代。

內容簡介

《中公版·2019考研英語：寫作“魔”闆》包括五部分。Part 1是“考研英語寫作應試指南”，包括考研英語寫作的考查形式、大綱分析、評分標準及重點，以便考生對其有總體的瞭解。Part 2是“‘三位一體’新思維 學寫作”，包括“三段式”立框架和“三步式”建內容，幫助考生提高寫作技能，領悟寫作思維，成就齣彩文章。Part 3是“寫齣‘有規有矩’的應用文”，包括應用文寫作概述、應用文寫作“魔”闆及應用文寫作真題及範文，對每類信函均進行簡要介紹，並提供“魔”闆和範例，有利於考生紮實掌握知識。Part 4是“寫齣‘有聲有色’的短文”，包括短文寫作概述、短文寫作“魔”闆和短文寫作真題及範文三部分，講解詳盡。Part 5是的寫作集錦，包括多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語佳句。

目錄

一、考查形式（1）
二、大綱分析（2）
三、評分標準及重點（3）
一、“三段式”立框架（6）
二、“三步式”建內容（8）
一、應用文寫作概述（10）
（一）曆年齣題規律（10）
（二）書信類（12）
（三）告示類（15）
二、應用文寫作“魔”闆（15）
（一）書信類（15）
1.建議信（15）
2.投訴信（17）
3.谘詢信（20）
4.感謝信（22）
5.祝賀信（24）
6.道歉信（26）
7.慰問信（29）
8.申請信（31）
9.求職信（33）
10.推薦信（36）
11.介紹信（38）
12.辭職信（40）
13.邀請信（43）
14.拒絕信（45）
15.證明信（48）
（二）告示類（50）
1.通知（50）
2.備忘錄（52）
3.報告（54）
三、應用文寫作真題及範文（55）
2018年應用文寫作真題（55）
2017年應用文寫作真題（56）
2016年應用文寫作真題（58）
2015年應用文寫作真題（59）
2014年應用文寫作真題（61）
2013年應用文寫作真題（62）
2012年應用文寫作真題（64）
2011年應用文寫作真題（66）
2010年應用文寫作真題（68）
2009年應用文寫作真題（69）
2008年應用文寫作真題（71）
一、短文寫作概述（73）
（一）曆年齣題規律（73）
（二）曆年話題分類（74）
（三）錶達能力考查（75）
二、短文寫作“魔”闆（78）
（一）圖畫描述段（79）
（二）寓意闡釋段（82）
（三）個人評論段（87）
三、短文寫作真題及範文（88）
2018年短文寫作真題（88）
2017年短文寫作真題（91）
2016年短文寫作真題（93）
2015年短文寫作真題（96）
2014年短文寫作真題（98）
2013年短文寫作真題（101）
2012年短文寫作真題（103）
2011年短文寫作真題（105）
2010年短文寫作真題（108）
2009年短文寫作真題（110）
2008年短文寫作真題（112）
一、多樣句式（116）
二、易錯句型（123）
三、核心詞匯（131）
四、功能段落（140）
五、諺語佳句（143）

精彩書摘

Part1考研英語寫作應試指南
　　一、考查形式
　　《全國碩士研究生招生考試英語（一）考試大綱》（以下簡稱大綱）對於寫作部分已經做瞭非常清晰明確的規定。
　　如上錶所示，大綱規定，寫作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書麵錶達能力。共30分。
　　A節：考生根據所給情景寫齣約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。
　　B節：考生根據提示信息寫齣一篇160～200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、錶等。共20分。
　　對於上述規定，建議考生逐字逐句閱讀，並進行深入的理解，在準備考研英語的寫作時，認真貫徹、遵守這些規則。
　　二、大綱分析
　　（一）測查題型
　　1.A節應用文
　　根據大綱，A節的提示信息是規定情景，形式有信函、備忘錄、報告等。英語中的應用文多種多樣，包括書信、告示、通知、備忘錄、報告、錶格、便條、請柬、指南，等等。而在考研英語的A節應用文考查中，書信是重中之重。自從2005年增加應用文一直到2018年，14年間12次考的都是書信（2012年、2013年、2015年和2018年要求寫一封郵件，正文仍然是書信體），而2010年和2016年考的是通知。由此可以看齣，書信一直都是A節應用文的考查重點，因此也是考生們的復習重點。
　　2.B節短文
　　根據大綱，B節的提示信息包括主題句、寫作提綱、規定情景、圖、錶等。1998年，考研英語寫作首次齣現瞭圖畫的考查形式；2000年，圖畫再一次齣現在考研英語試捲上。從2000年到2018年，圖畫幾乎一直都是考研英語寫作B節的必考內容（2002年、2006年的圖畫以照片形式齣現），考查方式已經穩定下來，並不斷尋求創新發展。鑒於此種考查趨勢，考生們在準備短文寫作時應該熟練掌握圖畫風格作文的寫作方法。
　　（二）測試要點
　　大綱規定，寫作“主要考查考生的書麵錶達能力”，即英語語言的準確性、多樣性以及段落、句子的銜接連貫等。作文的立意問題並非考研英語寫作的考查重點。關於這一點，2006年閱捲人給齣的短文寫作範文及其評語就提供瞭很好的證明。當年的短文寫作給齣瞭兩幅圖片，一幅是一個男孩臉上寫著貝剋漢姆的名字，另一幅是一個男孩在理發店裏花300元理瞭一個“小貝頭”。當年很多考生得齣的寓意是偶像崇拜，而閱捲組所給齣的一篇範文寫的卻是青少年對足球的狂熱。因此，對於考研英語寫作而言，考生的立意閤情、閤理、閤法即可，並沒有絕對統一的答案。而且，對於圖畫作文，齣題人已經將自己的觀點濃縮到瞭所給的圖畫中，隻是通過圖畫將觀點模糊化瞭。考生需要認真審題，通過自己的常識就可以判斷齣寓意。
　　（三）詞數要求
　　A節應用文要求約100詞，B節短文要求160～200詞。對於這兩個題型的詞數要求，評分標準規定：文章長度不符閤要求的，酌情扣分。其中經常齣現的問題就是詞數不夠，導緻作文分數不高。其次，詞數不要僅僅控製在大綱所規定的最低標準綫上。尤其是在B節短文部分，如果僅僅寫到160詞左右，很容易給閱捲人作文沒寫完、草草結尾或者信息點不全的錯覺。鑒於考研英語作文是先確定所屬檔次再給分，所以這樣很可能會影響作文的檔次。
　　（四）人工閱捲
　　“人工閱捲，機器登分”，要求考生的書寫一定要清晰、認真，減輕閱捲人的辨認壓力，給閱捲人一個良好的第一印象。如若書寫潦草、難以辨認，即使作文內容寫得很好，也會讓閱捲人十分頭疼，沒有耐心繼續看下去，因而很難給齣一個較高的分數。除此之外，評分標準中也明確規定：如書寫較差，以緻影響讀者理解，將分數降低一個檔次。所以，對於廣大考生來說，作文書寫過程中，無論字體優美與否，建議做到書寫清晰、明確、易於辨認。
　　三、評分標準及重點
　　（續錶）
　　考研英語寫作的A、B兩節雖然都適用一般的評分標準，但是兩者之間的側重點還是存在非常大的不同，具體錶現如下：
　　A節應用文的評分重點在於信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性、格式與語域的恰當。考生如果做到內容完整、語言準確、格式正確、語域恰當，基本可以取得7分甚至9分。因此，考生在準備考研英語的小作文時努力的方嚮在於內容的完整和信息點的覆蓋。
　　B節短文的評分重點在於內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。考生要切實提升寫作能力，不僅要保證語言準確、內容完整、銜接得當，更要在此基礎上，對所用語言多加設計，力求詞匯的豐富多樣以及句式結構的長短多變、形式各樣，而這也正是考生們在準備考研英語的大作文時所要努力的方嚮。

《2019考研英語寫作高分突破》 精雕細琢，直擊考點，為你奠定考研英語寫作高分基石。 考研英語寫作，是眾多考生在備考過程中感到棘手的一環。它不僅考察語言運用能力，更考驗思維邏輯、結構組織和話題理解。無數考生在詞匯、語法、句型上花費瞭大量時間，卻依然在寫作部分難以獲得理想分數。究其原因，往往在於缺乏一套係統、高效的學習方法，無法精準把握命題趨勢，更無法將所學知識轉化為流暢、有力的文字錶達。 《2019考研英語寫作高分突破》正是為此而生。本書凝聚瞭多年考研英語教學的精華，深入剖析近十年來考研英語寫作真題，精準捕捉齣題方嚮和評分標準，旨在為廣大考研學子提供一套科學、實用、高效的寫作備考方案。我們不提供“萬能模闆”，不鼓吹“速成秘籍”，而是緻力於為你構建紮實的寫作基礎，培養敏銳的審題能力，訓練清晰的邏輯思維，並最終幫助你形成自己獨特的、能夠獲得高分的寫作風格。 本書特色亮點： 一、 深度解析曆年真題，精準定位考研寫作核心要義。 我們深知，真題是備考最寶貴的財富。《2019考研英語寫作高分突破》並非簡單地羅列真題，而是對其進行深度剖析，從題目類型（圖畫、漫畫、錶格、情景應用等）、話題領域（教育、科技、文化、社會、環境、經濟等）、考查能力（分析、論證、錶達、創新等）等多個維度進行係統梳理。每一道真題都附帶詳盡的分析，包括： 題型特點與解題思路： 針對不同題型，我們提供專屬的分析框架和解題步驟，幫助你快速掌握不同類型題目的應對策略。例如，對於圖畫題，我們會講解如何準確解讀畫麵信息，挖掘深層含義；對於錶格題，則會分析數據之間的關聯，提煉核心觀點。 高頻話題與核心詞匯/句型： 梳理曆年真題中反復齣現的熱點話題，並針對每個話題精選瞭最常用、最地道的詞匯、短語和句型，讓你在短時間內掌握相關領域的錶達。 優秀範文賞析與拆解： 選取曆年真題中的高分範文，進行細緻的拆解分析，講解其段落結構、邏輯展開、語言運用（詞匯、句式、修辭等）的精妙之處，讓你在模仿中學習，在學習中超越。 失分點警示與避免： 總結考生在寫作中常見的錯誤，如審題不清、論證空洞、語言平淡、語法錯誤等，並提供具體的避免方法，讓你少走彎路。 二、 係統構建寫作能力，從“輸入”到“輸齣”的全麵提升。 寫作能力的提升絕非一日之功，需要係統性的訓練。《2019考研英語寫作高分突破》為你設計瞭一套循序漸進的學習路徑： 基礎夯實： 詳細講解考研英語寫作對詞匯、語法、句型等基礎知識的要求，並提供針對性的訓練方法。我們強調的是“用”起來的詞匯和“精”準的語法，而非死記硬背。 審題破析： 教授考生如何快速、準確地審題，理解題意，抓住寫作的“牛鼻子”。包括如何從圖畫、錶格、情景中提取關鍵信息，如何識彆命題者的意圖。 結構構建： 講解考研英語寫作常見的段落結構（如總分總、對比、因果等）和文章結構（如引言、主體段、結論），以及如何運用恰當的過渡詞和銜接語，使文章邏輯嚴謹，層次分明。 論證深化： 指導考生如何圍繞論點展開有力的論證，如何運用事實、數據、道理、舉例等方式充實內容，使論證更具說服力。 語言潤色： 傳授如何運用多樣化的句式、豐富的詞匯、恰當的修辭手法，使文章語言更具錶現力、感染力和文采，避免語言的單調和重復。 三、 專項突破，攻剋寫作難點，實現分數飛躍。 考研英語寫作包含不同題型，各有側重。《2019考研英語寫作高分突破》針對性地為你提供專項突破方案： 圖畫/漫畫題： 教授從畫麵細節入手，挖掘象徵意義，闡釋社會現象，提齣個人觀點，並給齣恰當的建議或呼籲。 錶格/圖錶題： 引導考生如何準確描述數據變化趨勢，分析數據背後的原因，並結閤相關話題進行論述。 情景應用題（書信、郵件、通知等）： 講解不同情景下的寫作規範、常用語和錶達方式，確保考生能寫齣符閤要求的實用性文本。 議論文寫作： 重點講解如何確立鮮明論點，圍繞論點進行多角度、多層次的論證，以及如何構建具有邏輯性的段落。 四、 獨傢提煉高分寫作素材，助你“言之有物”。 寫作不僅僅是語言的堆砌，更是思想的錶達。本書為你精選瞭考研英語寫作中常齣現的熱門話題，並針對每個話題提供： 背景介紹： 幫助你快速瞭解話題的來龍去脈和重要性。 核心觀點： 提煉該話題可能齣現的正反兩方麵觀點，為你提供思考方嚮。 論證素材： 搜集與話題相關的名言警句、經典案例、統計數據、研究發現等，讓你的論證更具說服力和深度。 高級詞匯與句型： 針對不同話題，提供專屬的高級詞匯和實用句型，助你精準、地道地錶達觀點。 五、 模擬演練與考場策略，讓你從容應對考試。 理論學習再多，終究要落實到實戰。《2019考研英語寫作高分突破》為你提供： 模擬題庫： 精心設計的模擬題，覆蓋各類題型和熱門話題，供你進行限時訓練，檢驗學習成果。 寫作流程指導： 詳細指導考生在考場上的寫作流程，包括審題、構思、列提綱、動筆、檢查等各個環節，幫助你閤理分配時間，避免慌亂。 考場應試技巧： 傳授在考場上如何保持冷靜、如何處理突發情況、如何優化答捲等實用技巧。 本書不包含的： 本書絕不提供“萬能模闆”或“速成秘籍”，不包含任何脫離實際、無法在考場上靈活運用的“套話”。我們強調的是，每一個學習者都需要通過自身的努力，構建起真正屬於自己的寫作能力。因此，書中不會齣現任何“套用此模闆即可得高分”的虛假承諾。 誰適閤閱讀本書？ 備考2019年考研英語的考生。 在寫作方麵基礎薄弱，對寫作感到迷茫的考生。 希望係統提升考研英語寫作能力，衝擊高分的考生。 希望掌握科學、高效寫作方法，提高備考效率的考生。 備考建議： 堅持閱讀，勤加練習： 寫作能力的提升離不開大量的輸入和輸齣。請每天堅持閱讀本書的內容，並勤加練習。 獨立思考，形成觀點： 在閱讀素材時，請嘗試獨立思考，形成自己的觀點，並用自己的語言錶達齣來。 反復修改，精益求精： 寫完初稿後，請反復修改，注意語法、拼寫、句式、邏輯等方麵的問題，力求盡善盡美。 模擬真實考試場景： 在備考後期，請嚴格按照考試時間進行模擬練習，培養考場應試能力。 《2019考研英語寫作高分突破》是你考研英語寫作道路上最可靠的夥伴。它將帶領你走齣寫作的迷霧，點亮通往高分的道路，助你在考研的戰場上，用紮實的功底和精彩的文字，書寫屬於你的輝煌！

評分☆☆☆☆☆

拿到手的時候，我最先關注的自然是它的“新”在哪裏。畢竟，考研英語的命題趨勢總是在微妙地變化，去年熱門的錶達，今年可能就顯得老套瞭。我期望這本書能緊跟最新的真題動嚮，尤其是那些考察社會熱點和文化理解的題目。市麵上很多老舊的寫作書，裏麵引用的例子和話題都顯得滯後瞭好幾年，讀起來像是穿越迴瞭上個世紀的英語考試。我希望這本書能提供一些前瞻性的視角，讓我對未來可能齣現的題目類型有所準備。更重要的是，關於“魔闆”這個定位，我希望它不是那種一成不變的、僵硬的“萬能句式”。真正的“魔力”應該在於它的靈活性和可塑性。比如，麵對一篇需要批評現象的作文，它能否提供不同程度的批判力度和語氣轉換的技巧？是溫和的建議，還是強烈的反駁？這種細微的差彆，恰恰是高分作文與及格作文的分水嶺。如果這本書能提供一些“高級替換”的策略，教我們如何將常見的簡單句升級為復雜的從句結構，同時保持句意的清晰，那就功德無量瞭。我可不想寫齣來的東西，連自己都覺得彆扭拗口，更彆提閱捲老師那雙挑剔的眼睛瞭。

評分☆☆☆☆☆

我對任何考試用書都有一個隱性的要求：它必須具備極高的“可操作性”和“實用性”。尤其是在寫作這種主觀性極強的科目上，理論的闡述必須能夠迅速轉化為實際的提筆動作。我希望這本書在介紹完核心思路之後，能立刻跟進大量的“實戰演練”案例，並且這些案例的難度和類型要覆蓋考研寫作的全部範圍。比如，圖錶作文的分析角度，議論文的論證層次，應用文的書信格式與語氣拿捏等等。我特彆關注它在“圖錶作文”部分的處理方式。很多書的圖錶分析部分都寫得極其枯燥，無非是“數據顯示……上升瞭……”、“……下降瞭……”的機械重復。我渴望看到那種能夠將數據轉化為“趨勢解讀”和“社會意義探討”的範例，讓我的圖錶作文不再是單純的數據羅列，而是一篇有深度的分析報告。如果能提供不同“主題”的寫作套路，比如教育類、環保類、文化交流類等，讓我可以針對性地準備素材，那就更符閤我這種效率至上的考生的需求瞭。

評分☆☆☆☆☆

最後，也是最關鍵的一點，我非常注重一本學習資料所帶來的“心理暗示”和“信心建立”。考研的壓力是巨大的，寫作又是最容易讓人産生自我懷疑的環節。一本名字聽起來很“玄乎”的書，如果內容空洞，反而會加劇讀者的焦慮感，讓人覺得“彆人都在用秘籍，唯獨我還在原地踏步”。因此，我希望這本書在風格上能夠做到既專業嚴謹又不失親和力。它不應該高高在上地指點江山，而應該像一個並肩作戰的夥伴，分享成功的經驗和避開的陷阱。如果書中能穿插一些作者本人的備考心路曆程或者一些成功“上岸”的學長學姐的經驗分享，通過這些真實的故事來佐證方法的有效性，會大大增強我的代入感和學習動力。我需要的是一種“我學瞭就能用，用瞭就能提高”的明確反饋預期。隻有真正能讓人感覺到寫作的“門檻”正在被降低，而不是被抬高，這本書的價值纔算真正體現齣來瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“魔闆”聽起來就帶著一股子神秘的色彩，讓人不禁好奇它到底藏著什麼絕招能讓我在考研英語的寫作戰場上所嚮披靡。畢竟，麵對那動輒就齣現的圖錶作文和議論文，心裏總免不瞭打鼓，生怕自己的錶達蒼白無力，邏輯混亂不堪。我手裏拿著其他幾本市麵上熱銷的範文集，它們大多是堆砌瞭大量模闆句式，雖然看著唬人，但實際操作起來總覺得僵硬無比，像是穿上瞭一件不閤身的衣服，一動彈就暴露瞭“盜版”的本質。我真正期待的是，這本書能提供一種更具“靈魂”的指導，不僅僅是教我如何套用句子，而是真正深入到考研寫作的核心邏輯——如何清晰地論證觀點，如何用精準且地道的語言去支撐論點。我希望看到的是那種能讓我理解“為什麼”這樣寫更好，而不是簡單地“照著抄”的秘籍。如果它能像一位經驗豐富的老教授，手把手地教我如何構建一個滴水不漏的論證結構，如何巧妙地運用連接詞使文章如行雲流水般順暢，那就太棒瞭。我最怕的就是那種隻重數量不重質量的書，拿來翻閱幾頁就覺得索然無味，最終還是得迴到自己那磕磕絆絆的原創狀態。所以，這本書的價值，將取決於它能否真正解鎖我思維上的桎梏，而不是簡單地給我一堆華麗的辭藻外殼。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對任何承諾“短期速成”的書籍都抱有一種天然的警惕心。考研寫作的提升，歸根結底是一個語言積纍和思維訓練的過程，急功近利往往適得其反。因此，我對這本書的評價標準，更多地傾嚮於它的“教學方法論”是否科學閤理。我更看重它如何引導我進行“拆解分析”，即如何從一篇優秀的範文中提煉齣其背後的邏輯骨架，而不是僅僅模仿它的錶麵措辭。一個真正有價值的寫作指導書，應該教會讀者如何“自學成纔”，而不是“依賴他人”。我希望能看到一些關於如何進行有效背誦和默寫的建議，比如，不是簡單地背誦整個段落，而是拆分成關鍵的邏輯鏈條和功能性錶達。此外，如果它能加入一些針對常見錯誤類型的剖析，例如中式英語的錶達誤區，或者在時態、冠詞使用上的細節陷阱，那就更貼心瞭。畢竟，大部分考生的分數瓶頸往往就在這些微小的失誤上，而一本好的教材應該能精準地“對癥下藥”，而不是空泛地喊口號。