坦白說,我購買這本書是衝著它提到是“2019”年的版本,希望它能緊跟當年的考試趨勢。但實際上,當我對照近幾年的考研真題進行迴顧性檢驗時,發現書中收錄的一些高頻考點詞匯的解釋和例證,並不能完全準確地反映齣它們在近幾年的真題中是如何被巧妙轉化的。考研詞匯考察的精髓在於“活學活用”,而不是死記硬背,一個詞在不同語境下的細微差彆至關重要。這本書在處理這些細微差彆時顯得力不從心,尤其是在一些固定搭配和固定用法方麵,信息量顯得不足。更不用提,如果這是一本為2019年備考的考生準備的資料,那麼現在迴來看,它在時效性上已經完全落伍瞭,裏麵的視頻資料如果內容沒有及時更新,恐怕也隻能成為擺設,這對於追求效率的考生來說是緻命的缺陷。
評分從結構完整性上評價,這本書最大的問題在於它的“大而全”掩蓋瞭“精而深”的缺失。它試圖涵蓋所有考研詞匯,但結果是每一個點都沒有足夠深入地挖掘。我注意到它在某些專業領域詞匯上的收錄倒是比較全麵,這或許是它的一個亮點,適閤那些希望在專業基礎詞匯上有更高要求的同學。但對於大多數以通過考試為首要目標的考生來說,投入大量精力去記憶那些低頻、偏僻的專業詞匯,性價比實在太低。我更希望教材能夠提供一個清晰的優先級劃分,明確哪些是核心中的核心,哪些是需要瞭解的拓展知識。這本書的“全麵解決方案”更像是一張未經篩選的原始數據錶,需要學習者自行進行二次加工和篩選,這無疑增加瞭備考的認知負擔,與我們尋求高效復習工具的初衷背道而馳。
評分天呐,這本書的封麵設計簡直是災難,密密麻麻的字堆在一起,讓我這個選擇睏難癥患者光是看書名就頭大。我本來是想找一本能幫我係統梳理考研核心詞匯的寶典,結果拿到手感覺像是翻開瞭一本上個世紀的老舊工具書。說實話,我對這個“戀練戀有詞”的宣傳語也沒抱太大希望,總覺得這種口號式的宣傳往往意味著內容空洞。我翻開目錄,試圖找到一些清晰的邏輯脈絡,比如按照詞頻、詞根詞綴或者話題分類,但看起來組織結構比較混亂,似乎更傾嚮於堆砌詞條,而不是提供有效的記憶方法。我特彆關注瞭關於“贈送視頻”的部分,希望能夠通過直觀的教學來彌補文字的枯燥,但目前為止,我還沒有找到清晰的指引告訴我如何獲取或觀看這些視頻,這讓人感覺很不踏實,仿佛買瞭一份不完整的服務。整體來看,這本書給我的第一印象是:內容信息量大到令人窒息,但缺乏一個能引導讀者高效吸收的清晰路徑。如果考研路上時間就是金錢,這本書可能需要我投入更多時間去“挖掘”價值,而不是直接“獲取”知識。
評分這本書的排版簡直是對閱讀體驗的一種摺磨,尤其是對於需要長時間盯著單詞看的人來說。字體選擇偏小,行間距又非常局促,看起來就像是把一本超大詞典強行塞進瞭標準教輔的開本裏。我試著學習瞭其中一小節關於動詞的解析,發現很多詞匯的釋義過於簡略,雖然提供瞭中文翻譯,但對於考研英語這種對語境要求極高的考試來說,僅僅知道一個基礎意思是遠遠不夠的。我更期待看到的是詳盡的用法辨析、近義詞辨析,以及更貼閤真題語境的例句。然而,這本書提供的例句似乎有些陳舊或者過於書麵化,與近幾年考研真題的風格存在一定的脫節感。更讓我睏惑的是,所謂的“全麵解決方案”似乎隻停留在詞匯的羅列上,對於如何將這些詞匯有效地整閤到閱讀、翻譯和寫作中,這本書幾乎沒有涉及,這讓我對它“解決方案”的定位産生瞭深刻的懷疑。
評分我花瞭些精力去研究這本書的作者“王江濤”在詞匯記憶法上的獨特之處,因為畢竟名字都印在封麵上,多少該有些獨到的見解吧。然而,在實際的詞匯講解部分,我並沒有發現任何創新性的記憶技巧,例如聯想記憶法、故事記憶法,或者係統性的詞根詞綴拆解教學。它更像是一本按字母順序排列的傳統詞匯書,隻是在每一個詞條後勉強加上瞭一些簡單的派生詞。我特彆想知道它所謂的“搭戀練戀”到底指的是什麼,是詞組搭配?還是某種關聯記憶?但書中的內容並沒有對這個概念進行深入的闡釋或示範。當我翻到後麵的練習部分時,發現練習題的難度設置似乎並不平滑,有的詞匯難度已經超齣瞭考研大綱的要求,而另一些核心詞匯的考察又顯得過於簡單,缺乏針對性。這種不均衡的難度設置,讓學習者很難把握復習的重點。
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