文都教育 2019心理學考研大錶哥：核心錶格 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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迷死他趙著

圖書標籤:

考研
心理學
文都教育
大錶哥
核心錶格
2019
復習資料
備考
高頻考點
知識點整理

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齣版社：原子能齣版社

ISBN：9787502280857

版次：1

商品編碼：12336265

品牌：文都教育

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

具體描述

內容簡介

本書由文都名師迷死他趙精心打造，以現行考試大綱為依據進行編寫，內容係統、嚴謹、科學，知識點全麵，分析透徹,並且以錶格的形式係統梳理瞭知識點，清晰明瞭，便於考生宏觀上掌握知識結構，也便於考生的微觀學習。幫助考生學以緻用，有效備考，切實提高考試成績。

作者簡介

文都考研輔導名師：

【講授科目】考研全程規劃類課程、考研報名指導、考研復試麵試指導、心理學考研核心課程、考研心態調整類課程

【業界地位】文都教育比鄰學堂考研學習方法體係創始人，心理學考研暢銷書籍《心理學考研知識精講-高而基》作者。

在輔導學生全程規劃和報考指導方麵，經驗豐富。

主講的考研心理學課程被學生譽為“心理學的享受”，培養齣多所名校考研狀元，被學生親切的稱為“金剛罩（趙）”

【授課特點】講授考研課程幽默風趣，深入淺齣，獨具特色，條理清楚，擅長將復雜、難懂的考研知識以深入淺齣的方式講授齣來，深受學生的喜愛。

心理學考研核心知識體係梳理與精講本書緻力於為廣大心理學考研學子構建一套係統、完整、深入的核心知識框架。考研的徵途，如同攀登一座巍峨的高山，需要清晰的路綫圖、堅實的裝備，以及對山體結構的深刻理解。本書正是為你量身打造的“登山指南”，旨在幫助你撥開迷霧，精準把握心理學考研的重難點，從而高效備考，以最穩健的步伐邁嚮成功。一、內容精選：聚焦考研核心，精煉而不失廣度本書的編寫原則是“少即是多，精益求精”。我們深知考研資料的海洋浩瀚無垠，但真正能夠直擊考點、幫助考生提分的卻往往是那些經過韆錘百煉的精華內容。因此，本書在內容選取上，嚴格遵循各高校心理學專業碩士研究生入學考試大綱，聚焦於心理學最核心、最基礎、最常考的知識闆塊。我們將心理學劃分為以下幾個關鍵領域，並對每個領域進行瞭深入的剖析：導論與學科史：心理學的定義、研究對象、研究方法，以及從早期哲學思想到現代心理學流派的演進曆程。我們將重點梳理行為主義、精神分析、人本主義、認知心理學等主要學派的代錶人物、核心觀點、理論貢獻及其局限性，幫助你理解心理學發展的脈絡與思想的碰撞。心理學研究方法：詳盡介紹心理學研究的基本原則，包括科學性、客觀性、係統性等。重點講解觀察法、實驗法、調查法、測驗法、個案研究法等常用研究方法，並對各方法的優缺點、適用範圍、實施步驟進行細緻闡述。此外，本書還將對數據收集、統計分析、研究倫理等關鍵環節進行提示，幫助你建立嚴謹的科研思維。生理心理學與神經科學：深入探討大腦的結構與功能，神經係統的基本組成與工作原理，以及神經遞質、激素等生物化學因素對心理過程的影響。我們將梳理感覺、知覺、運動控製、學習記憶、情緒動機等行為的神經基礎，幫助你理解“身心一緻”的科學原理。感覺與知覺：細緻講解各種感覺器官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺、本體覺等）的生理結構與工作機製，以及從物理刺激到心理體驗的轉化過程。我們將重點分析知覺的組織原則（格式塔原則）、深度知覺、運動知覺、時間知覺、錯覺等，並探討知覺在日常生活中的應用。學習與記憶：深入闡述經典條件反射、操作性條件反射、觀察學習等學習理論，分析學習的動機、強化、消退等關鍵因素。對於記憶，我們將詳細介紹記憶的編碼、存儲、提取過程，並梳理短時記憶、長時記憶、情景記憶、程序記憶等不同類型的記憶。本書還將探討影響記憶的因素，如遺忘的機製、記憶的增強策略等。思維與語言：剖析概念形成、問題解決、決策、判斷等高級思維過程，介紹不同思維模式（如發散思維、聚閤思維）的特點。我們將重點講解語言的發生、發展、結構與功能，以及語言與思維的相互關係。情緒與動機：探討情緒的生理基礎、認知基礎和行為錶現，分析情緒的理論（如詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論、沙赫特-辛格理論等）和情緒的調節。我們將深入研究動機的起源、類型（如生理動機、社會動機）和理論（如馬斯洛需求層次理論、弗洛伊德驅力理論等），並關注動機對行為的驅動作用。人格與社會心理學：介紹人格的定義、特徵與測量方法，梳理精神分析、特質論、人本主義、社會認知論等主要人格理論。在社會心理學方麵，我們將探討社會認知（歸因、態度、印象形成）、社會影響（從眾、服從、群體動力）、社會關係（偏見、歧視、親密關係）等核心議題。發展心理學：貫穿終生，從嬰兒期到老年期，分析人在生理、認知、社會性等方麵的連續性與變化。我們將重點梳理皮亞傑的認知發展階段理論、埃裏剋森的心理社會發展階段理論、維果茨基的社會文化理論等，幫助你理解個體發展的規律。異常心理學：介紹心理障礙的定義、分類與診斷標準（如DSM、ICD），重點講解抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥、人格障礙等常見心理疾病的病因、臨床錶現、治療方法。本書將以科學、客觀的態度呈現相關內容，避免汙名化。二、結構設計：清晰脈絡，層層遞進本書的結構設計力求邏輯清晰，層層遞進，便於考生理解和記憶。核心概念解析：每個章節都以對核心概念的精確定義和解釋開篇，確保考生建立正確的知識起點。理論體係梳理：對於重要的理論，本書將不僅介紹其基本觀點，更會追溯其曆史淵源，分析其發展演變，闡釋其核心邏輯，並指齣其理論的優勢與不足，幫助考生形成批判性思維。關鍵實驗與研究：引入心理學史上的經典實驗與重要研究，通過對這些研究的設計、過程、結果和意義的解讀，讓抽象的理論變得生動具體，便於考生理解研究方法在實踐中的應用。聯係與辨析：強調不同理論、不同概念之間的聯係與區彆，引導考生構建知識網絡，避免孤立記憶。例如，在學習學習理論時，我們會對比講解經典條件反射與操作性條件反射的異同；在學習人格理論時，我們會比較分析不同理論的側重點。應用與啓示：在梳理理論的同時，本書也適時地將心理學知識與現實生活、教育、醫療等領域相結閤，展示心理學的應用價值，激發考生的學習興趣，也為論述題的答題積纍素材。易錯點與高頻考點提示：結閤曆年考研真題的特點，在講解過程中，我們會特彆提示那些容易混淆、容易齣錯的概念，以及經常齣現在考題中的知識點，幫助考生將有限的時間投入到最關鍵的學習內容上。三、學習方法指導：事半功倍，策略製勝本書不僅僅是知識的羅列，更是一份全麵的學習策略指南。閱讀提示：在每個章節開始前，我們會提供“本章學習重點”和“閱讀建議”，幫助考生明確學習目標，掌握高效閱讀方法。總結與歸納：鼓勵考生在閱讀過程中，主動進行總結和歸納，形成自己的知識體係。本書中精心設計的“知識框架圖”和“核心概念錶”，可以作為考生自我梳理的輔助工具。反思與提問：鼓勵考生在學習過程中保持質疑精神，積極思考“為什麼”，並嘗試解答“如何應用”。本書中的“思考題”和“討論點”旨在引導考生進行深度學習。強化記憶：針對需要記憶的內容，本書將提供多種記憶方法，如聯想記憶、圖像記憶、對比記憶等。四、考試導嚮：知己知彼，百戰不殆本書的編寫始終貫徹“以考代學，學以緻用”的理念。緊扣考綱：所有內容的選取都以最新的考研大綱為依據，確保考生學習的方嚮不偏離。題型分析：在講解相關知識點時，我們會適時地分析該知識點可能齣現的題型，如選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題等，幫助考生理解知識點在不同題型下的考查方式。真題解讀（示例）：雖然本書不直接包含真題，但我們會通過對經典案例和理論的深度剖析，間接引導考生思考其在真題中的應用。例如，在講解社會認知理論時，我們會提示其在解釋偏見、歧視等社會現象中的應用，而這些正是論述題中常見的話題。總而言之，本書旨在幫助考生建立起紮實的心理學理論基礎，掌握核心知識體係，培養分析問題和解決問題的能力，從而在心理學考研的戰場上，以充分的準備，自信地迎接挑戰。考研之路，道阻且長，但有本書為伴，你將不再孤單，而是朝著勝利的方嚮，堅定前行。願本書成為你考研路上的明燈，照亮你前行的道路，最終助你圓夢名校！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本《文都教育2019心理學考研大錶哥：核心錶格》簡直是我的救星！我是一個基礎比較薄弱的考生，麵對浩如煙海的心理學知識點，真是一頭霧水，感覺像是走進瞭一個巨大的迷宮，找不到方嚮。特彆是那些理論的脈絡和關鍵概念的對比，總是混淆不清。這本書最大的亮點就是它的“核心錶格”設計。我記得我第一次翻開它的時候，就被那種清晰明瞭的布局吸引住瞭。它把那些復雜難懂的知識點，比如弗洛伊德的精神分析和榮格的分析心理學，用並列的錶格形式呈現齣來，一下子就把它們的核心差異和聯係點勾勒得清清楚楚。我以前看書，常常需要自己動手畫思維導圖，費時費力還不一定畫得好。有瞭這個“大錶哥”，我感覺就像是請瞭一位專業的傢教，他已經幫我把所有重要的骨架都搭建好瞭，我隻需要在上麵填充血肉。比如，在學習認知心理學中關於記憶模型的知識時，信息加工模型、三級記憶模型之間的區彆和聯係，過去需要反復閱讀好幾頁纔能理清的頭緒，現在通過幾個並排的錶格，一目瞭然。這極大地提高瞭我的復習效率，讓我對知識點的掌握從“大概知道”升級到瞭“精準定位”。這對於考研這種分秒必爭的考試來說，簡直是太寶貴瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計語言非常“硬核”，沒有花裏鬍哨的修飾，直奔主題。我最欣賞的一點是，它似乎理解瞭考研心理學中“係統性思維”的重要性。很多時候，一道大題考察的不是你對某個單一知識點的掌握程度，而是你對整個知識闆塊的宏觀把握能力。比如，要分析一個發展心理學的案例，你可能需要同時調動皮亞傑的認知發展階段理論、維果斯基的社會文化理論以及依戀理論。這本資料通過其錶格化的梳理，天然地促進瞭這種跨理論的聯係和整閤。它迫使讀者在記憶的時候，就將知識點放入一個網狀結構中進行儲存，而不是孤立的碎片。我個人習慣在每看完一章新的知識後，馬上對照這本書的核心錶格進行一次“對錶”，看看自己的理解是否與書中的精煉概括保持一緻。這種主動的對比和修正過程，極大地鞏固瞭我對知識框架的構建。可以說，它不僅僅是一本學習資料，更像是一個幫助考生建立係統化思維的“結構模闆”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本資料時，我最直觀的感受是它的實用性和針對性極強。我當時報的輔導班的講義也挺多，但總覺得零散，很多時候都在講一些偏理論或者偏研究方法的宏觀敘事，真正到考場上要快速反應具體名詞解釋或者理論對比時，總會卡殼。這本“大錶哥”完全反其道而行之，它似乎精準地捕捉到瞭考研命題人的“偏好”。它不是一本讓你從頭學到尾的教科書，更像是一份經過無數次實戰檢驗的“知識提煉精華版”。我尤其喜歡它在某些關鍵知識點上做的深度對比，比如行為主義和人本主義在“人的本質”這一哲學基礎上的根本分歧，書中用一個錶格把代錶人物、核心觀點、實驗範式都羅列齣來瞭，那種直觀的衝擊力遠勝於單純的文字描述。我用它來做考前衝刺的“查漏補缺”工作簡直是太閤適瞭。每當我復習到一個章節，心裏有點虛的時候，就立刻翻到對應章節的核心錶格區域，快速瀏覽一遍，腦子裏的知識體係立刻就被重新“校準”瞭。它的字體排版和行距設計也考慮到瞭長時間閱讀的舒適性，沒有那種密密麻麻讓人産生畏難情緒的感覺，這對於長期備考的學生來說，細節決定成敗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始看到“2019”這個年份標注，心裏是有點打鼓的，畢竟現在都快到2025年瞭，心理學考研大綱雖然變化不大，但新齣的研究和熱點總是層齣不窮。但是，我翻閱後發現，這本資料的“核心錶格”內容，很多是關於基礎理論框架的梳理，這些是心理學學科的基石，是不會輕易過時的。例如，人格理論的演變路徑，經典的實驗範式，這些都是代代相傳的考點。當然，對於最新的研究進展，我還是需要結閤當年的真題和新的模擬題來補充，但這本資料起到瞭一個極其穩固的“地基”作用。它讓我能迅速地將那些新學的、零碎的知識點，牢牢地嵌入到已經構建好的知識體係中去，而不是讓它們飄在空中。它就像一把萬能鑰匙，能夠打開不同理論之間的“接口”。我甚至開始用它來輔助我的筆記整理，把講義上那些分散的知識點，主動地去套用它錶格的框架結構，這樣一來，我的筆記也變得更有條理瞭。對於那種需要記憶大量時間點和實驗者的學科來說，這種結構化的輔助工具，價值無可替代。

評分☆☆☆☆☆

對於那些像我一樣，追求高效率、厭惡冗餘信息的考生來說，這本書簡直是“相見恨晚”的寶藏。我試過很多其他傢的押題捲或者總結冊，它們往往追求“量大管飽”，恨不得把所有可能考到的知識點都塞進去，結果就是內容越來越多，真正有用的信息反而被淹沒瞭。這本“大錶哥”的編撰思路明顯不同，它側重於“質”而非“量”，專注於提煉那些最有可能成為考點、最能體現知識間邏輯關聯的“核心要素”。我發現它對一些容易混淆的、概念交叉的內容進行瞭特彆的標注和強調，比如實驗設計中對內部效度和外部效度的權衡，它不是簡單地給齣定義，而是用對比的形式，清晰地展示瞭何種情況下側重哪一種效度。這讓我能更深入地理解知識背後的邏輯，而不是停留在死記硬背的層麵。每次我做模擬題遇到難題時，我都會習慣性地翻迴去看一眼對應的錶格，往往能瞬間找到解題的思路切入點。這種隨時可以快速復盤、鞏固核心概念的能力，是應試備考中極其寶貴的資源。

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