孙瑞雪教育三书(爱和自由+捕捉儿童敏感期+完整的成长)

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孙瑞雪 著
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出版社: 中国妇女出版社
ISBN:9787512714823
版次:1
商品编码:12340041
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-05-01
用纸:胶版纸
套装数量:3

具体描述

产品特色

内容简介

《爱和自由》

你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。这可能就意味着你更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。

爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来,你的孩子才真正可以接收爱的礼物。

我们一生能够给予孩子的,只有一样,那就是爱!

《捕捉儿童敏感期》

有多少父母知道,你的孩子,为什么爱吃手?为什么总是抓住什么都往嘴里塞?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?他为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了?为什么总是把桶呀瓢押往头上套?为什么总是往桌子下衣柜里钻?

你忽略了,因而忘记帮助了,或者制止了他的活动,你却不知道破坏了他的什么?

所谓“敏感期”是指在0~6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。

一把了解儿童心智成长的金钥匙!

《完整的成长》

这是《完整的成长》一书第三次再版。书中修订了一些错误,加了一些注释,旨在更好地为你们——亲爱的读者服务。

书中告诉我们:人的成长从身体开始,经历情绪、感觉上升到心理、认知,然后由精神升华——这是人内在的不同存在层面。这些奇妙的内在部分将协助儿童自己创造出一个独特的自我。而我们成人已经失去了或未曾珍惜创造完整自我的机会,我们眼生羡慕地看着儿童的成长,并由此反思自己。他们的成长令我们啧啧称奇,也从中重获完整成长的机会。

究竟儿童哪些行为是在进行自我创造,成就他自己,书中都有详尽的表述。

给自己一个机会,让我们一起成长为完整的人。

作者简介

孙瑞雪 中国著名教育家、儿童心理学家;

“爱和自由、规则与平等”教育精神创始人;

“完整的人和完整的成长”教育思想创始人;

“儿童敏感期”理论创始人;

专著《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》《完整的成长》开创了中国幼儿教育界的新纪元;

多次做客中央电视台《人物新周刊》《心理访谈》《半边天》等栏目,讲述“爱和自由”的教育;

2009年,被评选为“中国教育杰出人物”;

2006年、2007年,中央电视台走进孙瑞雪教育机构幼儿园,连续拍摄16集《敏感期》专题片。

在孙瑞雪老师的带领下,“爱和自由”教育团体深深根植于中国本土文化,以蒙特梭利、卢梭、皮亚杰等经典教育学、现代心理学理论为基础,在19年高度专注的教育实践和科学研究中,创造、建构、发展和完善了“爱和自由、规则与平等”的思想理论系统、教育教学系统,“完整的人和完整的成长”的教育思想系统,敏感期理论系统,以及“爱和自由”学校教育体制和教学管理系统。


《静待花开:看见儿童内在的生命力》 一份关于理解与陪伴的成长地图 本书并非一本传统的育儿指南,它是一份邀请,邀请每一位渴望看见孩子真正成长的父母、教育者,一同踏上一段深入探索儿童内在世界的旅程。我们将暂且放下那些关于“如何教导”、“如何规训”的固有思维,转而学习如何“看见”、“如何理解”、“如何陪伴”,如同对待一株需要阳光、水分和适宜土壤才能绽放的生命。 我们所描绘的,是一幅关于儿童生命力的画卷,画卷上没有僵化的模式,只有流动的生命轨迹。它不提供一套放之四海而皆准的“标准答案”,因为每个孩子都是独一无二的宇宙,有着各自的节奏与方向。相反,它提供的是一套观察的视角、理解的工具和陪伴的智慧,帮助您成为孩子成长路上最懂行的“园丁”。 第一部分:爱与信任的基石——看见孩子独立自主的渴望 在生命的初始阶段,孩子们便怀揣着探索世界的强烈渴望。他们渴望独立,渴望自己动手,渴望表达自己的想法。这份渴望,并非是对父母权威的挑战,而是生命本能的驱使,是他们认识自我、认识世界、构建自信的必经之路。 “我来做!”——尊重孩子内在的指令: 很多时候,父母会因为担心孩子做不好、弄脏、甚至发生危险,而过早地介入,剥夺了孩子动手的机会。本书将引导您认识到,那些看似“笨拙”的尝试,恰恰是孩子学习和成长的宝贵瞬间。从穿衣、吃饭到整理玩具,每一个“我来做!”背后,都蕴含着孩子对自我效能感的追求。我们将分享如何在家中创造适宜的环境,鼓励孩子进行力所能及的自我服务,培养他们的独立生活能力,让他们感受到“我能行!”的喜悦。这不仅仅是技能的培养,更是自信心和责任感的萌芽。 看见孩子的情绪,而非压抑: 哭闹、发脾气,这些常常被视为“不听话”的表现,实则传递着孩子内心深处的需求和感受。他们可能感到沮丧、疲惫、被忽视,或者只是需要一个安全的空间来释放情绪。本书将帮助您区分情绪背后的真正原因,学习如何倾听孩子的情绪,用理解和接纳代替指责和否定。我们将探讨“情绪的容器”理论,学习如何成为孩子情绪的稳定支持者,引导他们学习识别、表达和管理自己的情绪,而不是压抑和伪装。当孩子感受到自己的情绪被看见和尊重时,他们才能建立起健康的情感连接和自我认知。 自由的空间,自主的选择——为生命力提供沃土: 自由并非放任自流,而是在安全界限内的自主探索。本书将强调为孩子提供适宜的、安全的探索空间,让他们可以自由地爬、走、跑、跳,去触摸、去感知、去发现。同时,也将引导您认识到,在日常生活中,给予孩子适当的选择权,能够极大地激发他们的内在驱动力。例如,在穿衣、吃饭、玩耍等环节,让孩子在安全的范围内做出自己的决定,可以让他们感受到被尊重,培养他们的主动性和解决问题的能力。我们并非要让孩子随心所欲,而是要在尊重他们自主性的前提下,引导他们走向更广阔的世界。 第二部分:捕捉生命的密码——理解孩子发展的关键时期 孩子的发展并非线性推进,而是充满了各种“敏感期”的阶段。这些短暂而宝贵的时期,孩子对特定的事物或活动表现出异常的兴趣和专注,是他们发展特定能力的关键窗口。错过这些窗口,可能会事倍功半。 敏感期的“蛛丝马迹”——细致入微的观察: 本书将带您走进儿童发展的神秘世界,学习识别各种敏感期的信号。例如,孩子是否对语言特别敏感,喜欢模仿发音、背诵儿歌?是否对秩序异常执着,要求物品摆放整齐?是否沉迷于细小的物件,反复进行操作?我们将通过大量生动的案例,帮助您“看见”这些看似微不足道的细节中蕴含的生命密码。您将学会如何带着好奇和尊重去观察,而不是带着评判和担忧。 顺应敏感期的“魔法”——把握发展的黄金时刻: 当您捕捉到孩子处于某个敏感期时,最重要的不是去“教”,而是去“支持”和“满足”。例如,当孩子处于语言敏感期,提供丰富的语言环境,多与孩子交流,鼓励他们表达;当孩子处于秩序敏感期,理解并尊重他们对规律的需求,在家中建立清晰的规则和秩序。本书将提供具体的策略和方法,帮助您在孩子发展的关键时刻,提供最适宜的支持,让孩子的学习和成长如顺水推舟,事半功倍。我们将探讨如何避免干扰和破坏孩子的敏感期,以及如何利用敏感期来促进孩子各个方面的发展。 敏感期的“跨越”与“整合”——看见生命的连续性: 敏感期并非一个个孤立的阶段,它们相互关联,相互影响,共同构成了孩子完整的成长轨迹。本书将强调,理解敏感期的意义,是为了更好地看见孩子成长的整体性。当孩子顺利地度过某个敏感期,他们所发展的能力将为下一个阶段的学习打下坚实的基础。我们将探讨如何理解不同敏感期之间的联系,以及如何帮助孩子将从不同敏感期中获得的经验进行整合,形成更完整的认知和能力。 第三部分:完整的成长——看见孩子整体的身心发展 真正的成长,是身心灵的和谐统一。它关乎身体的健康、情感的丰富、心智的成熟,以及内在精神世界的构建。本书将带领您超越单一维度的评价,去看见孩子作为一个完整生命体的成长。 身体的觉醒与探索——运动与感知的重要性: 身体是孩子认识世界、表达自我的第一载体。本书将强调,充裕的运动机会和丰富的感官体验,对于孩子身心发展的健全至关重要。我们将探讨如何为孩子提供安全的活动空间,鼓励他们进行跑、跳、攀爬等大动作活动,以及精细动作的练习。同时,也将引导您关注孩子感官发展的需求,例如触摸不同材质、品尝不同味道、感受不同声音和气味等,让孩子通过感官来构建对世界的认知。 情感的滋养与连接——高质量的陪伴: 情感是连接人与人、支持个体成长的关键。本书将强调,父母和照顾者高质量的陪伴,是滋养孩子情感的土壤。这意味着放下手机,全身心地投入到与孩子的互动中;这意味着用耐心和理解去回应孩子的情绪,建立安全感和信任感。我们将探讨如何通过倾听、拥抱、共情等方式,与孩子建立深厚的情感连接,帮助他们形成健康的人际关系模式。 心智的启迪与独立——“教”与“不教”的智慧: 当我们谈论心智的成长,并非仅仅指知识的灌输,更是指思维方式的形成、解决问题的能力、以及独立思考的意识。本书将提倡一种“不教而教”的智慧,即通过提供丰富的环境、引导性的提问、鼓励性的讨论,来激发孩子的好奇心和探索欲,让他们在玩耍和实践中自主学习。我们将探讨如何为孩子提供适宜的挑战,培养他们的专注力、观察力和逻辑思维能力。 精神的根植与超越——看见生命内在的力量: 在物质丰富的时代,我们更需要关注孩子内在精神世界的构建。这包括对生命的热爱,对他人和自然的尊重,以及对真善美的追求。本书将引导您思考,如何在日常生活中,通过自身言传身教,将这些宝贵的精神品质传递给孩子。我们将探讨如何鼓励孩子发展同理心,培养他们的社会责任感,以及引导他们去发现和欣赏生命的美好。 《静待花开:看见儿童内在的生命力》不是一本“拿来即用”的工具书,而是一本“与您一同成长”的伙伴。它鼓励您放下焦虑,回归初心,用爱与智慧,去静静地陪伴孩子,看见他们生命中最动人的绽放。这本书,将是您在这趟充满挑战又无比珍贵的亲子旅程中,一份温暖而坚定的指引。

用户评价

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《完整的成长》这本书,真的给了我一种全新的、更宏大的视角来看待孩子的成长。它不再是停留在日常的某个细节,而是将孩子的成长置于一个更广阔的时间和空间维度中去思考。它让我意识到,孩子的成长不仅仅是身体和智力的发展,更包含着情感、社交、意志力等方方面面的完整发展。书中对“完整的孩子”的定义,非常打动我,它强调了孩子的内在需求和精神世界的丰富性,这比我们常常挂在嘴边的“成功”或“优秀”要重要得多。我开始反思,自己是否过于关注孩子的外在表现,而忽略了他们内心的真实感受和需求。这本书的语言非常朴实,却充满了智慧,它引导我去思考,如何才能真正帮助孩子成为一个独立、有爱、有担当的完整的人。这种思考过程,也让我自己对人生有了更深的理解。

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不得不说,《捕捉儿童敏感期》这本书,简直就是一位经验丰富的“育儿向导”,它以极其细致入微的笔触,为我们描绘了孩子成长的各个关键时期。我之前总觉得孩子的一些行为很“莫名其妙”,甚至会感到一丝恐慌,不知道该如何应对。但自从读了这本书,我仿佛拥有了一双“慧眼”,能够看穿孩子行为背后的真正动机。它不仅解释了孩子为什么会对某种事物产生强烈的兴趣,为什么会表现出某种独特的行为模式,更重要的是,它给了我一套行之有效的方法,让我知道如何在孩子特定的敏感期,给予他们最恰当的支持和引导。这种“理解万岁”的育儿理念,让我的育儿之路变得轻松了许多,也让我更加珍惜和孩子在一起的每一个成长瞬间。

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孙瑞雪的这套书,简直就是我育儿路上的“定海神针”!一直以来,我都在思考如何给孩子一个真正健康快乐的成长环境,而不是一味地灌输知识,或者被各种“别人家的孩子”焦虑所裹挟。读完这三本书,我感觉像是醍醐灌顶,那些困扰已久的育儿难题一下子有了清晰的解答。特别是“爱与自由”的部分,它深刻地阐述了在爱的前提下给予孩子充分的自由,这有多么重要。我一直很担心放任会让孩子变得无拘无束,甚至难以管教,但书中用大量的案例和理论告诉我,真正的自由是建立在规则和界限之上的,是让孩子学会自我管理和承担责任。它让我重新审视了自己对“管教”的理解,从过去那种强硬的控制,转向了温和的引导和尊重。孩子仿佛也感受到了这种变化,变得更加自信和乐于探索。

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“捕捉儿童敏感期”这本书,简直就是一本教我如何“读懂”孩子说明书的宝典!我常常因为孩子某些阶段的 odd behavior(奇怪行为)而感到困惑不解,甚至有些烦躁。比如,为什么孩子突然对某个东西着迷到不行,一天到晚重复做同一件事?为什么他会突然变得特别爱说“不”?读了这本书,我才恍然大悟,原来这些都是孩子成长过程中必经的“敏感期”。它就像是给孩子的大脑在某个阶段安装了一个特殊的“放大镜”,让孩子对外在的某个方面产生了异常强烈的兴趣和学习欲望。了解了这些敏感期,我不再把孩子的这些行为看作是“捣乱”或“固执”,而是视为一个绝佳的教育契机。我学会了如何去观察、去配合,甚至去引导,让孩子能够在这个特殊的时期里,最大限度地吸收和发展。这种“顺应”而非“对抗”的育儿方式,不仅让孩子学到了东西,也大大减轻了我作为父母的压力。

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孙瑞雪老师的这套书,特别是对“自由”的阐述,让我印象深刻。我一直以为自由就是为所欲为,但这本书告诉我,真正的自由是建立在规则和尊重之上的。它强调,给予孩子自由,并不是放弃管教,而是要教会孩子如何去选择,如何去承担后果。我曾经很担心,如果对孩子过于放任,他会变得没有规矩,无法融入社会。但读完这本书,我明白了,当孩子感受到被尊重,并且拥有自主选择的权利时,他们反而会更愿意遵守规则,因为他们知道这些规则是为了更好地保护他们,让他们能够安全地探索世界。这种新的认知,让我对孩子的教育有了更科学、更人性化的方法,也让我和孩子之间的关系变得更加融洽。

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朋友介绍的,还不错

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有活动的时候买的,物流很快,书的质量很好

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好红红火火恍恍惚惚呵呵哈哈哈好

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这一套书是专门学习用来交流的,非常好!

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这个书质量不错,关键是内容好,值得看学习

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包装好,内容好,纸质好。

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好书,盯了很久打折下手了,看了有收获,养育孩子先要自己成长

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