階梯數學：3-4歲（套裝上下冊） [3-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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智趣文化 著

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 認知啓濛
• 數數認數
• 邏輯思維
• 親子互動
• 早教
• 益智遊戲
• 圖形認知
• 套裝
• 3-4歲

齣版社： 文心齣版社

ISBN：9787551018029

版次：1

商品編碼：12349630

品牌：智趣屋（ZHIQUWU）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

套裝數量：2

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-4歲

☆ 按照年齡段劃分，依據不同年齡段智力發展規律由淺入深、具象呈現、多角度拓展數學思維。

☆ 針對性鮮明的能力訓練，題型豐富、題量充足，讓寶寶在玩樂中逐步體驗數的概念及相應的運算規律，並初步接觸圖形、分類、比較、排序、測量、時間、空間等數學概念。

☆精美的插圖，圖畫色彩鮮艷，角色形象生動可愛，深受寶寶喜歡，讓寶寶愛上學習。

☆185.260大開本，畫麵更大方，訓練、作答更輕鬆，為順利進入小學階段打下良好的基礎。

☆ 綠色環保印刷，版麵清晰，嗬護寶寶視力和健康。

內容簡介

《聰明寶寶階梯數學》係列依據幼兒不同年齡段的智力發展規律，循序漸進，由淺入深，讓孩子們逐步體驗數的概念以及相應的運算規律，並初步接觸圖形、分類、比較、排序、測量、統計、時間、空間等數學概念，題型多樣而有趣，讓孩子在快樂的遊戲中學習數學，逐步學會用數學的方式解決實際問題，並為順利進入小學階段打下良好的基礎。

內頁插圖

精品幼教讀本係列：構建學前兒童認知與能力發展基石 本係列叢書旨在為3至5歲學齡前兒童提供一套係統、全麵且富有趣味性的早期學習資源。我們深知此階段是兒童思維、語言、社交及運動技能快速發展的黃金時期，因此，本套讀本的設計嚴格遵循幼兒認知發展規律，結閤最新的早期教育理念，力求在激發孩子學習興趣的同時，打下堅實的未來學習基礎。 本係列並非針對單一學科的深度挖掘，而是側重於綜閤能力的啓濛與均衡發展，涵蓋瞭邏輯思維、基礎認知、語言錶達、生活常識以及藝術審美等多個關鍵領域。每一冊書都力求在趣味性與教育性之間找到完美平衡，讓孩子在“玩中學，學中樂”。 --- 第一部分：邏輯與結構思維啓濛（適用於3-4歲過渡階段及4歲初期） 本模塊的核心目標是培養孩子初步的觀察力、分類能力和簡單的序列推理能力。我們不使用抽象的數學符號，而是通過具象化的場景和遊戲來滲透數學思維的種子。 1. 形狀與空間感知：《奇妙的形狀王國》 本冊重點在於讓孩子認識並區分平麵及立體的基本幾何形狀，如圓形、方形、三角形、長方形，並初步接觸橢圓和星形。 內容解析： 通過“尋找生活中的形狀”的遊戲，引導孩子觀察日常物品的構成，例如：盤子是圓形，積木是方形。 空間方位： 引入上、下、左、右、裏、外等基礎空間詞匯，並通過迷宮、路徑跟隨等活動，訓練孩子的空間定位感。 拼搭與組閤： 鼓勵孩子用不同形狀的色塊進行組閤，創造新的圖形，培養空間想象力和創造力。 2. 分類與排序：《我愛排隊的小火車》 這是建立初步集閤概念的關鍵一步。 基礎分類： 依據顔色、大小、種類（如：水果、動物）進行單維度分類。例如，將所有紅色的東西放在一起，將所有球類的東西放在一起。 多維度觀察： 逐步引入雙維度分類，例如：“紅色的圓形”與“藍色的方形”。 序列與模式： 學習簡單的重復模式（ABAB, AABB），如顔色交替、大小交替排列，為後續的數字和運算打下基礎。 --- 第二部分：語言與錶達能力發展（適用於3-5歲核心階段） 語言是思維的外化工具。本模塊著重於擴大詞匯量、提升口語組織能力以及培養對故事的理解與復述能力。 3. 詞匯積纍與情景對話：《今天我們聊什麼？》 本冊內容貼近兒童的日常生活經驗，確保所學詞匯能夠即時應用於交流。 主題詞匯拓展： 涵蓋傢庭成員、常見食物、天氣變化、交通工具等十大類主題。每個主題配有高清、真實的圖片，並提供豐富的相關動作詞和形容詞。 情景對話練習： 設計瞭“在超市購物”、“看醫生”、“問路”等模擬場景，引導孩子學習如何提問、如何迴應，提升實際交流的流暢性。 反義與近義詞辨析： 初步接觸相反概念（快/慢，高/矮）和相似概念（高興/開心），豐富錶達的層次性。 4. 早期閱讀與故事理解：《聽我說，我來說》 本部分側重於培養孩子的聽覺記憶、情節追蹤能力和想象力。 繪本賞析： 精選富有哲理、情節簡單的短篇故事，故事語言節奏感強，富於韻律感。 情節預測與復述： 引導孩子在聽完故事部分後，預測接下來的發展，並在聽完後嘗試用自己的語言復述主要情節和人物的情感變化。 角色扮演： 鼓勵孩子模仿故事中的角色進行對話和錶演，加深對故事情節和人物性格的理解。 --- 第三部分：生活認知與社會性發展（涵蓋3-5歲） 本係列不僅關注“智力”的培養，更重視“德智體美勞”的全麵發展，特彆是安全教育和良好生活習慣的養成。 5. 生活習慣與安全常識：《乖寶寶的秘訣》 本冊是幫助孩子建立良好日常行為規範的工具書。 自理能力培養： 詳細圖解穿衣、洗手、如廁、整理玩具等步驟，強調獨立完成的重要性。 時間觀念建立： 認識早晨、中午、晚上，瞭解“先做……再做……”的順序概念，建立初步的時間感。 基礎安全教育： 識彆紅綠燈、認識陌生人、玩耍時不遠離大人視綫、以及簡單的用火用電常識，用溫和的方式進行警示教育。 6. 自然科學與環境認知：《小小探險傢》 激發孩子對周圍世界的好奇心，培養探索精神和初步的科學觀察能力。 動植物初識： 介紹常見的小動物（貓、狗、鳥）及其生活習性，以及常見的植物（花、樹）的生長過程，強調愛護生命。 天氣與季節： 認識晴天、雨天、雪天，瞭解四季的變化，並對應地學習在不同天氣下應采取的行動（如：下雨要帶傘）。 材料屬性探索： 通過簡單的“沉浮實驗”、“溶解實驗”等生活小實驗，引導孩子觀察和觸摸不同材料（軟、硬、濕、乾）的特性。 --- 第四部分：藝術審美與精細動作協調（貫穿始終） 本係列中的所有活動都融入瞭對精細動作和藝術細胞的訓練。 7. 藝術欣賞與動手實踐：《色彩與綫條的魔法》 藝術的熏陶是提升孩子感受力的重要途徑。 色彩認知： 學習三原色、三間色，認識不同顔色帶給人的情緒感受（如：藍色是平靜的，黃色是活潑的）。 綫條與塗鴉： 鼓勵孩子大膽使用蠟筆、手指顔料進行創作，理解橫綫、竪綫、斜綫和麯綫的不同錶現力。 音樂節奏感： 配閤圖文，提供簡單的兒歌和韻律活動，培養孩子對音樂的節奏感和身體的協調性。 總結特點： 本套讀本的設計哲學是“以興趣為導嚮，以能力為核心”。我們強調互動性、重復性和情境化的學習方式。每一單元都設計有可供親子共同完成的操作性任務（如摺紙、粘貼、場景模仿），確保知識的學習不是單嚮的灌輸，而是雙嚮的共同探索與建構。我們相信，通過這套係統化的啓濛讀本，孩子將以更自信、更具準備的狀態邁入幼兒園乃至未來的學習生活。

評分☆☆☆☆☆

對於我們傢那個總是對周圍世界充滿好奇心的“十萬個為什麼”小朋友來說，《寶寶的第一次科學啓濛：自然現象大發現》簡直就是雪中送炭。現在市麵上的自然啓濛書，要麼內容太深奧，全是成人化的科學術語，孩子聽不懂；要麼就是太膚淺，隻停留在“太陽是黃色的”這種層麵。但這一套，它抓住瞭孩子對身邊“小秘密”的興趣點。它不直接講大氣壓強，而是通過“為什麼肥皂泡是圓的”或者“為什麼雨滴是往下落的”這種孩子日常生活中就能觀察到的現象來切入。我最喜歡它在解釋“雲的形成”那一頁的設計，它用瞭一種擬人化的方式，把水蒸氣想象成調皮的小精靈，聚集在一起變成瞭看得見的雲朵，最後通過“變涼”這個動作，它們就變成瞭雨。這個故事性的敘述，讓抽象的物理過程變得具體可感。而且，它非常注重“動手實踐”的引導。每一章的末尾都會有一個簡單的傢庭小實驗建議，比如用杯子和冰塊觀察水蒸氣的凝結，這極大地激發瞭孩子的探索欲。它成功地讓孩子意識到，科學不是書本裏的知識，而是我們生活中的真實規律。

評分☆☆☆☆☆

不得不提一下這本《小小情商訓練營：學會管理我的小情緒》。在麵對三四歲孩子的脾氣反復無常時，傢長常常感到力不從心，市麵上很多情商書寫得像大道理，孩子聽不進去。但這一套的敘事方式非常高明。它不是直接告訴孩子“你不應該發火”，而是通過一係列關於小動物角色“小熊鬧鬧”的故事，來呈現情緒失控的後果和解決的過程。比如，小熊因為玩具被搶而大哭，其他朋友都害怕地躲開瞭；但當小熊學會瞭深呼吸並用語言錶達“我很難過”時，朋友們又重新圍瞭上來。這個過程非常真實且富有教育意義。它把“情緒”具象化瞭，比如“生氣”被畫成一團冒著熱氣的火球，“傷心”則是一塊沉甸甸的灰色石頭。孩子通過看到這些具象化的情緒體，能夠更容易識彆自己內心的感受。它還提供瞭非常實用的“情緒急救包”環節，教孩子做一些簡單的放鬆動作，比如“抱緊自己”或者“數到十”。這套書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在聽故事的過程中，不知不覺地學會瞭如何與自己的“小情緒”和平共處，是我們傢睡前必讀的“情緒安撫劑”。

評分☆☆☆☆☆

這套《開心樂園：學前思維訓練繪本》真是太對我們傢小寶的胃口瞭！說實話，一開始我隻是抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上三歲左右的啓濛書實在太多瞭，很容易挑花眼。但這一套真的讓我眼前一亮。首先，它的色彩運用簡直是教科書級彆的，那種飽和度高又不刺眼的顔色，瞬間就能抓住孩子的注意力。每一頁的插畫都非常細膩，不僅僅是簡單的圖形，你能看齣作者在構思上花瞭心思，比如講“形狀配對”時，不是生硬地把圓和方擺在一起，而是把它們融入到故事場景裏，小兔子在玩滾圓的球，小貓咪躲在方形的積木屋裏，孩子在理解概念的同時，也在享受一個微型故事。我觀察到我傢孩子，以前對那種硬邦邦的認知卡片看兩分鍾就膩瞭，但翻開這套書，他能自己捧著，指指點點地講上老半天。更讓我驚喜的是，它不像有些書那樣隻是單嚮灌輸知識，它更像是一種互動的邀請。比如某頁是關於“時間順序”的練習，它會設計得很有趣，像一個小小探險傢的日記，讓孩子自己判斷“早上、中午、晚上”的順序，而不是直接告訴他答案。這種潛移默化的引導，遠比死記硬背有效得多。這套書在培養孩子初步的邏輯思維和觀察力方麵，真的是下瞭苦功的，非常推薦給正在尋找高質量學前讀物的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我得好好說說這本《奇妙的數字王國探索之旅》給我帶來的震撼。說實話，我買很多數學啓濛書，都是衝著“好玩”去的，但往往“好玩”瞭，核心的數學概念就講得非常淺，流於錶麵。但這套書完全不同，它做到瞭知識性和趣味性的完美平衡。它不是簡單地數手指頭或者數蘋果，而是巧妙地將數字和生活場景深度融閤。比如，教“5”這個數字時，它會設計一個場景：小鬆鼠需要收集五顆堅果放在籃子裏，同時，旁邊還有五朵正在開放的小花。它會用不同的視覺元素來強化“五”這個量，讓孩子從不同角度去理解數量的穩定性和集閤性。我最欣賞它的一點是，它對“更多”和“更少”的理解不是停留在比較兩個實物上，而是引入瞭初步的序列概念。比如，展示瞭2個氣球、3個氣球和4個氣球，然後問孩子，如果小鳥飛走瞭兩個，籃子裏還剩下多少？這種將加減的初步概念嵌入到具體情境中的做法，非常符閤低齡兒童的認知發展規律。孩子在玩的過程中，已經在無形中建立起對數字關係的直觀感受，而不是被枯燥的符號所睏擾。這套書的紙張質量也是一流的，厚實耐翻，油墨環保，孩子啃咬也不用太擔心，細節之處見真章。

評分☆☆☆☆☆

我必須為《創意塗鴉與手工坊：激發想象力的藝術啓濛》鼓掌。我發現很多所謂的“藝術啓濛書”，其實就是一本填色書，美其名曰“培養專注力”，但實際上隻是在教孩子如何服從綫條和邊界。而這套書，它徹底顛覆瞭我的認知。它從一開始就鼓勵“破壞”和“重構”。比如，它不是讓你在固定的輪廓裏填色，而是讓你用各種不規則的形狀，比如用手掌印、用土豆刻章，去創造一個全新的畫麵。有一冊是關於“情緒錶達”的，它讓你用藍色和灰色來畫“難過”，用跳躍的紅色和黃色來畫“開心”，這對於我們這種不擅長用語言錶達情緒的孩子來說，太有幫助瞭。它真正教會孩子的是“用視覺語言交流”。更重要的是，它對材料的開放性極高，不要求你必須使用昂貴的畫材。它會鼓勵你用廢舊的報紙、枯葉子、甚至是吃完的意大利麵條來做立體拼貼。這不僅培養瞭孩子的環保意識和動手能力，更重要的是，它讓孩子明白，藝術的邊界隻存在於你的想象力之中，而不是工具的昂貴程度。這套書，是給孩子自由的創造空間，而非束縛。

評分☆☆☆☆☆

用瞭券買的，便宜到沒有朋友，後悔少買瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯的寶貝，信賴京東。

評分☆☆☆☆☆

孩子四歲，也可以學學，寓教於樂

評分☆☆☆☆☆

百聞不如一見，贊贊贊，不錯很好

評分☆☆☆☆☆

有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯 有點難度 湊單還不錯

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡，好評

評分☆☆☆☆☆

好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

買給小朋友的，還沒看和用，但是真心劃算

評分☆☆☆☆☆

內容紙張很好，還不錯的書