天利38套 全國捲Ⅱ高考模擬試題匯編 2019高考必備--英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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天利全國高考命題研究中心，北京天利考試信息網 著

圖書標籤:

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• 2019高考
• 英語試題
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• 高三

齣版社： 西藏人民齣版社

ISBN：9787223029148

版次：1

商品編碼：12358583

包裝：平裝

開本：大8開對摺

齣版時間：2018-06-01

用紙：書寫紙

産品特色

內容簡介

基礎篇/提升篇/拓展篇/衝刺篇/原創篇
準確定位：全國捲II 先進省市 名校聯考
精煉原創：多維角度 新穎試題 考前預測
精細解析：長難句分析 亮點句積纍
贈：《題型專練》手冊 高分必備

璀璨星河：現代文學經典選讀與鑒賞 這是一部帶領讀者深入探索二十世紀以來世界文學寶庫的精選集。 本書並非專注於應試技巧的訓練手冊，也無意於對某一特定學科知識進行全麵覆蓋或模擬檢驗。相反，它是一份精心策劃的文學旅程指南，旨在激發讀者對人類經驗、情感深度以及語言藝術的純粹熱愛與思考。 本書的選材跨越瞭不同的文化背景、不同的時代思潮，聚焦於那些在文學史上留下深刻印記、至今仍能引發當代讀者強烈共鳴的經典作品片段或短篇小說。我們的目標是提供一個廣闊的視角，去理解“人”在復雜現代社會中的生存狀態、精神睏境與不朽追求。 第一部分：現代主義的迴響與破碎 本部分聚焦於兩次世界大戰前後興起的現代主義文學浪潮。我們精選瞭詹姆斯·喬伊斯（James Joyce）的意識流敘事精髓片段，探討其對內心世界的精微捕捉，以及馬塞爾·普魯斯特（Marcel Proust）關於記憶與時間的哲學沉思。 “不可追溯的時光”的片段解析： 我們不提供語言學的係統解析，而是著重於文本所營造的氛圍——那種感官的重現如何挑戰我們對綫性時間的既有認知。讀者將跟隨文字的迷宮，體驗一次對“逝去”的深層挖掘。 福剋納的南方敘事： 選取的篇章著重錶現美國南方社會在劇變中的道德睏境與傢族宿命。重點在於理解人物內心衝突的復雜性，他們如何在傳統與現代的夾縫中掙紮求生，展現齣人類麵對曆史重量時的無力與堅韌。 卡夫卡的荒誕寓言： 選取《審判》或《變形記》中具有代錶性的場景，著力分析其展現的現代官僚製度下個體的疏離感和存在的焦慮。這裏的分析側重於文學意象的象徵意義，而非解題技巧。例如，“甲蟲化”如何成為對異化現象的極端描繪。 第二部分：戰後與反思——人性的重塑 進入戰後時期，文學的主題轉嚮對戰爭創傷的反思、對極權主義的批判，以及對存在主義哲學的文學錶達。 存在主義的呐喊： 選入阿爾貝·加繆（Albert Camus）或讓-保羅·薩特（Jean-Paul Sartre）的短篇作品或對話片段，探討“荒謬感”的本質。閱讀的重點在於文本中人物如何選擇自由與責任，以及麵對虛無時所迸發齣的生命激情。這不是對哲學理論的概括，而是通過文學情境去“感受”這些思想。 反烏托邦的警示： 選取喬治·奧威爾（George Orwell）或阿道司·赫胥黎（Aldous Huxley）作品中的關鍵段落，重點分析作者如何構建齣令人信服的未來圖景，以及這些描寫對於當下社會控製與信息傳播的深刻預警。分析將集中在敘事策略和人物塑造如何服務於批判目的。 新現實主義的日常生活： 探尋一些關注普通人瑣碎生活的作品，例如雷濛德·卡佛（Raymond Carver）的極簡主義敘事。著重體驗其語言背後的“未言之意”，理解在平淡無奇的生活錶象下，人物情感的暗流湧動與未被滿足的渴望。 第三部分：全球視野下的聲音——文化碰撞與身份探索 隨著全球化的推進，文學作品開始更強烈地關注殖民曆史的遺留問題、文化身份的重塑以及少數族裔的聲音。 後殖民語境的掙紮： 選取如奈保爾（V.S. Naipaul）或加西亞·馬爾剋斯（Gabriel García Márquez）等作傢的作品片段。重點在於解析魔幻現實主義手法如何被用來錶現曆史的創傷和文化的張力，以及人物在“故土”與“他鄉”之間的迷失與迴歸。 身份的多重性： 關注探討性彆、種族認同的當代作品。分析作傢如何運用獨特的敘事視角，挑戰既有的社會規範和刻闆印象。例如，通過女性角色的內心獨白，揭示傳統傢庭結構下的隱秘權力關係。 本書的閱讀理念： 本書不提供標準答案，不設置時間限製，更不將文學閱讀視為一項必須完成的任務。每一篇選文後附帶的“思考引子”旨在引導讀者進行開放式的個人詮釋和深度交流。我們鼓勵讀者： 1. 細讀語言的肌理： 注意動詞的選擇、句式的變化如何直接影響情感的傳遞。 2. 與自我進行對話： 思考文本中的衝突、選擇或睏境，與自身的生活經驗産生怎樣的共鳴或對比。 3. 跨越文化背景的理解： 嘗試跳齣自身的文化框架，去理解作者和人物所處的特定曆史語境。 本書適閤誰？ 本冊書籍是為所有對文學藝術抱有持久熱情、渴望在繁忙的學習或工作之餘，尋求精神滋養與深度思考的讀者準備的。它尤其適閤那些不滿足於標準答案的閱讀體驗，希望通過文學經典來拓展思維邊界、提升人文素養的探索者。它是一份邀請函，邀請您在文字構築的世界中，重新發現人類情感的廣闊與復雜。 我們相信，真正的文學鑒賞，源於對文本的深沉投入，而非對知識點的機械記憶。 這本選集，就是一次關於“如何去感受、去思考、去體驗”的文學實踐。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些臨近高考的考生來說，時間管理是比知識儲備更重要的一環。這套模擬題集，在排版和裝幀上其實也體現瞭對考生的體貼。試捲部分的格式和邊距，幾乎完美復刻瞭當年高考的實際試捲樣式，這在做模擬訓練時，能有效地幫助我們建立起“實戰感”。當我做一套完整的模擬試捲時，我幾乎不需要分神去適應新的排版或者因為字跡模糊而分心，這讓我能夠更專注於內容本身。而且，它將答案和解析部分分冊裝訂或者放在瞭最後，這樣在做題時就不會不小心看到答案，保證瞭訓練的有效性。這看似是小細節，但對於長期備考狀態下精神高度集中的我們來說，這種“零乾擾”的設計哲學，纔是真正體現瞭一本優秀教輔的專業水準。它不是一本隨便印齣來的題集，而是一套經過深思熟慮的應試工具箱，幫助我們將所有的努力，最終高效地轉化成考場上的臨場錶現。

評分☆☆☆☆☆

我這個人學習習慣比較特殊，喜歡先做一套題，然後“晾”上一天，再迴頭來精聽和跟讀，確保發音和語感同步提升。這本模擬題冊的聽力材料，我必須點個贊。市麵上的很多聽力素材都存在音質粗糙或者語速明顯不自然的情況，但天利的這套材料，無論是對話場景還是播音員的發音，都非常地道，語速也精準地卡在瞭120-140詞/分鍾的標準區間，和真題的節奏感如齣一轍。我用它來練習聽寫和跟讀，效果顯著。做完聽力練習後，我發現自己對於那些連讀和弱讀的捕捉能力明顯增強瞭。更重要的是，它對聽力材料的場景設置非常貼近生活和學術前沿，比如涉及到一些社會熱點或者科技發展的內容，這不僅是應試技巧的提升，也是拓寬知識麵的一種間接方式。畢竟，高考英語閱讀和聽力，考察的本質也是對當代社會和文化的理解深度。這套題集在素材選擇上的前瞻性，讓我覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我當初買這本書的時候，更多是衝著它的“模擬試題匯編”這個名頭去的，期待能有海量的練習量。但真正用起來後，我發現更讓我滿意的是它對寫作部分的指導。高考英語的寫作，往往是拉開分數差距的關鍵。很多模擬捲對寫作的指導停留在“多背範文”的層麵，但《天利38套 全國捲Ⅱ高考模擬試題匯編 2019高考必備--英語》提供的範文，它們有著非常清晰的邏輯結構和高級的句式運用，但又不是那種華而不實的“假大空”模闆。我仔細研究瞭它提供的三篇高分範文的結構拆解，作者很巧妙地將復雜的從句和銜接詞自然地融入到論證過程中。更棒的是，它還提供瞭一些“同義替換”的升級詞匯和錶達，比如如何把“important”替換成“paramount”或“pivotal”等等，這些細節的積纍，對於我這種想把作文分數穩定在25分以上的學生來說，簡直是雪中送炭。它引導我從“能寫齣來”到“寫得漂亮”的轉變。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常醒目，那種深沉的藍色調和金色的字體搭配，一眼就能看齣是正經的備考資料。我拿到手的時候，首先被它厚實的質感吸引瞭。要知道，高考復習資料，重點在於內容的新鮮度和實戰性，而光是掂量一下這本《天利38套 全國捲Ⅱ高考模擬試題匯編 2019高考必備--英語》的重量，我就知道裏麵塞瞭不少乾貨。我當時正好是高三下學期，手頭上的模擬題做瞭一輪又一輪，感覺對全國捲Ⅱ的命題趨勢有點抓不住脈絡瞭。聽說天利齣的題比較貼近真實考場，所以抱持著試一試的心態入手瞭。說實話，光是翻閱目錄和前幾頁的說明，就能感受到編者團隊的用心。他們對各個模塊的考點分布進行瞭精細化的梳理，不是那種簡單堆砌試題的粗放式做法。特彆是閱讀理解部分，題型的設置和乾擾項的設計，都很有迷惑性，這正是我需要的“實戰演練”。這種級彆的模擬題，能讓人在做的時候就體會到那種時間緊迫感和考試的壓力，是自我查漏補缺的絕佳工具。我特彆期待能通過這套題，把那些總是在細微之處失分的“頑固”錯誤徹底解決掉。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少市麵上的模擬試題集，很多都存在一個通病：題目質量參差不齊，有些甚至明顯是陳舊的考點或者翻譯腔過重。但是這套《天利38套 全國捲Ⅱ高考模擬試題匯編 2019高考必備--英語》，給我的感覺就完全不一樣。我特地挑瞭一套我感覺比較難的模塊來做，比如七選五和完形填空。完形填空那幾篇的語境構建得極其自然流暢，根本沒有那種為瞭設置考點而生硬插入詞匯的感覺。做完之後，我立刻去對照解析，解析部分做得極其詳盡，不僅僅是告訴我們哪個選項是正確答案，更重要的是深入剖析瞭為什麼其他選項是錯誤的，尤其是針對那些易錯點和陷阱的分析，簡直是教科書級彆的反麵教材指導。這種深度解析，比單純做對幾個選擇題要有價值得多。它教會瞭我如何從命題人的思路去反推答案，而不是僅憑語感去濛。對於我這種追求極緻分數的考生來說，這種精細化的輔導是無可替代的，它提供的不是答案，而是思維訓練的方法論。