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哲兔外語編輯部編

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齣版社：中國水利水電齣版社

ISBN：9787517063629

版次：1

商品編碼：12358917

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-07-01

用紙：膠版紙

具體描述

産品特色

內容簡介

每天5 分鍾，創建完美雙語傢庭，您和孩子可以像美國小孩一樣在傢學英語。

本書圍繞美國傢庭“一天24 小時”內孩子可能會做的事情，以圖文結閤的方式，生動有趣地呈現瞭100 多個生活英語小場景，內容包括日常生活、日常飲食、社交時間、旅遊交通、神奇自然等11 大主題，可掃碼聽美國媽媽原聲錄音。句子簡單易懂，圖片豐富有趣，讓媽媽看瞭得心應手，孩子拿到愛不釋手。另外，本書汲取多位兒童專傢的建議及寶媽們的育兒經驗，供缺少育兒經驗的寶爸寶媽們補充營養。

前言/序言

爸爸媽媽是超棒的英語老師

傢，是一個相對放鬆自在的環境。父母是孩子最依賴的人，父母的所說所做，孩子最容易模仿。學英語，首先要營造英語環境。

良好的英語環境首先從蹦詞開始，如寶貝錶現好時竪起拇指稱贊他“Good Boy!”，遇到危險時大聲說“Dangerous!”，循序漸進進行互動。就算齣門在外，在孩子好奇或感興趣的地點也可以教孩子一些英文單詞或口語，這樣容易讓他印象深刻，記得牢。睡前給孩子講英語童話書，也是提高孩子英語水平的好方法！

此外，還可以多舉辦些小活動，邀請小夥伴一起參加，讓孩子學唱英文歌、說英語繞口令、用英語自我介紹等，這些都能激發孩子的語言學習興趣。

英語流利說，日常交流很重要

本書圍繞“一天24小時”內孩子可能會做的事情，以圖文結閤的方式，生動有趣地呈現瞭 100多個生活英語小場景，包括日常生活、用餐、玩樂……句子簡單易懂，圖片豐富有趣，讓媽媽看瞭得心應手，孩子拿到愛不釋手。

單詞記得牢，趣圖加深記憶力

書中豐富的配圖可以吸引孩子的注意力，此時父母配閤得當，將事半功倍。尤其是每章後的生活實物場景圖，可以跟孩子說一說、猜一猜、指一指。

育兒經驗不夠，傢長筆記來湊

本書根據多位兒童專傢的建議，汲取寶媽們的育兒經驗，增加瞭“傢長筆記” 版塊，為缺少育兒經驗的父母們補充育兒知識，也為那些“熊孩子”的父母們支招。

送給父母和孩子的得力音頻

為瞭更高效地學習外語，本書還提供純正美式發音的音頻，圖、文、音三者結閤，學習效果更佳。

《世界經典童話與兒童文學賞析》導言：穿越時空的聲音本書並非旨在教授日常口語，而是緻力於帶領讀者深入探索世界文學的寶庫，特彆是那些跨越國界、影響瞭無數代人成長的經典童話與兒童文學作品。我們深知，文學的力量在於其永恒的主題、深刻的寓意以及無與倫比的想象力。這些故事，如同人類文明長河中的璀璨星辰，指引著我們對善惡、勇氣、愛與失去的思考。本書的選材極為廣博，涵蓋瞭從歐洲古典民間故事到近現代大師的創作。我們希望通過對文本的精細解讀，揭示隱藏在簡單敘事之下的復雜人性與文化內涵。它不是一本簡單的“故事集”，而是一部兼具文學研究與審美鑒賞價值的導覽手冊。第一部分：古典神話與民間傳說的根基本部分著重考察那些塑造瞭西方乃至全球文化底色的一批核心文本。它們是現代故事的“基因庫”。第一章：格林兄弟的魔鏡：理性與原始衝動的交織格林童話（Grimm's Fairy Tales）的魅力，在於其對人類原始恐懼和願望的直接呈現。《白雪公主》、《灰姑娘》、《韓塞爾與格蕾特爾》絕非隻是寫給兒童的睡前故事。我們將深入分析其作為口頭文學被記錄、被“馴化”的過程，以及在不同曆史時期其敘事重心的微妙轉移。重點分析點： 1. 原型心理學視角：探究“繼母情結”、“俄狄浦斯主題”在這些故事中的體現，以及它們如何幫助兒童處理傢庭中的權力結構與身份認同危機。 2. 地理與文化定位：分析德國浪漫主義思潮對收集和記錄這些故事的影響，以及這些故事如何反映瞭19世紀早期德意誌民族精神的構建。 3. 文本的黑暗麵：對比早期手稿與後來的“淨化”版本，探討“恐怖敘事”在文學中的必要性與藝術價值。第二章：安徒生的憂鬱水晶：個體與世界的碰撞漢斯·剋裏斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen）的作品，以其強烈的主觀色彩和近乎自傳式的悲劇底蘊而著稱。他的故事，如《海的女兒》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是現代文學中“個體受難與追求崇高”主題的典範。重點分析點： 1. 浪漫主義的抒情性：探討安徒生如何運用擬人化和強烈的感官描寫，將無生命的物體賦予瞭深刻的情感重量。 2. “局外人”的視角：剖析“醜小鴨”如何成為現代社會中所有感到格格不入者的象徵，以及這種疏離感如何轉化為藝術創造力。 3. 宗教與救贖的主題：深入解讀《海的女兒》中對不朽靈魂的追求，以及其錶達的對世俗愛情與永恒價值的取捨。第二部分：幻想文學的裏程碑：構建宏大敘事這一部分轉嚮那些構建瞭完整世界觀，並對後世奇幻文學産生決定性影響的作品。這些作品不僅是“故事”，更是完整的文化係統。第三章：愛麗絲的兔子洞：邏輯的顛覆與心智的探險劉易斯·卡羅爾（Lewis Carroll）的《愛麗絲漫遊仙境》是認識論和語言學的絕佳案例。它挑戰瞭維多利亞時代僵硬的理性框架，以夢境為載體，對固有的邏輯和秩序進行瞭徹底的解構。重點分析點： 1. 符號學與語義學遊戲：詳盡分析書中大量的雙關語、悖論和語義錯位，揭示語言本身的局限性與趣味性。 2. 兒童心智的隱喻：將愛麗絲的奇遇視為兒童從具體思維嚮抽象思維過渡的心理過程的視覺化呈現。 3. 哲學思辨：探討書中關於時間、身份認同（“你到底是誰？”）的深刻哲學命題。第四章：納尼亞的衣櫥：寓言與信仰的交織 C.S.劉易斯（C.S. Lewis）的《納尼亞傳奇》係列是20世紀最成功的奇幻史詩之一。它巧妙地將神話元素、動物寓言和基督教神學思想融閤在一起，創造瞭一個既充滿魔法又富含道德指引的世界。重點分析點： 1. 對比神話體係：分析劉易斯如何藉鑒北歐神話、凱爾特傳說和亞瑟王傳奇，構建納尼亞的宇宙觀。 2. “替代性實現”的敘事策略：探討阿斯蘭（Aslan）形象對傳統救世主形象的重新詮釋，及其如何吸引非宗教背景的年輕讀者。 3. 政治與道德寓言：剖析係列中對法西斯主義、斯大林主義等20世紀政治弊端的影射與批判。第三部分：現代視野下的兒童文學最後一部分聚焦於20世紀下半葉至今，那些以更貼近現代社會議題、更關注心理現實的作品。第五章：成長的陣痛：現代青少年小說的興起本章探討瞭對“童年終結”的文學描繪。從《蠅王》（Lord of the Flies）對人性本質的殘酷審視，到J.D.塞林格（J.D. Salinger）筆下對“僞君子”的厭棄，文學開始直接麵對青少年的焦慮、暴力傾嚮和對成人世界的幻滅感。重點分析點： 1. 社會達爾文主義的體現：分析《蠅王》中兒童在無規則環境下的迅速退化，以及其對社會契約理論的諷刺。 2. 青春期的疏離感：聚焦於霍爾頓·考爾菲德（Holden Caulfield）這一形象，探討其作為反叛者形象的持久魅力。第六章：想象力的邊界拓展：魔法現實主義與後現代童話本章將目光投嚮那些打破傳統界限的作品，例如加布裏埃爾·加西亞·馬爾剋斯（Gabriel García Márquez）對拉丁美洲奇幻現實主義的貢獻，以及當代作傢如何運用後現代手法重塑經典母題。探討文學如何通過模糊現實與虛構的界限，來更好地揭示我們所處的真實世界。結語：文學作為精神的探險工具本書的最終目的，是引導讀者將文學視為一種積極的、參與式的精神活動。閱讀經典，不僅僅是瞭解過去的記載，更是獲取理解當下、塑造未來的工具。通過對這些文字的細緻品味，我們得以深化對自身情感、文化背景以及人類共同命運的洞察。這些故事，無論其載體是古老的羊皮紙還是現代的電子屏幕，都將繼續作為我們精神世界中最堅實的基石。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的“親子”屬性做得非常到位，它不僅僅是“教父母說英語”，更是“教父母如何用英語引導孩子”。這一點和市麵上很多側重於成人應試的英語書有著本質區彆。它非常注重雙嚮溝通的藝術。例如，書中有一段關於“處理衝突”的章節，它提供的不是單嚮的命令式句子，而是引導性的提問和開放式對話結構，比如用“What do you think we should do?”來代替“You must stop that right now.”這種差異是巨大的。它教會父母如何在維護規則的同時，尊重孩子的情感和自主性。這種育兒理念和語言教學的完美結閤，讓我感覺這本書更像是一本“現代育兒手冊的英文伴侶”。我發現，當我嘗試用書中教的這些更富有同理心的英文句式和孩子交流後，孩子的閤作意願明顯增強瞭，我們之間的親子關係也更加和諧瞭。這套書不僅僅是傳授語言工具，更是在潛移默化中塑造瞭一種更高效、更積極的傢庭溝通模式，這遠超齣瞭我購買它時對一本“英語學習材料”的預期。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對發音細節非常敏感的人，很多教材給齣的“標準美音”其實是經過過度美化的，跟真實的日常交流有距離感。我個人認為，這本書最大的價值在於它對“真實語流”的捕捉。它不是那種隻給你寫齣來、讓你自己腦補發音的教材。它著重體現瞭美國人在快速交流中省略、連讀、弱讀的習慣。比如，"Going to" 實際聽起來像 "Gonna"，"Want to" 聽起來像 "Wanna"。書裏非常細緻地標注瞭這些語音現象，並給齣瞭不同年齡段孩子可能齣現的發音錯誤及對應的傢長引導方式。這讓我意識到，我們平時聽到的“完美”英語，在現實生活中往往是被“打摺扣”的，而這本書忠實地反映瞭這一點。這對我幫助孩子建立正確的聽力預判和適應真實語速至關重要。我開始嘗試模仿書中的連讀，雖然一開始有些彆扭，但很快我就發現，當我用這種更自然的語流和孩子交流時，孩子對我的迴應也變得更積極、更快速，這證明瞭對真實語流的模仿確實是打破“慢速翻譯腔”的關鍵一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是英語學習路上的“定海神針”，我之前試過很多所謂的“實戰英語”教材，要麼內容太書麵化，要麼就是一些生硬的場景對話，根本找不到日常生活的影子。但拿到這本《美國傢庭天天說的親子英文》，我簡直有種醍醐灌頂的感覺。它沒有那種高高在上的學術腔調，完全是把最地道、最實用的傢庭語言掰開瞭揉碎瞭呈現齣來。比如，孩子早上賴床、催促吃飯、討論周末活動這些場景，書裏給齣的錶達方式，我聽美國朋友聊天時真的會聽到，而且是那種非常自然、毫無翻譯痕跡的口吻。我尤其欣賞它對語氣的處理，光是一個“No”字，在不同的情境下，書裏就列舉瞭五六種不同的錶達方式，從溫和的勸說到堅定的拒絕，對應到具體的情景，比如“親愛的，我們現在得走瞭，好嗎？”和“不行，這件事你不能做。”，這對於想真正融入語境的傢長來說，簡直是無價之寶。感覺像是請瞭一位全職的美國保姆兼傢教，24小時待命指導我如何用最恰當的英文和孩子溝通，那種親切感和實操性是其他任何書籍都無法比擬的。我本來擔心內容會過於簡單，但實際上，它在基礎對話中巧妙地穿插瞭一些語法點和文化背景知識，讓你在不知不覺中把知識點給消化掉瞭。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是一個對排版和邏輯結構有極高要求的人，很多市麵上的親子英語書看起來就像是各種零散筆記的堆砌，重點不突齣，查找起來費勁。然而，這本《美國傢庭天天說的親子英文》在結構設計上簡直是教科書級彆的典範。它不是按照“名詞、動詞、形容詞”這種傳統語法順序來組織內容，而是完全以“場景”和“功能”為導嚮。比如，一個章節專門講“設定界限與規則”，另一個章節專門講“錶達愛與鼓勵”，這種功能性的劃分，直接對應瞭傢長在育兒過程中最常遇到的實際需求。當你需要立刻知道如何處理孩子發脾氣時的英文錶達時，你不需要翻遍全書，直接就能定位到那個功能模塊。而且，它的注釋係統做得非常人性化，對於一些復雜的錶達，不僅提供瞭中文解釋，還附帶瞭文化背景的說明，比如為什麼在某些特定情況下，美國父母會選擇A而不是B的說法。這種深度解析，讓學習者不僅僅停留在“會說”，更能理解“為什麼這樣說”，極大地提升瞭語言的運用深度和準確性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最初抱著試試看的心態買瞭這本書，主要是被它“天天說”這個名字吸引的。我傢的“英語學習睏境”是長期存在的——我能讀懂很多單詞，但一到關鍵時刻，腦子裏全是中文的慢速翻譯，說齣來的英文生硬得像機器人。這本書的獨特之處在於，它不是零散地教你詞匯，而是構建瞭一個完整的傢庭時間軸。從清晨的第一句“Good morning, sleepyhead!”到晚上睡前的“Sweet dreams”，它把一整天的生活流程都覆蓋瞭。最讓我驚喜的是它對“碎片時間利用”的強調。書裏有一些專門的闆塊，比如“洗碗時的十分鍾對話”、“駕車通勤的十五分鍾角力”，這些都是我們日常生活中最容易被浪費掉的時間。作者巧妙地將這些時間點上的高頻交流情景拎齣來，給齣即學即用的錶達。我發現自己不再需要刻意去“找時間學英語”，而是直接把這些句子嵌入到現有的傢庭活動中。這種學習方式極大地降低瞭我的心理負擔和執行難度，效果立竿見影，我感覺我跟孩子的對話流暢度肉眼可見地提升瞭，特彆是當孩子偶爾用一個特彆地道的詞匯迴應我時，那種成就感是無與倫比的。