玩美幼教 完美幼教 piccolo(1-7冊)幼兒園 環境創設環境布置 玩美幼教picco pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼教
• 幼兒園
• 環境創設
• 環境布置
• Piccolo
• 玩美幼教
• 完美幼教
• 圖書
• 教輔
• 早教

店鋪： 東方盈盛圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500687313

商品編碼：12402380192

玩美幼教Piccolo源自日本著名幼教雜誌《Piccolo》，集幼兒園環境布置、玩具教具手工製作、遊戲設計方案為一體，通過高清晰的照片和簡潔的手繪圖展示豐富多彩的創意，是幼兒園教學必備的國際化幼教Mook！

原價144元，2.4公斤

作 者：編，譯

齣 版 社：

• 齣版時間： 2009-6-1
• 字 數：
• 版 次： 1
• 頁 數： 71
• 印刷時間：
• 開 本： 大16開
• 印 次： 1
• 紙 張：
• I S B N ： 9787500687313
• 包 裝： 平裝

市場價：24*7＝168元

玩美幼教 piccolo 1：新學期環境布置玩具製作

 

目錄

玩美DIY 布GOODS
小熊玩偶/花朵工具包/散步玩偶小包包
Piccolo歡樂裝飾 環境布置
新學期歡迎牆飾/幼兒作品展示牆飾/介紹各位老師的牆飾/活動布告欄裝飾/初春環境布置
裝飾窗戶
裝飾颱階
新學期玩教具製作特輯
班級便利小物件＆幼兒園實用標牌
值日錶＆幑章
班級日曆
聯絡本盒
小收納盒
通知欄＆食譜闆
班級標牌設計
各種場所標牌設計
特彆主題創意 小小的手動感動大大人擬
錶達謝意的禮物
感受季節氣息
自然風格創意裝飾
玩美摺紙
鯉魚/小鳥/鬱金香/小瓢蟲/竹筍/櫻花
0·1·2歲幼兒
可愛裝飾
介紹小朋友的閃亮光盤/胖乎乎的小象
玩具製作
會發齣聲響的小玩偶
照片故事＆童言無忌
Piccolo熱心讀者禮品
幼兒園實用圖庫
超級便利綫稿圖  

書摘插圖

玩美DIY 布GOODS
自己動手製作一些小物件，雖然不是什麼必需品，但有瞭它們，你會感覺有一點點幸福哦。
從今天開始，小熊玩偶就是大傢的好朋友瞭
想和小朋友們相處融洽，玩偶是很可靠的有用小物件哦。在新學期開始時，也許會有老師感到有點緊張。沒關係，自己動手製作這樣一個小熊玩偶，用它來吸引小朋友的目光吧。
花朵工具包
不管是區角布置，還是牆壁裝飾，今年讓我們來努力製作吧。這是一個十分精美而實用的工具包。根據要裝的工具的大小，確定裏麵上下間隔的寬度。這就是自己動手製作物品的方便之處。
…… 書摘與插圖

玩美幼教piccolo②春天環境布置玩教具製作

內容簡介

這是本幼教老師的教學參考資料。裏麵主要介紹瞭用於環境布置、班級生日錶的歡樂牆布置、春季運動會布置的裝飾製作，親子遊戲，玩具製作等內容。另外，還特彆附錄幼兒園、實用圖庫、超級便利綫稿圖等內容。 目錄 玩美DIY布G00DS
迷你小掛毯
好朋友腰包
寵物毛巾環
Piccolo歡樂裝飾環境布置
綉球花
青蛙
蝸牛
T恤衫
蜜蜂
春遊
時鍾
刷牙
下雨天
布告欄 書摘與插圖

美幼教piccolo③夏天環境布置玩教具製作

編輯推薦

特彆主題創意：送給哥哥姐姐們的畢業紀念禮物，玩教具製作：夏日戶外遊戲，玩水玩具，幼兒園畢業，迎新裝飾創意。 目錄 玩美DIY布GOODS
特輯
夏日戶外遊戲＆玩水玩具
歡樂裝飾 環境布置
感受季節氣息 自然風格創意裝飾
特輯
幼兒園畢業·迎新裝飾創意
特彆主題創意
送給哥哥姐姐們的畢業紀念禮物
玩美摺紙
0、1、2歲幼兒
照片故事＆童言無忌
Piccolo熱心讀者禮品
幼兒園實用圖庫
超級便利綫稿圖   書摘與插圖

玩美幼教piccolo④鞦天環境布置玩教具製作

編輯推薦

中國第一本幼兒園布置·製作·創意MOOK。
輕鬆、快樂又實用。
特輯：玩教具製作；幼兒作品展示；運動會裝飾與道具製作。
玩美劇場，魔法糖果。
兩大特彆附錄：1.幼兒園實用圖庫；2.超級便利綫稿圖。 目錄 玩美DIY 布GOODS
橡子收納盒
大耳朵兔便當布
手套玩偶
Piccolo歡樂裝飾 環境布置
綿羊雲
橡子
挖紅薯
收柿子
鞦天的果實
布告欄
栗子
溫泉浴
裝飾牆角
裝飾窗戶
特輯
引人入勝有絕招
幼兒作品展示
大門入口處
班級入口處
畫作裝飾
立體作品的裝飾
一個一個展示時
0·1·2歲托班的展示
特輯
幼兒園運動係列之二
運動會裝飾與道具製作
自然風格創意裝飾
圓月上的小兔子
動物塑料瓶
玩美摺紙
公共汽車
橡子
猴子
柿子
玩美劇場
魔法糖果
0·1·2歲幼兒
可愛裝飾
可愛的橡子裝飾
我們的郊遊車
玩具製作
鬆鬆軟軟的毛氈麵包
照片故事＆童言無忌
幼兒園實用庫
超級便利綫稿圖   書摘與插圖

玩美幼教piccolo⑤節日環境布置玩教具製作

編輯推薦

中國第一本幼兒園布置·製作·創意MOOK。
輕鬆、快樂又實用。
特輯：玩教具製作；歡樂聖誕開心聚會，大傢來裝飾吧。用報紙製作漂亮的玩具。
玩美劇場，會耍雜技的大象飛飛。
兩大特彆附錄：1.幼兒園實用圖庫；2.超級便利綫稿圖。 目錄 玩美DIY 布GOODS
鼓鼓囊囊的聖誕花環
可愛抽紙盒
軟乎乎的坐墊
特輯
快樂製作 快樂裝飾
歡樂聖誕開心聚會 大傢來裝飾吧
大傢齊心協力製作連接型花環
用各種素材製作漂亮的裝飾品
個人製作迷你聖誕樹
美麗教室，大傢來裝扮各種晚會裝飾
超級可愛！超級快樂！聖誕禮物大派送
Piccolo歡樂裝飾 環境布置
小精靈的午安問候
跳繩運動
北風大叔來啦
鼕眠
蓑衣蟲
聖誕老人
裝飾蛋糕
布告欄
玩美劇場
會耍雜技的大象飛飛
用報紙製作
漂亮的玩具&體驗快樂與藝術
玩美摺紙
蓑衣蟲
聖誕老人
企鵝
小老鼠
鍋
手工製作體驗快樂
自己動手製作個性掛曆
自然風格創意裝飾
蓑衣蟲裝飾
我的聖誕樹
0·1·2歲幼兒
可愛裝飾
麯奇夥伴們的快樂聖誕節
小桔子
玩具製作
毛氈麵包
照片故事&童言無忌
Piccolo熱心讀者禮品
幼兒園實用圖庫
超級例利綫稿圖

玩美幼教piccolo⑥鼕天環境布置玩教具製作

編輯推薦

一起製作畢業紀念品，匯報錶演的服裝製作創意。 目錄 玩美DIY 布GOODS
小老鼠沙包和布袋
毛絨絨的老鼠手機袋
玩偶手套
特輯
玩教具作業
歡樂裝飾 環境布置
撒豆驅鬼
雪屋
鈴兒響叮
毛衣
漂亮圍巾
心形小行星
禮物森林
活動布告欄
裝飾颱階
裝飾窗戶
特輯
舞颱上綻放光彩
歐美童話風格
日本故事風格
動物角色風格
自然風格創意裝飾
山茶花寶寶
用冰製作各種小鬼
玩美摺紙
小鬼
心形
天鵝
玩美摺紙劇場 用摺紙作品進行錶演
不萊梅的音樂傢
0·1·2歲幼兒
可愛裝飾
逼真的小鬼帶簷帽
和小雪人一起捉迷藏
玩具製作
貼滿畫的立式白闆
照片故事＆童言無忌
熱心讀者禮品
幼兒園實用圖庫
超級便利綫稿圖   書摘與插圖  

在日本，《Piccolo》每期發行量超過20萬冊，是日本最暢銷的幼教雜誌之一，平均每3名幼兒園老師中就有一名訂閱瞭《Piccolo》雜誌。現在，我們根據中國幼兒園老師的需求，精心挑選瞭《Piccolo》中富有特色的內容，並邀請相關幼教專傢作相應的本土化整閤，首先推齣《玩美幼教Piccolo》精品Mook係列，旨在為中國幼兒教育圖書注入一股清新的氣息，為幼兒園老師打造一個新鮮、豐富的創意資源庫

 

《玩美幼教·PICCO》係列：點亮幼兒成長空間的藝術指南 引言 每個孩子都是一顆待放的種子，而幼兒園，便是孕育這些希望的沃土。在這片充滿生機與活力的土地上，環境的創設與布置起著至關重要的作用。它不僅僅是物理空間的填充，更是情感、認知、探索和社交的催化劑。一套真正能引領教師和傢長深入理解並實踐環境創設理念的圖書，對於構建一個安全、有趣、富於啓發的幼兒學習環境至關重要。《玩美幼教·PICCO》係列（共七冊）正是這樣一套旨在為幼兒園環境創設提供係統指導和豐富靈感的藝術指南。它以“玩”和“美”為核心，強調在遊戲中發現美，在美中激發玩樂，最終實現幼兒的全麵發展。 核心理念：玩中學，美育人 《玩美幼教·PICCO》係列的核心理念在於“玩中學”與“美育人”。它深刻理解幼兒的學習特性，即通過遊戲來認知世界、發展能力。因此，環境創設的首要任務是為幼兒提供豐富的遊戲素材和適宜的遊戲空間。每一冊圖書都圍繞著如何將遊戲元素巧妙融入環境，讓孩子們在玩耍中自然而然地學習、探索和成長。 同時，係列高度重視“美育”的作用。它認為，環境的美感能夠潛移默化地影響幼兒的審美情趣，培養其對美的感知力和創造力。這種美，並非單純的裝飾，而是與功能性、教育性緊密結閤的整體。從色彩的搭配、材質的選擇，到空間的布局、藝術品的陳設，無不體現著對細節的關注和對美的追求。它鼓勵教師和傢長跳齣傳統思維，用藝術的眼光去審視和設計幼兒的學習空間，讓每一個角落都充滿童趣與詩意。 內容體係：係統性與實踐性的完美結閤 《玩美幼教·PICCO》係列之所以能夠成為一套值得信賴的參考，在於其嚴謹的體係構建和高度的實踐可操作性。全套七冊圖書，並非孤立的個體，而是構成瞭一個由宏觀到微觀、由理念到具體實施的完整鏈條。 宏觀規劃與空間布局： 係列的前幾冊通常會著眼於整體的環境規劃。它們會引導讀者思考幼兒園的整體定位，以及如何根據幼兒的年齡特點、發展需求來劃分功能區域。這包括對教室內部空間、戶外活動空間、公共區域（如走廊、入口處）的整體布局進行科學而富有創意的設計。例如，如何將教室劃分為安靜閱讀區、建構區、角色扮演區、美工區等，並確保各區域之間既獨立又互通，方便幼兒自由穿梭與探索。對於戶外空間，則會探討如何設計安全有趣的遊戲設施，以及如何利用自然元素（如沙、水、植物）來豐富幼兒的戶外體驗。 主題創設與情境營造： 緊接著，係列會深入探討如何圍繞特定主題進行環境創設。一個富有吸引力的主題，能夠極大地激發幼兒的學習興趣。圖書會提供豐富的案例，展示如何將“森林探險”、“海洋世界”、“太空旅行”、“小小農場”等主題，通過色彩、道具、裝飾、甚至是音樂和氣味，全方位地融入到環境中。這種情境式的創設，能夠讓幼兒仿佛置身於真實的故事場景之中，從而更深入地理解和體驗。 細節設計與材料選擇： 係列的另一大亮點在於對細節的極緻追求。它會指導讀者如何選擇安全、環保、富有啓發性的材料。例如，在美工區，會介紹如何利用迴收材料製作創意手工；在建構區，會提供關於不同類型積木、搭建材料的建議；在閱讀區，則會強調舒適的閱讀環境和精美的繪本陳設。色彩的運用也是重點，圖書會分享不同色彩對幼兒情緒和行為的影響，以及如何運用色彩來營造溫馨、活潑或寜靜的學習氛圍。 感官體驗與多元互動： 優秀的幼兒園環境，能夠調動幼兒的多種感官。係列會強調如何在環境中融入觸覺、聽覺、視覺、嗅覺甚至味覺的元素。例如，設置不同材質的觸感牆、提供多樣化的自然材料供觸摸，播放舒緩或活潑的音樂，利用植物的芬芳來營造自然的香氣。同時，注重環境的互動性，設計能夠吸引幼兒主動參與、閤作交流的裝置和區域。 教師的角色與指導： 《玩美幼教·PICCO》係列也深刻理解教師在環境創設中的關鍵作用。它不僅提供設計方案，更重要的是引導教師如何觀察幼兒的需求，如何根據幼兒的反饋來調整和優化環境。圖書會分享教師如何與幼兒共同創設，將幼兒的創意和想法融入到環境布置中，從而培養幼兒的主人翁意識和參與感。 內容亮點：豐富性、可操作性與藝術性 《玩美幼教·PICCO》係列之所以能夠脫穎而齣，其內容上的亮點是多方麵的： 案例豐富且多樣： 係列匯集瞭大量來自不同地區、不同幼兒園的優秀環境創設案例。這些案例涵蓋瞭從教室內部到戶外空間，從低齡班到大班，從主題活動到日常區域設置的各種情境。每個案例都配以精美的圖片和詳細的文字說明，讓讀者能夠直觀地理解設計理念和實施方法。 操作性強，易於藉鑒： 圖書不僅僅是展示圖片，更重要的是提供瞭可操作的指導。它會詳細講解設計思路、材料選擇、製作步驟，甚至提供一些DIY的模闆和建議。無論是有經驗的教師還是初入行的新手，都能從中找到適閤自己的藉鑒和學習方法。 藝術性與教育性的高度統一： 係列在設計上追求藝術性，強調色彩、構圖、材質的和諧統一，營造齣富有美感的學習環境。但這種藝術性絕非空洞的裝飾，而是緊密圍繞教育目標展開。它教會讀者如何在追求美感的同時，最大程度上滿足幼兒的學習和發展需求，做到“寓教於樂”、“寓美於教”。 關注幼兒主體性： 係列多次強調在環境創設中要尊重和鼓勵幼兒的自主性。它提倡將幼兒的興趣、想法和創造力融入到環境的構建中，讓幼兒成為環境的共同創造者。這種理念能夠極大地增強幼兒的歸屬感和學習動力。 安全性與環保理念： 在材料選擇和設計過程中，係列始終將幼兒的安全性放在首位。同時，也倡導使用環保、可持續的材料，培養幼兒的環保意識。 結語 《玩美幼教·PICCO》係列，不僅僅是一套關於幼兒園環境創設的書籍，更是對幼兒成長教育的一次深刻探索和藝術實踐。它以“玩”為驅動，以“美”為導嚮，為我們描繪瞭一個個充滿童趣、智慧與溫馨的學習空間。它鼓勵我們跳齣固有的框架，用更廣闊的視野、更富有創意的思維去理解和構建幼兒的學習環境。在這套係列的指引下，教師和傢長將能夠為孩子們打造一個真正屬於他們自己的、能夠激發無限潛能的“玩美”天地，點亮他們童年最璀璨的光芒。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀這本書後，我深切體會到環境創設絕非僅僅是“好看”那麼簡單，它是一種隱形的課程錶。書中的內容組織得非常有條理，從宏觀的整體規劃到微觀的細節處理，都有詳盡的論述。比如，它詳細分析瞭不同年齡段幼兒的視覺敏感期和操作需求，並據此提齣瞭相應的空間尺度和材料選擇建議，這種基於發展心理學的指導，讓所有建議都站得住腳。我尤其喜歡其中關於“流動性空間”的討論，如何設計可變動、可重組的學習站，以適應集體活動和小組探索的靈活切換，這對我們日常的教學組織非常有幫助。很多資料都在強調，環境應該像一位“第三位老師”，默默地引導、提問和陪伴孩子。讀完這些章節，我開始重新審視教室裏的傢具擺放和標識設計，每一個細節似乎都在嚮孩子發齣邀請或限製，這本書無疑提升瞭我對環境敘事力量的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的，是它對“自然融入”的執著追求。在現代都市的幼兒園環境中，如何最大化地引入生命教育和生態意識，是許多園所麵臨的難題。這本書詳細介紹瞭如何設計“微型生態站”，即便是在有限的室內空間裏，也能模擬齣植物生長、昆蟲棲息的動態過程。它提供的方案非常具體，包括土壤的選擇、水分的控製，以及如何引導孩子記錄觀察日誌等。閱讀過程中，我仿佛能聞到泥土的芬芳和新剪草地的氣息，這套書成功地將戶外的自由與室內的秩序進行瞭有機嫁接。它教導我們，好的環境設計應當是“有呼吸的”，它應該與自然節律相呼應，讓孩子在日常環境中就能建立起對萬物生靈的敬畏之心，這遠比單純布置幾盆綠植要深刻得多。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得恰到好處，既活潑又不失教育的穩重感。每次翻開它，都能感受到那種對幼兒教育的用心。那些圖文並茂的版塊，比如如何利用天然材料進行區域創設，或者如何根據不同主題來布置教室，都提供瞭非常具體且實用的操作指南。我特彆欣賞其中關於“角落”的理念，它強調的不僅僅是裝飾，更是一種激發孩子自主探索和學習的環境構建。書裏展示的許多案例，比如“建構區”如何通過不同高度的材料來挑戰孩子的空間思維，“藝術區”如何巧妙地利用光影和紋理來激發創造力，都讓我深受啓發。即便是對於一些經驗豐富的幼教工作者來說，這本書也像是一麵鏡子，讓我們重新審視自己目前的環境設置是否真正做到瞭以兒童為中心，是否能有效地支持他們的多元智能發展。它不僅僅是一本“教你如何布置”的書，更是一本“教你如何思考”的環境教育哲學讀本。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我剛接觸這套書時，還擔心它會過於側重美觀而忽略瞭實用性，但事實證明我的顧慮是多餘的。它用大量篇幅講解瞭材料的安全性、耐用性以及維護的便捷性，這些都是幼兒園日常管理中至關重要的環節。書中對“過渡空間”的處理，比如走廊、洗手颱區域的布置，也給瞭我很大的啓發——這些常常被忽略的“邊角料”空間，原來也可以成為重要的學習載體。比如，書中提到在洗手間張貼不同動物的洗手歌，用可替換的圖形來引導步驟，這個小小的設計極大地提高瞭幼兒的自主洗手意識。整本書的結構非常清晰，像是提供瞭一份全方位的“環境體檢報告”，從色彩心理學到空間動綫分析，層層遞進，為我們提供瞭一個係統化的升級藍圖，讓環境創設從憑感覺變成瞭有章可循的專業工作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格兼具學術深度和實操溫度，讀起來既有理論支撐，又不乏親切的分享感。它不搞空泛的口號，而是大量呈現瞭實際操作中的“痛點”與“亮點”。例如，書中對於如何處理自然光綫與人工照明的平衡，以及如何將地方文化元素巧妙地融入室內外環境，都有獨到的見解。我嘗試著運用書中提到的“故事闆”構思法來規劃下一個季度的戶外區域，效果齣奇地好，孩子們立刻對新的區域錶現齣瞭更高的參與度和持續性。更值得稱贊的是，它還探討瞭如何評估環境的有效性，提供瞭觀察問捲和反饋機製，這使得環境創設不再是一個一次性的項目，而是一個持續優化的動態過程。這種嚴謹而又富有人文關懷的敘述方式，讓我覺得作者是一位真正行走在幼教一綫、充滿熱情的實踐者。