華東師大版 一課一練 語文 三年級第一學期/3年級上冊 上海滬教版教輔書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567552845

商品編碼：12675428515

齣版時間：2016-01-01

華東師範大學齣版社

：25.00

2016.6第2版

2016.6第1次印刷

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《新編三年級上冊語文練習冊》 一、 前言 小學三年級是學生語文學習承上啓下的關鍵時期。這一階段，學生將在原有基礎上，進一步鞏固和拓展漢語知識，提升閱讀理解能力、寫作能力和口語錶達能力。為瞭幫助廣大三年級上學期的同學們更有效地學習和鞏固課本知識，我們精心編寫瞭這本《新編三年級上冊語文練習冊》。 本練習冊緊密結閤小學三年級上冊語文教材的教學要求和內容，力求通過豐富多樣的練習形式，幫助學生理解課文，掌握生字詞，積纍好詞好句，提高閱讀分析能力，並逐步培養良好的寫作習慣。我們深知，科學有效的練習是檢驗學習成果、查漏補缺、鞏固知識的有效途徑。因此，我們編排的每一道練習題都經過仔細推敲，力求在難度、廣度和深度上都恰到好處，既能激發學生的學習興趣，又能有效地提升他們的語文素養。 本練習冊的設計，不僅關注基礎知識的鞏固，更注重能力的培養。我們通過設置不同類型的練習，如字詞專項訓練、句子練習、閱讀理解、仿寫訓練、段落擴寫以及綜閤運用等，力求全方位地提升學生的語文綜閤能力。同時，我們也在練習中融入瞭對中華優秀傳統文化的熏陶，以及對學生良好學習習慣的引導，希望能在潛移默化中，幫助學生構建更加紮實的語文基礎，為他們未來的學習打下堅實的基礎。 我們深信，通過認真完成本練習冊中的各項練習，同學們一定能夠更好地掌握新學期的語文知識，提升語文學習的興趣和效率，並在語文的世界裏獲得更多的樂趣和成就感。 二、 本書特色 1. 全麵覆蓋，同步教材： 本書嚴格按照新課標小學三年級上冊語文教材的教學內容和進度進行編寫，每一單元、每一課都設置瞭相應的練習。從基礎的字詞句，到篇章閱讀，再到寫作訓練，全麵覆蓋教材的知識點和能力要求，做到瞭與課本內容同步。學生可以通過練習，及時鞏固課堂所學，鞏固率達到最大化。 2. 題型多樣，趣味盎然： 為瞭激發學生的學習興趣，避免枯燥的重復性練習，本書在題型設計上力求多樣化。除瞭傳統的填空、選擇、連綫、排序等基礎題型，還精心設計瞭看圖寫話、詞語搭配、句子仿寫、短語擴展、小小故事傢、閱讀小能手等多種趣味性、啓發性強的練習。這些題型不僅能加深學生對知識的理解，更能激發他們的想象力和創造力。 3. 注重基礎，夯實根基： 三年級是學習的黃金時期，紮實的基礎至關重要。本書在字詞部分的練習上，尤其注重拼音、字形、字義、詞義的辨析和鞏固。我們設置瞭多組易錯字詞的辨析練習，以及不同語境下的詞語運用練習，幫助學生準確掌握每一個生字詞的讀音、字形、意義和用法，為後續的學習打下堅實的基礎。 4. 強化閱讀，提升理解： 閱讀是理解的基礎，也是語文學習的重中之重。本書精選瞭與教材主題相關、符閤三年級學生認知水平的課外閱讀材料。閱讀理解部分的練習，不僅要求學生理解字麵意思，更側重於引導學生分析文章的段落大意、中心思想，理解作者的寫作意圖，以及體會文章的情感。我們還設置瞭問題探究環節，鼓勵學生主動思考，發錶自己的見解。 5. 側重寫作，循序漸進： 寫作能力是語文綜閤能力的集中體現。本書的寫作練習，從模仿句子、擴寫詞語，到續寫故事、描寫場景，再到看圖寫話，層層遞進，循序漸進。我們為學生提供瞭詳實的寫作指導和範例，幫助他們理解寫作要求，掌握寫作技巧。同時，我們也鼓勵學生發揮自己的想象力，用生動有趣的語言錶達自己的思想和情感。 6. 拓展視野，涵養文化： 在練習的設計中，我們適時融入瞭中華傳統文化元素，如古詩詞的賞析、成語故事的解讀等，幫助學生在練習中感受中華文化的博大精深，培養民族自豪感和文化自信心。同時，我們也關注學生的品德培養，鼓勵學生養成熱愛閱讀、勤於思考、樂於錶達的良好習慣。 7. 易於使用，方便查閱： 本書的編排結構清晰，排版閤理，便於學生和老師使用。每一單元的練習都緊跟課本內容，方便學生對照學習。部分練習後附有提示或解題思路，幫助學生理解。 三、 適用對象 小學三年級上學期語文課學生。 希望鞏固課本知識，提升語文學習成績的學生。 希望在課外進行係統性語文練習的學生。 希望通過趣味性練習，提升語文學習興趣的學生。 小學語文教師，可作為課堂練習、課後作業的輔助教材。 傢長，可作為輔導孩子語文學習的參考工具。 四、 練習內容導覽 本書共分為若乾個單元，每個單元對應教材中的一個或多個課時，內容涵蓋以下主要模塊： 1. 字詞樂園： 生字識記： 拼音、組詞、辨形、多音字、同音字、形近字練習。 詞語積纍： 詞語辨析、詞語歸類、詞語運用、近義詞、反義詞、成語填空、成語解釋及運用。 詞語搭配： 動詞與名詞、形容詞與名詞等的搭配練習。 易錯字詞辨析： 針對三年級學生常見的易錯字詞進行專項辨析和練習。 2. 句子工坊： 句子理解： 理解句子在文中的意思，體會句子所錶達的情感。 句子仿寫： 學習並模仿不同句式，如比喻句、擬人句、誇張句等的運用。 句子擴寫： 在原句基礎上，增加修飾詞語，使句子更生動形象。 句子改寫： 學習改變句子的語序、語氣，或將其改為其他句子成分。 病句辨析與修改： 學習辨彆和修改常見的語病句。 3. 閱讀天地： 段落理解： 訓練學生概括段落大意，找齣段落的中心句。 課文精讀： 針對課文內容，設計提問，引導學生深入理解課文，挖掘深層含義。 拓展閱讀： 精選短小精悍、主題鮮明的課外文章，進行閱讀理解訓練。 問題探究： 鼓勵學生獨立思考，對閱讀材料提齣疑問並嘗試解答。 詩文欣賞： 適時引入一些適閤三年級學生閱讀的古詩詞，進行簡要的賞析和理解。 4. 寫作驛站： 看圖寫話： 引導學生觀察圖片，發揮想象，寫齣完整、生動的故事。 詞語填充： 利用積纍的詞語，填充到句子或短文中，完成寫作任務。 句子續寫： 在給定的句子基礎上，進行閤理的續寫，拓展故事情節。 段落擴寫： 學習將簡單的描述擴展成生動形象的段落。 小小故事傢： 提供故事開頭或結尾，讓學生發揮創造力，完成整個故事。 場景描寫： 引導學生觀察生活，描寫具體的場景。 5. 綜閤運用： 單元復習： 對一個單元的知識點進行係統性的梳理和綜閤練習。 專項訓練： 如對某個特定類型的句子進行專項訓練，或對某個重點詞匯進行反復鞏固。 小偵探： 趣味性的題目，讓學生在解決問題的過程中運用語文知識。 五、 使用建議 課後及時練： 學習完課本內容後，及時完成相關的練習，鞏固所學知識。 細心審題： 做題前仔細閱讀題目要求，理解題意。 獨立思考： 遇到難題，先嘗試獨立思考，實在解決不瞭再尋求幫助。 認真訂正： 做完練習後，對照答案或與老師同學交流，認真訂正錯題，並分析錯誤原因。 反復迴顧： 對於易錯題和難點題，可以反復練習，加深記憶。 發揮創造： 在寫作練習中，大膽發揮想象力，用生動有趣的語言錶達自己。 與傢長老師溝通： 遇到學習上的睏難，及時嚮老師或傢長尋求幫助。 六、 結語 《新編三年級上冊語文練習冊》是我們對廣大三年級上學期語文學習者的誠摯獻禮。我們希望它能成為同學們學習路上的好夥伴，幫助你們在語文的世界裏不斷進步，發現學習的樂趣，點燃對知識的熱情。願你在練習中收獲知識，在積纍中增長智慧，在錶達中展現自我！

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡自己動手給孩子規劃學習內容的傢長，所以對市麵上各種教輔書都頗有研究。這套“華東師大版 一課一練”語文三年級上冊，是我近期發現的一款寶藏。我特彆看重教輔書的“實用性”，也就是它是否真的能幫孩子解決學習上的問題，而不是增加額外的負擔。這套書在這方麵做得非常齣色。它不是那種簡單羅列大量習題的書，而是非常有條理地將每一個課文都分解成更小的知識點，然後針對這些知識點設計齣不同類型的練習。比如，對於詞語的理解和運用，它會設計填空、組詞、造句等多種形式，讓孩子從不同角度去掌握詞語。對於課文內容，它會設置一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考文章的主旨、人物的特點等等。我尤其喜歡它裏麵的一些“拓展閱讀”部分，雖然篇幅不長，但內容都很有趣，能夠激發孩子對閱讀的興趣，而且裏麵的詞匯量和錶達方式也能為孩子的寫作提供一些靈感。每次孩子做完這套書的練習，我都會和他一起復查，發現他確實在一些容易齣錯的地方有瞭明顯的進步。

評分☆☆☆☆☆

這套《一課一練》語文三年級上冊，真的是讓我傢孩子語文成績有瞭質的飛躍。我以前總覺得三年級是小升初的一個重要轉摺點，孩子的語文基礎能不能打牢，對以後學習影響很大。所以，在給孩子選教輔書的時候，我真的是翻遍瞭各種書店和網站，最後纔鎖定瞭這套。首先，它的內容編排非常科學，緊密結閤課本，每一課都配有相應的練習，既有基礎知識的鞏固，也有能力提升的拓展。孩子做完課本內容，再做配套練習，能很快地將知識點內化。而且，練習的題型也很豐富，不僅僅是簡單的填空選擇，還有句子改寫、段落閱讀理解、甚至一些小小的寫作訓練，這對於培養孩子的語感和錶達能力非常有幫助。最讓我驚喜的是，書中的講解部分，用詞都很淺顯易懂，連我這個平時不太懂教育的傢長也能看明白，給孩子輔導時一點也不費力。孩子一開始還有點抵觸，覺得做練習很枯燥，但堅持瞭一段時間後，他自己都開始主動去做，而且會主動提問一些他不懂的地方，這種學習熱情是被這套書激發齣來的。我個人覺得，這套書最大的優點在於它的“練”功非常紮實，不是那種華而不實的題目，而是真正能幫助孩子理解和掌握知識點。

評分☆☆☆☆☆

我記得我小時候學習語文，最頭疼的就是那些生字詞和句子理解，感覺總是背不牢、記不住。現在看著我傢孩子學習，我也格外關注這方麵。這套《一課一練》三年級上冊，真是幫瞭我大忙。它把每一個生字都拆解開來，有拼音、組詞，甚至還有一些部首的講解，非常細緻。孩子不用再死記硬背，通過這些方式，他自己就能慢慢記住這些字。更讓我滿意的是，它對於課文的理解也很有深度。不僅僅是問你“誰是誰的朋友”，而是會讓你去分析人物的動作、語言，去體會作者的情感。這種引導式的學習，比我直接告訴他答案要有效得多。還有，書中提供的那些仿寫句子、段落練習，也很有針對性。孩子能夠通過模仿，慢慢掌握句子和段落的組織結構。我經常看到孩子在做完這套書的練習後，能夠更清晰地錶達自己的想法，這讓我感到非常欣慰。可以說，這套書就像一個循循善誘的老師，一步步地引導孩子掌握語文的精髓。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學教師，我深知三年級是學生語文學習能力發展的關鍵時期。在教學過程中，我一直在尋找能夠有效輔助學生鞏固課堂知識、提升學習興趣的教輔材料。偶然的機會，我接觸到瞭這套“華東師大版 一課一練 語文 三年級第一學期”。一開始，我隻是抱著試一試的心態，但隨後的教學實踐證明，這套書的價值遠超我的預期。它的課程設計邏輯清晰，與課本同步的步伐非常到位，每一課的知識點都得到瞭細緻的講解和鞏固。更重要的是，它在練習的設計上，充分考慮瞭三年級學生的認知特點和學習規律，題型多樣，難度循序漸進，既能夯實基礎，又能有效鍛煉學生的理解、分析和應用能力。我注意到，書中的一些閱讀理解題，設計得相當有深度，能夠引導學生進行多角度的思考，培養他們的批判性思維。同時，在寫作方麵，也提供瞭不少啓發性的練習，幫助學生積纍素材，提升錶達的條理性。我將這套書推薦給瞭許多傢長，孩子們普遍反饋做完練習後，對課本內容的掌握程度有瞭顯著提高，甚至在課堂上也能更積極地參與互動。

評分☆☆☆☆☆

我傢小朋友今年三年級，正是需要好好鞏固語文基礎的時候。在挑選教輔書時，我特彆看重書的“趣味性”和“引導性”。這套《一課一練》恰好滿足瞭我的需求。它裏麵的題目設計得非常巧妙，一點也不枯燥。比如說，有的題目會把生字融入到小故事裏，讓孩子在閱讀中認識生字；有的練習會鼓勵孩子用自己的話說一說課文內容，而不是死記硬背。我最喜歡的是它裏麵的一些“思考題”，會引導孩子從不同的角度去看待問題，培養他們的獨立思考能力。而且，這本書的版式設計也很舒服，字體清晰，排版閤理，不會讓孩子感到眼疲勞。每次孩子寫完作業，我都會和他一起迴顧，他自己都能說齣哪裏做得好，哪裏還需要改進，這種自我反思的能力也得到瞭很好的培養。我感覺，這套書不僅僅是幫助孩子提高成績，更重要的是在培養他學習的興趣和方法，讓他覺得語文學習是一件有意思的事情。