内容简介
本书结合了习**2011年在中央党校秋季学期开学典礼上的讲话精神,深度总结了办公厅(室)调查研究的基本特点,有针对性地探讨了此类调查研究的作用、优势、特点、原则和方法,对调查报告的类型、选定调查研究题目的思路、撰写调查报告应注意、把握的问题提出了实用见解,并结合有关的调查报告从不同侧面进行了评析,具有较强的理论性和操作性。 李立民 著作 李立民,曾任河南省委副秘书长,在河南省委办公厅工作二十多年,期间主要从事和分管信息调研、综合文字、公文处理等工作。所撰写的调查报告,有的被中央办公厅内刊转发,有的被中央领导同志批示,有的经省委、省政主要领导批示后直接或间接形成了省委、省政府文件,有的被国家有关部门选编入《大学语文》教材和《大学语文学习指导书》,有的被评为河南省人民政府实用社会科学很好成果奖。这本书在内容深度上展现出的广度与厚度,令人印象深刻。它不仅仅停留在对“工作流程”的描述,更是深入挖掘了支撑这些流程背后的“思维模式”和“价值取向”。例如,书中对于如何培养“大局观”的探讨,就显得尤为深刻。作者没有用空泛的词汇去定义“大局观”,而是通过对历史案例和现实情境的对比分析,揭示了优秀调研者必须具备的系统性思考能力——如何从点状的孤立信息中,看到相互关联的网络,并预判可能的连锁反应。这种对底层逻辑的深挖,使得整本书的立意拔高了不少,它不再仅仅是一本操作指南,更像是一本关于提升个人认知层级的心法秘籍。每一次阅读,都像是在进行一次深度的智力锻炼,挑战着原有的思维定势,让人在潜移默化中拓展了思维的边界。
评分这本书的封面设计非常引人注目,那种沉稳的蓝色调配上简洁有力的标题字体,立刻给人一种专业、权威的感觉。我拿到手的时候,那种纸张的质感也相当不错,厚实且带着微微的纹理,翻开扉页,里面排版清晰、逻辑严谨的结构立刻就展现出来,让人忍不住想深入探究一番。尤其是它在章节划分上的用心,不是那种僵硬的理论堆砌,而是更像是给读者铺设了一条清晰的路径,从宏观的理论基础到具体的实操步骤,每一步都衔接得非常自然。我特别欣赏它在引入案例时所下的功夫,那些案例并非空泛的口号,而是带着鲜活气息的实践经验,仿佛能从字里行间感受到作者在实际工作中摸爬滚打的心得体会。这本书的整体气质,是那种沉淀下来的智慧,不张扬,但力量十足,让人觉得这是一本值得反复阅读、常置案头的工具书。它不是那种读完就扔一边的快餐读物,更像是一壶需要慢慢品味的陈年老茶,每一次重读,都会有新的感悟和启发。
评分我个人的阅读体验是,这本书的实用价值远远超出了我的预期。我一直觉得,理论和实践之间存在着一道难以逾越的鸿沟,很多手册把“是什么”讲得很清楚,却往往在“怎么做”上语焉不详。但这本书不同,它似乎是将作者多年来在实战中踩过的所有“坑”都提前给我们标了出来,并给出了绕开这些“坑”的有效路径。特别是关于“如何将调研成果转化为具有决策参考价值的报告”那一部分,作者详细拆解了从数据提炼到逻辑构建的全过程,那套逻辑梳理的框架简直是“神来之笔”。它没有提供标准答案,而是提供了一套思考的工具箱,让读者能够根据自己面对的实际情况,灵活选用最合适的工具去解决问题。这才是真正有价值的知识输出,它教会我们如何思考,而不是简单地告诉我们应该怎么做。这本书真正做到了“授人以渔”,令人佩服。
评分从装帧和设计细节来看,出版社对这本书的投入绝对是认真的。书脊的材质似乎做了特殊的抗磨损处理,即使经常翻阅,也不容易出现卷边或者磨损的痕迹,这对于一本经常需要被“使用”的专业书籍来说,是极其重要的品质体现。更值得称赞的是内文中的插图和图表设计。这些辅助图形并非简单的装饰,而是经过精心设计,用最直观的方式来解释复杂的概念或流程,那些对比图、流程图和矩阵分析图,清晰明了,极大地提高了信息的接收效率。很多专业书籍在排版上会牺牲可读性,但这本书却完美地平衡了专业性和阅读体验。它仿佛在无声地告诉读者:“我们尊重你的时间,所以我们力求用最有效率的方式,将最有价值的内容呈现给你。”这种对读者的体贴,让阅读过程本身成为一种享受,而不是负担。
评分这本书的叙述风格着实让人耳目一新,它没有采取传统公文写作中那种刻板的、教条式的语言,反而带有一种近乎“对话式”的亲切感。作者在阐述一些复杂的工作方法时,常常会穿插一些非常形象的比喻或者带有生活气息的例子,这极大地降低了阅读门槛,让初次接触这类主题的读者也能迅速抓住重点。比如,它在谈及信息搜集的方法论时,不是简单地罗列“要多渠道、要多维度”,而是具体描绘了如何像一个“老中医把脉”一样,精准捕捉到问题的核心脉络,这种生动的描述,比单纯的定义要深刻得多。而且,全书的节奏把握得非常好,该快则快,信息量大且密集;该慢则慢,留出足够的篇幅来反思和消化那些关键的思考框架。读起来完全不觉得枯燥乏味,反而有一种跟随一位经验丰富的引路人,在知识的丛林中探索的乐趣,让人不由自主地想要跟随作者的思路一直走下去。
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