问话的科学：从纪检监察“问话”“谈话”到侦查讯问 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴克利 著

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• 心理学

店铺： 中国法律图书旗舰店

出版社： 中国法制出版社

ISBN：9787509380598

商品编码：13678588771

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-06-01

页数：681

字数：623000

基本信息

书名： 问话的科学：从纪检监察“问话”“谈话”到侦查讯问
书号： 9787509380598
定价： 128.00
作者/编者： 吴克利
出版社： 中国法制出版社
出版时间： 2017年06月


内容简介

　　党的十八大以来，以习jin平同志为总书记的党中央加强反腐败体制机制创新，十八届四中全会，作出了全面推进依法治国的战略部署，这对纪检监察工作提出了新的要求。各级纪检监察**聚焦主业主责，按照全面推进依法治国的要求，深化纪检监察体制机制改革。在当前形势下，“问话”“谈话”“讯问”成为纪检监察人员在工作中了解情况的一种方式。科学的发问方式不仅有利于侦破案件，更能够有效的高效的办理案件。 　　为适应十八大以来纪检监察工作新要求、新部署、新举措，提升纪检监察人员的办案素养和学习需要，我们邀请了长期从事讯问工作的审讯专家吴克利同志编写了《问话的科学：从纪检监察“问话”“谈话”到侦查讯问》一书。本书凝结了作者近30年审讯工作经验,为纪检监察人员提升工作素养提供了可贵的参考。

编辑推荐

 
目录

　　问话篇 　　第yi章问话的基本属性 　　第yi节问话的语音声调 　　第二节问话的修辞形式 　　第三节问话的表述 　　第四节问话的情境 　　第五节语言交流活动中的无声语言 　　第二章问话的语体 　　第yi节问话的语体特征 　　第二节问话的问答型语言体式 　　第三节问话的劝说型语言体式 　　第三章问话的语用行为过程 　　第yi节问话的语用行为 　　第二节问话的语言信息

　　问话篇

　　第yi章问话的基本属性

　　第yi节问话的语音声调

　　第二节问话的修辞形式

　　第三节问话的表述

　　第四节问话的情境

　　第五节语言交流活动中的无声语言

　　第二章问话的语体

　　第yi节问话的语体特征

　　第二节问话的问答型语言体式

　　第三节问话的劝说型语言体式

　　第三章问话的语用行为过程

　　第yi节问话的语用行为

　　第二节问话的语言信息

　　第三节问话的语言推理

　　第四节问话的语言原则

　　第四章问话的技巧与方法

　　第yi节问话的技巧与方法

　　第二节问话记录的文字表述方法与技巧

　　第五章问话语言信息转移的心理准备

　　第yi节问话中的内部语言准备

　　第二节问话的语言信息转移的心理基础

　　第三节问话的语言信息转移的对抗性

　　第四节问话的语言信息转移的侦查意识

　　第五节问话的语言信息转移的意志过程

　　第六章问话的语言信息转移的截获

　　第yi节问话的语言信息转移的条件

　　第二节问话语言信息的传递

　　第三节问话语言的信息表现

　　第四节问话语言意义的摄取

　　第五节谎言的语用行为特征

　　第六节“情景选择”的语用行为

　　第七章不同心理状态下的问话语用行为

　　第yi节促进供述动机形成的问话语用行为

　　第二节导入心理证据的语用行为

　　第三节心理限制的问话语用行为

　　第四节趋利避害的问话语用行为

　　第五节证据运用的问话语用行为

　　第六节转化定势心理的问话语用行为

　　第七节动摇阶段的问话语用行为

　　第八节供述矛盾的问话语用行为

　　第八章“知己知彼”的问话语用行为方略

　　第yi节问话失败的原因

　　第二节问话语用行为的“切入点”

　　第九章认知条件下的问话语用行为技巧

　　第yi节回答、供述的认知条件

　　第二节对抗条件丧失的自我意识的来源

　　第三节设置自我意识认识差异的问话技巧

　　第四节直达主题目标的问话语用行为技巧

　　第五节直达违纪违法犯罪动机的问话语用行为技巧

　　第六节满足意识存在的问话语用行为技巧

　　第七节剥离行为关系的问话语用行为技巧

　　第八节借助关系的问话语用行为技巧

　　第九节再现心理行为现场的问话语用行为技巧

　　第十节认知概率运用的问话语用行为技巧

　　第十一节激活间隔心理效应的问话语用行为技巧

　　第十二节态势语言的运用技巧

　　谈话篇

　　第十章纪检监察案件线索的初步核实方略

　　第yi节案件调查概述

　　第二节“谈话”的分类与作用

　　第三节“谈话”目标的来源及调查

　　第四节初步核实的技巧

　　第五节初步核实的基本程序

　　第六节立案

　　第七节调查

　　第八节违法违纪案件线索初步核实概述

　　第九节案件线索的初步核实方略

　　第十节知情人的调查

　　第十一章纪检监察调查人员“谈话”的心理准备

　　第yi节“谈话”空间的能量掌控

　　第二节谈话人的能量的储备

　　第三节调查人员如何使用自己的眼睛

　　第四节调查人员自我形象的树立

　　第五节调查人员消极心理的克服

　　第十二章新时期法制规则条件下的“谈话”方略

　　第yi节树立案件调查中的人权保障理念

　　第二节调查“谈话”方法

　　第三节自愿条件下的“谈话”方略

　　第十三章领导干部贿赂案件的“谈话”实务

　　第yi节领导干部贿赂案件的“谈话”策略

　　第二节领导干部贿赂案件的“谈话”实务

　　第三节新型贿赂案件的特点与“谈话”技巧

　　第四节“挂名”受贿违法犯罪的“谈话”技巧

　　第五节医疗卫生领域贿赂案件的“谈话”技巧

　　第六节工程建设领域贿赂案件的“谈话”技巧

　　第十四章领导干部渎职违法犯罪案件的“谈话”实务

　　第yi节领导干部渎职违法犯罪案件的“谈话”技巧

　　第二节领导干部徇私舞弊类渎职违法犯罪案件的“谈话”技巧

　　第三节资源类领导干部渎职违法犯罪案件的“谈话”技巧

　　第四节领导干部滥用职权渎职违法犯罪案件的“谈话”技巧

　　讯问篇

　　第十五章犯罪嫌疑人抗审的心理行为特征

　　第yi节犯罪心理的形成

　　第二节犯罪行为的发生

　　第三节犯罪嫌疑人抗拒心理形成的原因

　　第四节犯罪嫌疑人的“人格”特质

　　第五节个案特征对犯罪嫌疑人的心理影响

　　第六节个体特征对犯罪嫌疑人的心理影响

　　第七节犯罪嫌疑人的心理事实与客观事实

　　第八节犯罪嫌疑人“心理证据”的转换

　　第九节犯罪嫌疑人翻供的心理特征

　　第十节犯罪嫌疑人的心理“支点”与“退路”构筑的抗审心理体系

　　第十六章嫌疑人抗审的条件来源

　　第yi节对抗利益关系的心理冲突与平衡

　　第二节抗审的对抗条件的得失

　　第三节人格特征反映的抗审行为

　　第十七章嫌疑人供述的条件来源

　　第yi节犯罪嫌疑人供述动机形成的基本特点

　　第二节犯罪事实暴露的心理误区

　　第三节解脱心理限制的困境

　　第四节趋利避害的交换条件

　　第五节意识经验的习惯反应

　　第六节“人格”道德系数的满足

　　第七节“需要”的基本属性

　　第十八章讯问的语言技巧

　　第yi节心理强制的讯问语言技巧

　　第二节心理置换的讯问语言技巧

　　第三节促进意识经验泄露的讯问语言技巧

　　第四节无声语言的讯问技巧

　　第十九章抗审中的谎言讯问技巧

　　第yi节谎言抗审的行为表现

　　第二节谎言的识别

　　第三节谎言的捕捉

　　第四节谎言的对策

　　第二十章阳光监督下的讯问技巧

　　第yi节成功讯问促成犯罪嫌疑人自愿供述

　　第二节排除非法证据掌握自愿供述规律

　　第三节嫌疑人自愿供述的心理行为规律

　　第四节犯罪嫌疑人自愿供述的讯问方法

　　第五节刑讯逼供的语用行为及其矫正

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　　二、充分运用语用行为的背景信息“谈话” 　　“谈话”语言背景信息的预设方法。背景信息预设的含义，是“谈话”语言表达结构附带包含的信息。例如，调查人员问被调查人：“你存那么多钱干什么?”被调查人答：“那是我儿子的钱存在银行的。”这句话无论被调查人出于什么样的目的，调查人员都应该能够知道他的背景含义：“他有儿子”“银行里有存款”。这种背景信息正是调查人员需要知道的，调查人员应当知道这样附加的背景信息，就是获得了新的信息。实际上“谈话”的过程就是不断地获取新信息的过程。调查人员获取了新的信息后，就要紧追不舍：“钱存在哪家银行?存了多少钱?”一旦被调查人把银行存款的信息告诉了调查人员，就等于交出了违法违纪行为证据。通常在“谈话”活动中调查人员要设法隐蔽自己，不应该让被调查人知道的信息，就要特别小心的不在“谈话”的语言过程中显露背景信息。同时要注意被调查人在回答问题的过程中的语言背景信息，调查人员发现的背景信息越多，掌握被调查人的信息量就越大。 　　三、“合作原则”下“沟通”的“谈话”方法 　　美国语言哲学家格赖斯提出的语言交际的“合作原则”，即人们在进行话语交际的过程中总是相互配合的，为了能够达到相互配合的目的，话语交际的双方都应当遵守某些话语原则，语言的交际活动才能得以进行。这种“合作原则”表现了语言交际的真假质量、信息的数量、议题的相关、条理方式等。但是“谈话”活动是在对抗的语境中产生的语言行为，因此，在这样特殊的语境条件下，并非总是严格遵守交际的“合作原则”，在对抗的语境条件下，其语用行为常常偏离常规，不符合“合作原则”。 　　这种违反“合作原则”的语用行为通常包含着复杂的背景含义，调查人员常常需要越过被调查人话语的表面意义，去推断话语中所隐含的言外之意。例如，被调查人因大量的受贿违法违纪被立案调查，在“谈话”时用谎言对抗进行否定，“我是共产党员，我不可能收受贿赂去拿别人的钱!”这句话就违反了“合作原则”讲真话的质量准则。被调查人在这里说了假话，故意违背质量准则。违背“合作原则”所产生的语言含义，在很多时候是根据语境推断而获得的。对抗性的语境出现违背“合作原则”的情形，是由“谈话”活动的基本特征决定的，“谈话”成功的基本过程是从对抗发展到配合顺从的过程，也是协调语境下实现和满足语言“合作原则”的过程。完成这一过程的基本方法就是沟通，沟通就是为了设定的目标，把信息、思想、情感传递给被调查人，并达成协议的过程。

　　二、充分运用语用行为的背景信息“谈话”

　　“谈话”语言背景信息的预设方法。背景信息预设的含义，是“谈话”语言表达结构附带包含的信息。例如，调查人员问被调查人：“你存那么多钱干什么?”被调查人答：“那是我儿子的钱存在银行的。”这句话无论被调查人出于什么样的目的，调查人员都应该能够知道他的背景含义：“他有儿子”“银行里有存款”。这种背景信息正是调查人员需要知道的，调查人员应当知道这样附加的背景信息，就是获得了新的信息。实际上“谈话”的过程就是不断地获取新信息的过程。调查人员获取了新的信息后，就要紧追不舍：“钱存在哪家银行?存了多少钱?”一旦被调查人把银行存款的信息告诉了调查人员，就等于交出了违法违纪行为证据。通常在“谈话”活动中调查人员要设法隐蔽自己，不应该让被调查人知道的信息，就要特别小心的不在“谈话”的语言过程中显露背景信息。同时要注意被调查人在回答问题的过程中的语言背景信息，调查人员发现的背景信息越多，掌握被调查人的信息量就越大。

　　三、“合作原则”下“沟通”的“谈话”方法

　　美国语言哲学家格赖斯提出的语言交际的“合作原则”，即人们在进行话语交际的过程中总是相互配合的，为了能够达到相互配合的目的，话语交际的双方都应当遵守某些话语原则，语言的交际活动才能得以进行。这种“合作原则”表现了语言交际的真假质量、信息的数量、议题的相关、条理方式等。但是“谈话”活动是在对抗的语境中产生的语言行为，因此，在这样特殊的语境条件下，并非总是严格遵守交际的“合作原则”，在对抗的语境条件下，其语用行为常常偏离常规，不符合“合作原则”。

　　这种违反“合作原则”的语用行为通常包含着复杂的背景含义，调查人员常常需要越过被调查人话语的表面意义，去推断话语中所隐含的言外之意。例如，被调查人因大量的受贿违法违纪被立案调查，在“谈话”时用谎言对抗进行否定，“我是共产党员，我不可能收受贿赂去拿别人的钱!”这句话就违反了“合作原则”讲真话的质量准则。被调查人在这里说了假话，故意违背质量准则。违背“合作原则”所产生的语言含义，在很多时候是根据语境推断而获得的。对抗性的语境出现违背“合作原则”的情形，是由“谈话”活动的基本特征决定的，“谈话”成功的基本过程是从对抗发展到配合顺从的过程，也是协调语境下实现和满足语言“合作原则”的过程。完成这一过程的基本方法就是沟通，沟通就是为了设定的目标，把信息、思想、情感传递给被调查人，并达成协议的过程。

　　完成这种传递任务的就是调查人员的语用行为。“谈话”活动是一项复杂的系统工程，是调查人员与被调查人的心理沟通过程，“谈话”的全部活动是在沟通的过程中完成的。调查“谈话”机制主要是由调查人员、被调查人及“谈话”环境构成的。被调查人在什么样的情况下会遵守语用行为的“合作原则”如实招供，调查**的调查人员如何利用所拥有的一切资源来影响被调查人、促使其如实供述其违法违纪的事实?换句话说，即调查**(调查人员)如何才能提高调查“谈话”工作的效率，以尽快地获取被调查人自愿供述的口供，在很大程度上取决于与被调查人的“沟通”程度。被调查人对抗的关键是不能够沟通、不需要沟通、不愿意沟通。“谈话”活动是在交流的过程中完成的，因此只有沟通了才能吸收信息，信息才能产生作用。很多时候被调查人对信息的影响和刺激是封闭的，在这种情况下就产生不了沟通，出现了违背“合作原则”的情形，自愿供述的目的就不能实现。有效的沟通是“谈话”的主要目的，因此，将“谈话”理解为一种沟通，具有很重要的意义，这其中涉及信息发送者、信息接收者、信息刺激和信息渠道。信息的发送与接收一样重要，有许多渠道可以发送信息(包括口头与非口头)，但是仅仅有信息的发送和接收并不够。“谈话”应是一个开放的系统，其中存在各方面的影响。沙伏特指出，在调查“谈话”中调查人员应当通过一定的控制影响手段，即运用一定的姿势或表情来调动被“谈话”者的态度，因为一定的姿势或手势可以代表对被调查人的奖励或惩罚。

　　调查“谈话”是在调查人员对被调查人的影响、控制下，实现调查“谈话”目的的过程。在“合作原则”下的“沟通”的“谈话”方法：*先，要进行充分的准备，弄清楚被调查人对抗的心理特点。在通常的情况下被调查人大多是畏罪心理和侥幸心理并存，从什么角度切入能够尽快地达到目标，这里包括zui高目标和zui低目标，同时还有如果达不到目标如何进行目标的转移。这些情况，“谈话”之前谈话人都必须考虑清楚。这里以“沟通”为手段的语用行为不能直接涉及案件的主题，效果zui佳的方式是通过用“拉家常”的方式询问其个人的学习经历、社会经历、生活状况、夫妻关系、交往情况、个人爱好等建立沟通的平台。

　　其次，确认被调查人的需求，发现研究被调查人当前的需要。如果被调查人由于畏罪心理对安全的需要尤为突出，那么调查人员就应当从降低损害的角度切入;如果被调查人当前的需要是荣誉感，那么调查人员就应当从降低罪责感的角度切入;如果被调查人的侥幸心理比较突出，那么被调查人当前的需要是摸底，即违法违纪的事实的暴露情况，这时调查人员的切入点就是违法违纪事实已经暴露的信息。确认需要的语用行为方法是：尽量要让被调查人侃侃而谈，必要的时候加以鼓励和附和，但是谈话人则要做到时刻头脑清醒，逐步进入“沟通”的通道，使被调查人充分地暴露心理需要的信息。这里应当注意的是，“谈话”人不能刻意围绕“谈话”目标，以免暴露“谈话”意图，同时还会引起被调查人的警觉，封闭“沟通”的通道。

　　再次，调查人员要阐明自己的观点。调查人员的出发点应该是从关心、帮助被调查人的角度，以能够使被调查人认识“错误”、改正“错误”获得从轻处罚为目的。其语用行为方法是通过“闲聊”，即“自由式交谈”，与被“谈话”人“套近乎”，说明自己的观点：希望每一个被调查人都能够获得从轻处罚，提出符合既定需要的建议，在对建议的问题上找出几个方案，让对方选择，使被调查人在“自由交谈”中打开“沟通”的心理通道。

　　复次，需注意对被调查人提出的问题和要求，要给予及时的答复，不能答复的要说明原因。有的被调查人经常会直接询问，自己供述认错、认罪以后能不能办取保候审?能不能判缓刑?等。调查人员应当根据情况给予客观的回答，针对那些罪行比较严重的，明显判不了缓刑的人，不要正面回答，以免强化其畏罪、恐惧心理，在直接告知法定从宽、从轻的条件的同时，客观地告诉他：“刑罚是审判**决定的，不是纪检监察**决定的，你的认识以及态度，都会记录在案，成为审判**的参考意见。”

　　zui后，完成“合作原则”的语用行为目标，这种合作原则能够通过外部或者内部的积极反馈表现出来。其语用行为是通过评价来解决与被调查人的心理沟通问题。对被调查人进行评价，主要包括对被调查人个人的评价(包括人的成长过程、历史的闪光点、行为的客观原因以及与他人的相互关系)，对事件的评价(事件发生的原因、客观的影响、现实的目的性)，对行为的社会关系的评价，不断地降低被调查人的畏罪心理，提高社会环境影响的作用，从而进入被调查人的内心世界，逐步控制被“谈话”人的情绪和情感;消除对立抵触情绪，让他体会到政府对其挽救的诚心;激发其个人荣誉感，或利用其感情脆弱，唤起其后悔心，感到自己的行为的确给家庭、给自身造成了巨大的痛苦和遗憾，从而自愿选择供述交罪。

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知识的边界与构建：一部探索信息、认知与实践的综合论著 书名：未命名（此书名旨在强调内容的独立性与非指向性） 引言：跨越学科的视野 本书并非聚焦于特定领域的制度实践或法律程序，而是一部旨在探讨知识的本质、信息流动的规律，以及人类认知构建过程的理论性著作。我们将目光投向信息是如何被收集、理解、转化，并最终形成判断与行动的底层逻辑。这是一次深入人类思维结构和信息生态的探险，旨在揭示驱动我们理解世界的深层机制。 第一部分：信息之熵与认知之光 第一章：信息结构与不确定性 本章从信息论的视角出发，审视信息的固有属性——不确定性和冗余性。我们探讨信息在不同载体中（符号、语言、数据）如何编码和解码，并重点分析“噪音”在信息传输中的作用。噪音不仅是干扰，更是结构的一部分，它决定了接收者必须付出多少认知努力来还原原始信息。我们将引用控制论的观点，研究系统如何通过反馈回路来对抗信息熵的增加。 第二章：叙事的建构与意义的锚定 人类的认知高度依赖叙事。本章分析了叙事如何作为一种认知工具，将离散的事件和数据点组织成连贯的意义体系。我们区分了“事实”与“被构建的故事”之间的张力，探讨了框架效应（Framing Effect）如何影响我们对同一信息集的解读。从古老的口头传统到现代的媒体传播，本章将解构意义是如何被社会性地协商和固化下来的过程，以及这种固化如何限制了新的认知可能性。 第三章：认知偏差的地图集 本章系统梳理了人类决策中不可避免的认知偏差，如确认偏误（Confirmation Bias）、锚定效应（Anchoring Effect）以及可得性启发法（Availability Heuristic）。我们不将这些偏差视为缺陷，而是将其视为高效但有局限性的心智捷径。通过对这些偏差的深入剖析，本书旨在提供一套“心智校准”的方法论，帮助读者识别自身认知地图中的盲区，从而更全面地评估输入的信息。 第二部分：复杂系统中的决策模拟 第四章：反馈回路与系统动力学 复杂的实践活动本质上是多变量、非线性的系统动力学过程。本章引入系统思考的工具，分析决策者在面对一个具有多重反馈回路的系统时，如何进行预测和干预。我们探讨了“延迟效应”（Time Lags）和“突变点”（Tipping Points）对策略规划的根本性挑战。重点在于，在缺乏完全信息的情况下，最优策略往往不是线性的反应，而是对系统结构的理解和适应。 第五章：概率思维与风险评估的哲学 本章超越了简单的统计学应用，深入探讨了概率作为一种世界观的哲学基础。我们讨论了贝叶斯推理（Bayesian Inference）在信息不断更新背景下的重要性，将其视为一种动态的信念修正机制。如何量化“未知的未知”（Unknown Unknowns）？本书提出了一种评估风险的框架，该框架强调情景规划（Scenario Planning）而非单一预测，承认模型本身的局限性。 第六章：知识的迁移与领域泛化 真正的智能在于将在一个领域习得的原则应用于完全陌生的领域。本章研究了知识迁移的机制，从底层原则的抽象到类比推理的有效性。我们分析了为何某些学习可以在不同文化、技术背景下重复产生相似的结果，以及如何避免“过度专业化”带来的思维僵化。本书探讨了构建可迁移的、具有高泛化能力的知识结构的方法。 第三部分：实践中的认知工具箱 第七章：提问的艺术与结构化探究 如果信息是原材料，那么“提问”就是精炼的工具。本章集中讨论如何设计问题，以最大化地揭示隐藏的结构和尚未被表达的假设。我们区分了描述性问题、解释性问题和规范性问题，并探讨了如何通过逐步深入和横向扩展的提问策略，逐步缩小认知的“搜索空间”。本书强调，高质量的提问是克服信息过载和认知惯性的第一步。 第八章：沟通中的意图解码 在任何实践互动中，接收者都需要解码发送者的“意图”，而不仅仅是其字面表达。本章从沟通理论出发，分析了非语言线索、语境依赖性和隐含假设在信息传递中的放大效应。我们探讨了如何通过细致的观察和对情境的深度理解，构建一个更接近沟通者真实意图的“意图模型”，从而减少因误解而导致的实践失误。 第九章：构建一致性的内部模型 最终，所有输入的信息都必须整合到个体或组织内部的“世界模型”中。本章关注如何识别和修正模型中的内在不一致性。我们引入了“认知负荷”的概念，讨论了如何在保持模型复杂度的同时，确保其在应对现实压力时不至于崩溃。本书的结论部分，旨在提供一套流程，用于定期“审计”和“重构”我们赖以生存的认知框架，确保其能够持续有效地指导行动。 结语：在边界处反思 本书以上述九个维度，构建了一个关于信息、认知与实践的理论框架。它不提供具体的“操作指南”，而是试图提供一套“思维工具”，以应对任何复杂系统中的信息挑战。我们相信，对知识生产过程的深刻理解，才是通往更稳健实践的唯一路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字着实吸引人，光是“问话的科学”这几个字，就勾起了我的好奇心。我一直对沟通、说服以及如何从别人那里获取信息这方面的事情很感兴趣，尤其是在一些比较敏感的场合，比如新闻调查或者甚至是社交中的一些微妙互动。这本书的副标题“从纪检监察‘问话’‘谈话’到侦查讯问”，则将这种兴趣引向了一个更专业、更具挑战性的领域。我猜想，这本书应该不仅仅是教人如何“套话”，而是深入探讨了其中的原理、技巧以及伦理考量。我想象中，它会详细介绍在不同情境下，问话者应该如何调整自己的心态和策略，如何通过观察、倾听、提问来达到目的，同时又要避免引起对方的反感或防御心理。会不会涉及到一些心理学上的原理？比如认知偏差、记忆的形成与干扰，或者是在压力下人们的反应模式？我期待能读到关于提问方式的分类，比如开放式问题、封闭式问题、引导式问题等等，以及它们各自的适用场景和效果。更重要的是，我希望这本书能教会我如何在法律和道德的框架内，进行有效且负责任的问话，而不是仅仅追求效率而忽略了人性和正义。这本书的光环，在我脑海中已经勾勒出一幅智慧与技巧交织的画卷。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《问话的科学：从纪检监察“问话”“谈话”到侦查讯问》这个书名时，脑海中立刻浮现出许多引人入胜的场景。我深知，在许多关键时刻，一次成功的“问话”能够带来颠覆性的结果，而一次失败的“问话”则可能导致真相的掩埋。这本书的书名，巧妙地将“科学”与“问话”这两个概念结合起来，让我对其内容充满期待。我预设这本书会深入剖析问话的原理，比如提问的时机、方式、语气的选择，以及如何通过观察对方的反应来调整问话的走向。我尤其好奇，书中是否会提供一些科学的框架来分析不同类型的问话场景，以及如何在这些场景下做出最优的策略选择。我想象中，这本书会包含很多理论性的探讨，但更重要的是，它能够通过大量的实践案例，将这些理论具象化，让读者能够理解并应用。从“纪检监察”到“侦查讯问”的跨度，也让我看到这本书的广度和深度，它不仅仅关注某个特定领域的问话，而是力求构建一个更普遍适用的“问话科学”体系。这绝对是一本能提升我思维和沟通能力的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，《问话的科学》，听起来就像一本能开启新世界大门的钥匙。我一直认为，人与人之间的交流，尤其是当涉及到获取信息、解决问题时，问话是一个极其精妙的艺术，同时也是一项需要严谨科学方法支持的技能。副标题“从纪检监察‘问话’‘谈话’到侦查讯问”，更是将这个主题推向了更广阔的领域，从日常工作场景延伸到专业且具有高度社会责任感的职业范畴。我非常好奇，作者会如何将看似枯燥的程序性工作，转化为充满智慧和洞察力的“科学”。我期望书中能提供一套清晰、可操作的问话流程，从前期准备，到现场执行，再到后续的分析总结，都能够有条理地呈现。同时，我也希望书中能深入剖析不同类型问话对象（例如，合作者、怀疑对象、受害者等）的心理特点，以及如何根据这些特点调整问话策略。我会非常关注书中是否会提及非语言沟通的重要性，比如肢体语言、面部表情等，以及如何解读和利用这些信号。总而言之，我期待这本书能为我打开一扇窗，让我看到问话背后更深层的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

《问话的科学》这个名字，确实让人眼前一亮，充满了探索的意味。我一直对那些看似简单实则蕴含深厚智慧的领域充满兴趣，而“问话”恰恰是这样一个领域。特别是当它与“科学”二字结合，并且延伸到“纪检监察”和“侦查讯问”这样严肃的语境时，我更加确信这是一本值得深入研究的书。我猜想，这本书不会仅仅停留在表面的技巧层面，而是会深入探讨问话背后的心理学、逻辑学甚至是社会学原理。我特别想知道，书中是否会介绍一些经典的问话理论，比如“米勒法则”或者“卡尔·罗杰斯”的倾听理论，以及它们是如何在实践中被应用的。我非常期待能够读到一些关于如何建立信任、如何打破僵局、如何引导对方吐露心声的具体方法。同时，我也希望书中能涵盖一些关于如何处理撒谎、如何识破谎言的技巧，以及如何保持客观公正的态度，避免主观臆断。这本书，在我看来，不仅仅是一本关于问话的书，更是一本关于理解人、洞察人的智慧之书。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到《问话的科学》这本书时，我的第一反应是：“这绝对是我一直在找的那种书！”我从事的职业需要我经常与形形色色的人打交道，有时需要获取关键信息，有时需要化解矛盾，有时则需要探究真相。我深知，有效的沟通，尤其是“问话”这一环节，其重要性不言而喻。然而，很多时候，我们只是凭借经验或者直觉来行事，效果参差不齐。这本书的书名，特别是“科学”二字，让我看到了希望，它暗示着这不仅仅是技巧的堆砌，而是有系统、有理论支撑的方法论。我特别期待书中能详细阐述问话的逻辑，比如如何层层递进，如何从表面现象挖掘深层原因，又如何辨别真伪。我猜想，书中会包含大量的案例分析，通过真实的“纪检监察”或“侦查”情境，来展示问话的艺术和力量。我尤其关注的是，这本书是否会探讨提问者和被问话者之间的权力动态，以及如何在权力不对等的情况下，仍然保持问话的公正性和有效性。这本书的出现，对于任何需要深入了解他人、探究事实的人来说，都是一本不可多得的宝典。