基本信息
书 名:《好妈妈正面教育孩子的60个细节》
作 者:邹玲霞
出版社:文汇出版社
书 号:9787549620074
出版日期:2017年4月
字 数:170千字
定 价:35.00元
开 本:16开,15印张
页 数:240
作者简介
邹玲霞,高*教师,1995年-1998年,从教于威海市第六中学。自1998年调入威海市长征小学至今一直担任班主任工作。任教22年来,一个“爱”字,始终是自己工作的主旋律。
取得的德育工作荣誉:2007年9月荣获“区教师”荣誉称号;2013年9月获“区师德标兵”称号;2014年9月荣获“区班主任”荣誉称号;2015年考取国家三级心理咨询师证;2016年9月荣获“德育工作先进个人”称号。
内容简介
好的子关系,就是好的家庭教育。“好的关系底线是:孩子遇到麻烦、危险时,敢于、乐于对父母说,表现为“理解、信任、尊重、学习、帮助”这十个字。
孩子的成长应该是立体的,全方位的,对孩子的教育也应该是立体的,全方位的。家长要善于了解孩子的优点和个性,用真正的爱去教化孩子,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使他们把潜力完全发挥出来。
目录
章 孩子不是你的梦想继承者
◎ 协助孩子找到他自己想要走的路
◎ 会哭的孩子,一定有糖吃吗
◎ 家长要懂“挫折效应”
◎ 如何让孩子了解看书的趣味
◎ 纸上谈兵的知识,不是真实的知识
◎ 谁偷走了孩子学习的乐趣
◎ 孩子不是你的梦想继承者
第二章 孩子受用一生的能力
◎ 感恩是一种品质
◎ 孩子天生不会说谎
◎ 让孩子学会与人分享
◎ 自信的秘密
◎ 大方地说出你的名字
第三章 别过度关心和保护孩子
◎ 天赋未必等于兴趣
◎ 跟孩子沟通,千万别有“沟”没有“通”
◎ 当孩子耍赖不做家务时
◎ “爱的教育”不是“滥爱教育”
◎ 给孩子挖几条“沟”
第四章 当好父母是家长一生的事业
◎ 不用物质诱惑学习
◎ 不要求孩子每次都考100分
◎ 拒绝“暴力作业”
◎ “语言暴力”不等于激将法
◎ 学会与孩子商量
◎ 别让孩子患上“情感饥饿症”
第五章“小人物”,大梦想
◎ 父母是孩子个学习的对象
◎ 给孩子找到自己梦想的时间
◎ 学得多,就“保证”有前途吗
◎ “你好棒”给孩子注入信心
◎ 早起的鸟儿不一定有虫吃
第六章“尊重效应”——激发孩子的主动性
◎ 不要窥探孩子不能说的秘密
◎ 孩子需要一分钟
◎ 让孩子明白学习是一种享受
◎ 给孩子一个呼吸的空间
◎ 让孩子“天然”成长
◎ 自尊是孩子成长的氧气
◎ 尊重孩子的兴趣
第七章 惩罚不等于棍棒
◎ 该不该让孩子玩电玩
◎ 做父母先做好玩伴
◎ 陪孩子看有用的电视节目
◎ 体罚是“暴力教育”,更是“事故教育”
◎ 别为了面子,挑战孩子的心理极限
◎ 不要让责备错过时机
◎ 别让称赞超过有效期
第八章 皮格马利翁效应
◎ 良性暗示成就一个孩子
◎ 孩子需要被肯定
◎ 重视孩子的提问
◎ “早恋恐惧”比早恋更可怕
◎ 小孩不坏
◎ 信任是家长给孩子的一张信心卡
第九章 非常父母的个性教育
◎ 不耻于向孩子请教
◎ 孩子都是理财达人
◎ 孩子的面子动不得
◎ 家有“坏老爸”
◎ 宝贝,这件事你得自己做
◎ 不要干涉孩子的交友权
第十章 不要以“声”作则,要以身作则
◎ 孩子说脏话该怎么办
◎ 如何让孩子不挑食
◎ 你就是孩子学习的榜样
◎ 谁动了孩子的想象力
◎ 教育孩子,不能有大小之分
◎ 孩子是在模仿中成长的
精彩书摘
①对于艺术家来说,成功就是塑造出一部让众人青睐的作品;对于卖菜的小贩来说,成功就是把所有的菜都卖出去;对于一个家长来说,成功就是培养出一个思想人格健全的孩子;对于老师而言,成功就是教育出一个各方面合格的孩子……
②对孩子的惩罚要看他的初衷,即使他的初衷是错误的,而导致他错误的行为,也不要像对待成年人一样对待他,因为他毕竟是孩子。以欣赏的眼光看孩子,希望就永远不会落空。
③理解孩子是家庭教育的首要原则,爱而不娇、严而有格、宽松而不放任、自由而不放纵,则是家教的成功之道。
④你开始用“我是为了你好”这句话要求孩子照着你说的去做的时候,请停下来问问自己:“我要孩子去达成的,究竟是我的梦想还是孩子自己的梦想?孩子是否真的快乐?”0123456789
0123456789我一直对儿童心理学和家庭教育方面的内容很感兴趣,也读过不少相关的书籍,但很多时候读完之后,总感觉有些理论脱离实际,或者方法过于理想化,在现实生活中难以操作。这次看到这本书的介绍,特别是它强调“家庭教育方法”和“全套儿童教育心理学”,让我觉得它可能是一个更系统、更全面的选择。我尤其关注书中是否会涉及不同年龄段孩子的心理特点和教育方式的差异。比如,学龄前和学龄期的孩子,他们的认知水平、情感需求和行为模式都有很大的不同,一套通用的方法可能无法适应所有情况。我希望这本书能够细致地分析这些差异,并给出针对性的建议。另外,我非常好奇书中是如何解释“好妈妈胜过好老师”这个概念的,在我看来,这句话非常深刻,它暗示了家庭教育在孩子成长过程中扮演的独特且不可替代的角色。我期待书中能够深入探讨这一点,并给我一些启发,让我明白如何在家中营造一个更有利于孩子成长的环境,如何通过自身的言传身教,成为孩子最重要、最值得信赖的榜样。
评分我一直想找到一本能真正帮助我理解孩子行为,并且提供实际可行方法的育儿书籍,市面上这类书籍实在太多了,挑来挑去常常感到无从下手。偶然间看到了这本书的介绍,虽然书名有点长,但“好妈妈胜过好老师”和“不吼不叫教育孩子”这两点立刻吸引了我,因为我正面临着如何才能在不发脾气的情况下,有效引导孩子,而不是仅仅压制他们的行为。我特别期待这本书能够深入剖析孩子心理发展的规律,让我们家长能够站在孩子的角度去思考问题,而不是一味地用成人的逻辑去要求他们。很多时候,我们家长以为的“好”或者“对”,在孩子看来可能是无法理解的,甚至会产生逆反心理。我希望这本书能够提供一些具体的对话技巧和情境处理方式,比如当孩子犯错时,如何既能让他认识到错误,又不至于感到羞愧和沮丧,更能激发他改正的内在动力。我个人在教育孩子方面,常常会因为一时的情绪失控而说出一些后悔的话,事后又觉得非常内疚,所以“不吼不叫”这一点对我来说尤为重要,这需要极大的耐心和技巧,我渴望能从书中获得一些能够支撑我实践的理论和方法。
评分最近孩子进入了所谓的“叛逆期”,可以说是挑战了我作为母亲的底线,每天都生活在鸡飞狗跳的状态里,感觉自己快要被逼疯了。我曾经尝试过很多方法,比如讲道理,但孩子似乎根本听不进去,反而觉得我啰嗦;也尝试过严厉管教,但效果往往适得其反,孩子的抵抗情绪更强了。我迫切地需要一本能够告诉我,在孩子出现负面情绪和行为时,我应该如何冷静应对,并且有效地疏导,而不是被情绪牵着鼻子走。我特别在意的是,这本书是否能够提供一些关于如何建立亲子之间良好沟通模式的指导。因为我发现,很多时候孩子不愿意听我们的话,并不是他们故意对着干,而是因为他们觉得不被理解,或者他们的需求没有得到满足。我希望这本书能够帮助我学会倾听孩子的心声,理解他们行为背后的真实原因,并在此基础上找到与孩子建立更深层连接的方式。我希望这本书能让我明白,教育孩子并非一味地“管”,而是要“引导”,并且这个引导的过程应该是充满爱和尊重的,而不是基于恐惧和控制。
评分我对如何培养孩子的情商和独立思考能力特别感兴趣,感觉现阶段很多教育都过于注重知识的学习,而忽略了孩子内在品质的培养。这本书的简介中提到了“育儿书籍”和“家庭教育方法”,我希望它能提供一些实用的技巧,教我如何在日常生活中,通过互动和引导,帮助孩子学会识别和管理自己的情绪,学会如何与他人相处,建立良好的人际关系。同时,我也想了解如何能够鼓励孩子独立思考,而不是盲目听从,让他们敢于表达自己的想法,并学会独立解决问题。我特别关注书中是否会提供一些关于如何处理孩子挫折和失败的建议,因为在成长的过程中,挫折是难免的,如何引导孩子积极面对,从中学习,这对我来说是一个很大的挑战。我希望这本书能够让我意识到,教育孩子不仅仅是监督他们的学习,更是帮助他们塑造健全的人格,让他们能够在未来的生活中,有能力应对各种挑战,成为一个独立、自信、有担当的人。
评分我一直坚信,教育孩子最重要的不是知识的传授,而是品格的塑造,以及如何让他们形成积极健康的人生态度。这本书的简介中,“好妈妈胜过好老师”这句话点醒了我,它让我意识到,父母在孩子心中的影响是任何老师都无法比拟的。我希望这本书能够深入探讨如何成为一个真正“好”的妈妈,不仅仅是在物质上满足孩子,更是在精神上给予他们支持和引导。我特别想知道书中是如何阐述“正面管教”这个概念的,我理解正面管教强调的是尊重和理解,而不是惩罚和批评,但我常常不知道如何在具体实践中做到这一点,尤其是在孩子犯错或者不听话的时候。我期待书中能够提供一些具体的方法和策略,帮助我建立与孩子之间更加平等、尊重的关系,让孩子感受到被爱和被接纳,从而愿意与我分享他们的内心世界,并主动地去学习和成长。我希望这本书能够让我成为一个更智慧、更有耐心的母亲,真正做到“不吼不叫”,用爱和理解陪伴孩子健康快乐地成长。
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