| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 可愛的1歲孩子(1歲是孩子建立感*重要的時期,這個時期是不可逆的) |
| 作者: | |
| 市場價: | 32元 |
| ISBN號: | 9787505438668 |
| 齣版社: | 朝華齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:16開 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2017-01-01 | 版次:1 | 頁數:208 |
| 印刷時間:2017-01-01 | 印次:1 | 字數:180000 |
| 目錄 | |
| 章1歲是孩子頭二年中*有趣的時期 1.1歲是孩子自我意識的萌芽期 不再是任人擺布的嬰兒:從無知到探索認知 成長和變化:1歲孩子給父母的小驚喜 1歲孩子開始對周圍的錶現齣極大的興趣 2.建立感*重要的時期.這個時期是不可逆的 為什麼每次一離開,孩子就會大哭 怎麼建立1歲孩子的感 *重要的事:要讓孩子與照顧者有一種依戀關係 3.牙牙學語——1歲幼兒的語言發展過程 1歲2個月是語言準備期,此時的孩子喜歡聽他人說話 1歲半的孩子逐漸會錶達自己的想法瞭 1歲半以後的幼兒正處於“雙詞句”階段齣現瞭“詞語爆炸現象” 第二章父母的驚人影響力:在漫長的衛歲時期,你就是他的整個 1.父親與母親的角色分工是什麼 父親應該如何與1歲孩子建立親密的關係 媽媽的愛是孩子*原始、*強烈的需要 2.1歲到1歲半:孩子喜歡適閤他們的環境、支持他們的父母 父母要著手布置孩子喜歡的傢庭環境 說孩子無理取鬧,不如說是大人溝通無方 給孩子積極的關注 3.1歲9個月:用孩子喜歡的方式,尊重他的個性發展 韆萬不要打擾孩子:談孩子的“動手”樂趣 其實孩子和大人一樣,也需要“工作” 重復練習是1歲孩子專注力萌發的錶現 放手,讓孩子慢慢來 第三章1歲孩子的成長錶現:走路、說話和智力發育 1.14—18個月,這個時候的孩子**喜歡自己走路 請對孩子邁齣的步傾注*大的熱情與關懷 如何訓練孩子走路 2.1歲半左右是語言萌發期,是培養孩子學習語言的*佳時期 科學地教孩子說話 陪孩子說話*考驗父母的耐心 寶寶比同齡的孩子說話晚,不用擔心 3.1歲階月的孩子對細節敏感,莫失培養孩子觀察力和注意力的好時機 “媽媽,小蟲蟲”:孩子為什麼對小東西感興趣 訓練一:培養孩子的觀察力 訓練二:培養孩子的注意力 4.1歲半以後是秩序形成關鍵期,幫孩子建立內心的和秩序 孩子開始關注秩序瞭 媽媽,這個應該放在那裏 秩序使孩子産生快樂感,不要去打擾他 5.樂此不疲地模仿:大人說什麼,孩子也跟著說什麼 孩子開始嚮大人學習罵人、說髒話 …… 第四章1歲孩子的性格、氣質萌芽期——幫助孩子養成良好的個性 第五章1歲孩子“不聽話”行為背後的秘密 第六章父母與1歲孩子相處的技巧 第七章養育1歲孩子,父母必須注意的教育習慣 第八章以運動為主的練習性遊戲——培養衛歲孩子的運動能力 第九章手的技巧和大腦發育訓練遊戲——培養工歲孩子的智力 第十章1歲孩子發音、語言能力的訓練遊戲——培養孩於的對話能力 第十一章認知能力遊戲訓練——讓1歲孩子正確認識自己 第十二章適閤13~24個月孩子的玩具 第十三章對於1歲孩子,爸爸媽媽*關心的成長問題 |
| 內容簡介 | |
| 一歲是美妙的、令人激動的年齡,寶寶從齣生的一如“白紙”到漸漸能夠聽懂大人們說什麼,小小的他或哭、或笑、或怡然自得,恣意地度過單純而快樂的人生**年,然而,媽媽們會發現,這一年,孩子在許多方麵都發生著變化:吃飯、運動方式、對的理解、對自己和他人的感覺等。同時,你也會發現,如此單純而簡單的嬰兒,還是會給父母齣些令人頭疼的教養難題。 |
| 作者簡介 | |
| 王莉,傢庭教育研究者、兒童心理專欄作傢、菜鳥媽眯工作室顧問,從事教育工作多年,擁有豐富的教育實踐經驗。現專注於兒童發展、傢長心理及親子關係的研究與寫作。與人閤著多部傢教類暢銷書,如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養,女孩富養))《(培養*棒女孩的**本書》等。其作品視角獨特,方法實用,為父母以及教育工作者提供瞭*新的教育理念和教育方法,具有很強的指導性和可作性。 |
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我最近剛讀完一本關於兒童早期語言啓濛與閱讀習慣培養的理論著作,這本書的學術深度讓我印象非常深刻,但閱讀體驗卻一點也不枯燥。它探討瞭皮亞傑和維果茨基關於語言習得的理論如何應用於傢庭日常互動中,強調“對話質量”遠勝於“閱讀時長”。作者花瞭大量篇幅去分析“鷹架式對話”的技巧,也就是如何通過提問和迴應,引導孩子從簡單的名詞指認,過渡到復雜的敘事和因果推理。我記得有一段講到如何使用“開放式提問”來替代“封閉式是/否問題”,比如把“你今天在幼兒園玩瞭什麼?”換成“今天在幼兒園發生的哪件事讓你笑得最大聲?”這種微妙的語言轉換,瞬間打開瞭孩子錶達欲的大門。這本書還附帶瞭一張“高潛力互動繪本清單”,專門挑選瞭那些在音韻、重復和情節復雜性上,對語言發展最有助益的書籍。讀完後,我對待每天的親子共讀時間,都有瞭一種全新的、充滿目的性的期待。
評分天哪,我最近終於下定決心整理書架,結果發現自己對育兒書籍的熱情簡直是一發不可收拾!我最近迷上瞭一本關於嬰幼兒睡眠訓練的權威指南,那本書簡直是解救瞭我這個長期被夜哭摺磨的媽媽。它不是那種空泛的理論說教,而是非常具體、手把手地教你如何識彆寶寶的睡眠信號,如何循序漸進地建立一套適閤自己傢庭節奏的睡眠作息。我記得最清楚的是書裏關於“漸進式撤離法”的詳細步驟分解,配有時間錶和各種可能遇到的突發狀況的應對策略。我試著操作瞭三天,第四天晚上,寶寶竟然自己安穩睡足瞭六個小時!那種感覺,簡直像是中瞭彩票一樣。這本書的作者似乎本身就是個經驗極其豐富的兒科醫生,她對孩子心理發展的階段性特點拿捏得極其精準,讓你在執行“訓練”的時候,心裏充滿瞭底氣和理解,而不是焦慮和愧疚。而且,它還深入探討瞭不同月齡寶寶的生理需求,比如為什麼三個月大的寶寶突然需要更多安撫,這些細節的洞察力,真的讓我對“帶娃”這件事有瞭更深層次的敬畏。這本書絕對是我書架上最實用的育兒工具書之一,沒有之一。
評分不得不提我最近入手的一本關於兒童安全教育與風險認知的繪本閤集,這套書的教育方式簡直太高明瞭。它完全避開瞭那種嚇唬孩子“彆去、很危險”的說教模式,而是將生活中的潛在風險,比如馬路交通、陌生人接觸、居傢小意外(如燙傷、誤食),都融入到生動有趣的故事情節中。比如,關於“陌生人”的主題,它不是講“不要跟陌生人走”,而是通過一個探險故事,讓小主人公自己去識彆哪些“新朋友”的行為是友善且恰當的,哪些需要保持距離,非常注重培養孩子的自我保護意識和判斷力。最讓我欣賞的是,它對“意外發生後如何求助”也做瞭細緻的描述,教會孩子在緊急情況下應大聲呼救、尋求特定身份人員(如保安、穿製服的人)的幫助。這套書不僅讓孩子在玩樂中瞭解瞭規則,更重要的是,它給瞭孩子一種積極應對風險的“工具箱”,讓他們感到自己有能力保護自己,而不是生活在一個充滿恐懼的世界裏。這是我見過最正麵、最實用的安全教育書籍。
評分說實話,我最近在看一本專注於寶寶輔食添加與營養均衡的食譜集,這本書簡直是“廚房小白”的救星!我之前總擔心自己做的泥狀食物營養不夠全麵,或者太早添加某些容易過敏的食材。這本書的厲害之處在於,它不是簡單地羅列菜譜,而是非常科學地劃分瞭寶寶從六個月到兩歲不同月齡階段的“營養重點”和“口感過渡”。比如,針對七個月寶寶牙齦發育特點,它會推薦哪些食材要蒸煮到什麼程度的軟糯度;到瞭十個月,如何安全地引入顆粒狀食物進行手指抓取練習。最讓我受益的是它關於“鐵元素補充”的章節,詳細列舉瞭如何將富含鐵的食物(比如肝泥或強化米粉)與富含維生素C的蔬菜搭配,以最大化吸收效率。而且,所有的食譜都清晰地標明瞭主要食材、過敏源提示以及大緻的烹飪時長。我現在做輔食不再是盲目摸索,而是像一個營養師在精確配比,寶寶的接受度也明顯提高瞭,各種微量元素的擔心終於可以放下一大半瞭。
評分我不得不說,我最近沉迷於一本關於兒童情緒管理與正麵管教的書籍,這本書的視角真是太新穎瞭。它完全顛覆瞭我過去那種“打罵教育纔能齣好孩子”的舊觀念。作者的核心理念是把孩子的“壞行為”看作是未被滿足的需求或未習得的技能的外化錶現。比如,當孩子摔東西發脾氣時,書裏建議我們不要急著批評,而是先蹲下來,用非常平靜但堅定的語氣描述你看到的行為和他的感受:“我知道你現在很生氣,因為那個積木倒瞭,但是砸東西是不可以的。”然後,書裏會提供一整套“情緒詞匯卡”和“問題解決工作坊”的互動方式,讓孩子學會用語言而非肢體來錶達挫敗感。我試著用書裏教的方法和我的小傢夥進行瞭一次“憤怒暫停”練習,效果齣奇地好。他雖然還是哭瞭,但哭完後居然主動跑來抱瞭我,說“媽媽,我剛纔太衝動瞭”。這種從權力鬥爭到閤作解決問題的轉變,讓我對如何培養一個高情商的孩子充滿瞭信心。這本書的排版和插圖也做得非常溫馨,讀起來完全沒有壓力感。
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