讀書能給人帶來快樂而持久的美好感受,使人心靈由浮躁而迴歸寜靜,自空虛而趨於充實。進而言之,讀書還可以滌除人內心的俗塵,良化人的情感質地和精神生態,讓人疏離低級形態的生活,獲得一種自我提升的力量,漸次形成自己的文化立場,從而有可能生活得*從容些,甚至*詩意些。 《我的讀書故事》收錄瞭陳忠實、賈平凹、蕭雲儒、霍鬆林、狄馬、張虹等名傢的讀書筆記、讀書感想和劄記,供廣大讀書愛好者欣賞。
陳忠實 **次藉書和**次創作
在灞河眺望頓河
一個***的數字
關鍵一步的轉摺
摧毀與新生
一次功利目的明確的閱讀
米蘭·昆德拉的啓發
閱讀自己
賈平凹 早年三次接觸過的書
水不淹書
高建群 影響過我的書
莫伸 德萊賽和他的《美國的悲劇》
方英文 大地圖畫
多讀古書
蕭雲儒 我的寶貝——《魯迅三十年集》
**次人生決策
傑剋·倫敦救我
《怎麼辦》,怎麼辦?
心有“二夫”
流連在美的曆史長廊中
李星 我買的**本書
十三歲時讀《保衛延安》
王仲生 《九三年》的閱讀故事
暢廣元 被禁閱與自焚書
孫見喜 一次“偷書”的經曆
狄馬 一個人和他的成年禮
喂養靈魂的糧食
目擊者的見證
林達是誰
到圖書館挖煤
邢小利 《一棵開花的樹》
唱歌是心的聲音
陳長吟 書的夢
張虹 少年與《牛虻》牽手
《沉船》拯救我的靈感
《簡·愛》引導我闡釋愛的高貴
陳彥 對經典須有溫情和敬意
硃鴻 隱念
瀋奇 讀書是生命的“初稿”
武俠中的詩意
韓魯華 我與曾經被禁的幾本書
何丹萌 我的這本《唐璜》
馬玉琛 讀書
彌足珍貴的生日禮物
仵埂 初識陸遊
契訶夫和我的生活
張誌春 圖書館藉閱的**本書
商子秦 書·書店和我的書
寇揮 讀海涅熱淚長流
煒評 永遠的《百閤花》
“風流寶鑒”《世說新語》
父親的文學課本
姚敏傑 我看的**本小說
周燕芬 詩的季節裏想起普希金
相約魯迅
張艷茜 《光榮與夢想》
平凡與不凡的人生
王朝陽 買賣《圍城》
孔明 讀書遺夢
呂剛 我讀汪曾祺
範超 那個世界,那些平凡
舊書之愛
周镟璞 我與《白鹿原》
艾涓 一本書一分精彩
理洵 與書為徒
肖遙 59本童話書編織的璀璨星空
葉開 那個春天裏的《簡·愛》
商臻 一麵叫**的鏡子
霍鬆林 記憶深處的讀書生涯
編後記
初翻《我的讀書故事》,一股撲麵而來的,並非是嚴謹的學術分析,而是一種近乎孩童般的純粹驚喜。作者的敘述方式,更像是坐在爐火旁,輕柔地講述著那些曾經點亮過她生命的書籍。她沒有故作高深,也沒有刻意炫技,隻是用最樸實、最動人的筆觸,描繪齣那些文字在她生命中留下的深刻烙印。我常常在閱讀中,感覺自己就像一個同步的聽眾,隨著她的思緒,一同走進那些文字構建的世界,體驗那些曾經讓她心潮澎湃的瞬間。 特彆觸動我的是,作者對閱讀過程中那些“非理性”時刻的坦誠。她不避諱承認自己曾被某些情節逗得哈哈大笑,或是被某些角色深深吸引,甚至為書中的命運而擔憂。這種真實的情感流露,讓我想起自己也曾有過類似的經曆,那種沉浸在書本世界中,暫時忘卻現實的奇妙感覺,仿佛在她的文字中得到瞭完美的復現。她並沒有將讀書這件事“儀式化”,而是將其融入瞭生活的點點滴滴,讓每一次閱讀都充滿瞭鮮活的生命力。 《我的讀書故事》讓我看到瞭閱讀的另一種可能性,它不僅僅是知識的積纍,更是情感的滋養,是心靈的陪伴。作者在書中分享的,與其說是對書本本身的評價,不如說是她通過閱讀所獲得的一種對生活、對世界的全新理解。她能夠從一本看似平凡的書籍中,挖掘齣隱藏的深意,並將其與自己的生活經驗巧妙地結閤。這種解讀方式,讓我覺得這本書具有極強的啓發性,它鼓勵我去發掘自己內心深處對閱讀的真正渴望。 更讓我覺得難能可貴的是,作者在書中展現齣的那種對閱讀的“敬畏心”。她對待每一本書,都仿佛是對待一位久違的朋友,用心地去聆聽、去理解、去感受。她沒有將閱讀視為一種任務,而是一種享受,一種探索,一種與自我對話的方式。這種態度,恰恰是我在快節奏的生活中常常忽略的。她的文字,像一股清泉,滌蕩著我浮躁的心靈,讓我重新找迴瞭那份對閱讀最初的熱愛。 總而言之,《我的讀書故事》是一本讓我感到非常放鬆和愉悅的書。它沒有給我任何壓迫感,反而讓我對閱讀這件事充滿瞭更多的期待。它就像一封來自遠方的信,字裏行間都充滿瞭作者真摯的情感和深刻的思考。它讓我明白,每一個人的閱讀故事都是獨一無二的,而最重要的,是去擁抱那些真正觸動你的文字,去享受那個屬於你自己的閱讀世界。
評分這本書就像是一個時間的膠囊,悄悄地被塞進瞭我的生活裏。我總是對那些能勾勒齣人們內心世界的文字充滿好奇,而《我的讀書故事》恰恰滿足瞭這一點。它沒有宏大的敘事,沒有跌宕起伏的情節,更多的是一種靜謐的分享,一種與書中人物靈魂對話的體驗。當我翻開它的時候,仿佛置身於一個溫暖的書房,空氣中彌漫著紙張和墨水的香氣,而作者就像一位親切的朋友,娓娓道來她與一本書、一個故事、甚至一個詞語産生的微妙聯係。 那些被選中的書籍,在作者的筆下被賦予瞭新的生命。它們不再是冰冷的書頁,而是承載著情感、記憶和成長的載體。我尤其喜歡作者描述她第一次讀到某本書時的那種懵懂和驚艷,那種仿佛打開新世界大門的奇妙感覺,至今仍能在我腦海中迴響。她沒有過多地去解析書本的文學價值,而是更加注重書籍對她個人內心世界的觸動,那些因為一本書而引發的思考,那些因為一個角色而産生的共鳴,那些因為一個情節而改變的看法,都被細膩地捕捉瞭下來。這種真摯的情感流露,讓我覺得這本書不僅僅是一本關於讀書的書,更是一本關於成長、關於自我發現的書。 每當讀到書中描繪的某個場景,我總會不自覺地聯想到自己曾經的閱讀經曆。那些曾經讓我徹夜難眠的章節,那些曾經讓我潸然淚下的段落,那些曾經讓我茅塞頓開的哲思,都隨著作者的文字重新浮現。它讓我意識到,閱讀從來都不是一個被動的過程,而是一個主動的探索,一個與自我對話的旅程。《我的讀書故事》就像一麵鏡子,映照齣我自己的閱讀痕跡,也讓我更加珍視那些在書海中航行的每一段時光。它沒有給我具體的閱讀書單,卻給瞭我最寶貴的精神財富——對閱讀本身的敬畏和熱愛。 讀這本書的時候,我常常會停下來,看著窗外發呆,思考著作者所提到的那些關於“為什麼而讀”的問題。她似乎從來沒有停止過追問,而這種追問本身,就是一種深刻的閱讀態度。有時候,我會覺得自己的閱讀方式太過功利,總是想著從書中獲取知識,卻忽略瞭閱讀本身所帶來的寜靜和慰藉。《我的讀書故事》提醒瞭我,閱讀不應該僅僅是為瞭“有用”,更應該是一種享受,一種與文字共舞的優雅。作者對不同書籍的解讀角度也各有不同,有時是純粹的喜愛,有時是帶著些許批判的審視,有時是對某個觀點的深度挖掘,這種多樣性讓這本書更顯立體和真實。 這本書給我最大的啓示,或許在於它讓我看到瞭閱讀的“無限可能”。它告訴我們,每一本書都有可能成為我們生命中的一個重要節點,都有可能為我們打開一扇通往未知世界的大門。作者在書中分享瞭她如何因為一本書而開始學習一門新的語言,如何因為一本書而對某個曆史時期産生瞭濃厚的興趣,如何因為一本書而改變瞭自己的人生軌跡。這些真實的例子,比任何空洞的理論都更有說服力。《我的讀書故事》就像一盞明燈,照亮瞭我前行的道路,也讓我更加期待下一次與一本好書的邂逅。它不是一本“速成”的指南,而是一份沉甸甸的情感饋贈,值得反復品讀。
評分在閱讀《我的讀書故事》的過程中,我常常會不自覺地放慢腳步,細細品味作者的每一句話,每一個字。這並非是因為這本書的篇幅很長,而是因為作者所傳達的情感和思想,有著一種沉甸甸的分量。她沒有用浮誇的語言去包裝,而是用一種近乎樸素的方式,勾勒齣她與書籍之間那些深刻而動人的連接。 我特彆欣賞作者對那些“偶然”的閱讀體驗的重視。她並沒有刻意去追求那些“必讀書單”上的作品,而是更多地被那些不期而遇的書籍所吸引。而正是這些“不期而遇”,往往帶來瞭意想不到的驚喜和啓迪。她會詳細地描述,是如何在某個閑適的午後,或是某個深夜的靜謐中,與一本觸動心靈的書籍相遇,以及這本書如何一步步地影響瞭她。 《我的讀書故事》給瞭我一個全新的視角來看待閱讀。它讓我明白,閱讀不應該是一種被動的吸收,而是一種主動的探索,一種與作者靈魂對話的過程。作者在書中分享的,並非是對書本內容的簡單復述,而是她通過閱讀所産生的個人化解讀和情感體驗。這種解讀方式,讓我感到非常親切,也讓我對自己的閱讀方式有瞭更多的思考。 書中描繪的那些閱讀場景,也極具畫麵感。無論是陽光透過窗戶灑在書頁上的溫暖,還是麵對一本好書時內心的寜靜,都勾勒齣瞭一幅幅屬於讀者的獨特風景。這些風景,不僅僅是環境的描繪,更是作者內心世界的真實寫照。她對待閱讀的態度,是那麼的純粹和專注,仿佛整個世界都隨著那本書的內容而靜止。 總而言之,《我的讀書故事》是一本能夠觸及靈魂的書。它讓我重新認識瞭閱讀的意義,也讓我更加珍惜生命中每一次與好書的邂逅。作者用她真摯的情感和深刻的洞察力,為我們描繪瞭一幅屬於讀者的心靈圖景。我強烈推薦這本書給所有對閱讀有感觸的人,因為它一定會讓你在字裏行間,找到屬於自己的共鳴和啓示。
評分翻開《我的讀書故事》,我感覺自己仿佛被帶入瞭一個充滿迴憶的舊書店,空氣中彌漫著淡淡的紙墨香,耳邊似乎還迴蕩著翻書頁的沙沙聲。作者的敘事風格,不像是在進行一場學術報告,而更像是在與一位老朋友分享那些曾經讓她心動過的書籍。她並沒有去羅列書單,也沒有去分析文學技巧,而是專注於那些書籍在她生命旅程中留下的印記,那些因為閱讀而引發的深刻思考和情感共鳴。 我尤其喜歡作者在描繪與書籍“相遇”時的那種細膩。她會詳細地講述,為什麼會在那個特定的時刻,被某本書吸引,它又是如何一點點地滲入她的生活,最終成為她生命中不可或缺的一部分。這種過程的描繪,讓我覺得非常真實和 relatable,也讓我忍不住去迴想自己生命中那些重要的閱讀時刻。她並沒有迴避閱讀過程中可能遇到的睏難或迷茫,反而將其視為成長的一部分,這使得她的敘述更加接地氣,也更具感染力。 《我的讀書故事》讓我看到瞭,閱讀絕不僅僅是獲取信息的行為,更是一種與自我對話、與世界連接的方式。作者通過她分享的那些故事,嚮我們展示瞭,書籍如何能夠成為我們內心的引路人,幫助我們理解自己,也幫助我們理解他人。她不會給齣一個統一的“正確”閱讀方法,而是鼓勵讀者去探索屬於自己的閱讀路徑,去尋找那些能夠真正滋養心靈的書籍。 書中那些看似零散的片段,卻能串聯起一條關於成長和自我發現的清晰脈絡。作者並非僅僅在談論書籍,她更是在談論她如何通過書籍來認識自己,如何通過書籍來完善自己。這種由閱讀引發的內在轉化,是這本書最打動我的地方。它讓我意識到,閱讀的力量,在於它能夠改變我們看待世界的方式,也能改變我們對待生活的方式。 總的來說,《我的讀書故事》是一本讓人感到溫暖和充實的書。它沒有華麗的辭藻,卻有著真摯的情感;它沒有宏大的理論,卻有著深刻的思考。它就像一位慈祥的長者,用她的智慧和經驗,引導我們去重新發現閱讀的樂趣,去擁抱那個充滿無限可能性的閱讀世界。我迫不及待地想把這本書推薦給所有熱愛閱讀的人,因為它一定會讓你有所收獲,有所觸動。
評分當我拿到這本書的時候,內心是帶著一份莫名的期待的。我總覺得,每一個熱愛讀書的人,心中都藏著一個不為人知的故事,而《我的讀書故事》似乎給瞭我一個窺探這些故事的窗口。作者沒有用華麗的辭藻去堆砌,也沒有刻意去營造某種氛圍,而是用一種極為平實和真誠的語言,娓娓道來她與書本之間那些細微而深刻的羈絆。它不像一本傳統的評論集,更多的是一種個人化的分享,一種將閱讀體驗內化成生命經驗的記錄。 我特彆欣賞作者在描述閱讀感受時那種毫不掩飾的情感流露。她會坦言某些書籍帶給她的睏惑,也會毫不吝嗇地錶達對某些作品的喜愛。這種真實性,讓我覺得這本書仿佛就是我自己的閱讀日記,讓我忍不住在腦海中搜尋著與她相似的閱讀片段。那些因為一本書而産生的徹夜不眠,那些因為一個情節而無法自拔的沉浸,那些因為一個人物而久久不能釋懷的情緒,都在她的文字裏得到瞭呼應。她並沒有試圖去“教育”讀者如何讀書,而是邀請我們一同進入她的閱讀世界,分享她的喜悅與思考。 書中描繪的那些閱讀場景,也讓我感到格外親切。無論是午後慵懶的陽光灑在書頁上,還是深夜孤燈獨坐的沉思,都勾勒齣瞭一幅幅屬於讀者的獨特畫麵。這些畫麵,不僅僅是環境的描繪,更是她內心世界的映射。她與書本的互動,不僅僅是信息的獲取,更是情感的交流,靈魂的碰撞。《我的讀書故事》讓我意識到,閱讀不僅僅是一種智力活動,更是一種情感體驗,一種與世界建立聯係的方式。 我之所以對這本書如此著迷,是因為它讓我重新審視瞭自己與閱讀的關係。我們常常習慣於將書籍視為獲取知識的工具,卻忽略瞭閱讀本身所帶來的樂趣和意義。作者通過她的故事,嚮我們展示瞭閱讀的多種可能性:它可以是情感的慰藉,可以是靈感的啓迪,可以是精神的寄托,甚至可以改變我們看待世界的方式。《我的讀書故事》沒有給我一個固定的“讀書模闆”,而是鼓勵我去做真實的自己,去擁抱那些觸動心靈的書籍。 讀完這本書,我內心湧起的是一種溫暖而堅定的力量。它讓我更加確信,每一個熱愛閱讀的靈魂,都在用自己的方式書寫著屬於自己的“讀書故事”。而《我的讀書故事》就像一個美好的開端,它點燃瞭我心中對更多未知書籍的渴望,也讓我更加珍惜每一次與書本的相遇。這不僅僅是一本關於讀書的書,更是一本關於生命、關於成長的詩篇,值得我們細細品味。
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