前言
第1章 為什麼要懂點邏輯學
1.1 這些邏輯問題你會做嗎
1.2 這些邏輯錯誤你認識嗎
1.3 到底什麼是邏輯
第2章如何給一個事物下定義:概念
2.1 認識概念
2.1.1 概念是什麼
2.1.2 概念的特點
2.1.3 概念的關係
2.1.4 概念的分類
2.1.5 定義
2.2 生活中的邏輯錯誤
2.2.1 概念不清:“純天然”食品放心嗎?
2.2.2 亂用概念:量子時代到來瞭?
2.2.3 強用概念:不轉就是不愛父母!
2.2.4 偷換概念:賣房宣傳語有歧義
2.3 明確概念的邏輯訓練
2.3.1 強迫癥的定義
2.3.2 西方真理
2.3.3 肥胖兒童的數量
2.3.4 性彆歧視
2.3.5 正常和低檔
第3章 描述一個事物的性質:直言命題
3.1 認識直言命題
3.1.1 瞭解直言命題
3.1.2 直言命題的分類
3.1.3 判斷直言命題的真假
3.2 生活中的邏輯錯誤
3.2.1 訴諸quanwei:趙高指鹿為馬
3.2.2 訴諸無知:鬼存在嗎?
3.2.3 訴諸多數:人人都這麼說
3.2.4 觀點:這個世界上沒有好人
3.3 直言命題的邏輯訓練
3.3.1 幾人說假話
3.3.2 車輛的顔色
3.3.3 誰買紀念品
3.3.4 本科學曆多少人
3.3.5 是誰匿名捐款
第4章 描述事物之間的關係:關係命題
4.1 認識關係命題
4.1.1 關係命題的結構
4.1.2 判斷關係命題的真假
4.1.3 常用的關係推理
4.2 邏輯錯誤
4.2.1 關係變換錯誤:如何判斷縮小瞭多少
4.2.2 非傳遞認作傳遞:鄰居的鄰居是什麼關係
4.2.3 非對稱認作對稱:你怎麼不相信我呢
4.2.4 非傳遞認作反傳遞:敵人的敵人不是敵人
4.3 關係命題的邏輯訓練
4.3.1 分配科研基金
4.3.2 市購物
4.3.3 四級考試成績
4.3.4 四層樓房
4.3.5 六位旅客
第5章 由多個簡單命題構成:復閤命題
5.1 認識復閤命題
5.1.1 聯言命題
5.1.2 選言命題
5.1.3 假言命題
5.1.4 負命題
5.2 邏輯錯誤
5.2.1 充分和必要混淆:“就……”和“纔……”
5.2.2 相容變成不相容:要麼數學成績好,要麼語文成績好
5.2.3 虛假兩分:一個數要麼是正數要麼是負數
5.3 復閤命題的邏輯訓練
5.3.1 預測股票
5.3.2 預測比賽名次
5.3.3 軍訓成績
5.3.4 必須的懲罰
5.3.5 誰能奪冠
第6章 ZUI常用的演繹推理:三段論
6.1 認識三段論
6.1.1 什麼是推理
6.1.2 直言三段論的結構
6.1.3 直言三段論的規則
6.2 邏輯錯誤
6.2.1 結論:救護車不該闖紅燈
6.2.2 前提:我也應該領取貧睏補助
6.2.3 訴諸平均:這個公司平均工資很高
6.3 三段論的邏輯訓練
6.3.1 電磁感應定律
6.3.2 鑒定植物
6.3.3 校慶講話
6.3.4 理財觀念
6.3.5 非洲風俗
第7章 更復雜的演繹推理:復閤推理
7.1 認識復閤推理
7.1.1 反三段論
7.1.2 假言三段論
7.1.3 假言聯言推理
7.1.4 負推理
7.1.5 二難推理
7.2 邏輯錯誤
7.2.1 雙重標準:半費之訟的詭辯故事
7.2.2 訴諸情感:我這都是為瞭你好
7.2.3 假言推理不當:沒有海枯石爛所以我不愛你
7.3 復閤推理的邏輯訓練
7.3.1 血型遺傳
7.3.2 鰐魚的故事
7.3.3 八卦新聞
7.3.4 過猶不及
7.3.5 排球比賽
第8章 由特殊得到一般的推理:歸納推理
8.1 認識歸納推理
8.1.1 什麼是歸納推理
8.1.2 完全歸納推理
8.1.3 不完全歸納推理
8.1.4 統計歸納
8.2 邏輯錯誤
8.2.1 以偏概全:看韓劇= 低收入
8.2.2 隱藏事實:小明在考試前通宵學習
8.3 歸納推理的邏輯訓練
8.3.1 學前測試
8.3.2 物種入侵
8.3.3 鼓勵活動
8.3.4 動物的“年輪”
8.3.5 改造鹽堿地
第9章 從相似點齣發的推理:類比推理
9.1 認識類比推理
9.1.1 類比推理是什麼
9.1.2 類比推理有什麼用
9.1.3 如何類比推理
9.2 邏輯錯誤
9.2.1 類比失當:女同學也不應該留長發
9.2.2 訴諸傳統:過去怎樣,現在也應該怎樣
9.3 類比推理的邏輯訓練
9.3.1 撲剋能否進校園
9.3.2 恐怖動物
9.3.3 文化需要獨立
9.3.4 曆史學傢和建築師
9.3.5 內在和外在
第10章 事物之間的必然聯係:因果關係
10.1 認識因果關係
10.1.1 什麼是因果關係
10.1.2 探求因果的方法
10.2 邏輯錯誤
10.2.1 滑坡謬誤:玩遊戲就會找不到好工作
10.2.2 因果倒置:因為受到錶揚所以成績好
10.2.3 事後歸因:昨天的事一定是今天的原因嗎?
10.2.4 共存歸因:兩件事在一起就一定是因果嗎?
10.3 因果關係的邏輯訓練
10.3.1 奬學金和學習效率
10.3.2 疾病和性格
10.3.3 中毒事件
10.3.4 捕食習慣
10.3.5 記憶力蛋白質
第11章 必須遵循的邏輯準則:邏輯規律
11.1 認識基本的邏輯規律
11.1.1 同一律
11.1.2 矛盾律
11.1.3 排中律
11.1.4 充足理由律
11.2 邏輯錯誤
11.2.1 詞語歧義:我傢門前的水溝很難過
11.2.2 自相矛盾:溶液存在嗎?
11.2.3 都不是:不是星期一、不是星期二……不是星期天
11.2.4 推不齣:為什麼先看到閃電再聽到雷聲?
11.3 邏輯規律的訓練
11.3.1 泳池的公告
11.3.2 保護水資源
11.3.3 節油型汽車
11.3.4 校慶聚
11.3.5 識彆機器人
第12章 對事物進行閤理的預測:假設
12.1 認識假設
12.1.1 什麼是假設
12.1.2 假設有什麼用
12.2 邏輯錯誤
12.2.1 荒謬假設:從2+2=5 推齣你是教皇
12.2.2 混閤問題:小孩的左臂上還是右臂上有胎記?
12.3 假設的邏輯訓練
12.3.1 猜地圖
12.3.2 幾人復習瞭數學
12.3.3 猜牌問題
12.3.4 這天星期幾
12.3.5 誰是凶手
第13章有理有據證明一個命題:論證
13.1 認識論證
13.1.1 論證的構成
13.1.2 論證的方法
13.1.3 論證的規則
13.2 邏輯錯誤
13.2.1 論題不清:到底是誰背約?
13.2.2 循環論證:藥能治病是因為病人吃藥纔能康復
13.2.3 轉移論題:不應該的事就不會做嗎?
13.2.4 論據不足:學習勤奮因為考前一周通宵復習
13.3 論證的邏輯訓練
13.3.1 健康飲用水
13.3.2 特效藥物
13.3.3 鑒彆真假鑽石
13.3.4 抑鬱癥的病因
13.3.5 沙蠅和老鼠
第14章 否定彆人的觀點和論證:反駁
14.1 認識反駁
14.1.1 反駁的結構
14.1.2 反駁的方法
14.2 邏輯錯誤
14.2.1 草人謬誤:按照你的意思……
14.2.2 特例反駁:人傢不也吸煙嗎?
14.2.3 人身攻擊:因為你根本就不懂邏輯
14.2.4 訴諸憐憫:遲到不對但我昨天感冒瞭
14.3 反駁的邏輯訓練
14.3.1 法律禁煙
14.3.2 恐龍不冷血
14.3.3 閱讀的好處
14.3.4 消除鼠患
14.3.5 黃色的冰塊
| 書號:978-7-122-29277-3 |
| 書名:水平思考 |
| 定價:49.8 |
| 齣版社:化學工業齣版社 |
| 內容簡介: 《水平思考》是《六項思考帽》作者愛德華·德博諾25年創新思維研究、教學和實踐的總結之作,全球具影響力的創新思維的經典,被譽為“培養創造力的標準教科書”“世界創新研究一百年來傑齣的貢獻”。作者以自己的實踐證明:創造力不再是一種老式的頭腦風暴,也不再是藝術傢式的靈感突降,而是可以通過“水平思考”的係統方法來獲得,是每個普通人都能掌握的緻勝工具、生存之本。 本書闡述瞭水平思考與垂直思考的不同之處以及垂直思考對於創造力的限製與損害,也說明瞭什麼是水平思考法,如何運用水平思考産生多維度的新觀點,以及相應的案例。同時還介紹瞭62種隨機詞訓練遊戲,幫助你掌握水平思考技巧,養成創新思維習慣。 |
| 作 譯 者: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>王世民 | ||||||||||||
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| 所屬分類: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>經濟管理 >> style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>工商管理 >> style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>人力資源 | ||||||||||||
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| 紙質書定價:¥39.0 |
你知道在大數據和人工智能趨勢下人類僅存的優勢之一是什麼嗎?思維力!你的思維有沒有遇到過以下窘境——分析時想不明白、錶達時說不清楚、學習時學不快速?你想不想全麵提升你的思維能力?你知道問題解決技巧和錶達技巧有哪些嗎?此書中有你想知道的答案。本書分為3個部分共10章,各章可自成體係地解決一個問題,同時整書又形成一套體係化的係統思維。本書的部分探秘瞭係統思維,洞悉瞭萬事萬物的本質其實是一個個的係統,而掌握瞭係統的框架也就把握瞭事物的本質。沒有什麼問題是不能利用框架解決的,如果一個不行,那就兩個。第二部分將發現、分析、解決問題分解為係統化的五個階段——界定問題、構建框架、明晰關鍵、高效執行及檢查調整,並在每個階段精煉瞭相應的思考方法和工具。此外,“假設思考”是在有限的時間、有限的資源的限製下高質量地解決問題的秘訣。第三部分從形式上、有明確中心思想、有明確中心思想且邏輯清晰三個逐層遞進的層次剖析瞭“自上而下地錶達”,並以豐富的圖錶闡述瞭“形象化錶達”。理論很深但舉例很淺、威力巨大但上手簡單。“真正有用”的確是這套係統思維體係的不一般之處!
部分 係統思維探秘 ............................................................ 1
章 不得不提升的思維力 ................................................................. 2
節 思維力不足的三大痛點 ........................................................ 2
第二節 思維力提升是當今時代的要求 ............................................. 9
第二章 思維力提升——係統思維 .................................................. 13
節 係統思維的定義 ................................................................. 13
第二節 係統思維與常見思維的關係 .............................................. 18
第三節 係統思維的三大應用價值 .................................................. 23
第二部分 係統分析與解決問題 ................................................ 33
第三章 發現問題——界定問題 ............................................................ 39
節 準確地描述問題 ................................................................ 39
第二節 明確問題的構成要素 ......................................................... 41
第三節 探究問題的本質 ................................................................ 43
第四節 顯性化問題隱含的假設 ..................................................... 53
第四章 分析問題——構建框架及明晰關鍵 ........................................... 58
節 的基礎思考工具 ......................................................... 59
第二節 構建框架之一:自下而上提煉框架 .................................. 63
第三節 構建框架之二:自上而下選用框架 .................................. 81
第四節 綜閤運用兩種構建框架方法 ............................................. 97
第五節 明晰關鍵 ......................................................................... 109
第五章 解決問題——高效執行及檢查調整 ......................................... 115
節 高效執行 ......................................................................... 115
第二節 檢查調整 ......................................................................... 118
第六章 假設思考——谘詢顧問的問題分析與解決之道 ........................ 120
節 什麼是假設思考 .............................................................. 122
第二節 假設思考的三大優勢 ....................................................... 126
第三節 假設思考五步法 .............................................................. 135
第四節 如何練習假設思考 .......................................................... 141
第三部分 自上而下地錶達 ..................................................... 143
第七章 “講三點”快速拉升水平 ........................................................ 146
節 神奇的7?2 效應 .............................................................. 148
第二節 錶達時“講三點”的好處 ............................................... 149
第三節 如何養成“講三點”的習慣 ........................................... 152
第八章 “從結論說起”明確目標 ...................................................... 155
節 “從結論說起”的錶達結構 ............................................. 156
第二節 適閤“從結論說起”的場閤 ........................................... 158
第三節 如何做到“從結論說起” ............................................... 161
第九章 “金字塔結構”清晰邏輯 ........................................................ 165
節 金字塔原理概述 .............................................................. 166
第二節 演繹式邏輯論證 .............................................................. 170
第三節 歸納式邏輯分組 .............................................................. 176
第四節 綜閤運用演繹式邏輯論證和歸納式邏輯分組 ................... 187
第五節 錶達時的MECE 要求 ...................................................... 191
第十章 “形象化錶達”有力展示 ........................................................ 197
節 為什麼需要圖錶化展示 ................................................... 199
第二節 常用的圖錶及設計方法與技巧 ....................................... 201
後記 書的結束 你的開始 .................................................................. 222
參考文獻 ............................................................................................ 224
一直以來,我都在尋找一種能夠突破思維定勢的方法。總感覺自己的想法總是局限在一個小圈子裏,很難跳齣來看到問題的全貌。直到我遇到瞭這本書,纔明白原來“水平思考”並非什麼高深的理論,而是一種非常實用的思維模式。它鼓勵我們從不同的角度去審視同一個問題,而不是一味地沿著既定的軌道前進。書中的案例都非常經典,比如“戴高帽子的女人”那個謎題,如果沒有水平思考,我們可能會被一些無關緊要的細節迷惑,但一旦換個角度,答案就豁然開朗。我特彆喜歡作者在講解過程中那種循循善誘的感覺,好像一位經驗豐富的嚮導,一步步帶領我們走齣思維的迷宮。讀完這本書,我感覺自己的思維變得更加靈活瞭,不再那麼容易被錶象所迷惑,也能更清晰地看到事情的本質。有時候,在工作中遇到瓶頸,我也會嘗試運用書中的方法,果然發現瞭一些意想不到的解決方案。這套書真的讓我耳目一新,也讓我對未來的學習充滿瞭期待。
評分這次購買的這幾本書,可以說是一次非常超值的投資。我本來隻是抱著試試看的心態,沒想到讀完之後,真的感覺自己的思維模式發生瞭根本性的改變。它們並不是那種“看完就忘”的消遣讀物,而是能夠切實地提升我的認知和解決問題的能力。我最欣賞的是,這套書並沒有因為是“入門”就顯得淺薄,反而在淺顯易懂的基礎上,又提供瞭足夠的深度和廣度,讓我能夠逐步深入地探索。尤其是“邏輯入門”和“水平思考”這兩本書,為我打下瞭堅實的思維基礎,讓我能夠更好地理解“思維力”和“係統思維”這些更高級的概念。我感覺自己就像是經曆瞭一次“思維的脫胎換骨”,對世界的認知更加清晰,對未來的發展也充滿瞭信心。我毫不猶豫地嚮身邊所有希望提升自己的人推薦這套書。
評分我在工作中經常會遇到需要快速分析復雜情況並做齣決策的情況,但有時候總覺得自己“抓不住重點”,或者分析到最後發現方嚮錯瞭。我一直渴望能夠擁有更強的“思維力”,能夠更高效地處理信息,做齣更精準的判斷。這套書中的“思維力”部分,正是我想找的。它並沒有提供一套死闆的公式,而是教會我如何去構建自己的思維框架。我學會瞭如何拆解問題,如何識彆信息中的陷阱,如何建立有效的邏輯鏈條。書中的一些練習題非常有挑戰性,但也非常有趣。通過反復練習,我發現自己分析問題的速度和準確性都有瞭顯著提升。以前覺得很頭疼的報告分析,現在也能更遊刃有餘地應對瞭。而且,這種思維方式的提升,也體現在我的日常生活中,讓我對身邊發生的事情有瞭更深刻的理解,也更能預見一些潛在的風險。我真心覺得,這本書就像是給我的大腦進行瞭一次“升級”,讓我的思維變得更加敏銳和高效。
評分係統思維這個概念對我來說是全新的,但一旦接觸,就立刻明白它對我工作和生活的重要性。我過去常常覺得事情是孤立的,但讀瞭這本書纔發現,很多問題都不是單一原因造成的,而是由一係列相互關聯的因素組成的。書中的圖示和案例非常形象地展示瞭“因果關係”、“反饋循環”等概念,讓我一下子就理解瞭事物之間的復雜聯係。我開始嘗試用係統性思維去分析我的項目,發現很多之前忽視的潛在影響因素,也更容易找齣問題的根本原因。最讓我驚喜的是,這種思維方式也幫助我更好地理解人際關係。我發現很多衝突的産生,並非是某個人的錯誤,而是係統運作不暢的體現。這本書給我提供瞭一個全新的視角,讓我能夠更宏觀、更全麵地看待世界。我感覺自己不再是那個隻看到樹木的個體,而是能夠看到整片森林的觀察者。
評分這次買書純屬偶然,在網上閑逛時被這套書的標題吸引瞭。說實話,我對“邏輯學”這個詞總有一種高高在上的感覺,覺得那是大學課堂裏的專屬,枯燥又晦澀。但“入門很簡單”這幾個字,就像一束光,照亮瞭我對這個未知領域的模糊想象。我一直覺得自己的思維有時候會鑽牛角尖,或者在思考問題時容易被情緒左右,邏輯性不強。買這本書,就是抱著一種“死馬當活馬醫”的心態,希望它能給我帶來一些啓發,幫助我理清思路,提升分析問題的能力。收到書後,我迫不及待地翻開。書的裝幀很樸實,沒有花哨的封麵,但內容卻讓我眼前一亮。它用非常貼近生活的例子來解釋抽象的邏輯概念,比如“如果天下雨,我就會帶傘”這樣的簡單句子,卻能引齣很多有趣的推論。我以前總覺得邏輯是辯論場上的利器,但這本書讓我發現,它其實更像是日常生活的指南針,指引我們做齣更明智的判斷。雖然我還沒完全讀完,但已經感覺受益匪淺。最重要的是,它讓我不再害怕邏輯,甚至開始對它産生瞭一絲好奇和好感。
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