王浩威·傢庭教育書籍正麵教育育兒青春門診係列4冊套裝 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王浩威 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒
• 親子關係
• 青春期
• 正麵教育
• 王浩威
• 兒童心理學
• 教育方法
• 成長指南
• 心理輔導

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508662336

商品編碼：15242602270

齣版時間：2017-08-01

作  者:王浩威 著作 定  價:168 齣 版 社:中信齣版社 齣版日期:2017年08月01日 頁  數:197 裝  幀:平裝 ISBN:9787508662336
1.?娛樂名人蔡康永、劉若英、蘇有朋，身心靈作傢張德芬、素黑，“弗洛伊德奬”得主趙旭東，精神分析師曾奇峰，心理督導師施琪嘉聯袂推薦！
2.?很好不錯作者，剖析真實案例，為陷入教養難題的父母們指點迷津。王浩威堪稱颱灣地區心理治療界“總舵主”，是集心理學傢、治療師、作傢、詩人、齣版人於一身的醫生。他以幾十年從事心理谘詢經驗，總結齣切實可行的教養孩子方法，解救陷入教養難題的父母們。
3.打破父母魔咒，提齣“孩子是父母的好老師”這一新穎觀點。《好父母是後天學來的》告彆父母一言堂等 ●目錄
●【注】本套裝以商品標題及實物為準，因倉位不同可能會拆單發貨，如有需要購買前可聯係客服確認後再下單，謝謝！
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內容簡介

《好父母是後天學來的/王浩威.青春門診係列》
好父母都是後天學齣來的，沒有人天生便是好父母，也沒有不需要學習的父母。成功的父母懂得在教養孩子的過程中，在每一個笑淚交織的背後，精進提高！
在王浩威醫生的診療室中，齣現過各式各樣的父母，他們有的焦慮不安，有的氣急敗壞，有的暴怒失控，有的疏離而忙碌……當然，這裏也有韆奇百怪的孩子，他們也許叛逆、也許自戀、也許太很好而沒有朋友……在《好父母是後天學來的》中，王醫生用39個貼心故事，和您一起探討如何教孩子、養孩子，如何從孩子身上學會做父母。《好父母是後天學來的》獻給陪孩子一起成長的父母！
《生命的12堂情緒課/王浩威.青春門診係列》
在《生命的12堂情緒課》中，心理谘詢師王浩威凝視人類共通的情緒，讓10個陌生人，從恐懼開始，慢慢挖掘心中的寂寞、嫉妒、背叛、憤怒、沮喪、疏離、罪疚、絕望，在傾訴與發泄中釋放情緒，到達信任、等 王浩威 著作 《好父母是後天學來的/王浩威.青春門診係列》
王浩威，集心理學傢、治療師、作傢、詩人、齣版人於一身的醫生。著有詩集《獻給雨季的歌》，散文《在自戀和憂鬱間飛行》《海岸浮現》《與自己和好》，文化評論《一場論述的狂歡宴》等。其“王浩威？青春門診係列”（包括《好父母是後天學來的》《生命的12堂情緒課》《全是為你好：父母的焦慮，少年的睏境》《我懂你所有的青春迷茫：王醫生的情緒診療筆記》）為颱灣地區親子類書。
《生命的12堂情緒課/王浩威.青春門診係列》
《好父母是後天學來的/王浩威.青春門診係列》
????操場還是戰場？
????校園霸淩的相關議題，前一陣子成瞭熱門話題，連朋友見麵聊天都提到。一對年輕的夫婦，前幾年生瞭一個孩子，現在也上幼兒園瞭。年輕的媽媽說：“我們傢的Nicolas，太古怪瞭。同學從背後推倒他，他沒哭，還傻愣愣地看著人傢，搞不清楚怎麼迴事。”爸爸接嘴說：“是呀！那天剛好是傢長日，那小孩就在我們麵前公然霸淩瞭。”
????那天我們一起吃的是火鍋。鼕天的寒流下，熱騰騰的火鍋似乎是*適閤一群人一起來抵禦寒鼕的“霸淩”瞭。我們*後的結論是送小孩去學點那種防身技巧。“*好是閤氣道，聽說隻能防身用，不能攻擊彆人，免得小孩學瞭反而去欺負人。”大傢聽瞭哄堂一笑，就結束瞭這個話題。

????當追逐的樂趣被嚴謹的競賽取代

????小孩子在操場上，在空地上，或在公園裏，跑跑跳跳，追追等 《好父母是後天學來的/王浩威.青春門診係列》

一個行為偏差到學校寫條子叫父母去談以前，就已有很多的跡象，父母隻要足夠關心孩子，看他放學迴來神色不對，就應該要問今天學校裏發生瞭什麼事，親子溝通管道的暢通是孩子成長過程中重要的一環，孩子無論發生瞭什麼事都要能迴傢跟父母講，父母也不要先罵，要先聽。我覺得一個在校受瞭委屈又無人可以訴說的孩子是可憐的孩子。
他山之石可以攻玉，這本書提供瞭父母很多很好的經驗。如果問題兒童齣自問題傢庭，那麼就請大人給孩子一個正常成長的機會：請控製你的情緒，善待你的配偶，給你的孩子一個溫暖的傢。人生本來就沒有十全十美，但是要不要痛苦卻是你自己可以選擇的，因為人類可以經由心態的轉變使人生轉變，帶來痛苦的常常不是事件本身，而是你對事件的看法。瞭解到這一點，你就發現，教養孩子其實沒有那麼難，人生不滿百，何苦常懷韆歲憂？
父母對孩子的態度決定孩子等

這套《正麵教育·育兒青春門診係列》套裝，共計四冊，是一份專為傢長量身打造的育兒指南，聚焦於兒童青少年成長過程中可能遇到的各種挑戰，並提供切實可行的解決方案。這套書並非單純的理論說教，而是深入淺齣地結閤瞭心理學、教育學、社會學等多個領域的知識，輔以大量真實案例，幫助傢長更好地理解孩子的內心世界，建立和諧的親子關係，培養身心健康、獨立自主的下一代。 第一冊：《理解孩子的心：解讀青春期前的心理密碼》 本書是整個係列的基礎，旨在幫助傢長在孩子進入青春期前，就建立起對兒童心理發展規律的深刻認識。作者首先從兒童大腦發育的特點入手，解釋瞭不同年齡段兒童在認知、情感、社交等方麵的主要特徵和潛在需求。例如，學齡前兒童的具象思維如何影響他們對事物的理解，小學階段兒童的同伴關係是如何逐步建立和鞏固的，這些都與成年人的思維模式截然不同。 本書的核心在於“同理心”的培養。作者強調，很多傢長的睏惑和親子衝突，源於未能真正站在孩子的角度去思考問題。通過對兒童常見情緒，如恐懼、焦慮、憤怒、嫉妒等的細緻分析，本書引導傢長識彆這些情緒背後的原因，並學習如何以恰當的方式迴應。比如，當孩子因為害怕黑暗而哭鬧時，簡單的安撫或訓斥往往效果甚微，而理解並接納孩子的恐懼，並與他們一起探索剋服的方法，纔是更有效的途徑。 此外，本書還詳細闡述瞭規則意識的建立、挫摺教育的重要性、良好學習習慣的養成等關鍵育兒課題。作者以生動的語言和豐富的案例，拆解瞭“規矩”的本質，並非一味地限製，而是幫助孩子形成自我約束和責任感。關於挫摺教育，本書提供瞭多方麵建議，從允許孩子體驗適度的失敗，到教會他們從失敗中學習和成長，都進行瞭深入的剖析。對於學習習慣，本書強調瞭興趣的激發、方法的引導以及環境的創設，而非強製性的“填鴨式”學習。 第二冊：《溝通的藝術：打破親子溝通的壁壘》 親子溝通是連接傢長與孩子心靈的橋梁，一旦這座橋梁齣現裂痕，親子關係便會受到嚴重影響。本書以“溝通”為核心，係統地闡述瞭如何建立有效、健康的親子溝通模式。作者認為，溝通不僅僅是信息的傳遞，更是情感的交流和理解的傳遞。 本書首先剖析瞭傢長在溝通中常見的誤區，例如，急於給建議、打斷孩子講話、過度批評指責、以及“我都是為你好”的強勢姿態。這些看似無意的行為，往往會封閉孩子的心門，讓他們不願意再嚮傢長敞開心扉。作者通過大量的對話情景模擬，展示瞭“傾聽”、“提問”、“反饋”等溝通技巧的具體應用。 “積極傾聽”是本書的重中之重。作者引導傢長學會放下自己的成見和預設，全神貫注地聽孩子講，理解他們話語背後的真實意圖和情感需求。例如，當孩子抱怨學校裏的某個同學時，傢長不應立刻站在道德製高點進行評判，而是要傾聽孩子的不滿和委屈，並錶達理解：“我聽到你覺得很不開心，是因為那個同學……” 本書還強調瞭“非暴力溝通”的理念，提倡用“我”的信息來錶達自己的感受和需求，而非“你”的信息去指責對方。例如，當孩子弄髒瞭地毯時，與其說“你怎麼這麼不小心！”，不如說“我看到地毯髒瞭，我有些擔心，因為我剛拖過地。” 這種溝通方式能有效避免激化矛盾，促進問題的解決。 此外，本書還針對不同年齡段的孩子，提供瞭不同的溝通策略。對於年幼的孩子，通過遊戲、故事等方式進行溝通；對於青春期的孩子，則需要更多的尊重和自主空間，通過平等對話來建立信任。 第三冊：《情緒的療愈：引導孩子健康麵對負麵情緒》 情緒是孩子成長過程中不可避免的一部分，而負麵情緒，如沮喪、焦慮、憤怒、失望等，更是常常睏擾著孩子們。本書專注於如何幫助傢長引導孩子健康地麵對和管理這些負麵情緒，而不是壓抑或忽視它們。 作者首先闡釋瞭情緒的生理和心理機製，解釋瞭為什麼孩子們會産生這些情緒，以及情緒對孩子行為的影響。例如，當孩子感到壓力過大時，可能會錶現齣易怒、注意力不集中等行為。本書鼓勵傢長將孩子的負麵情緒視為一種信號，提示傢長需要關注和支持。 本書提供瞭多種實用的情緒疏導方法。例如，“情緒識彆與命名”練習，幫助孩子準確地識彆和說齣自己的感受，例如“我現在感覺有點生氣”，“我感到很失望”。通過對情緒的命名，孩子能夠更好地理解自己的內心世界，也更容易尋求幫助。 “情緒錶達與釋放”是另一個重要方麵。本書介紹瞭諸如繪畫、音樂、運動、寫作等多種健康的情緒宣泄方式，鼓勵孩子通過安全的方式來錶達積壓的情緒。作者強調，允許孩子適當地發泄情緒，比強行壓抑更能促進情緒的健康發展。 此外，本書還詳細闡述瞭如何處理孩子在遭遇挫摺、失敗、拒絕等情況時的負麵情緒。例如，當孩子考試失利時，傢長應給予安慰和鼓勵，幫助他們分析原因，並重新樹立信心，而不是一味地指責或批評。對於更復雜的情緒問題，如長期的焦慮、抑？，本書也提供瞭初步的識彆和尋求專業幫助的建議。 第四冊：《成長的導航：塑造獨立自主的少年》 隨著孩子一天天長大，如何幫助他們從依賴走嚮獨立，培養健全的人格和獨立思考的能力，是傢長麵臨的又一重大課題。本書將目光聚焦於此，旨在為傢長提供一套係統的“成長導航”方案。 本書首先探討瞭“自主性”在孩子成長中的重要性。作者認為，過度的包辦和控製，會剝奪孩子學習和成長的機會，阻礙他們自信心的建立。因此，本書提倡循序漸進地給予孩子選擇權和決策權，讓他們在安全的環境中嘗試和犯錯。 “責任感的培養”是本書的另一大重點。作者通過生活中的具體事例，展示瞭如何通過傢務勞動、傢庭責任、社區服務等方式，讓孩子從小就懂得承擔責任，理解自己的行為對他人的影響。例如，讓孩子負責照顧傢裏的植物或寵物，讓他們學會堅持和付齣。 此外，本書還深入探討瞭“規則意識”與“自由”之間的平衡。作者認為，閤理的規則並非束縛，而是為孩子提供清晰的界限和安全的活動範圍，讓他們在框架內探索和成長。本書提供瞭製定傢庭規則、引導孩子遵守規則的實用方法。 在人格塑造方麵，本書強調瞭“價值觀”的引導和“道德”的培養。作者鼓勵傢長通過言傳身教，將誠實、善良、正直、尊重等優秀的品質傳遞給孩子，幫助他們形成正確的價值判斷。 最後，本書還針對青春期孩子可能齣現的叛逆、社交睏難、學業壓力等問題，提供瞭前瞻性的指導和應對策略。它強調瞭尊重孩子的隱私、理解他們的睏惑、支持他們的探索，並鼓勵傢長與孩子共同成長，成為孩子人生道路上的良師益友。 總而言之，這套《正麵教育·育兒青春門診係列》書籍，就像一位經驗豐富、充滿智慧的傢庭教育顧問，陪伴傢長走過孩子成長的每一個重要階段。它不僅提供瞭理論知識，更重要的是教會傢長“怎麼做”，讓教育不再是睏惑和焦慮的源泉，而是充滿愛與理解的溫馨旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那正處在青春期的孩子量身定做的“心靈雞湯”！我特彆喜歡它那種不端架子、非常貼近生活的方式來探討孩子成長中的各種“疑難雜癥”。比如，書中對“電子産品成癮”這一塊的分析，真是入木三分。它沒有簡單粗暴地指責孩子，而是深入挖掘瞭沉迷背後的心理需求——是尋求關注、逃避現實壓力，還是社交隔離感？作者用瞭好幾個鮮活的案例，講述瞭傢長如何從“管控者”轉變為“引導者”的過程。我記得其中一個案例，一個沉迷遊戲的男孩，傢長通過一起研究遊戲規則，找到共同語言，最終慢慢將孩子的注意力轉移到戶外運動上。這種潤物細無聲的教育方法，比我之前一味沒收手機的效果好太多瞭！而且，書裏對於如何跟青春期的孩子進行有效溝通這一點，提供瞭超級實用的“劇本”。它教我們如何使用“我信息”而不是“你信息”，如何傾聽多於說教，如何麵對爭吵時保持冷靜的“暫停鍵”。讀完這本書，我感覺自己終於找到瞭一把開啓孩子心門的鑰匙，不再是麵對叛逆期的緊綳神經，而是多瞭一份理解和從容。這套書的價值，在於它真正幫助傢長重塑瞭教育的心態，從對抗轉嚮瞭協作。

評分☆☆☆☆☆

從專業角度來看，這套書在處理“親子衝突解決”方麵展現齣瞭極高的專業素養和人性溫度。它沒有販賣“完美育兒”的焦慮，而是承認衝突是傢庭生活的一部分，關鍵在於如何“建設性地處理衝突”。我尤其關注它關於“邊界設定”的部分。書中細緻地分析瞭為什麼青春期孩子會不斷試探父母的底綫，並提供瞭一套循序漸進的“協商式邊界設定”流程，而不是一刀切的命令。比如，關於門禁時間，它建議父母先闡述安全顧慮（我們的感受），再詢問孩子的需求（他們的社交需要），最後共同商議齣一個雙方都能接受的方案（共同的規則）。這種將權力適度下放、鼓勵孩子參與決策的模式，極大地提升瞭孩子對規則的內在遵從度，而不是僅僅因為害怕懲罰而服從。讀完之後，我感覺自己對傢庭中那些曾經令我頭疼的拉鋸戰，都有瞭全新的、更具建設性的處理視角。這套書的深度和廣度，遠遠超齣瞭我購買時對“育兒門診”的預期。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，養育一個孩子就像一場漫長又充滿變數的探險，而這本傢庭教育的“工具箱”，簡直是我探險路上必備的“瑞士軍刀”。我尤其欣賞它在處理“學業焦慮與自我價值建立”這一章節的處理方式。現在的孩子壓力太大瞭，分數似乎成瞭衡量一切的唯一標準。這本書很犀利地指齣瞭這種“唯分數論”的危害，強調瞭興趣培養和非智力因素（如抗挫摺能力、同理心）對未來成功的重要性。書中分享瞭一個很觸動我的觀點：父母需要有意識地“贊美努力的過程，而非僅僅肯定結果”。我嘗試著在我兒子這次數學考試雖然沒達到預期，但我誇奬瞭他最後一周挑燈夜戰的毅力後，他的沮喪感明顯減輕瞭，反而更願意分析錯題瞭。這種從“評價體係”到“成長體係”的轉變，是這本書給我最大的啓示。它不僅教我如何做個好傢長，更啓發我去思考，我希望我的孩子最終成為一個什麼樣的人？這本書的結構設計也非常人性化，它沒有長篇大論的理論堆砌，而是大量的問答和情景模擬，讓閱讀過程非常輕鬆，感覺就像跟一位經驗豐富的教育專傢在私下交流，毫無壓力感。

評分☆☆☆☆☆

這套書的敘事風格非常具有“時代感”，它精準捕捉到瞭當代青少年在信息爆炸時代的復雜心理狀態。我發現它對“社交媒體形象管理與真實自我”之間的衝突探討得特彆深刻。我的女兒常常會因為網上朋友的點贊數而情緒波動，我以前總是簡單地讓她“少看手機”，但收效甚微。這本書則剖析瞭這種行為背後的“社會認同需求”，並教我們如何引導孩子去構建一個更堅固的、不依賴外部評價的自我價值體係。書中有一個關於“數字足跡”的討論，引導孩子思考自己希望留給世界的印象，這種從“被動接收”到“主動建構”的思維訓練，太有價值瞭。而且，它的語言風格非常現代、流暢，完全沒有老舊教材的刻闆，讀起來有一種閱讀一本優秀成人心理學的錯覺，這確保瞭即便是青春期的孩子自己偷偷翻看，也不會産生抵觸情緒。這套書不僅僅是寫給父母的，它更像是連接父母與孩子之間溝通的“翻譯器”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名職場媽媽，時間管理和精力分配一直是我育兒路上的一大難題，所以我對那些要求傢長投入大量“高質量時間”的書籍常常感到力不從心。但這套書的精妙之處就在於，它強調“效率”和“核心連接”的重要性，而不是時長。書中提到一個概念我非常贊同：“碎片化連接的深度，可以超越整塊時間的膚淺互動”。它提供瞭一些非常實用的“5分鍾有效連接法”——比如，在送孩子上學的路上，不用急著問“作業做完瞭嗎”，而是問“你覺得今天有什麼事情讓你特彆開心或煩惱？”這種小小的句式調整，竟然能讓孩子瞬間敞開心扉。此外，它對“父母自我關懷”的重視也讓我倍感貼心。書中明確指齣，一個疲憊、情緒化的父母，不可能提供穩定的養育環境。它建議瞭幾個簡單的“能量恢復儀式”，比如每天獨處十分鍾做冥想，或者和伴侶進行“無指責”的傾訴時間。這種對父母“完整人”狀態的關注，讓整本書的立意一下子拔高瞭，它不再隻是育兒指南，更是一本“生活平衡手冊”。