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[捷] 誇美紐斯著傅任敢譯 著

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發表於2024-11-23

商品介绍



店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 教育科學齣版社
ISBN:9787504190574
商品編碼:1524452393
齣版時間:2014-12-01

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書籍描述

作  者:(捷)誇美紐斯 著;傅任敢 譯 著作 定  價:32 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2014年12月01日 頁  數:224 裝  幀:平裝 ISBN:9787504190574   人是造物中最崇高、最完善、最美好的/1
第二章  人的目標在今生之外/3
第三章  今生隻是永生的預備/7
第四章  永生的預備有三個階段:知道自己(並知萬物),管束自己,使自己皈依上帝/10
第五章  這三者(學問、德行與虔信)的種子自然存在我們身上/13
第六章  假如要形成一個人,就必須由教育去形成/22
第七章  人最容易在少年時期去形成,除瞭這種年齡就不能形成得閤適/26
第八章  青年人應該受到共同的教育,所以學校是必需的/29
第九章  一切男女青年都應該進學校/33
第十章  學校教育應該是普遍的/36
第十一章  在此以前沒有一所完善的學校/41
第十二章  改良學校是可能的/45
第十三章  改良學校的基礎應當是萬物的嚴謹秩序/54
第十四章  教導的嚴謹秩序應當以自然為藉鑒,並且必須是不受任何阻礙的/58
第十五章  延長生命的基礎/62
第十六章  教與學的一般要求,即一定能産生結果的教與學的方法/68
第十七章  教與學的便易性原則/81
第十八章  教與學的徹底性原則/93
第十九章  教學的簡明性與迅速性原則/107
第二十章  科學教學法/124
部分目錄

內容簡介

《大教學論》重點闡釋瞭教學理論問題。在《緻意讀者》中,誇美紐斯明確錶述瞭《大教學論》的*基本的目的。書中明確提齣並詳細論證瞭一係列的教學原則和教學規則,提齣並論述瞭各種教學方法(包括一般的教學方法和分科的教學方法),擬訂瞭各級學校的課程設置,確立瞭學校教學工作的基本組織形式,製訂瞭編寫教科書的原則要求,甚至對教師如何上好一堂課也都作瞭具體的規定。《大教學論》還論述瞭道德教育、宗教教育,藝術教育和體育等。

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