尹建莉一周一首古诗词全8册学前教育小中学生5-7-12-16岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹建莉 等 著，米艺文化 绘

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出版社： 作家出版社

ISBN：9787506392037

商品编码：15571786301

基本信息

商品名称：	一周一首古诗词(1-6年级套装共8册)(精) 博库网	开本：	16开
作者：	编者:尹建莉	页数：
定价：	188	出版时间：	2016-10-01
ISBN号：	9787506392037	印刷时间：	2016-10-01
出版社：	作家	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录： 一年级
1 一去二三里 邵康节
2 咏鹅 骆宾王
3 伤农 郑邀
4 中秋月 李峤
5 山中杂诗 吴均
6 静夜思 李白
7 咏华山 寇准
8 画鸡 唐寅
9 示儿 陆游
10 秋浦歌 李白
11 送兄 佚名
12 鹿柴 王维
13 寻隐者不遇 贾岛
14 农家 颜仁郁
15 早发白帝城 李白
16 江上渔者 范仲淹
17 舟夜书所见 査慎行
18 山中送别 王维
19 夜宿山寺 李白
20 夜雪 白居易
21 剑客 贾岛
22 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
23 病牛 李纲
24 扬子江 文天祥
25 江雪 柳宗元
26 雪梅 卢梅坡
27 古朗月行 李白
28 人日思归 薛道衡
29 *句 杜甫
30 村居 高鼎
31 春晓 孟浩然
32 游园不值 叶绍翁
33 题临安邸 林升
34 马诗 李贺
35 所见 袁枚
36 渡汉江 宋之问
37 清明 杜牧
38 蚕妇 张俞
39 咏牡丹 王溥
40 小池 杨万里
41 池上 白居易
42 幼女词 施肩吾
43 官仓鼠 曹邺
44 悯农 李绅
45 赤日炎炎似火烧 无名氏
46 就义诗 杨继盛
47 八阵图 杜甫
48 哥舒歌 西鄙人
49 大风歌刘邦 刘邦
50 垓下歌项羽 项羽
二年级
1 一去二三里 邵康节
2 咏鹅 骆宾王
3 伤农 郑邀
4 中秋月 李峤
5 山中杂诗 吴均
6 静夜思 李白
7 咏华山 寇准
8 画鸡 唐寅
9 示儿 陆游
10 秋浦歌 李白
11 送兄 佚名
12 鹿柴 王维
13 寻隐者不遇 贾岛
14 农家 颜仁郁
15 早发白帝城 李白
16 江上渔者 范仲淹
17 舟夜书所见 査慎行
18 山中送别 王维
19 夜宿山寺 李白
20 夜雪 白居易
21 剑 客 贾岛
22 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
23 病牛 李纲
24 扬子江 文天祥
25 江雪 柳宗元
26 雪梅 卢梅坡
27 古朗月行 李白
28 人日思归 薛道衡
29 *句 杜甫
30 村居 高鼎
31 春晓 孟浩然
32 游园不值 叶绍翁
33 题临安邸 林升
34 马诗 李贺
35 所见 袁枚
36 渡汉江 宋之问
37 清明 杜牧
38 蚕妇 张俞
39 咏牡丹 王溥
40 小池 杨万里
41 池上 白居易
42 幼女词 施肩吾
43 官仓鼠 曹邺
44 悯农 李绅
45 赤日炎炎似火烧 无名氏
46 就义诗 杨继盛
47 八阵图 杜甫
48 哥舒歌 西鄙人
49 大风歌刘邦 刘邦
50 垓下歌项羽 项羽
三年级
1 山中问答 李白
2 登幽州台歌 陈子昂
3 九月九日忆山东兄弟 王维
4 别董大 高适
5 金缕衣 无名氏
6 游子吟 孟郊
7 望天门山 李白
8 陇西行 陈陶
9 枫桥夜泊 张继
10 商山早行 温庭筠
11 夜书所见 叶绍翁
12 从军行 王昌龄
13 峨眉山月歌 李白
14 渔家傲 范仲淹
15 山中 王勃
16 登鹳雀楼 王之涣
17 蝉 虞世南
18 嫦娥 李商隐
19 泊秦淮 杜牧
20 长干曲 崔颢
21 吴兴杂诗 阮元
22 复台 郑成功
23 燕九竹枝词 孔尚任
24 小松 杜荀鹤
25 饮湖上初晴后雨 苏轼
26 凉州词 王之涣
27 咏柳 贺知章
28 初春小雨 韩愈
29 春日 朱熹
30 雨晴 王驾
31 乌衣巷 刘禹锡
32 定风波 苏轼
33 出郊 杨慎
34 闺怨 王昌龄
35 伤田家 聂夷中
36 春残 李清照
37 晚春 王令
38 行宫 元稹
39 清明 金圣叹
40 送上人 刘长卿
41 辛夷坞 王维
42 观书有感（其二） 朱熹
43 回乡偶书（其一） 贺知章
44 再游玄都观 刘禹锡
45 约客 赵师秀
46 过故人庄 孟浩然
47 南池 李郢
48 乞巧 林杰
49 题乌江亭 杜牧
50 淮上与友人别 郑谷
四年级
1 天净沙·秋思 马致远
2 南园 李贺
3 使至塞上 王维
4 题西林壁 苏轼
5 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游
6 宿建德江 孟浩然
7 画菊 郑思肖
8 独坐敬亭山 李白
9 观猎 王维
10 己亥杂诗 龚自珍
11 淮县署中画竹呈年伯包大中丞括 郑板桥
12 登岳阳楼 杜甫
13 望洞庭 刘禹锡
14 菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾
15 黄鹤楼 崔颢
16 鲁山山行 梅尧臣
17 赤壁 杜牧
18 过松源晨炊漆公店 杨万里
19 渡荆门送别 李白
20 樵夫 萧德藻
21 白梅 王冕
22 碛中作 岑参
23 次北固山下 王湾
24 卜算子·咏梅 陆游
25 问刘十九 白居易
26 渔歌子 张志和
27 春望 杜甫
28 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
29 春游湖 徐俯
30 送元二使安西 王维
31 春日偶成 程颢
32 钱塘湖春行 白居易
33 四时田园杂兴 范成大
34 浪淘沙 李煜
35 蚕妇吟 谢枋得
36 清平乐 黄庭坚
37 如梦令 李清照
38 游山西村 陆游
39 登科后 孟郊
40 忆江南 白居易
41 寒食 韩翃
42 乡村四月 翁卷
43 三衢道中 曾几
44 寄酬韩冬郎兼呈畏之员外 李商隐
45 送别 无名氏
46 江南
47 赋得自君之出矣 张九龄
48 从军行 杨炯
49 重送裴郎中贬吉州 刘长卿
50 钗头凤 陆游
五年级
1 秋思 张籍
2 秋风引 刘禹锡
3 舟过安仁 杨万里
4 水调歌头·中秋 苏轼
5 秋夕 杜牧
6 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
7 蜀中九日 王勃
8 浪淘沙 刘禹锡
9 过三闾庙 戴叔伦
10 霜月 李商隐
11 三五七言 李白
12 野望 王绩
13 送灵澈上人 刘长卿
14 江城子·密州出猎 苏轼
15 长相思 纳兰性德
16 重别周尚书 庾信
17 墨梅 王冕
18 菩萨蛮 韦庄
19 燕子矶口占 史可法
20 客中行 李白
21 十一月四日风雨大作 陆游
22 寒夜 杜耒
23 对酒 秋瑾
24 送别 王维
25 立春偶成 张栻
26 新雷 张维屏
27 泊船瓜州 王安石
28 江南逢李龟年 杜甫
29 春日 秦观
30 夜直 王安石
31 春夜洛城闻笛 李白
32 浣溪沙 晏殊
33 旅夜书怀 杜甫
34 淮中晚泊犊头 苏舜钦
35 如梦令 李清照
36 北陂杏花 王安石
37 牧童 吕岩
38 清平乐 村居 辛弃疾
39 月夜 刘方平
40 同儿辈赋未开海棠 元好问
41 花影 苏轼
42 离思五首 元稹
六年级
1 鸟鸣涧 王维
2 竹石 郑燮
3 子夜吴歌 李白
4 天竺寺八月十五夜桂子 皮日休
5 七步诗 曹植
6 相见欢 李煜
7 石灰吟 于谦
8 山居秋暝 王维
9 江村晚眺 戴复古
10 西塞山怀古 刘禹锡
11 菊花 元稹
12 饮酒其五 陶渊明
13 天净沙 秋 白朴
14 诉衷情 陆游
15 芙蓉楼宋辛渐 王昌龄
16 迢迢牵牛星 无名氏
17 己亥杂诗 龚自珍
18 明日歌 钱福
19 营州歌 高适
20 月夜 杜甫
21 浣溪沙 秦观
22 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾
23 采薇
24 闻官军收河南河北 杜甫
25 终南望余雪 祖咏
26 城东早春 杨巨源
27 无题 李商隐
28 望岳 杜甫
29 湖上 徐元杰
30 村行 王禹偁
31 夜上受降城闻笛 李益
32 东马塍 朱淑真
33 春夜喜雨 杜甫
34 庆全庵桃花 谢枋得
35 江畔独步寻花 杜甫
36 戏答元珍 欧阳修
37 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观
38 论诗五首 赵翼
39 书湖阴先生壁 王安石
40 马上作 戚继光
41 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
42 晓出净慈寺送林子方 杨万里
43 浣溪沙 山下兰芽短浸溪 苏轼
44 赠别 杜牧
45 夏日*句 李清照
46 竹枝词二首 刘禹锡
47 题破山寺后禅院 常建
48 望江南 温庭筠
49 慈仁寺荷花池 何绍基
50 满江红 岳飞

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精 彩 页：

内容提要： 尹建莉主编的《一周一首古诗词(1-6年级套装共
8册)(精)》紧贴当下小学教学大纲，精选古诗300首
，涵盖小学教材内所有古诗文，按季节顺序编排，并
配有图片，设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解，
阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性，
同时丰富拓展孩子的知识面。根据记忆规律设计“背
诵提醒表”，教给孩子记忆的方法和技巧。
    

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作者简介： 尹建莉，**教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《*美的教育*简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中**庭教育的革命，被多过**和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。

品读千年韵律，涵养千年智慧：让古诗词点亮孩子的成长之路 在这个快节奏的时代，我们愈发渴望为孩子们留住那些穿越时空的文化瑰宝，让千年诗词的韵律，滋养他们纯真的心灵，启迪他们智慧的灵光。本书，正是为了这份渴望而生，它是一套精心策划的古诗词启蒙读物，旨在为不同年龄段的孩子们打开一扇通往古典文学殿堂的大门，让他们在吟诵与感悟中，领略中华文化的博大精深，培养深厚的文化底蕴和人文情怀。 为何选择古诗词？ 古诗词，是中国传统文化中最璀璨的明珠之一。它以其凝练的语言、优美的意境、深刻的情感，承载着中华民族千百年来的人生智慧、审美情趣和哲学思考。对于孩子而言，接触古诗词，绝不仅仅是学习几首诗歌，更是一次全方位的精神洗礼： 语言能力的飞跃： 古诗词的节奏感、韵律美，以及其精炼的词汇和独特的句式，能够极大地丰富孩子的语言表达能力，培养他们对汉语之美的敏感度，为未来的写作和口语表达打下坚实基础。 想象力的无限拓展： “大漠孤烟直，长河落日圆”，短短十个字，便勾勒出辽阔壮美的边塞景象；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，又将离愁别绪渲染得淋漓尽致。古诗词中的意象丰富，描绘生动，能够激发孩子天马行空的想象力，让他们在脑海中构建出属于自己的诗意世界。 情感世界的细腻感知： 喜怒哀乐，悲欢离合，古诗词以其真挚的情感，触动孩子内心最柔软的部分。他们会随着诗人一起感受“床前明月光”的思乡之情，体会“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别之苦，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。这种情感的共鸣，有助于孩子形成同理心，学会理解和关怀他人。 价值观的潜移默化： 许多古诗词都蕴含着深刻的人生哲理和道德规范。如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教导孩子明辨是非；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，激励孩子勇往直前。在潜移默化中，孩子能够树立正确的价值观，培养高尚的品格。 文化传承的基因植入： 学习古诗词，就是与中华民族的文化根脉连接。孩子们在不知不觉中，就将这份宝贵的文化遗产内化于心，成为他们精神世界的一部分，为他们未来成为一个有根有魂的中国人奠定基础。 我们的理念：让古诗词“活”起来，让孩子“爱”上它 市面上古诗词读物众多，而我们深知，要真正让孩子受益，关键在于“引导”而非“灌输”，在于“趣味”而非“枯燥”。因此，本书在内容编排、呈现方式上，力求做到： 精准的年龄分层： 孩子的认知能力、理解水平和兴趣点随着年龄的增长而变化。本书针对学前（5-7岁）、小学低年级（7-9岁）、小学高年级（9-12岁）以及初中低年级（12-16岁）的孩子，进行了精心的内容划分。 学前启蒙（5-7岁）： 这一阶段的孩子，以直观感受和形象思维为主。我们精选了那些意境优美、画面感强、朗朗上口、贴近生活日常的诗句，如描绘自然景色的《静夜思》、《春晓》，描绘动物的《咏鹅》，以及一些简单的童谣式诗歌。这些诗歌篇幅短小，语言浅显，旨在让孩子初步接触古诗词的音韵美和画面美，激发他们对古诗词的初步兴趣，培养乐于开口吟诵的习惯。同时，配合生动活泼的插图，让孩子在轻松愉快的氛围中，感受诗歌的魅力。 小学低年级（7-9岁）： 孩子的理解能力有所提升，可以开始接触一些稍有内涵但依旧浅显的诗歌。我们选择的诗歌，在保留优美意境的同时，会包含一些简单的情感表达，如离别、思乡、友情等。例如《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《送元二使安西》等。我们会对诗歌进行简单的白话文解释，引导孩子理解诗句的含义，并配以适度的拓展，如介绍诗歌的背景、作者，或者与生活中相关的常识。 小学高年级（9-12岁）： 孩子具备了更强的独立思考和理解能力，可以深入一些经典名篇。我们精选了更多名家名作，如杜甫的“三吏三别”中选取片段，李白的豪放诗篇，苏轼的旷达之作等。在诗歌讲解上，会更侧重于对诗歌意境的品味、情感的分析以及思想内涵的探讨。我们会提供更详细的背景知识，引导孩子思考诗歌所传达的价值观，并开始鼓励他们尝试进行简单的诗歌赏析。 初中低年级（12-16岁）： 这一阶段的孩子，具备了初步的文学鉴赏能力。我们将涉及更多 G 典名篇，如《长恨歌》、《琵琶行》的片段，更复杂的咏物诗、山水诗，以及一些富有哲理的诗篇。讲解会深入到诗歌的写作技巧、艺术手法，引导孩子理解诗歌的思想深度和艺术魅力。同时，会鼓励孩子进行更深入的拓展阅读，比较不同诗人对同一主题的演绎，激发他们独立的思考和批判性思维。 “一诗一世界”的深度呈现： 每一首诗词，在我们这里都不仅仅是文字的堆砌。我们会为每一首诗词构建一个“诗意小世界”。 原汁原味的诗句： 首先呈现的是最纯粹的诗句，让孩子直接感受古人的语言魅力。 意境生动的插图： 针对低龄段孩子，我们聘请了优秀的儿童插画师，根据诗歌的意境创作出色彩鲜艳、形象生动、富有童趣的插图，帮助孩子直观地理解诗歌的内容和画面。即使是高年级段，也会配以富有艺术感的插画，增强阅读的视觉享受。 浅显易懂的白话解读： 对于古语词汇和句子的理解，我们提供简洁明了的白话文解释，扫清孩子阅读的障碍，让他们能够轻松地理解诗歌的意思。 诗意拓展的触角： 结合孩子的年龄特点，我们会提供多维度的拓展内容。例如，对于描绘景色的诗，我们会介绍相关的自然知识；对于抒发情感的诗，我们会引导孩子联系自身经历；对于描写历史事件的诗，我们会简要介绍相关的历史背景。这些拓展并非生硬的说教，而是以启发和趣味为主，让孩子在理解诗歌的同时，获得更广阔的知识视野。 互动式赏析引导： 我们会设计一些启发性的问题，引导孩子去思考、去感受、去发现。例如：“你觉得诗人看到这番景象时，心里会是什么样的感觉？”“这首诗让你想到了什么？”“你有没有遇到过类似的情况？”通过提问，鼓励孩子主动参与到诗歌的解读过程中，培养他们的独立思考能力和表达能力。 朗诵指导与韵律体验： 我们深知“诵读”是传承古诗词的重要方式。书中会包含关于朗诵的指导，如提示重音、语调变化，甚至提供一些简单的声乐元素引导，让孩子在朗诵中感受诗歌的节奏美和音乐美，体会“声情并茂”的韵味。 趣味盎然的编排设计： 我们相信，阅读应该是快乐的。因此，在版式设计上，我们力求活泼、清新、富有吸引力。 精美的装帧： 采用环保优质纸张，色彩明亮，图案精致，触感舒适，让孩子爱不释手。 流畅的阅读体验： 各部分内容衔接自然，逻辑清晰，让孩子在阅读过程中不会感到突兀或疲惫。 隐藏的惊喜： 在书页的某个角落，可能藏着与诗歌相关的小知识、小故事，或者一些互动的小游戏，增加阅读的乐趣和探索性。 这本书将为您的孩子带来什么？ 拥有这套书，您将为孩子打开一扇通往中华优秀传统文化的大门。您的孩子将： 在童年播下诗意的种子： 在稚嫩的心灵里，种下对美、对情、对古人的理解和热爱，这份热爱将伴随他们一生，成为他们人生中最宝贵的财富。 在学习中获得超乎寻常的优势： 扎实的语言基础，敏锐的想象力，丰富的情感，以及深厚的文化底蕴，都将成为孩子在学业上脱颖而出的有力支撑。 在成长中拥有坚实的精神家园： 当生活遇到困惑，当心灵需要慰藉，古诗词中蕴含的智慧和力量，将如同璀璨的星辰，指引孩子前行的方向，给予他们温暖和力量。 在交往中展现独特的魅力： 拥有文化底蕴的孩子，言谈举止间自然流露出一种与众不同的气质，更能赢得他人的尊重和喜爱。 让经典的力量，润物无声地滋养孩子的灵魂。 这套书，不仅仅是一套古诗词读物，更是您送给孩子一份能够陪伴他们终身的精神礼物。我们希望通过这套书，让古诗词不再是冰冷的文字，而是鲜活的情感，是动人的故事，是深刻的哲理，是孩子成长路上最温暖的伙伴，最智慧的导师。 让我们一起，跟随古人的脚步，在诗词的海洋里，与孩子共同领略中华文化的千年风华，共同谱写他们璀璨的人生乐章！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，在为孩子选择课外读物时，我非常注重其教育意义和实用性。这套古诗词集，我不得不说，它确实在很大程度上满足了我的期望。其最大的亮点在于，它并非简单地罗列诗歌，而是巧妙地将古诗词与孩子的学习和成长相结合。书中的一些练习题和思考题，设计得非常巧妙，能够引导孩子在理解诗歌的基础上，进行更深层次的思考和表达，比如鼓励孩子自己尝试创作，或者将诗歌中的意境转化为绘画。这对于培养孩子的创造力和语言表达能力非常有益。此外，书后附带的二维码，扫描后可以听到专业的朗诵，这不仅能让孩子学习到正确的发音和语调，还能让他们在听觉上感受到诗歌的韵律美，是一种非常现代化的学习方式，既保留了传统韵味，又紧跟时代潮流，让学习过程更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在教学中，我常常感到，如何让孩子们真正爱上古诗词是一个挑战。很多孩子觉得古诗词晦涩难懂，枯燥乏味。但当我看到这套书的时候，我眼前一亮。它提供了一个非常棒的解决方案。首先，它的语言风格非常贴近孩子，用词通俗易懂，解释也富有童趣，让孩子们觉得读起来没有压力。其次，书中的一些小故事和场景设置，能够帮助孩子们将抽象的诗歌意象具体化，更容易产生共鸣。例如，某首诗描写了春天的景色，书里就配有关于春天里小动物玩耍的插画，孩子们很容易就能将诗句和生活中的事物联系起来。在课堂上，我尝试性地用这套书里的某些内容作为导入，孩子们表现出了前所未有的积极性，他们会主动举手发言，分享自己的理解和感受。这套书不仅帮助了我，也真正激发了孩子们对古诗词的热情，这比任何教学技巧都重要。

评分☆☆☆☆☆

这套书的编排方式，我个人觉得非常值得称赞。它不是简单地按照朝代或者作者来划分，而是根据诗歌的主题、意境或者情感来分类，比如“思乡”、“友情”、“自然风光”等等。这样的编排方式，对于孩子来说，更容易形成对诗歌主题的整体感知，而不是孤立地记忆某一句诗。而且，每册书的容量也恰到好处，不会让孩子觉得信息量过大而产生排斥感。书本的开本大小也比较合适，方便孩子拿取和翻阅，即使是小小的手也能轻松掌握。我最看重的是，它在诗歌的选择上，既有耳熟能详的经典名篇，也有一些相对冷门但同样意境优美的佳作，这拓宽了孩子的视野，让他们接触到更丰富多样的诗歌风格。整体来说，这套书的细节处理非常到位，充分考虑到了不同年龄段孩子的阅读习惯和学习需求，是一套非常值得推荐的经典古诗词启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，让孩子从小接触中国传统文化是非常重要的，而古诗词无疑是其中的瑰宝。这套书的内容编排非常有条理，循序渐进，从浅显易懂的短诗到稍微复杂一些的长诗，都考虑到了不同年龄段孩子的认知能力。我观察到，书里对每首诗都有比较详细的解释，不仅仅是字面意思，还包含了诗人的背景、创作意图以及诗歌所描绘的意境，这对于家长来说是非常有帮助的，可以引导孩子更深入地理解诗歌的内涵。而且，它还提供了一些拓展性的内容，比如与诗歌相关的成语故事或者历史典故，这些都能极大地丰富孩子的知识面。我惊喜地发现，通过阅读这套书，孩子对古代的文学、历史以及生活方式都产生了浓厚的兴趣，会主动问我一些关于唐宋时期的事情，感觉这套书真的起到了“润物细无声”的文化启蒙作用。

评分☆☆☆☆☆

这是一套包装精美的书籍，封面设计很吸引人，色彩鲜艳，图案也充满童趣。收到货的时候，孩子就迫不及待地翻开来看了，她尤其喜欢里面的插画，配色柔和，线条流畅，很有艺术感，而且每首诗都配有与之意境相符的图画，这对于学龄前的孩子来说，是非常直观的理解方式。我平时会和她一起阅读，一边欣赏画面，一边读诗，感觉像是打开了一扇通往古代的美丽世界的大门。书的纸张厚实，印刷清晰，字号也比较大，适合孩子阅读，装订也很牢固，即便是孩子反复翻看，也不容易损坏。整体的触感和视觉效果都给我留下了很好的印象，感觉这是一套用心制作的读物，不仅仅是文字内容的堆砌，更注重了阅读体验的整体性，让孩子在美的享受中接触古诗词。

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印刷精美，还有小本方便携带！

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给外甥女买的，说很不错呢

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发货太慢

评分☆☆☆☆☆

很好

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很好用。

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寒假给孩子、准备的读物，都是好书！

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寒假给孩子、准备的读物，都是好书！