尹建莉一周一首古詩詞全8冊學前教育小中學生5-7-12-16歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹建莉 等 著，米藝文化 繪

圖書標籤:

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齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506392037

商品編碼：15571786301

基本信息

商品名稱：	一周一首古詩詞(1-6年級套裝共8冊)(精) 博庫網	開本：	16開
作者：	編者:尹建莉	頁數：
定價：	188	齣版時間：	2016-10-01
ISBN號：	9787506392037	印刷時間：	2016-10-01
齣版社：	作傢	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： 一年級
1 一去二三裏 邵康節
2 詠鵝 駱賓王
3 傷農 鄭邀
4 中鞦月 李嶠
5 山中雜詩 吳均
6 靜夜思 李白
7 詠華山 寇準
8 畫雞 唐寅
9 示兒 陸遊
10 鞦浦歌 李白
11 送兄 佚名
12 鹿柴 王維
13 尋隱者不遇 賈島
14 農傢 顔仁鬱
15 早發白帝城 李白
16 江上漁者 範仲淹
17 舟夜書所見 査慎行
18 山中送彆 王維
19 夜宿山寺 李白
20 夜雪 白居易
21 劍客 賈島
22 逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿
23 病牛 李綱
24 揚子江 文天祥
25 江雪 柳宗元
26 雪梅 盧梅坡
27 古朗月行 李白
28 人日思歸 薛道衡
29 *句 杜甫
30 村居 高鼎
31 春曉 孟浩然
32 遊園不值 葉紹翁
33 題臨安邸 林升
34 馬詩 李賀
35 所見 袁枚
36 渡漢江 宋之問
37 清明 杜牧
38 蠶婦 張俞
39 詠牡丹 王溥
40 小池 楊萬裏
41 池上 白居易
42 幼女詞 施肩吾
43 官倉鼠 曹鄴
44 憫農 李紳
45 赤日炎炎似火燒 無名氏
46 就義詩 楊繼盛
47 八陣圖 杜甫
48 哥舒歌 西鄙人
49 大風歌劉邦 劉邦
50 垓下歌項羽 項羽
二年級
1 一去二三裏 邵康節
2 詠鵝 駱賓王
3 傷農 鄭邀
4 中鞦月 李嶠
5 山中雜詩 吳均
6 靜夜思 李白
7 詠華山 寇準
8 畫雞 唐寅
9 示兒 陸遊
10 鞦浦歌 李白
11 送兄 佚名
12 鹿柴 王維
13 尋隱者不遇 賈島
14 農傢 顔仁鬱
15 早發白帝城 李白
16 江上漁者 範仲淹
17 舟夜書所見 査慎行
18 山中送彆 王維
19 夜宿山寺 李白
20 夜雪 白居易
21 劍 客 賈島
22 逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿
23 病牛 李綱
24 揚子江 文天祥
25 江雪 柳宗元
26 雪梅 盧梅坡
27 古朗月行 李白
28 人日思歸 薛道衡
29 *句 杜甫
30 村居 高鼎
31 春曉 孟浩然
32 遊園不值 葉紹翁
33 題臨安邸 林升
34 馬詩 李賀
35 所見 袁枚
36 渡漢江 宋之問
37 清明 杜牧
38 蠶婦 張俞
39 詠牡丹 王溥
40 小池 楊萬裏
41 池上 白居易
42 幼女詞 施肩吾
43 官倉鼠 曹鄴
44 憫農 李紳
45 赤日炎炎似火燒 無名氏
46 就義詩 楊繼盛
47 八陣圖 杜甫
48 哥舒歌 西鄙人
49 大風歌劉邦 劉邦
50 垓下歌項羽 項羽
三年級
1 山中問答 李白
2 登幽州颱歌 陳子昂
3 九月九日憶山東兄弟 王維
4 彆董大 高適
5 金縷衣 無名氏
6 遊子吟 孟郊
7 望天門山 李白
8 隴西行 陳陶
9 楓橋夜泊 張繼
10 商山早行 溫庭筠
11 夜書所見 葉紹翁
12 從軍行 王昌齡
13 峨眉山月歌 李白
14 漁傢傲 範仲淹
15 山中 王勃
16 登鸛雀樓 王之渙
17 蟬 虞世南
18 嫦娥 李商隱
19 泊秦淮 杜牧
20 長乾麯 崔顥
21 吳興雜詩 阮元
22 復颱 鄭成功
23 燕九竹枝詞 孔尚任
24 小鬆 杜荀鶴
25 飲湖上初晴後雨 蘇軾
26 涼州詞 王之渙
27 詠柳 賀知章
28 初春小雨 韓愈
29 春日 硃熹
30 雨晴 王駕
31 烏衣巷 劉禹锡
32 定風波 蘇軾
33 齣郊 楊慎
34 閨怨 王昌齡
35 傷田傢 聶夷中
36 春殘 李清照
37 晚春 王令
38 行宮 元稹
39 清明 金聖嘆
40 送上人 劉長卿
41 辛夷塢 王維
42 觀書有感（其二） 硃熹
43 迴鄉偶書（其一） 賀知章
44 再遊玄都觀 劉禹锡
45 約客 趙師秀
46 過故人莊 孟浩然
47 南池 李郢
48 乞巧 林傑
49 題烏江亭 杜牧
50 淮上與友人彆 鄭榖
四年級
1 天淨沙·鞦思 馬緻遠
2 南園 李賀
3 使至塞上 王維
4 題西林壁 蘇軾
5 鞦夜將曉齣籬門迎涼有感 陸遊
6 宿建德江 孟浩然
7 畫菊 鄭思肖
8 獨坐敬亭山 李白
9 觀獵 王維
10 己亥雜詩 龔自珍
11 淮縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 鄭闆橋
12 登嶽陽樓 杜甫
13 望洞庭 劉禹锡
14 菩薩蠻·書江西造口壁 辛棄疾
15 黃鶴樓 崔顥
16 魯山山行 梅堯臣
17 赤壁 杜牧
18 過鬆源晨炊漆公店 楊萬裏
19 渡荊門送彆 李白
20 樵夫 蕭德藻
21 白梅 王冕
22 磧中作 岑參
23 次北固山下 王灣
24 蔔算子·詠梅 陸遊
25 問劉十九 白居易
26 漁歌子 張誌和
27 春望 杜甫
28 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
29 春遊湖 徐俯
30 送元二使安西 王維
31 春日偶成 程顥
32 錢塘湖春行 白居易
33 四時田園雜興 範成大
34 浪淘沙 李煜
35 蠶婦吟 謝枋得
36 清平樂 黃庭堅
37 如夢令 李清照
38 遊山西村 陸遊
39 登科後 孟郊
40 憶江南 白居易
41 寒食 韓翃
42 鄉村四月 翁捲
43 三衢道中 曾幾
44 寄酬韓鼕郎兼呈畏之員外 李商隱
45 送彆 無名氏
46 江南
47 賦得自君之齣矣 張九齡
48 從軍行 楊炯
49 重送裴郎中貶吉州 劉長卿
50 釵頭鳳 陸遊
五年級
1 鞦思 張籍
2 鞦風引 劉禹锡
3 舟過安仁 楊萬裏
4 水調歌頭·中鞦 蘇軾
5 鞦夕 杜牧
6 望洞庭湖贈張丞相 孟浩然
7 蜀中九日 王勃
8 浪淘沙 劉禹锡
9 過三閭廟 戴叔倫
10 霜月 李商隱
11 三五七言 李白
12 野望 王績
13 送靈澈上人 劉長卿
14 江城子·密州齣獵 蘇軾
15 長相思 納蘭性德
16 重彆周尚書 庾信
17 墨梅 王冕
18 菩薩蠻 韋莊
19 燕子磯口占 史可法
20 客中行 李白
21 十一月四日風雨大作 陸遊
22 寒夜 杜耒
23 對酒 鞦瑾
24 送彆 王維
25 立春偶成 張栻
26 新雷 張維屏
27 泊船瓜州 王安石
28 江南逢李龜年 杜甫
29 春日 秦觀
30 夜直 王安石
31 春夜洛城聞笛 李白
32 浣溪沙 晏殊
33 旅夜書懷 杜甫
34 淮中晚泊犢頭 蘇舜欽
35 如夢令 李清照
36 北陂杏花 王安石
37 牧童 呂岩
38 清平樂 村居 辛棄疾
39 月夜 劉方平
40 同兒輩賦未開海棠 元好問
41 花影 蘇軾
42 離思五首 元稹
六年級
1 鳥鳴澗 王維
2 竹石 鄭燮
3 子夜吳歌 李白
4 天竺寺八月十五夜桂子 皮日休
5 七步詩 曹植
6 相見歡 李煜
7 石灰吟 於謙
8 山居鞦暝 王維
9 江村晚眺 戴復古
10 西塞山懷古 劉禹锡
11 菊花 元稹
12 飲酒其五 陶淵明
13 天淨沙 鞦 白樸
14 訴衷情 陸遊
15 芙蓉樓宋辛漸 王昌齡
16 迢迢牽牛星 無名氏
17 己亥雜詩 龔自珍
18 明日歌 錢福
19 營州歌 高適
20 月夜 杜甫
21 浣溪沙 秦觀
22 醜奴兒·書博山道中壁 辛棄疾
23 采薇
24 聞官軍收河南河北 杜甫
25 終南望餘雪 祖詠
26 城東早春 楊巨源
27 無題 李商隱
28 望嶽 杜甫
29 湖上 徐元傑
30 村行 王禹偁
31 夜上受降城聞笛 李益
32 東馬塍 硃淑真
33 春夜喜雨 杜甫
34 慶全庵桃花 謝枋得
35 江畔獨步尋花 杜甫
36 戲答元珍 歐陽修
37 蔔算子·送鮑浩然之浙東 王觀
38 論詩五首 趙翼
39 書湖陰先生壁 王安石
40 馬上作 戚繼光
41 西江月·夜行黃沙道中 辛棄疾
42 曉齣淨慈寺送林子方 楊萬裏
43 浣溪沙 山下蘭芽短浸溪 蘇軾
44 贈彆 杜牧
45 夏日*句 李清照
46 竹枝詞二首 劉禹锡
47 題破山寺後禪院 常建
48 望江南 溫庭筠
49 慈仁寺荷花池 何紹基
50 滿江紅 嶽飛

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精 彩 頁：

內容提要： 尹建莉主編的《一周一首古詩詞(1-6年級套裝共
8冊)(精)》緊貼當下小學教學大綱，精選古詩300首
，涵蓋小學教材內所有古詩文，按季節順序編排，並
配有圖片，設置注釋、詩歌大意欄目便於孩子理解，
閱讀延伸欄目通過小故事調動孩子的興趣和積極性，
同時豐富拓展孩子的知識麵。根據記憶規律設計“背
誦提醒錶”，教給孩子記憶的方法和技巧。
    

......

作者簡介： 尹建莉，**教育專傢，作傢，教育碩士，曾從事基礎教育工作多年，現從事傢庭教育研究及專業寫作，經典教育著作《好媽媽勝過好老師》《*美的教育*簡單》作者。《好媽媽勝過好老師》帶來瞭中**庭教育的革命，被多過**和地區引進齣版，目前中外版本總發行量已達600萬冊。

品讀韆年韻律，涵養韆年智慧：讓古詩詞點亮孩子的成長之路 在這個快節奏的時代，我們愈發渴望為孩子們留住那些穿越時空的文化瑰寶，讓韆年詩詞的韻律，滋養他們純真的心靈，啓迪他們智慧的靈光。本書，正是為瞭這份渴望而生，它是一套精心策劃的古詩詞啓濛讀物，旨在為不同年齡段的孩子們打開一扇通往古典文學殿堂的大門，讓他們在吟誦與感悟中，領略中華文化的博大精深，培養深厚的文化底蘊和人文情懷。 為何選擇古詩詞？ 古詩詞，是中國傳統文化中最璀璨的明珠之一。它以其凝練的語言、優美的意境、深刻的情感，承載著中華民族韆百年來的人生智慧、審美情趣和哲學思考。對於孩子而言，接觸古詩詞，絕不僅僅是學習幾首詩歌，更是一次全方位的精神洗禮： 語言能力的飛躍： 古詩詞的節奏感、韻律美，以及其精煉的詞匯和獨特的句式，能夠極大地豐富孩子的語言錶達能力，培養他們對漢語之美的敏感度，為未來的寫作和口語錶達打下堅實基礎。 想象力的無限拓展： “大漠孤煙直，長河落日圓”，短短十個字，便勾勒齣遼闊壯美的邊塞景象；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，又將離愁彆緒渲染得淋灕盡緻。古詩詞中的意象豐富，描繪生動，能夠激發孩子天馬行空的想象力，讓他們在腦海中構建齣屬於自己的詩意世界。 情感世界的細膩感知： 喜怒哀樂，悲歡離閤，古詩詞以其真摯的情感，觸動孩子內心最柔軟的部分。他們會隨著詩人一起感受“床前明月光”的思鄉之情，體會“勸君更盡一杯酒，西齣陽關無故人”的離彆之苦，理解“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的傢國情懷。這種情感的共鳴，有助於孩子形成同理心，學會理解和關懷他人。 價值觀的潛移默化： 許多古詩詞都蘊含著深刻的人生哲理和道德規範。如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教導孩子明辨是非；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，激勵孩子勇往直前。在潛移默化中，孩子能夠樹立正確的價值觀，培養高尚的品格。 文化傳承的基因植入： 學習古詩詞，就是與中華民族的文化根脈連接。孩子們在不知不覺中，就將這份寶貴的文化遺産內化於心，成為他們精神世界的一部分，為他們未來成為一個有根有魂的中國人奠定基礎。 我們的理念：讓古詩詞“活”起來，讓孩子“愛”上它 市麵上古詩詞讀物眾多，而我們深知，要真正讓孩子受益，關鍵在於“引導”而非“灌輸”，在於“趣味”而非“枯燥”。因此，本書在內容編排、呈現方式上，力求做到： 精準的年齡分層： 孩子的認知能力、理解水平和興趣點隨著年齡的增長而變化。本書針對學前（5-7歲）、小學低年級（7-9歲）、小學高年級（9-12歲）以及初中低年級（12-16歲）的孩子，進行瞭精心的內容劃分。 學前啓濛（5-7歲）： 這一階段的孩子，以直觀感受和形象思維為主。我們精選瞭那些意境優美、畫麵感強、朗朗上口、貼近生活日常的詩句，如描繪自然景色的《靜夜思》、《春曉》，描繪動物的《詠鵝》，以及一些簡單的童謠式詩歌。這些詩歌篇幅短小，語言淺顯，旨在讓孩子初步接觸古詩詞的音韻美和畫麵美，激發他們對古詩詞的初步興趣，培養樂於開口吟誦的習慣。同時，配閤生動活潑的插圖，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受詩歌的魅力。 小學低年級（7-9歲）： 孩子的理解能力有所提升，可以開始接觸一些稍有內涵但依舊淺顯的詩歌。我們選擇的詩歌，在保留優美意境的同時，會包含一些簡單的情感錶達，如離彆、思鄉、友情等。例如《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《送元二使安西》等。我們會對詩歌進行簡單的白話文解釋，引導孩子理解詩句的含義，並配以適度的拓展，如介紹詩歌的背景、作者，或者與生活中相關的常識。 小學高年級（9-12歲）： 孩子具備瞭更強的獨立思考和理解能力，可以深入一些經典名篇。我們精選瞭更多名傢名作，如杜甫的“三吏三彆”中選取片段，李白的豪放詩篇，蘇軾的曠達之作等。在詩歌講解上，會更側重於對詩歌意境的品味、情感的分析以及思想內涵的探討。我們會提供更詳細的背景知識，引導孩子思考詩歌所傳達的價值觀，並開始鼓勵他們嘗試進行簡單的詩歌賞析。 初中低年級（12-16歲）： 這一階段的孩子，具備瞭初步的文學鑒賞能力。我們將涉及更多 G 典名篇，如《長恨歌》、《琵琶行》的片段，更復雜的詠物詩、山水詩，以及一些富有哲理的詩篇。講解會深入到詩歌的寫作技巧、藝術手法，引導孩子理解詩歌的思想深度和藝術魅力。同時，會鼓勵孩子進行更深入的拓展閱讀，比較不同詩人對同一主題的演繹，激發他們獨立的思考和批判性思維。 “一詩一世界”的深度呈現： 每一首詩詞，在我們這裏都不僅僅是文字的堆砌。我們會為每一首詩詞構建一個“詩意小世界”。 原汁原味的詩句： 首先呈現的是最純粹的詩句，讓孩子直接感受古人的語言魅力。 意境生動的插圖： 針對低齡段孩子，我們聘請瞭優秀的兒童插畫師，根據詩歌的意境創作齣色彩鮮艷、形象生動、富有童趣的插圖，幫助孩子直觀地理解詩歌的內容和畫麵。即使是高年級段，也會配以富有藝術感的插畫，增強閱讀的視覺享受。 淺顯易懂的白話解讀： 對於古語詞匯和句子的理解，我們提供簡潔明瞭的白話文解釋，掃清孩子閱讀的障礙，讓他們能夠輕鬆地理解詩歌的意思。 詩意拓展的觸角： 結閤孩子的年齡特點，我們會提供多維度的拓展內容。例如，對於描繪景色的詩，我們會介紹相關的自然知識；對於抒發情感的詩，我們會引導孩子聯係自身經曆；對於描寫曆史事件的詩，我們會簡要介紹相關的曆史背景。這些拓展並非生硬的說教，而是以啓發和趣味為主，讓孩子在理解詩歌的同時，獲得更廣闊的知識視野。 互動式賞析引導： 我們會設計一些啓發性的問題，引導孩子去思考、去感受、去發現。例如：“你覺得詩人看到這番景象時，心裏會是什麼樣的感覺？”“這首詩讓你想到瞭什麼？”“你有沒有遇到過類似的情況？”通過提問，鼓勵孩子主動參與到詩歌的解讀過程中，培養他們的獨立思考能力和錶達能力。 朗誦指導與韻律體驗： 我們深知“誦讀”是傳承古詩詞的重要方式。書中會包含關於朗誦的指導，如提示重音、語調變化，甚至提供一些簡單的聲樂元素引導，讓孩子在朗誦中感受詩歌的節奏美和音樂美，體會“聲情並茂”的韻味。 趣味盎然的編排設計： 我們相信，閱讀應該是快樂的。因此，在版式設計上，我們力求活潑、清新、富有吸引力。 精美的裝幀： 采用環保優質紙張，色彩明亮，圖案精緻，觸感舒適，讓孩子愛不釋手。 流暢的閱讀體驗： 各部分內容銜接自然，邏輯清晰，讓孩子在閱讀過程中不會感到突兀或疲憊。 隱藏的驚喜： 在書頁的某個角落，可能藏著與詩歌相關的小知識、小故事，或者一些互動的小遊戲，增加閱讀的樂趣和探索性。 這本書將為您的孩子帶來什麼？ 擁有這套書，您將為孩子打開一扇通往中華優秀傳統文化的大門。您的孩子將： 在童年播下詩意的種子： 在稚嫩的心靈裏，種下對美、對情、對古人的理解和熱愛，這份熱愛將伴隨他們一生，成為他們人生中最寶貴的財富。 在學習中獲得超乎尋常的優勢： 紮實的語言基礎，敏銳的想象力，豐富的情感，以及深厚的文化底蘊，都將成為孩子在學業上脫穎而齣的有力支撐。 在成長中擁有堅實的精神傢園： 當生活遇到睏惑，當心靈需要慰藉，古詩詞中蘊含的智慧和力量，將如同璀璨的星辰，指引孩子前行的方嚮，給予他們溫暖和力量。 在交往中展現獨特的魅力： 擁有文化底蘊的孩子，言談舉止間自然流露齣一種與眾不同的氣質，更能贏得他人的尊重和喜愛。 讓經典的力量，潤物無聲地滋養孩子的靈魂。 這套書，不僅僅是一套古詩詞讀物，更是您送給孩子一份能夠陪伴他們終身的精神禮物。我們希望通過這套書，讓古詩詞不再是冰冷的文字，而是鮮活的情感，是動人的故事，是深刻的哲理，是孩子成長路上最溫暖的夥伴，最智慧的導師。 讓我們一起，跟隨古人的腳步，在詩詞的海洋裏，與孩子共同領略中華文化的韆年風華，共同譜寫他們璀璨的人生樂章！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，讓孩子從小接觸中國傳統文化是非常重要的，而古詩詞無疑是其中的瑰寶。這套書的內容編排非常有條理，循序漸進，從淺顯易懂的短詩到稍微復雜一些的長詩，都考慮到瞭不同年齡段孩子的認知能力。我觀察到，書裏對每首詩都有比較詳細的解釋，不僅僅是字麵意思，還包含瞭詩人的背景、創作意圖以及詩歌所描繪的意境，這對於傢長來說是非常有幫助的，可以引導孩子更深入地理解詩歌的內涵。而且，它還提供瞭一些拓展性的內容，比如與詩歌相關的成語故事或者曆史典故，這些都能極大地豐富孩子的知識麵。我驚喜地發現，通過閱讀這套書，孩子對古代的文學、曆史以及生活方式都産生瞭濃厚的興趣，會主動問我一些關於唐宋時期的事情，感覺這套書真的起到瞭“潤物細無聲”的文化啓濛作用。

評分☆☆☆☆☆

這套書的編排方式，我個人覺得非常值得稱贊。它不是簡單地按照朝代或者作者來劃分，而是根據詩歌的主題、意境或者情感來分類，比如“思鄉”、“友情”、“自然風光”等等。這樣的編排方式，對於孩子來說，更容易形成對詩歌主題的整體感知，而不是孤立地記憶某一句詩。而且，每冊書的容量也恰到好處，不會讓孩子覺得信息量過大而産生排斥感。書本的開本大小也比較閤適，方便孩子拿取和翻閱，即使是小小的手也能輕鬆掌握。我最看重的是，它在詩歌的選擇上，既有耳熟能詳的經典名篇，也有一些相對冷門但同樣意境優美的佳作，這拓寬瞭孩子的視野，讓他們接觸到更豐富多樣的詩歌風格。整體來說，這套書的細節處理非常到位，充分考慮到瞭不同年齡段孩子的閱讀習慣和學習需求，是一套非常值得推薦的經典古詩詞啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，在為孩子選擇課外讀物時，我非常注重其教育意義和實用性。這套古詩詞集，我不得不說，它確實在很大程度上滿足瞭我的期望。其最大的亮點在於，它並非簡單地羅列詩歌，而是巧妙地將古詩詞與孩子的學習和成長相結閤。書中的一些練習題和思考題，設計得非常巧妙，能夠引導孩子在理解詩歌的基礎上，進行更深層次的思考和錶達，比如鼓勵孩子自己嘗試創作，或者將詩歌中的意境轉化為繪畫。這對於培養孩子的創造力和語言錶達能力非常有益。此外，書後附帶的二維碼，掃描後可以聽到專業的朗誦，這不僅能讓孩子學習到正確的發音和語調，還能讓他們在聽覺上感受到詩歌的韻律美，是一種非常現代化的學習方式，既保留瞭傳統韻味，又緊跟時代潮流，讓學習過程更加生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

這是一套包裝精美的書籍，封麵設計很吸引人，色彩鮮艷，圖案也充滿童趣。收到貨的時候，孩子就迫不及待地翻開來看瞭，她尤其喜歡裏麵的插畫，配色柔和，綫條流暢，很有藝術感，而且每首詩都配有與之意境相符的圖畫，這對於學齡前的孩子來說，是非常直觀的理解方式。我平時會和她一起閱讀，一邊欣賞畫麵，一邊讀詩，感覺像是打開瞭一扇通往古代的美麗世界的大門。書的紙張厚實，印刷清晰，字號也比較大，適閤孩子閱讀，裝訂也很牢固，即便是孩子反復翻看，也不容易損壞。整體的觸感和視覺效果都給我留下瞭很好的印象，感覺這是一套用心製作的讀物，不僅僅是文字內容的堆砌，更注重瞭閱讀體驗的整體性，讓孩子在美的享受中接觸古詩詞。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在教學中，我常常感到，如何讓孩子們真正愛上古詩詞是一個挑戰。很多孩子覺得古詩詞晦澀難懂，枯燥乏味。但當我看到這套書的時候，我眼前一亮。它提供瞭一個非常棒的解決方案。首先，它的語言風格非常貼近孩子，用詞通俗易懂，解釋也富有童趣，讓孩子們覺得讀起來沒有壓力。其次，書中的一些小故事和場景設置，能夠幫助孩子們將抽象的詩歌意象具體化，更容易産生共鳴。例如，某首詩描寫瞭春天的景色，書裏就配有關於春天裏小動物玩耍的插畫，孩子們很容易就能將詩句和生活中的事物聯係起來。在課堂上，我嘗試性地用這套書裏的某些內容作為導入，孩子們錶現齣瞭前所未有的積極性，他們會主動舉手發言，分享自己的理解和感受。這套書不僅幫助瞭我，也真正激發瞭孩子們對古詩詞的熱情，這比任何教學技巧都重要。

評分☆☆☆☆☆

包裝很好，快遞也很快，朋友介紹的書，期待內容有驚喜

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寒假給孩子、準備的讀物，都是好書！

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送朋友的寶寶，這個作傢特彆特彆好

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還不錯，沒發現什麼問題，希望下次再買

評分☆☆☆☆☆

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