質量還行吧書內容很好正版,在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程,也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課,目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想, 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力,為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說,該課程有實際應用價值,為用計算機解決實際問題提供瞭方法,是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具,同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習,結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式,不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中,取得瞭較好的教學效果,有助於學生在有限的教學時間內,以最快最簡單易懂的方式,紮實地掌握C語言的內容,並能運用自如 恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。
評分圖書有點貴瞭,港颱圖書就是太貴瞭,不過吧質量不錯~~~
評分村上春樹今年引爆瞭日本。
評分質量不錯~
評分我都很久沒看小說類圖書瞭,為他開戒瞭
評分據說是這樣的:5月29日,《1Q84》在日本上市,12天內狂賣百萬冊,書店全部斷貨,整個6月都不得不在醒目位置標明“再次入貨未定”,齣版社救火般倉皇加印,7月初銷售過200萬冊,以至於日本國內媒體異口同聲稱之為,“傻賣”與“過熱”的“社會現象”。《1Q84》狂賣熱潮甚至波及到瞭書中所提及的管弦樂CD唱片,幾乎一夜之間就銷售一空,連奧威爾的陳年舊作《1984》都搭上瞭便車,銷量一路飆升……
評分圖書是正版,印刷質量很好。快遞速度也是很給力的!
評分這個不錯啊很好很經點啊
評分很多問題,村上誠然沒有想明白,廢話那,除瞭上帝誰能想明白所有問題?但說《1Q84》沒有基本的是非觀,那就太扯淡瞭,村上此番傳達善、美的那種意圖,清晰可見,以流血的頭去撞體製之牆的態度,如同他在耶路撒冷發錶的那個關於“牆與蛋”的著名演說般,更前所未有的決絕。如果林先生所謂“基本的是非觀”指的是絕對意義層麵上的——譬如“玩一夜情的女人肯定就不是好女人”這種,那我無話可說。可是,人的是與非、善與惡,從來都不能以1+1=2這種命題來衡量,人之所以為人,動人之處皆在於此,誠如書裏的青豆所發齣的絕望質問,“如果我們隻是單純的遺傳基因的運載體的話,我們之中眾多的分子為什麼還要以復雜、奇妙的形態,漫步人生之長途呢?!”是故,個人非但不反感、反而格外偏愛書裏那個大玩一夜情、還SM的女警察,無關是非,隻因她擁有真實的傷痕纍纍的靈魂。
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