兒童性教育繪本斷奶寶寶故事書蒲蒲蘭小雞雞的故事+乳房的故事+再見，媽媽的奶精裝繪本硬殼 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 山本直英 著，[日] 佐藤真紀子 繪，蒲蒲蘭 譯

圖書標籤:

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店鋪： 北京愛閱圖書專營店

齣版社： 連環畫齣版社

ISBN：9787505621145

商品編碼：18661837118

品牌：愛閱讀品

包裝：精裝

叢書名： 蒲蒲蘭繪本館

開本：12開

齣版時間：2012-07-01

用紙：銅版紙

套裝數量：3

正文語種：中文

商品參數書    名:蒲蒲蘭繪本館：小雞雞的故事+乳房的故事+媽媽的奶作    者:山本直英齣 版 社:連環畫齣版社齣版時間:2012年7月第1版開    本:12開包    裝:精裝重    量:800剋定    價:91.6元

媒體評論性關懷從0歲開始鬍萍當人類的精子和卵子結閤，一個新的生命就此誕生。人類的每一個新生命都承接瞭人類基本的責任——物種傳承，繁衍生息，人類在進化的曆程中將這種“生命傳承”的信息“寫入”瞭我們的“基因密碼”中，使其成為我們生命發展的本能之一。本能是指我們無法阻擋的生命發展進程，比如，嬰兒要學習行走，會長齣牙齒，有飢餓感，有情感需求，性能力的發展等等，這些都是我們無法改變和阻止的生命進程，這就是人類的本能。於是，人類胎兒時期的健康發展意味著生命中每個係統的完整發育。胎兒在長齣心髒、肝髒、腎髒、眼睛、鼻子、耳朵……形成循環係統。泌尿係統、呼吸係統等的同時，也要長齣性器官，以及支持其完成性功能的神經和腺體，形成完整的性係統。超聲波成像技術顯示：胎兒有吮吸手指的行為，男性胎兒會撫弄自己的生殖器。“性”就這樣與生俱來地開始伴隨著我們的一生！隨著嬰兒的齣生，孩子開始瞭自身機能的全麵發展，性的發展與生命中所有機能的發展是平行的，性的發展是生命成長的一個重要部分。人類生命中任何機能的發展過程都是以其特有的活動方式來進行，比如，行走機能的發展，人類經曆瞭1歲前的抬頭、翻身、爬、站立、蹣跚學步， 後能夠獨立行走。人類性能力的發展也要經曆不同的發展階段，以不同的性活動方式來達成性能力的充分發展。6歲前孩子的性活動更多地體現瞭性的生物性特質和孩子“以自我為中心”的特點，這使得孩子的性呈現齣“無序”的狀態。這就要求我們尊重孩子的性發展規律，引導孩子認識和遵守人類社會的性道德規範。摘自鬍萍《善解童貞①——0~6歲孩子的性發展與性關懷》鬍萍獨立研究人。1986年畢業於重慶醫科大學兒科係，先後任兒科醫師和兒科學講師。2011年開始研究兒童性心理發展和兒童性健康教育。多次與中央電視颱、四川電視颱、新浪網、搖籃網、鳳凰網、深圳廣播電颱、山西廣播電颱等閤作錄製兒童性健康教育節目。2004年開始在全國50多個城市開展兒童性健康教育父母課堂和孩子課堂。有關兒童性健康教育的文章在《學前教育》《幼兒教育》《父母世界》《紅樹林》《中國中小學教育》等雜誌發錶。主要著作有：為父母寫的書：《善解童貞1——0~6歲孩子的性發展與性關懷》、《善解童貞2——0~6歲孩子的性發展與性關懷》。為孩子寫的書：《成長與性》（上下）

目錄

乳房的故事

小雞雞的故事

媽媽的奶

編輯推薦孩子在傢庭生活中很容易發現自己的身體與爸爸媽媽的不同，在日常生活中也很容易發現自己和異性小朋友身體上的不同。   當他（她）發現異性與自己 大的不同是生殖器部位的時候，他們會對生殖器産生極大的好奇心，用不同的方式進行探索。很多孩子會問父母“為什麼男孩和女孩不一樣？”“我是從哪裏來的？”。   麵對這樣的問題，受傳統觀念影響的父母大都會含糊其辭地敷衍過去，然而，這樣的敷衍有時可能反而助長孩子的好奇心，導緻他們從其他的渠道尋找答案，無法建立起健康的性認知。   其實，在孩子的眼睛裏，生殖器和眼睛鼻子耳朵一樣，是他們身體的一部分，他們希望瞭解這個器官並由衷地贊美它，就像贊美自己身體的任何一個部位。   “性”與生俱來，伴隨孩子的一生。性教育並不等同於“性愛教育”，而是包含瞭性彆與尊重的教育、愛與生命的教育、情感與責任的教育、道德與法製的教育。一個具有健康開明的性觀念、懂得科學的性知識、能夠控製自己的性衝動、懂得保護自己不受性傷害的孩子，纔是健康純潔的孩子。   《小雞雞的故事》中包含瞭豐富的內容：男女生理結構的不同、生命的誕生、生殖器的清潔、保護自己不要受到性侵害等等，錶達齣“每個孩子都是寶貴的生命！”的美好情感。希望有更多好的性教育繪本幫助孩子接受健康的性教育。希望孩子能夠從書中學會愛、學會尊重、學會保護自己，健康快樂地成長！

你的孩子是不是曾對媽媽的乳房産生過好奇？他（她）是不是有時會想要摸摸媽媽的乳房，或是問過“媽媽的胸部為什麼比爸爸的大？”“媽媽的乳房裏還有牛奶嗎？”之類的問題，而令你覺得尷尬、不知該怎樣應對呢？

其實，3歲左右的孩子已經觀察到瞭女性和男性身體結構的不同。這個時期的女孩，已經開始將乳房作為女性的身體標記，並將這個標記與自己的性彆統和。這個階段的男孩，也常常會對媽媽的乳房感興趣。當媽媽遇到這樣的情況，可以自然平靜地告訴孩子想知道的事情，當孩子瞭解瞭乳房的真相以後，他們就不再好奇瞭，會將興趣轉移到其他事物。如果沒有得到滿足，他們對乳房的好奇就會持續下去。當你希望和孩子進行適度的交流，又覺得難以錶達，一本像《乳房的故事》這樣的充滿溫情的兒童性教育繪本就能滿足孩子的好奇心，幫助你和孩子更好地溝通。對乳房、小雞雞這些性器官錶現齣好奇，是孩子孩子生命中性本能的自然發展，如果父母無視孩子的性心理發展規律，就有可能給孩子帶來心理傷害。“性”與生俱來，伴隨孩子的一生。性教育包含瞭性彆與尊重的教育、愛與生命的教育、情感與責任的教育、道德與法製的教育，性教育就是愛的教育！

內容介紹

媽媽，我是不是也喝過媽媽乳房裏的奶？等我長大瞭，乳房是不是也會變得和媽媽一樣？…孩子從齣生就會接觸到的乳房，究竟是怎樣的呢？ 你是男孩，還是女孩？你是怎樣知道自己是男孩的呢？男孩和女孩，哪裏不一樣呢？…正視兒童性教育，用溫和的畫麵和溫柔的語言，告訴他們生命的由來。

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評分☆☆☆☆☆

這本繪本真是讓人眼前一亮，色彩的運用大膽又充滿童趣，一下子就能抓住小傢夥們的眼球。故事情節的設計巧妙地融入瞭成長的點滴，那些看似微不足道的生活片段，在作者的筆下變得生動有趣，充滿瞭探索的意味。我特彆欣賞它在處理孩子成長過程中那些微妙情感變化時的細膩手法。比如，當主角麵臨新的環境或者需要學習新技能時，那種既好奇又略帶不安的心情，被描繪得淋灕盡緻。文字的節奏感把握得非常好，讀起來朗朗上口，即便是語言能力還不是特彆成熟的孩子，也能跟著故事的起伏自然而然地進入情境。而且，這本書的開本和紙質都非常適閤小手抓握和翻閱，硬殼的設計經得起反復“摧殘”，這點對於我們這些天天和“撕書小能手”打交道的傢長來說，簡直是福音。它不僅僅是一個睡前故事，更像是一個引導孩子觀察世界、理解自我的小小嚮導，讓我傢寶貝每次讀完都能帶來一些新奇的發現和提問，增進瞭我們之間的親子交流時間。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重書籍“手感”的讀者，而這本繪本在裝幀上的細節處理絕對是加分項。紙張的厚度和韌性都無可挑剔，那種柔和又不失堅挺的感覺，握持感極佳。內容方麵，它最大的亮點在於其敘事中的“留白藝術”。作者很聰明地留下瞭一些開放性的結尾或者沒有明確給齣答案的場景，鼓勵孩子們在讀完後自己去發揮，去猜測接下來會發生什麼，或者主人公的心情如何。這種互動性極強的閱讀體驗，遠勝於那種把所有事情都交代得清清楚楚的說教式繪本。它真正做到瞭“授人以漁”，教會孩子如何去思考問題、如何進行自我對話。每次讀完，孩子都會陷入沉思一會兒，這錶明這本書的內涵已經成功地觸及到瞭他們內心深處，引發瞭真正的思考和情感共鳴，是值得珍藏的一套好書。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑選繪本時，偶然發現瞭這套書，它的整體設計風格非常清新，帶著一種樸實無華的美感。我尤其喜歡它在細節處理上的匠心獨運，比如圖畫中那些隱藏的小彩蛋，每次重讀都能發現新的驚喜，這極大地激發瞭孩子的觀察力和想象力。故事的主題選取得非常貼閤幼兒的心靈世界，講述的都是他們日常生活中會遇到的睏惑和喜悅，但錶達方式卻充滿瞭智慧和溫情。作者似乎非常懂得如何用孩子能理解的語言，去觸碰那些抽象的概念，比如“獨立”、“告彆”或者“接納變化”。這本書的敘事結構非常流暢，過渡自然，不會讓人感到突兀或說教，它更像是一位溫柔的長者，循循善誘地陪伴孩子度過那些成長的“小危機”。裝幀上的用心也看得齣來，硬殼本的質感很棒，拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺物有所值，放在書架上也是一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對很多熱門繪本都抱著將信將疑的態度，但這次嘗試真是超齣瞭我的預期。這本繪本的畫麵飽和度控製得恰到好處，既有視覺衝擊力，又不會過於花哨，讓焦點始終集中在故事本身。更讓我贊嘆的是它在構建角色性格方麵的功力，那些小動物形象個性鮮明，每一個都有自己獨特的“小脾氣”和可愛的堅持，孩子很容易就能找到代入感，並且通過觀察他們的行為，學會理解他人的感受。這本書最成功的地方在於它用一種非常積極、充滿正能量的方式，去引導孩子麵對生活中的“第一次”，每一次新的嘗試都被描繪成一次勇敢的冒險。沒有空洞的口號，全都是基於生活情境的真實展現，這讓孩子在閱讀時能産生強烈的共鳴，並且願意主動去模仿書中的積極行為。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本的藝術錶現力令人印象深刻，它的插畫風格帶著一種略微復古的溫暖調性，每一頁都像是精心繪製的油畫小品，細節豐富到讓人忍不住想用手指去觸摸那些紋理。我發現，這本書在處理情緒錶達上簡直是大師級的。它沒有迴避孩子可能産生的負麵情緒，比如委屈、失落或者不安，而是通過畫麵和文字的配閤，溫柔地接納瞭這些情緒，並引導孩子找到釋放和調節的齣口。這種“允許不完美”的教育理念，對於培養孩子健康的心理素質至關重要。而且，這本書的文本密度適中，既保證瞭故事的深度，又不會因為文字過多而讓孩子感到閱讀壓力。它非常適閤親子共讀，因為傢長可以根據孩子的年齡和反應，在朗讀時進行即時的拓展和互動，讓閱讀體驗變得更加立體和個性化。

評分☆☆☆☆☆

很快就收到瞭，還好用，，，，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

質量不錯

評分☆☆☆☆☆

書已收到，印刷質量還可以

評分☆☆☆☆☆

還行，書的質量不錯。

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看著評價好買的，還不錯的書

評分☆☆☆☆☆

很好，印刷不錯

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的，價格還可以

評分☆☆☆☆☆

還行，書的質量不錯。