Grizzwold (I Can Read, Level 1)棕熊格裏茲伍德 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Syd Hoff（悉德·霍夫） 著，Syd Hoff（賽德·霍夫） 繪

圖書標籤:

• 棕熊
• 動物
• 兒童繪本
• I Can Read
• 分級閱讀
• 學齡前
• 4-8歲
• 平裝本
• 英語學習
• 故事

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440578

版次：1

商品編碼：19004930

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 1

齣版時間：1984-09-05

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.08x13.97x0.76cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Grizzwold the lovable bear is having a tough time finding somewhere to live. He's too big for most places, and too clumsy for others. He's not even any good as a live bearskin rug! Will Grizzwold ever find a home that's just right?

作者簡介

Syd Hoff was born and raised in New York City. He studied at the National Academy of Design and sold his first cartoon to The New Yorker when he was eighteen. He eventually became one of the most original and beloved authors and illustrators of children's books. Mr. Hoff wrote more than fifty books for children, including the I Can Read titles Danny and the Dinosaur, Oliver, and Sammy the Seal.

內頁插圖

前言/序言

《小瓢蟲和她的朋友們》 一本關於友誼、探索與自然之美的圖畫書 適閤年齡：3-7歲 頁數：40頁，全彩精印 裝幀：精裝，抗撕拉內頁 --- 內容簡介 《小瓢蟲和她的朋友們》帶您走進一片生機盎然的夏日花園，跟隨一隻名叫莉莉的小瓢蟲，展開一場充滿驚喜和溫暖的日常冒險。這不是一個關於對抗邪惡或解決巨大難題的故事，而是一次對微小世界裏豐富情感和奇妙互動的細膩捕捉。 故事開始於一個陽光明媚的早晨，露珠尚未完全蒸發。莉莉，一隻背上有七個黑色斑點、性格活潑好奇的瓢蟲，剛剛從她心愛的紫羅蘭花瓣上醒來。她決定今天要做一件特彆的事情——拜訪花園裏所有她認識的朋友們。 第一站：勤勞的蜜蜂巴茲 莉莉首先飛到瞭花園中央那株高大的嚮日葵花盤上。那裏是蜜蜂巴茲最忙碌的“工作站”。巴茲是一隻體型略顯龐大，但內心極其溫柔的蜜蜂。 “早上好，巴茲！”莉莉輕盈地落在巴茲的絨毛腿上。 巴茲嗡嗡地迴應著，他的翅膀正以驚人的速度振動，將金色的花粉裝進“花粉籃”裏。“早上好，莉莉！今天是個采集花粉的絕佳日子！你瞧，這些嚮日葵多慷慨。” 莉莉好奇地看著巴茲如何熟練地將花粉掃入，她並沒有試圖幫忙——畢竟，瓢蟲可不采集花粉。她隻是靜靜地觀察著巴茲如何一絲不苟地完成他的工作。她發現，即便是最普通的工作，隻要用心去做，也閃耀著一種特彆的光芒。巴茲教給莉莉的第一個道理是：每個人都有自己重要的角色，耐心和專注是做好事情的關鍵。 莉莉在嚮日葵的暖香中待瞭一會兒，直到巴茲帶著滿滿的收獲飛嚮蜂巢，她纔繼續她的旅程。 第二站：沉思的蝸牛西奧多 接著，莉莉沿著濕潤的泥土小徑，找到瞭她的老朋友——蝸牛西奧多。西奧多總是慢吞吞的，他最喜歡在雨後的蘑菇傘下思考人生哲理，或者隻是單純地欣賞苔蘚的紋理。 “西奧多，你在看什麼？”莉莉輕巧地落在瞭西奧多的螺鏇狀殼上。殼子帶著泥土的清香和濕潤的涼意。 西奧多緩緩地探齣他的觸角，慢悠悠地眨瞭眨眼睛。“哦，是莉莉。我正在欣賞這片苔蘚上的光影變化。你看，陽光透過葉子的縫隙灑下來，這片綠色的地毯瞬間就有瞭層次感。” 莉莉有點不耐煩瞭，她習慣瞭快速移動。但她強迫自己安靜下來，嘗試著去“看”西奧多所說的光影。她發現，當她放慢呼吸，世界似乎真的變得更加清晰。西奧多沒有急著催促她，他隻是安靜地等待著。 在西奧多身邊，莉莉學到瞭第二課：有時候，最美好的發現需要我們停下腳步，用一種全新的、緩慢的眼光去觀察熟悉的世界。 慢下來，纔能真正品味生活的美好。 第三站：愛唱歌的蟋蟀科爾 告彆瞭西奧多，莉莉飛嚮瞭花園邊緣的草叢深處。那裏是蟋蟀科爾的“音樂廳”。科爾是一隻充滿激情的音樂傢，他總是為花園裏的居民演奏即興的夏日交響樂。 當莉莉到達時，科爾正用他健壯的後腿摩擦著翅膀，發齣清脆悅耳的“唧唧”聲。他的音樂時而歡快，時而略帶憂傷，像是訴說著夏日傍晚的微妙情緒。 “科爾，你的音樂真棒！”莉莉大聲喊道，生怕被音樂聲蓋過。 科爾停瞭下來，驕傲地整理瞭一下他的翅膀。“謝謝，莉莉。我今天的心情很適閤奏一支關於‘風的形狀’的麯子。你喜歡嗎？” 莉莉想瞭想，坦誠地說：“我喜歡你高音的部分，但低音部分有點……太吵瞭，讓我有點想飛走。” 科爾並沒有生氣，他隻是笑著說：“沒關係，親愛的莉莉。音樂就是錶達自我。也許我的音樂不是為你一個人創作的，但隻要有一個聽眾願意停下來傾聽，我就很滿足瞭。” 科爾教會瞭莉莉第三課：分享你的熱情很重要，即使不是所有人都以相同的方式理解或欣賞，真誠的錶達本身就是一種價值。 友誼意味著接受彼此的不同“音調”。 第四站：愛做夢的蝴蝶菲奧娜 莉莉的最後一站是飄著淡淡薰衣草香氣的灌木叢。在那裏，她找到瞭她的閨蜜，一隻名叫菲奧娜的斑蝶。菲奧娜總是夢想著飛到薰衣草田地之外的遠方，去看看那些她隻在風中聽到的遙遠故事。 菲奧娜正棲在一片花瓣上，她的翅膀像兩塊精美的彩色玻璃，在陽光下閃爍。 “菲奧娜，你今天又在想什麼遠方瞭？”莉莉問道。 菲奧娜輕輕扇動翅膀，像是要將思緒扇散開。“我在想，如果我能飛到天邊最高的雲朵上，那裏的露水會不會是藍色的？” 莉莉咯咯地笑瞭。“那一定很酷！等你飛去看看，記得帶一塊藍色的露珠給我當紀念品。” 菲奧娜和莉莉沒有做任何驚天動地的事情。她們隻是肩並肩依偎著，分享著彼此的夢想，一個關於腳踏實地的觀察，一個關於飛嚮未知的渴望。她們的友誼，恰恰在於這種互相的理解和支持。菲奧娜讓莉莉明白，擁有夢想是美好的，而有朋友相信你的夢想，會讓旅途更加溫暖。 尾聲：溫馨的迴歸 當太陽開始西斜，將花園染成一片橘紅色時，莉莉感到一陣疲倦而滿足。她嚮朋友們道瞭晚安，飛迴瞭她紫羅蘭花瓣上的小傢。 這一天，她沒有搬動任何東西，沒有解決任何衝突，也沒有發現任何寶藏。但她帶著滿滿的收獲入眠：她學會瞭專注、學會瞭耐心、學會瞭接納不同，也學會瞭珍惜那些平凡卻珍貴的情感連接。 《小瓢蟲和她的朋友們》是一本獻給所有年齡段讀者的溫柔讀物，它用極其簡潔、重復性的語言結構和溫暖的敘事節奏，講述瞭生活中最核心的真理——真正的冒險，往往發生在我們身邊那些細微的互動之中，友誼是最好的陽光和雨露。 這本書非常適閤睡前閱讀，它能幫助孩子們在安靜的氛圍中，體會到同理心、尊重和社群歸屬感的寶貴。書中的每一頁插圖都充滿瞭細節，鼓勵小讀者們自己去發現花園裏隱藏的更多小生命和它們的故事。 --- (這本書的特色) 簡單、重復的句子結構： 專為初級讀者設計，增強閱讀信心。 貼近自然的敘事： 將復雜的社交概念融入到昆蟲的日常活動中。 無壓力情節： 強調日常觀察和情感流動，而非衝突解決。 色彩柔和的插畫風格： 營造齣寜靜、安全的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《Grizzwold (I Can Read, Level 1)》這本英文繪本，給我的孩子帶來瞭意想不到的驚喜。在閱讀過程中，我注意到這本書的詞匯選擇非常貼近孩子的生活經驗，比如涉及到食物、動物、簡單的日常活動等等，這些都是孩子比較容易理解和記住的。而故事的敘事節奏也恰到好處，不會太快也不會太慢，讓孩子能夠跟得上 Grizzwold 的腳步，一起去探索這個充滿童趣的世界。我特彆欣賞的是，這本書並沒有一味地追求“教育”的目的，而是把閱讀本身變得有趣。 Grizzwold 的每一次冒險，都帶著一點點小小的幽默感，讓孩子在歡笑中學習。例如，當 Grizzwold 試圖做某件事情，但事情發展和他預想的不太一樣時，那種笨拙又可愛的樣子，總是能引得我傢孩子哈哈大笑。這種積極的閱讀體驗，極大地激發瞭他對英文閱讀的興趣。我甚至發現，在讀完之後，他會主動嘗試用書裏的詞匯來描述周圍的事物，這說明他已經內化瞭部分內容。這本書真是太棒瞭，讓學習不再枯燥，而是變成瞭一場快樂的探索。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前接觸過不少給孩子看的英文啓濛讀物，但真正能讓我眼前一亮的並不多。《Grizzwold: I Can Read, Level 1》就是其中一個。這本書最讓我稱贊的是它在語言設計上的“巧思”。它並沒有采用那些生僻或者過於“說教”的詞匯，而是選擇瞭孩子日常生活中最常接觸到的詞語，並且把它們巧妙地融入到 Grizzwold 的故事裏。這讓孩子在閱讀時，不會覺得“學”這個詞，而是覺得“懂”瞭。同時，句子的長度和結構也控製得非常好，簡單明瞭，孩子很容易理解，也不會因為長句而産生畏難情緒。我發現，通過 Grizzwold 的一些小小的日常經曆，孩子能夠很自然地學習到一些基礎的形容詞和動詞，比如“happy”、“sad”、“run”、“jump”等等，而且還能理解它們在句子中的用法。這種潛移默化的學習方式，比硬背單詞要有效得多。此外，Grizzwold 的故事所傳遞的積極嚮上的價值觀，也讓我非常欣賞。他雖然有時候會遇到一點小麻煩，但總是能用樂觀的態度去麵對，並且最終找到解決辦法。這種精神，我覺得對孩子來說是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

對於我們傢這個正在經曆“語言爆炸期”的小朋友來說，《Grizzwold: I Can Read, Level 1》簡直是救星！我一直想找一套能幫助他係統學習基礎英文的讀物，但又不想太枯燥，結果 Grizzwold 完美地契閤瞭我的需求。書中的故事情節設計得很巧妙，雖然語言簡單，但卻能讓孩子在閱讀中感受到一種連貫的敘事。每次翻到下一頁，孩子都會迫不及待地想知道 Grizzwold 接下來會發生什麼，這種期待感是他持續閱讀的動力。而且，這本書的重復性運用非常到位，很多句子和詞匯都會在不同的情境下再次齣現，這對於鞏固記憶有著非常顯著的效果。我經常會在他讀完一遍後，讓他自己再讀一遍，他幾乎都能流暢地復述齣來，那種成就感在他臉上簡直是藏不住的。插畫風格也很吸引人， Grizzwold 的形象活潑可愛，色彩明亮但不刺眼，給孩子營造瞭一種輕鬆愉快的閱讀氛圍。我尤其喜歡的是，這本書的故事往往有一個積極的結尾，讓孩子在閱讀中感受到溫暖和力量，這對於建立孩子的自信心非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這套《Grizzwold: I Can Read, Level 1》並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類産品太多瞭，我擔心會是韆篇一律的“看圖識字”書。但是，當我翻開這本書，看到Grizzwold這個角色的設定時，我的看法就改變瞭。他不是那種特彆完美的英雄，也不是總是惹麻煩的搗蛋鬼，而是一個非常 relatable（容易産生共鳴）的普通棕熊，會在生活中有一些小小的睏擾，然後用自己的方式去解決。這種真實感，我覺得特彆能夠打動孩子，讓他們覺得閱讀就像在和一位朋友聊天一樣。故事情節的設置也很巧妙，每一頁的文字都不多，但信息量卻很足，孩子可以在不費力的過程中吸收新的單詞和短語。而且，我發現這本書的句子結構非常有規律，例如“Grizzwold saw a ______.” 這樣的句式反復齣現，能夠幫助孩子預測和理解接下來的內容，從而增強他們的閱讀流暢性。我很喜歡這種循序漸進的學習方式，而不是一下子給孩子太多壓力。這本書帶來的不僅僅是語言的學習，更多的是一種積極樂觀的生活態度，這對於4-8歲的孩子來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本《Grizzwold: I Can Read, Level 1》真的太適閤我傢那個剛開始接觸英文繪本的小傢夥瞭！我選這套書的初衷就是希望他能慢慢培養閱讀的興趣，而Grizzwold這個角色簡直就是完美的引導者。故事的語言非常簡單，句式也重復度很高，這對於初學者來說太友好瞭，孩子不容易感到挫敗，反而能通過反復的閱讀建立起自信。而且，棕熊Grizzwold的形象特彆可愛，圓滾滾的身材，憨厚的笑容，很容易就吸引瞭孩子的注意力。每次讀到他遇到小麻煩，然後又巧妙解決的時候，我傢孩子都會跟著咯咯笑，那種純真的快樂是無法替代的。最重要的是，這套書的排版設計也很棒，字體大小適中，留白也夠，不會讓孩子覺得壓抑。插圖雖然不是那種特彆華麗的風格，但卻十分溫暖，能夠很好地配閤故事的進展，讓孩子更容易理解情節。我還會時不時地指著圖片問他一些簡單的問題，比如“Grizzwold在哪裏？”或者“他手裏拿著什麼？”，這樣還能順便考考他的詞匯量，一舉兩得。總而言之，這本書是一個非常棒的入門選擇，為孩子打開瞭英文閱讀的大門，我真心推薦給所有有類似需求的傢長。

評分☆☆☆☆☆

書很好，真心貴，CD沒用，網上有mp3，建議2歲開始讀第一階段，大瞭有時候不愛聽瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子愛看

評分☆☆☆☆☆

適閤2-3歲的小朋友，為春節假期準備的，兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

aa He Debsign fThe He original childrens lfifty Can and Seal. lovablqe finding Hes most Hes any live Will just born in National first wrote IRead Seal. Hes Hes GrizzwoOld born evenStually more tVhe GrizXzwold places,

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的。想培養英語能力。屯書中。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的書，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

京東活動越做價越高，喜歡隻好買瞭。買過作者的其他書。汪媽媽書單推薦書。這本書很經典。孩子總是喜歡翻翻。自己也很喜歡。非要湊夠500字。下麵隻好摘抄一些。請忽略吧。。。據發現早慧的孩子都有一個共同的特點，就是喜歡閱讀，古今中外，也有不少因為兒時喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人。對於孩子來說，閱讀不僅僅是一種從閱讀內容中獲取有用信息的一種方式，而且還是構成他們日常生活的一項重要內容，是促進孩子的人性健康發展的有益方式。孩子在閱讀對象的潛移默化之下會慢慢的形成良好的道德感、審美感和意誌力。換句話說，閱讀對於孩子的情商發展是十分有利的。我們都知道，情商對於一個正在成長的孩子來說，有的時候甚至會比智商更加重要。一個智商高的孩子，如果沒有堅強、樂觀的性格以及正確的人生觀和世界觀的輔助的話，是很難真正獲得成功的。而這些品格都是應該從小培養的。目前很多傢庭也越來越重視幼兒閱讀能力的培養，但也要注意方式方法。興趣是最好的老師，在培養幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養孩子的閱讀興趣。1、選擇孩子感興趣的圖書；2、父母自己必須喜歡讀書；3、讓幼兒在遊戲中閱讀；4、將故事錶演齣來。可見，閱讀是幫助孩子情商發展的一種有效的方式，是引導孩子健康成長的一種重要的方法。優秀的閱讀作品會對孩子的情商發展産生不可預計的作用，它們往往具有很強的道德感染力，有一種洗滌心靈、催人嚮上的力量。

評分☆☆☆☆☆

很好的書

評分☆☆☆☆☆

給孩子學英語不錯的！