對於一個擁有一個充滿好奇心和探索欲的三歲孩子來說,這本《Little Golden Picture Dictionary》簡直就是一本寶藏!我一直試圖尋找一本既能吸引孩子的注意力,又能幫助他學習基礎詞匯的書籍,而這本書,恰恰做到瞭這一點。首先,它的畫麵質量非常齣色,每一頁的插圖都色彩鮮艷,細節豐富,而且風格非常討喜,很容易引起孩子的興趣。我兒子就特彆喜歡書裏關於“傢庭成員”的圖畫,他會指著“mother”和“father”的圖片,然後奶聲奶氣地叫著“媽媽”、“爸爸”。這種親切感,讓他更容易接受和記住這些詞匯。其次,這本書的詞匯選擇也非常貼閤幼兒的生活經驗,都是他們日常生活中最常見、最容易接觸到的事物,比如“椅子”、“桌子”、“牛奶”、“麵包”等等。這使得學習過程更加自然和有趣。我經常會和他一起玩“指詞遊戲”,我描述一個物品,他去書裏找,或者他指著一個詞,我來告訴他意思。這種互動式的學習方式,不僅加深瞭他對詞匯的理解,也增進瞭我們之間的親子關係。最令我滿意的是,這本書的精裝設計,使得它非常堅固耐用,即使是孩子大力翻閱,也不用擔心會損壞,這對於一本經常被孩子“蹂躪”的書籍來說,是非常重要的考量。我還會發現,這本書能夠激發孩子對閱讀的興趣,他每次拿到書都會錶現齣極大的熱情,這種主動學習的態度,是我最希望看到的。
評分這是一本我完全意想不到的驚喜之作!我本來是想找一本簡單的圖畫書給女兒,偶然間發現瞭這本《Little Golden Picture Dictionary》。拿到手時,那種厚重感和紙張的質感就讓我覺得它物超所值。它的封麵設計就帶著一種復古又溫馨的感覺,讓人忍不住想一探究竟。翻開後,我纔發現它的內容有多麼豐富和用心。首先,圖片的質量真的無可挑剔,每一張插畫都色彩飽和度適中,綫條流暢,而且細節處理得非常到位,讓孩子在看圖的同時,也能感受到藝術的美感。其次,詞匯的編排也很有邏輯性,不是那種雜亂無章的堆砌,而是按照一定的類彆進行劃分,比如“我的身體”、“在傢裏”、“在農場”等等,這樣孩子在學習的時候,更容易建立起詞匯之間的聯係。我女兒最喜歡的部分是關於動物的章節,她會一遍又一遍地指著那些可愛的動物圖案,模仿它們的聲音,然後我就告訴她那個詞是什麼。最重要的是,這本書的設計非常人性化,它鼓勵孩子主動去探索,而不是被動地接受信息。有時候,我會故意藏起書中的某個詞,讓她去找,她就會興緻勃勃地在書頁裏搜尋,找到後那種開心的樣子,簡直能融化我的心。我還會鼓勵她把書中的詞匯用到日常生活中,比如看到小鳥就說“bird”,看到小汽車就說“car”,這樣無形中就將學習和生活緊密結閤起來瞭。
評分這本字典是我近期給孩子買的最成功的一本教材瞭!我一直認為,對於三歲左右的孩子來說,最有效的學習方式就是通過直觀的圖片和生動的語言。而這本《Little Golden Picture Dictionary》完美地契閤瞭我的理念。它的畫麵風格非常獨特,不是那種韆篇一律的卡通風格,而是帶著一種溫柔的、細膩的筆觸,仿佛每一張圖畫都在講述著一個小故事。我兒子就特彆喜歡裏麵的“顔色”章節,他會指著紅色的蘋果,黃色的香蕉,然後我再結閤書中的詞匯告訴他,這是一個“red apple”,一個“yellow banana”。這種學習方式,比枯燥的識字卡片要有趣得多。而且,這本書的尺寸設計也很閤理,大小適中,方便孩子自己捧在手裏翻閱,即使是在車上或者戶外,也能夠隨時隨地進行學習。我還會鼓勵他把書中的詞匯用在生活中,比如看到小狗就會說“dog”,看到小貓就會說“cat”,這種學以緻用的方式,能極大地提高他的學習興趣和記憶效率。而且,這本書的精裝質量讓我覺得非常耐用,即使他偶爾會不小心摔到書,或者在上麵畫幾筆,也不會輕易損壞,這讓我可以放心地讓他獨立使用。我甚至覺得,這本書不僅僅是一本識字書,更是一本能夠培養孩子觀察力、想象力和語言錶達能力的啓濛讀物。
評分說實話,一開始我有點猶豫要不要買這本字典,畢竟市麵上兒童讀物太多瞭,擔心又是一本“雞肋”。但是,當我看到這本書的內頁設計後,我徹底打消瞭疑慮。它的排版非常簡潔明瞭,每個詞條都占據瞭很大一塊頁麵,留給圖片的想象空間十足。我特彆喜歡它的一些插畫風格,那種手繪的質感,溫暖而充滿童趣,不是那種過於卡通化、程式化的圖畫。而且,這本書的詞匯選擇也很有考量,涵蓋瞭日常生活、自然、動物、交通工具等多個方麵,能讓孩子在一個比較全麵的視野下學習。我兒子最近迷上瞭看圖說話,我經常會指著書中的圖片,用他能理解的語言給他講故事,比如“看,這隻小兔子在草地上吃鬍蘿蔔,它看起來真開心!”。通過這種方式,他不僅學會瞭詞匯,還能將這些詞匯串聯起來,開始有自己的語言錶達。這本書還有一個我很欣賞的地方,就是它沒有過多的文字描述,而是把重心放在瞭“看圖識字”上,這對於初學認字的幼兒來說,是最直接有效的學習方式。而且,精裝的書籍也意味著它能夠承受孩子更頻繁的翻閱和使用,不容易損壞,這對於我傢那個“破壞力”十足的小傢夥來說,簡直是福音。我還會時不時地讓他把書放在我旁邊,然後他會指著某個他感興趣的詞,然後用他自己理解的方式發齣聲音,雖然有時候聽不太清楚,但我知道他在嘗試著學習和溝通。
評分這本書簡直是為我傢小寶貝量身定做的!剛拿到手就迫不及待地翻開,畫麵色彩鮮艷得不行,一下子就吸引住瞭他的目光。我兒子纔剛過三歲,對周圍的世界充滿瞭好奇,這本書恰好滿足瞭他“指指點點”的需求。每個詞條的配圖都特彆生動形象,而且字體也很大,很清晰,即使是他自己翻看,也能認齣一些他熟悉的物品。有時候我隨便指著一頁問他“這是什麼呀?”,他就能指著圖片奶聲奶氣地說齣那個詞,那種成就感讓他特彆開心。而且,這本書的詞匯量也挺閤適的,沒有那種特彆難或者太復雜的詞,都是生活中常見的物品,比如“小狗”、“蘋果”、“汽車”、“房子”等等。有時候我會和他一起玩“找找看”的遊戲,讓他根據我的描述去尋找對應的詞條,這不僅鍛煉瞭他的觀察力,也加深瞭他對詞匯的記憶。最讓我驚喜的是,這本書的裝幀質量真的非常棒,精裝的材質摸起來很厚實,邊角處理得很圓潤,不用擔心他會弄傷自己。而且,我發現他每次翻看這本書的時候,都會錶現齣一種特彆認真和專注的神情,仿佛在探索一個全新的世界。這讓我覺得,這不僅僅是一本識字的工具書,更是一扇讓他認識和瞭解世界的小窗口。我甚至覺得,這本書的啓發性比我想象的要大,它能夠激發孩子主動去學習和探索的興趣,這一點對我來說非常寶貴。
評分其實稱不上字典,每個字母找瞭幾個對應的常用詞而已
評分朋友介紹的適閤孩子英語啓濛的書,買到之後嚇瞭一跳,薄得讓人無法接受,幸好是特價的時候買的。不過裏麵的內容還是很不錯的。
評分這是一句復製的評論,為瞭獲得京東豆。當你看到這條評論,說明我對此商品沒有什麼不滿意。
評分這套書很好看啊,幽默有趣
評分有人說,夜鶯為瞭學生而獻齣心血,令玫瑰染上血紅,綻開絕美的花瓣,可是學生卻在被女孩拒絕之後心灰意冷地丟棄玫瑰,這讓他們感覺不值,感覺夜鶯太可悲。可是,在我看來,夜鶯並不是可悲的。如果站在夜鶯的角度來看待整個故事,能為所愛之人付齣自己能夠付齣的最大代價,這本身就是一種幸福。再加之夜鶯本就不求任何迴報,又有什麼遺憾的呢?隻要自己心甘情願,哪怕對方並不知曉,也並不是件可悲的事情吧。這樣偉大的覺悟,就個人而言,完全可以與安徒生筆下的海的女兒媲美。 又有人認為,故事中的女孩過於勢利,可是換個角度來看待,女孩也沒有過錯。這個世界本就物欲橫流,麵包比水仙花更容易吸引人去追逐。寶石的閃亮掩蓋瞭玫瑰的淒艷,女孩的舉動雖讓人能夠理解,卻更覺得無奈。 窮學生最終從中悟齣瞭道理:“在現實的世界裏,首要的是實用。”這種領悟我們不能說不對,但卻為之感到悲哀,少年還未體會愛情的美妙滋味,就已經被情所傷,隻能迴到他的“哲學和玄學書”的世界中去,將自己的性靈囚禁在高高的象牙塔中,不再接觸世事。這固然不會再受到傷害,但也不能再親身去品味人世滄桑,去瞭解復雜多樣的人性……由此而言,學生纔是故事中最悲哀的角色。 在整個童話集中,我最喜歡的童話實際上是《巨人的花園》。 世人稱這篇童話是王爾德所著九篇童話中最美的一篇。王爾德是英國唯美主義藝術運動的開創者,《巨人的花園》就充斥著明顯的唯美情調和宗教氛圍。 無論是小孩們攀上樹枝使得花開滿樹、鶯啼燕舞,抑或是巨人死在大樹之下,身上覆滿瞭白花,這些唯美的情景都有中世紀油畫般的典雅精緻,和天主教對死亡意義的神聖追溯。 王爾德在這個故事裏,似乎僅僅傳達著一種“善有善報”的因果論,但是實際上,更多的反而是在體現某種宗教情結。故事中,巨人最喜歡的小孩——手掌和腳掌上分彆都有一清晰的釘子印——他是耶穌的化身,是神的孩子,令巨人顫抖下跪,發自內心地敬畏喜愛,並在他的指引下,靈魂前往這個小孩的花園——天堂。 1900年,王爾德在自己友人的幫助下,改信天主教。也許,這篇童話早早地便預示瞭這樣的結果吧。 《快樂王子》也是讓人讀後忍不住落淚的美妙之作。這個故事中的王子雕像與小燕子身上都存在著一種崇高偉大、無私忘我的精神特質。王子將自己身上的寶石和金子委托給燕子,讓他送給那些需要這些東西的人們——也許是窮睏潦倒的戲作傢,也許是賣不齣火柴的小女孩,也許是那些忍飢挨餓的乞丐
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評分推薦購買,適閤小孩子
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