视频动画版 唐诗三百首完整版 彩图注音版 4-10岁儿童国学启蒙早教读物 古诗词300首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 华育图书专营店

出版社： 延边大学出版社

ISBN：9787568834735

商品编码：20523345449

丛书名： 唐诗三百首完整版

《中华经典诵读：宋词精选与艺术鉴赏》 图书简介 这部精心编纂的《中华经典诵读：宋词精选与艺术鉴赏》旨在为广大读者，特别是对中国古典文学有着深厚兴趣的成人及高年级学生，提供一套系统而深入的宋代诗词鉴赏指南。全书汇集了宋代词坛的璀璨群星，不仅收录了脍炙人口的经典篇章，更侧重于对其艺术成就、时代背景及文化内涵的深度挖掘与阐释。 本书并非儿童启蒙读物，它摒弃了简化的注音和彩图注释，而是采用严谨的学术态度与优美的文字叙述相结合的方式，带领读者领略宋词“别是一家”的独特魅力。 第一部分：宋词源流与时代背景 本部分首先为读者勾勒出宋代文学的宏大图景。宋词，作为一种区别于唐诗的独特文学体裁，在宋代达到了艺术上的巅峰。我们将追溯词体自晚唐五代兴起到宋代的演变历程，重点分析北宋初期“花间派”的余绪与对婉约词风的奠定。 深入探讨的时代脉络包括： 两宋之交的社会动荡与词境的拓宽： 分析靖康之变前后，词风如何从早期靡靡之音转向沉郁顿挫，如岳飞、陆游等爱国词人的涌现，如何将家国情怀融入词的婉约之中。 士大夫精神与词的文人化： 阐述宋代文人阶层对词的地位提升所起的作用，探讨词不再是“艳科”的附属品，而成为抒发政治抱负、人生哲思的重要载体。 第二部分：词宗大家：巨匠的艺术世界 本书的核心内容在于对宋代几位重量级词人的专题研究。我们选取了代表不同风格和流派的代表人物，进行个案剖析，力求展现他们创作技法的精妙与思想的深度。 一、 豪放派的开创与巅峰：苏轼与辛弃疾 苏轼（东坡居士）： 重点分析苏轼如何以诗为词，开创“以文为词”的新格局。解析其词作中“旷达之气”的来源，如《念奴娇·赤壁怀古》中雄浑的意境营造，对哲理的融入，以及如何将个人遭际与历史兴衰融为一体。 辛弃疾（稼轩）： 深入探讨辛弃疾的“以议论入词”的独特手法。分析其词中对恢复中原的渴望、对时局的忧愤，及其在艺术形式上对音律的突破与驾驭能力，尤其关注其长调的结构安排。 二、 婉约派的集大成者：柳永与李清照 柳永（柳三变）： 聚焦柳永对都市生活和市井情感的细腻描摹。解析其如何利用长调（慢词）来铺陈细节，以及他对民间曲调的吸收，如何扩大了词的表现领域。 李清照（易安居士）： 集中展现李清照的“易安体”的精妙之处。探讨其早年闺阁之乐与晚年国破家亡后的悲凉心境的对比，尤其关注其语言的本色、格调的清丽，以及对女性独特情感的精确捕捉。 三、 风格的延续与创新：周邦彦、姜夔等 周邦彦（美成）： 重点分析周邦彦在音律学上的精深造诣，他如何被誉为“词中圣手”，以及其词作中追求的工整典雅之美。 姜夔（白石道人）： 探讨姜夔对“不着一字，尽得风流”的追求，分析其词作中融入的音乐素养（如《白石道人歌曲》的意义），以及对梅花、月色的清冷描摹。 第三部分：宋词的艺术技法深度解析 这一部分将词的创作技巧进行系统化梳理，帮助读者理解宋词何以成为艺术高峰。 1. 词牌格律与句法结构： 简要介绍词与曲的基本关系，分析不同词牌（如中调、长调）在句式、平仄上的约束对内容表达的影响。 2. 意象的运用与情景交融： 详细辨析宋词中常用的核心意象（如残月、黄花、杨柳、流水），及其所承载的特定情感负载。探讨宋词中“情”如何通过精确的“景”来体现，实现含蓄蕴藉的审美效果。 3. 叙事与抒情的平衡： 对比分析铺叙（如柳永）与白描（如李清照）在叙事上的不同效果，以及如何在抒情中嵌入议论而不显突兀。 第四部分：宋词的音乐性与后世影响 本书最后探讨了宋词的音乐属性——“本是歌声”，并分析了其在元、明、清乃至近现代文学中的回响。宋词如何影响了后世的戏曲、散曲，以及当代文学对古典情韵的继承与发展。 目标读者群体： 本书适合于中国古典文学爱好者、大学文科学生、文学研究人员，以及希望对宋代文化有深入了解的中青年读者。本书旨在提供一个严肃、全面、富有洞察力的宋词鉴赏平台，而非基础的诵读工具。全书配有详尽的注释、背景资料及专业的学术参考书目。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书的时候，我简直是惊喜万分！首先要说的是，这套书的装帧设计实在是太抓人了。封面色彩鲜亮，那种饱和度很高的插画风格，一下子就能吸引住小家伙的目光。我儿子今年六岁，平时对看书兴趣一般，但光是看到这封面，就主动跑过来问这是什么。内页的纸张厚实，油墨印刷得很清晰，即便是彩图部分，色彩过渡也自然柔和，不会有那种廉价的塑料感。最让我满意的是，它的开本设计很适合儿童小手抓握，边缘处理得圆润光滑，完全不用担心孩子在翻阅时会不小心划伤。排版上，每一个诗句下面都配有清晰的拼音标注，字体大小适中，间距拉得很好，即便孩子刚开始认字，也不会觉得密密麻麻有压迫感。这不仅仅是一套书，更像是一份精美的礼物，让人愿意珍藏。从视觉到触觉，这套书都传递出一种用心打磨的质感，这点对于培养孩子阅读兴趣初期来说，至关重要，是吸引他们迈入古典文学大门的第一把钥匙，远超我预期的精美程度。

评分☆☆☆☆☆

我得着重夸一下这套书的“实用性”设计，这简直是为我们这些辅导孩子学习的家长量身定做的。很多传统的古诗词读本，要么是纯文字，要么就是注释太复杂，孩子看不懂，家长讲起来费劲。但它巧妙地做到了“图文并茂”和“注释精简”的完美平衡。对于每一首诗，它不仅仅是印了原文和拼音，更是在旁边配了一幅高度概括诗歌意境的彩图。这些图画的风格非常符合现代小孩子的审美，不是那种老气横秋的水墨画，而是色彩饱满、形象生动的卡通风格，一下子就把抽象的诗句具象化了。更绝的是它的注释部分，用的是非常口语化、甚至带有一点点童趣的白话文来解释诗句的大意和重点词汇，比如“杨柳依依”可能会解释成“柳树长长的，柔柔的拂动着呢”，这种解释方式，让孩子不需要依赖家长就能初步理解诗歌的含义，极大地增强了他们的自主学习能力。这套书真正做到了让孩子能够“看得懂、记得住、乐于学”。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的另一个深刻印象是它的“互动性潜力”。虽然它本身不是那种有声或带互动的电子书，但它在设计上鼓励了亲子互动和想象力的发挥。例如，由于插图非常形象化，我经常可以拿着书跟孩子玩“找不同”的游戏，或者让她根据图画来复述诗歌内容。更棒的是，某些诗歌的场景，非常适合带孩子进行实地考察。比如学到描写春天的诗句时，我们就可以带着书去公园寻找书中描绘的“莺飞草长”的景象。这套书提供了一个绝佳的“桥梁”，连接了书本知识和真实生活体验。它不是那种看完一遍就束之高阁的读物，而是可以作为我们家庭日常活动和亲子沟通的素材库。这种“活起来的诗歌”，比死记硬背要有效得多，它让古典诗词不再是遥远的历史课本内容，而是我们生活中的一部分乐趣来源，这是非常难得的。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想从一个长期使用的角度来评价一下它的“耐用性和复用价值”。很多儿童书籍，特别是纸板书或彩绘书，可能孩子翻几次，书页就卷边、脱胶了。这套书的装订非常扎实，即便是被我那个“大力士”儿子反复翻阅，甚至偶尔被他用来当“小垫板”时，书本的结构依然保持得很好，没有出现散页或松动的情况。更重要的是，它的复用价值极高。像这种经典国学启蒙读物，是不会轻易过时的。它不是那种追逐短期热点的玩具书，而是可以伴随孩子度过小学阶段好几个年龄段的学习工具。小学高年级可能不再需要看拼音了，但那些精美的插图和简洁的注释，依然可以作为他们理解诗歌意境的快速回顾工具。从性价比和生命周期来看，这套书绝对是一笔非常划算的家庭教育投资，是那种真正能用上很多年的“传家宝”级别的启蒙读物，而不是“消耗品”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的早教读物太多了，很多都是徒有其表，内容空洞，或者内容陈旧，跟不上时代的审美。但这一套书在内容选择和编排逻辑上，显示出了编辑团队的专业素养。它选的这三百首诗，明显是经过精心筛选的，涵盖了从基础入门到稍有深度的经典篇目，完全符合学龄前到小学低年级儿童的认知发展规律。比如，开篇的诗歌多是描绘自然景象和生活场景，语言浅显易懂，极易激发孩子的亲近感；越往后，才会逐渐引入一些情感表达比较强烈的作品。编排上，它似乎遵循了“主题式”或者“季节性”的串联，虽然我没有仔细去核对顺序，但整体读下来感觉非常流畅，仿佛带着孩子进行了一次有规划的文学旅程，而不是一堆零散诗句的堆砌。这种系统性的引导，比我过去随便找几首念给孩子听的效果要好得多，它在潜移默化中培养孩子的文学序列感和整体感知能力。

评分☆☆☆☆☆

还不错，孩子挺喜欢的，都是插画，孩子挺喜欢看的，这是每天晚上有活干了

评分☆☆☆☆☆

不错的书，书香门第必备神器！

评分☆☆☆☆☆

三岁宝宝来说有点早。再大一点比较合适

评分☆☆☆☆☆

书有味，不过总体还行，五分好评

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

宝贝收到，质量不错。而且朗读也不错。有需要的可以购买。

评分☆☆☆☆☆

宝宝的唐诗终于来了，挺全面的，很喜欢，

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，挺实惠

评分☆☆☆☆☆

书是收到了，纸的质量不太好，凑合着看吧。书不在身边，就不拍照了。