具体描述
| |||||||||
|
| ||||
《易中天中华经典故事》（全6册） 01《论语故事》（上）——同学们好 孔门弟子三千，优等生据说有七十二人。 其中，有五个同学具有代表性： 男子汉子路，高富帅子贡， 读书郎颜回，叛逆期宰予，好人缘公西华。 他们风采各异，上演了一段好玩的同学故事。 而这故事，或许正在我们之间重演。
02《论语故事》（下）——老师好 孔子这个老师很可爱。 他居然要把自己卖了，又迫不得已见老板的太太； 他辩白自己不是葫芦瓜，又被人弄得狼狈不堪。 这样一个出糗的孔子，却对世间充满仁爱之心。 他反对望子成龙，主张有教无类。 这里没有高高在上的圣人，只有更接近真实的孔子。
03《庄子故事》——你看那些鱼 庄子虽强词夺理，却表明了人生态度：我的人生与你无关。 海鸟远道而来，居然被隆重的国宴吓死了。 鲲鹏驭风逍遥游，后人却误读其为励志。 天生我材一定要有用吗？生命zui宝贵的价值是什么？ 庄子选择活出真性情，与天地精神往来。
04《孟子故事》——做个男子汉 孟子说：“做个男子汉。” 即使是齐宣王召见，孟子也要托病不见。 大老远跑来培训梁惠王，却说“讲讲仁义就好”。 孟子侠肝义胆，气势磅礴，一洗凡马空。 他告诉我们：清清白白做事，堂堂正正做人。
05《禅宗故事》——菩提本无树 参禅是为了获得觉悟。 觉悟，不必拘泥于形式。 佛无定相，就不要见样学样， 禅非坐卧，也不用死守戒律。 其实，每个人心中都有成佛的种子。
06《周易故事》——其实很容易 深奥难懂的《周易》，其实很容易。 从古文字妙趣探索周、易、经、传起源， 哼着歌谣轻松记住卦名和意义。 乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤，各自代表一种自然元素。 蕴藏在爻与卦之中的古老智慧， 能给我们现代人带来哪些新的启迪呢？
编辑推荐 《易中天中华经典故事》是创新性推出的“传统文化教育”爆款，帮助学生“更聪明地孝敬父母，懂得爱人和感恩；不怕吃苦，培养责任感，正确面对逆境；激发求知欲，汲取中华智慧，培养做人做事能力，提升综合素质水平”。 1.文本创新
◆易中天化身动漫角色“学霸小天”，与治愈系萌宠刀刀狗一起上演开心热闹的文化之旅； |
| ||||
| ||||
|
| ||||
暂无
|
| ||||
01《论语故事》（上）——同学们好 第d一章 子路的故事：尊严比生命更可贵 第二章 子贡的故事：做好自己更重要 第三章 颜回的故事：知识未必改变命运 第四章 宰予的故事：没有怀疑就没有真理 第五章 公西华的故事：有钱不如有人缘 免费学习 《易中天：教育的根本目的是什么？》
02《论语故事》（下）——老师好 第d一章 求职的故事：做人要有底线 第二章 育人的故事：教育的目标是成人 第三章 传道的故事：做一个有爱心的聪明人 免费学习《易中天：我坚决反对“望子成龙”》
03《庄子故事》——你看那些鱼 第d一章 鱼的故事：我的人生与你无关 第二章 鸟的故事：己所甚欲，也勿施于人 第三章 树的故事：天生我材别有用 第四章 农场的故事：活出真性情 第五章 原野的故事：人贵有自知之明 第六章 道的故事：独与天地精神往来 免费学习《易中天：剥夺孩子的童年，你将永远赔不起》
04《孟子故事》——做个男子汉 第d一章 齐宣王的故事：有爱心才有威望 第二章 梁惠王的故事：得道多助，失道寡助 第三章 男子汉的故事：要做就做大丈夫 第四章 人性的故事：有共同人性，就有共同价值 免费学习《易中天：健全人格比知识更珍贵》
05《禅宗故事》——菩提本无树 第d一章 祖师的故事：觉悟是每个人自己的事 第二章 惠能的故事：人人都有成功的可能 第三章 觉悟的故事：智慧只能靠启迪 第四章 破执的故事：你的敌人就是你 第五章 成佛的故事：无所求才有所得 免费收看 《易中天亲口讲述禅宗故事∣视频》
06《周易故事》——其实很容易 第d一章 书名的故事：世界永远在变，唯d一不变的就是变 第二章 《易经》的故事：越是高级的东西越简单 第三章 《易传》的故事：没有zuid好，只有zui合适 免费收看《刀刀狗：一枚永远的少年∣视频》 |
| ||||
《易中天中华经典故事06：周易故事》:唯d一不变的就是变
变革是伟大的事业。天地变革才会有春夏秋冬。王公贵族变革，才能像虎豹那样文采斐然。至于商汤王革夏桀的命，周武王革殷纣的命，更是顺乎天意，大得人心啊！ 这是对变革的高度肯定。 剩下的问题，是怎么变。 《周易》提供了三条意见。 第d一条意见是：
穷极而变。
《易传·系辞下》说：易，穷则变，变则通，通则久。
但是，这里的穷不是指没钱用。没钱用在古汉语里叫贫，不叫穷。 给你普及一下有关常识吧：
富：有钱用。贫：没钱用。 贵：有地位。贱：没地位。 达：有路走。穷：没路走。
当然，穷还有一个意思，就是走到头，也就是穷尽和极点。任何事情发展到极点，走到尽头，就没路走了，也就要变。比如三伏，热到头了，以后就开始变凉。到了三九，也冷到顶了，以后就开始变暖。同样，一个人如果倒霉透了，只要咬咬牙挺过去，山重水复之后便是柳暗花明。 用《周易》的话说，就叫否极泰来。 同样，如果你登峰造极，红得发紫，也千万不要春风得意，倒霉的事多半在等着你，弄不好就会乐极生悲。所以，逆境中要信心满满，顺境中要居安思危，成功时要夹起尾巴做人。 第二条意见是：
与时俱进。
《易传·系辞下》说：变通者，趣时者也。 趣，就是趋。趣时就是趋时，实际上也就是与时俱进，在《易传·乾文言》叫与时偕行。道理也很简单：时势的变化zui能反映世界的规律，而规律是不能违抗只能顺应的。 所以，我们应该把握时代脉搏，顺应历史潮流。这是第二条意见。 第三条呢？
恰到好处。
这一条就是中庸原则，我们单独来讲。
|
用户评价
拿到这套《易中天中华经典故事》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟“经典”二字，往往带着一种距离感。但读了没多久，我就被易中天老师的才华所折服。他就像一位说书人，将一个个古老的故事娓娓道来，让你在不知不觉中，就走进了那些先贤的世界。论语中的“己所不欲，勿施于人”，简单的一句话，却蕴含着深刻的同理心，让我学会了站在他人的角度去思考问题。庄子“北冥有鱼，其名为鲲”的开篇，就充满了诗意和想象力，他用宏大的叙事，表达了对自由的极致追求，也让我对生命的广阔有了新的认知。我尤其喜欢庄子关于“道”的阐释，那种“无用之用”的智慧，在功利主义盛行的当下，显得尤为可贵。孟子的“恒心”，那种即使身处困境，也能保持内心高洁的精神，是我一直以来所追求的。易老师对孟子“予岂关关？焉能鄙予哉”的解读，让我看到了一个真实、有血有肉的孟子。禅宗的“明心见性”，那种涤荡心灵的宁静，让我渴望去体验。公案的解读，虽然有时令人费解，但却能激发我更深的思考。周易的“天行健，君子以自强不息”，更是激励我在人生的道路上，不断进取，永不放弃。这套书的纸质和排版也十分舒服，长时间阅读也不会感到疲惫，果麦图书的品质保障，让人放心。
评分作为一名对中国传统文化情有独钟的读者，这套《易中天中华经典故事》无疑是一份珍贵的礼物。易中天老师的讲解，让我感觉像是与智者对话，他不仅仅是讲解经典，更是与我们一同探索，一同感悟。论语中关于君子之道，关于学习的意义，至今仍有深刻的启示。我尤其对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句有很深的体会，它提醒我在学习过程中，既要勤于学习，也要善于思考，两者缺一不可。庄子的“逍遥游”，更是将我带入了一个超越时空的境界，那种“乘天地之正，御六气之辩，游无穷之上者，为之所”的自由，让我对生命的本质有了更深的向往。我尝试着去理解庄子那种“不合物我”的超脱，虽然谈何容易，但这个过程本身就充满了乐趣。孟子的“性善论”，也引发了我对人性的思考，到底善恶之源在哪里？孟子用他的理论，为我提供了一个温暖而充满希望的视角。禅宗的部分，如同一场心灵的洗礼，那些关于“参禅”、“开悟”的故事，让我看到了佛教思想的精髓，它不是教条，而是一种生活方式，一种观照自身的方式。周易的智慧，更是让我看到了变化之中的不变，事物的发展总是遵循着一定的规律，了解这些规律，才能更好地把握人生。整套书的装帧设计也十分考究，古朴典雅，散发着浓厚的文化气息，放在书架上，本身就是一道亮丽的风景线。
评分我一直对中国古代哲学充满好奇，但往往望而却步，总觉得那些古籍晦涩难懂。直到我遇到了这套《易中天中华经典故事》，才真正打开了我通往经典的大门。易中天老师的解读，就像一位经验丰富的向导，他用通俗易懂的语言，为我揭示了这些经典背后的深层含义。论语中的仁义礼智信，不再是抽象的概念，而是孔子身体力行的生活准则，让我看到了圣人的另一面，他也有喜怒哀乐，也有对人生的困惑与追求。庄子的“齐物论”更是让我大开眼界，那种“天地与我并生，万物与我为一”的境界，虽然难以达到，但光是想象就令人心旷神怡。我尤其喜欢庄子讲述的那些寓言故事，比如“井底之蛙”和“朝三暮四”，它们用最简单的故事，阐释了深刻的道理，让我对事物的认知有了新的角度。孟子的“浩然之气”，那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神，在当下尤其具有现实意义，它激励着我保持内心的独立与高洁。禅宗部分，那些简短的禅语，却蕴含着无尽的智慧，如同一记重锤，敲醒我沉睡的心灵，让我开始反思自己的行为和思想。周易的卦象，更是让我看到了变化无常的世界中的规律性，这种对宇宙规律的探索，让我感到无比的震撼。这套书不仅让我学到了知识，更重要的是，它启发了我对生活、对人生的思考，让我能够更从容地面对生活中的种种挑战。
评分初次翻开这套《易中天中华经典故事》，感觉就像走进了一座古老而充满活力的园林。易中天老师以他一贯的幽默风趣和深刻洞见，将那些曾经遥不可及的经典，变得亲切而鲜活。论语不再是枯燥的教条，而是孔子与弟子们充满智慧的对话，充满了生活气息和人生哲理。庄子更是将我带入了一个天马行空的想象世界，那“惠施不知我，我不知惠施”的濠梁之辩，让人不禁思考物我之辩的真谛，那种逍遥游的洒脱，也让我暂时忘却了尘世的烦恼。孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”，在乱世之中显得尤为振聋发聩，也让我看到了中国古代知识分子的担当与抱负。而禅宗部分，更是直指人心，那些公案和禅语，如同一面面镜子，照出我内心的迷茫与执着，引导我去寻求内心的平静与觉悟。周易的智慧，更是如同一部宇宙运行的密码，揭示了阴阳变化、物极必反的规律，让我对自然和社会有了更深的理解。整套书的编排也十分巧妙，从不同的角度切入，层层递进，既有宏观的文化脉络，也有微观的人物故事，让人读来不枯燥，反而欲罢不能。果麦图书的出品，一如既往的精良，纸张的触感，印刷的清晰度，都体现了出版方的用心。这套书不仅仅是知识的获取，更是一种精神的滋养，让我重新审视传统文化，也为我的生活注入了新的思考。
评分我一直认为，了解一个民族的文化，最好的方式就是去阅读他们的经典。但经典往往是高冷的，是需要门槛的。幸运的是，易中天老师用他的这套《易中天中华经典故事》，为我们搭建了一座亲近经典的桥梁。他用生动幽默的语言，将孔子、庄子、孟子、禅宗、周易这些厚重的名字，变得鲜活而可亲。论语中关于为政、为学、为人的道理，听易老师讲来，就如同发生在昨天的事情，那么贴近生活，那么富有现实意义。我尤其对孔子对待学生的耐心和引导印象深刻，他不是高高在上的说教者，而是循循善诱的引导者，这让我对教育的本质有了新的认识。庄子“鼓盆而歌”的故事，那种对生死淡然的态度，让我感到既神奇又引人深思，也让我开始思考生命的意义究竟是什么。孟子的“民本思想”，在历史的长河中，显得如此的超前和可贵，他看到了人民的力量，也看到了社会发展的根本。禅宗的“不立文字，直指人心”，让我明白，真正的智慧，往往蕴藏在生活的点滴之中，需要我们用心去体会。周易的“易”，变也，让我看到了事物发展的无限可能，也让我学会了在变化中寻找不变的规律，在顺境中警惕，在逆境中坚持。这套书不仅仅是知识的传递，更是一种智慧的启迪，它让我看到了传统文化的魅力，也让我对自己民族的文化有了更深的认同感。
评分当我看到这套《易中天中华经典故事》时，我的内心是期待的。易中天老师的解读，总能给人带来惊喜。他不仅仅是复述经典，更是将经典中的智慧，融入到我们当下生活的语境中。论语中关于“君子”的描述，让我看到了一个理想人格的模样，也让我反思了自己身上的不足。孔子“己欲立而立人，己欲达而达人”的教导，让我明白了什么是真正的“仁”。庄子“渔父”的故事，让我看到了传统文化中对自由和独立的追求，也让我对“知音”有了更深的理解。他关于“山木”的比喻，让我看到了“有用”和“无用”之间的辩证关系。孟子“天爵”和“人爵”的区分，让我看到了内在价值的重要性，也让我明白了真正的荣誉来自于内心。我对孟子“水能载舟，亦能覆舟”的警示，在理解了“民本思想”后，有了更深刻的认识。禅宗“无念”的状态，虽然听起来有些虚无缥缈，但易老师的讲解，让我看到了它所带来的宁静和 clarity。周易“泰卦”的解读，让我看到了事物发展到极致后的变化，也让我看到了阴阳平衡的重要性。这套书的整体设计非常用心，从封面到内页，都散发着浓厚的文化气息，非常适合收藏和阅读。
评分我一直对中华文明的源头充满好奇，这套《易中天中华经典故事》就像一把钥匙，为我打开了通往古代智慧的大门。易中天老师以他独有的魅力，将那些沉淀了千年的思想，化为一股股清泉，滋润着我的心灵。论语中关于“恕”的解读，让我明白了什么是真正的同理心，也让我学会了如何与人相处。孔子“逝者如斯夫”的感叹，让我意识到了时间的宝贵。庄子“天地有大美而不言”的境界，让我看到了自然之中的无限奥秘，也让我学会了去欣赏生活中的平凡之美。他关于“知北游”的探索，充满了哲学的思辨，也让我对生命的意义有了更深的思考。孟子“一鼓作 मुलांना，再而衰，三而竭”的军事理论，虽然放在当下可能有些过时，但其背后的心理学原理依然适用，也让我看到了战争的残酷。我对孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的评价，更是让我肃然起敬。禅宗“无我”的境界，虽然难以达到，但易老师的讲解，让我看到了“无我”背后所蕴含的解脱和自在。周易“坤卦”的解读，让我看到了阴柔之美，也让我看到了包容万物的力量。这套书让我对中国传统文化的认识，变得更加全面和立体，让我看到了它的博大精深。
评分我一直认为，好的书籍能够改变一个人。而这套《易中天中华经典故事》，无疑就是这样一本能够启迪人心的佳作。易中天老师用他深厚的学养和独到的见解，将中国古代的经典，赋予了新的生命。他不是简单地罗列事实，而是深入浅出地剖析，将那些抽象的道理，转化为一个个生动的故事，一段段智慧的对话。读论语，我看到了孔子作为一位教育家，如何因材施教，如何启发学生的思考。他关于“三人行，必有我师焉”的观点，让我时刻保持学习的态度。庄子“南郭子綦”的故事，那种“忘物忘我”的境界，虽然遥不可及，但却让我对“自在”有了更深的理解。我尤其喜欢庄子对“道”的阐释，那种“大巧若拙”的智慧，提醒我在追求完美的同时，也要看到事物本身的局限性。孟子“乐以天下，忧以天下”的担当，让我看到了中国古代知识分子的胸怀。他关于“予乐乎，不知其乐”的追问，更是将这种情怀推向了极致。禅宗的“见性成佛”，虽然听起来有些神秘，但易老师的解读，让我体会到了其中的平等和包容。那些禅师与弟子的对话，充满了智慧的火花。周易的“天道酬勤”，也让我坚信，只要付出了努力，就一定会有回报。这套书的阅读体验非常棒，字体大小适中，排版合理，内容引人入胜，让我爱不释手。
评分一直以来，我对中华传统文化都有着浓厚的兴趣，但真正深入研究的却没有太多机会。这套《易中天中华经典故事》，简直是为我量身定做的。易中天老师的讲解，将那些看似遥远的先贤，拉近到了我的身边。他用一种亲切而又不失严谨的方式，为我揭示了论语中关于人生修养的智慧。孔子“温故而知新，可以为师矣”的教导，让我看到了学习的本质。庄子“物化”的哲学，挑战了我对自我和世界的认知，让我开始思考，我们所认为的真实，是否就是一切。他关于“齐物论”的解读，让我看到了事物之间相互转化的可能性。孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断，在任何时代都具有指导意义，也让我看到了“人”的重要性。我对孟子“君子坦荡荡，小人长戚戚”的区分，也有了更深刻的理解。禅宗“空”的思想，在我最初的认知里，是虚无的，但易老师的讲解，让我看到了“空”的积极意义，它不是虚无，而是潜能。周易“乾卦”的解读，让我看到了“天行健”的蓬勃力量，也让我看到了阳刚之美的力量。这套书让我对中国传统文化的理解，上升了一个新的台阶，让我更加热爱自己的文化。
评分初次接触易中天老师的书，是在大学时代，那时就被他幽默的文风和深刻的见解所吸引。这次的《易中天中华经典故事》更是将这份喜爱推向了新的高度。他就像一位睿智的长者，用通俗易懂的语言，为我解读了那些曾经让我望而却步的古老经典。论语中的“知之为知之，不知为不知，是知也”，让我明白了诚实的学习态度有多么重要。孔子对“礼”的重视，也让我反思了现代社会中一些缺失的礼仪。庄子“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的比喻，让我看到了认识的局限性，也提醒我保持谦卑。他关于“坐忘”的描述，更是让我对精神的自由有了更深的理解。孟子的“生于忧患，死于安乐”的告诫，在当下依然具有警示意义。他对“仁”的阐释，让我看到了一个理想的政治家应该具备的品质。禅宗的“见山是山，见水是水”，到“见山不是山，见水不是水”，再到“见山还是山，见水还是水”的境界，虽然难以完全领悟，但让我对“觉悟”有了模糊的认识。周易的“积善之家，必有余庆”，更是让我看到了因果循环的力量，也让我对行善有了更强的动力。这套书的包装设计也非常有艺术感，古色古香，非常有收藏价值。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有