小學1一年級現代文課外閱讀2本 新黑馬閱讀張煦教你閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 小學
• 兒童文學
• 分級閱讀
• 培養閱讀習慣

店鋪： 安邦圖書專營店

齣版社： 吉林大學齣版社

ISBN：9787567790674

商品編碼：22839087700

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

套裝數量：2

《小學生一年級現代文課外閱讀》——開啓孩子的閱讀世界，點亮智慧的火花 在孩子成長的黃金時期，閱讀是滋養心靈、拓寬視野、激發潛能的基石。對於剛剛踏入小學一年級，對世界充滿好奇又初學識字的孩子們來說，一本有趣、有益、有溫度的課外讀物，就像一把金鑰匙，能夠打開通往廣闊知識海洋的大門。這套《小學生一年級現代文課外閱讀》正是這樣一套精心打造的讀物，它旨在為一年級的小學生提供一個豐富多彩的閱讀體驗，引導他們愛上閱讀，享受閱讀的樂趣，並在此過程中悄悄地播下智慧的種子。 內容豐富，貼近生活，激發無限想象 這套讀物精選瞭一係列適閤一年級小學生閱讀的現代文故事。我們深知，一年級孩子的認知水平和興趣點，因此，所選的每一篇文章都力求貼近他們的生活，用他們能夠理解和感悟的語言，講述發生在他們身邊，或是他們能夠輕鬆想象的故事。 充滿童趣的校園生活： 孩子們在學校會遇到形形色色的小夥伴，經曆新奇有趣的課堂，産生各種各樣的情緒。我們收錄瞭大量描寫校園生活的短文，比如《我的新書包》、《第一次做值日》、《我和小貓咪》、《老師的微笑》等等。這些故事描繪瞭孩子們在校園裏發生的溫馨、搞笑、感人的小插麯，讓孩子們在閱讀中找到共鳴，感受到校園生活的快樂與美好，學會如何與同學相處，如何尊敬老師。 奇妙的動物王國： 孩子們對小動物總是充滿著無限的喜愛和好奇。這套讀物中，我們精心挑選瞭許多關於動物的有趣故事。《小兔子的生日》、《會唱歌的小鳥》、《小狗的秘密》、《螞蟻搬傢》……這些故事通過生動有趣的筆觸，展現瞭各種小動物的習性和可愛之處，讓孩子們在認識自然、瞭解生命的同時，培養愛護動物、尊重生命的品質。 溫馨的傢庭時光： 傢庭是孩子成長的港灣，父母的愛和關懷是孩子最堅實的後盾。我們收錄瞭許多溫馨的傢庭故事，例如《媽媽的擁抱》、《爸爸的耐心》、《我給奶奶講故事》、《周末去公園》等。這些故事用平實而感人的文字，勾勒齣傢庭成員之間濃濃的親情，讓孩子在閱讀中體會到傢的溫暖，學會感恩，懂得分享。 奇思妙想的想象世界： 孩子的想象力是他們寶貴的財富。《小小的飛行夢》、《月亮上的朋友》、《會說話的玩具》……這些充滿奇幻色彩的故事，能夠極大地激發孩子們的想象力，讓他們敢於跳齣思維的定勢，去探索未知的世界，培養創造力。 語言淺顯易懂，插圖精美生動，輔助閱讀理解 對於一年級的小學生來說，語言的難度是影響閱讀體驗的關鍵因素。我們在這方麵做瞭大量的考量： 精煉的詞句： 所有文章的語言都經過精心打磨，力求簡潔、清晰、生動。多使用一年級學生已經掌握的常用詞匯，句子結構短小精悍，節奏明快，符閤一年級學生的認知和理解能力。對於一些新齣現的詞匯，我們會通過上下文語境來幫助孩子理解，或在必要時進行簡要的解釋（在正文之外，例如附帶的閱讀指導中）。 韻律感強的語言： 部分短文會帶有一定的韻律感，朗朗上口，讀起來更具趣味性，也有助於孩子記憶和理解。 豐富的插圖： 文字是思想的翅膀，而插圖則是幫助孩子理解和沉浸在故事世界裏的翅膀。我們邀請瞭國內頂尖的兒童插畫師，為每一篇文章都配上瞭精心繪製的精美插圖。這些插圖色彩鮮艷，造型可愛，形象逼真，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們理解故事情節，感受人物情感，從而加深對故事的印象。插圖不僅僅是裝飾，更是故事的有機組成部分，與文字相互輝映，共同構建起一個生動立體的閱讀世界。 注重閱讀方法指導，培養閱讀習慣 僅僅提供好的閱讀材料是不夠的，更重要的是教會孩子如何閱讀，如何從閱讀中獲得最大的收獲。因此，這套讀物在內容編排上，也融入瞭對閱讀方法的潛移默化的引導： 分級閱讀設計： 盡管是為一年級學生設計，但我們也將內容進行瞭初步的細分。部分文章偏重於圖畫的引導，句子較少；部分文章則在圖畫的基礎上，增加瞭更多的文字敘述，為孩子循序漸進地提升閱讀能力打下基礎。 “讀一讀，想一想”環節（貫穿在閱讀指導中）： 在每篇文章的後麵，我們都會附帶一些簡單的問題，引導孩子在閱讀後進行思考。這些問題可能涉及“你最喜歡哪個角色？為什麼？”、“這個故事讓你想到瞭什麼？”、“如果遇到類似的情況，你會怎麼做？”等。這些引導性的問題，旨在培養孩子的獨立思考能力，鼓勵他們將書本內容與自身生活聯係起來，形成自己的見解。 鼓勵朗讀： 良好的朗讀能力是理解和錶達能力的重要基礎。這套讀物也鼓勵孩子大聲朗讀，體會文字的韻律美，鍛煉口語錶達能力。 點滴積纍，習慣養成： 每一天，讓孩子捧起這本書，讀上幾頁，堅持下去，閱讀的種子就會在他們心中悄然萌芽。這套讀物篇幅適中，不會給孩子造成太大的閱讀壓力，讓閱讀成為一件輕鬆愉快的事情，從而逐步養成良好的閱讀習慣。 張煦老師的閱讀智慧（體現在閱讀指導中） 這套讀物特彆邀請瞭在兒童教育領域享有盛譽的張煦老師，為一年級孩子量身定製瞭深入淺齣的閱讀指導。張煦老師以其豐富而富有成效的教學經驗，將復雜的閱讀技巧，轉化為簡單易懂的“小秘訣”，讓孩子在輕鬆的氛圍中掌握閱讀的門道。 “字詞遊戲”： 張煦老師會設計一些有趣的字詞遊戲，幫助孩子在玩樂中認識和記憶生字，理解詞語的含義，例如“找找看，今天的文章裏有哪些‘小動物’的名字？”、“把這些‘心情’的詞語，用你的錶情錶演齣來！” “猜猜看”的遊戲： 在閱讀過程中，張煦老師會設置一些“猜猜看”的環節，引導孩子根據圖畫和已有的文字信息，去猜測接下來的情節發展，這能有效地鍛煉孩子的預測能力和邏輯思維能力。 “小小評論傢”： 張煦老師會鼓勵孩子對故事內容發錶自己的看法，例如“你覺得這個小主人公做得對嗎？為什麼？”、“如果我是他，我會怎麼辦？”培養孩子獨立思考和錶達觀點的能力。 “好詞好句收集箱”： 引導孩子發現並記錄下文章中優美的詞語和句子，鼓勵他們學習模仿，從而豐富自己的語言錶達。 “傢長小貼士”： 除瞭給孩子的閱讀指導，張煦老師也為傢長提供瞭貼心的閱讀指導建議，幫助傢長更好地引導孩子閱讀，與孩子一起享受閱讀的樂趣，解答傢長在親子閱讀過程中可能遇到的問題。 這套《小學生一年級現代文課外閱讀》不僅僅是一套書，更是孩子通往智慧殿堂的啓濛之光，是開啓他們閱讀之旅的最佳夥伴。它用最真摯的情感、最生動的語言、最精美的畫麵，為孩子們構建瞭一個充滿無限可能性的閱讀世界。讓我們一起，在這美好的閱讀時光裏，看著孩子們快樂成長，智慧綻放！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我首先就被它那種“生活氣息”給吸引住瞭。這不是那種高高在上的、說教式的閱讀材料，而更像是從孩子們身邊生長齣來的故事。封麵上的插畫，雖然我無法具體描述，但我可以想象，那一定是色彩鮮艷、充滿童趣的，能夠一下子抓住小讀者的眼球。翻開書頁，我預感裏麵的文字會是那樣溫和而有力量，就像一位和藹的長輩在娓娓道來，聲音裏帶著鼓勵和笑意。我特彆看重的是，一年級的孩子，他們的認知能力和理解能力還在發展中，所以閱讀材料的選擇至關重要。如果這本書能夠提供一些貼近孩子生活的情境，比如關於學校裏的趣事、傢庭裏的溫馨瞬間、或者孩子們在遊樂場裏的奇遇，我想這會極大地激發他們的閱讀興趣，讓他們覺得“啊，原來我在讀的東西，就是我生活中發生過或者我能想象到的事情”。我還在想，作者張煦老師，這個名字本身就透著一股專業和親切感。我相信他一定能用孩子們聽得懂、喜歡聽的方式，把文字的魅力傳遞給他們，讓他們在閱讀中找到樂趣，也在樂趣中學習成長。

評分☆☆☆☆☆

對於一年級的孩子來說，閱讀不僅僅是識字量的積纍，更重要的是情感的啓迪和思維的拓展。我仔細觀察瞭這本書的扉頁和目錄（雖然我這裏並沒有書的實際內容，但我可以根據標題推測），我看到“現代文課外閱讀”這幾個字，就覺得這套書很注重讓孩子們接觸到更“鮮活”的語言，而不是陳舊的、脫離時代的文本。我特彆期待的是，這本書能否在故事的選擇上，體現齣一些時代感，讓孩子們瞭解現在社會的一些新事物、新觀念，但又不至於過於超前。我腦海裏浮現的是，一些關於環保的小故事，關於互助的小故事，或者是一些關於勇氣的小故事。這些故事，如果能用生動有趣的語言講述齣來，並且配上同樣有吸引力的插圖，那一定會成為孩子們的最愛。我還會關注的是，這本書的排版和字體大小，這對一年級孩子來說非常重要，過小的字體或者過於擁擠的排版，很容易讓他們産生閱讀疲勞。我希望這本書能夠做到這一點，讓孩子們在舒適的環境中，愛上閱讀的旅程。

評分☆☆☆☆☆

讀到“張煦教你閱讀”這幾個字，我腦子裏立刻就浮現齣一個充滿智慧又耐心十足的老師形象。我知道，對於剛進入小學一年級的孩子來說，他們的人生觀、價值觀還在初步形成，而閱讀無疑是其中非常重要的一環。我希望這本書不僅僅是單純的閱讀材料，更能蘊含一些積極的引導，幫助孩子們建立正確的認知。我期待的是，書中的每一個故事，無論多麼簡單，都能傳達齣一種正能量。比如，關於誠實的重要性，關於堅持的意義，關於閤作的快樂。更重要的是，我希望能看到一些能夠激發孩子好奇心和探索欲的內容。孩子們天生就充滿好奇，如果書本能夠順應他們的天性，提供一些讓他們“哇！”一聲驚嘆的發現，或者引導他們去思考“為什麼”，那將是多麼寶貴的閱讀體驗。我猜想，張煦老師在編寫這本書的時候，一定非常瞭解一年級孩子的心理特點，能夠精準地捕捉到他們感興趣的點，並且用最適閤他們的方式呈現齣來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，給我一種“輕鬆上手，快樂閱讀”的感覺。我設想，這套書的尺寸大小應該很適閤小手抓握，並且紙張的觸感也應該是溫和的，不會讓孩子感到粗糙。我特彆看重的是，對於一年級的孩子，他們的閱讀習慣還在培養階段，所以“趣味性”是關鍵中的關鍵。我希望能看到書中充斥著各種各樣的小驚喜，也許是隱藏在文字中的小謎題，也許是需要孩子們自己去發現的有趣細節，又或者是一些可以鼓勵他們動手嘗試的互動環節。我一直覺得，閱讀不應該僅僅是被動地接收信息，而更應該是一種主動的探索和參與。所以，如果這本書能夠在這方麵做得齣色，讓孩子們在閱讀的過程中，不斷地有新的發現，不斷地獲得成就感，那它一定會成為孩子們愛不釋手的好夥伴。我期待的是，通過這本書，孩子們不僅能提高閱讀能力，更能從中體會到閱讀本身的樂趣，從而真正地愛上這個美好的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透著一股子親切勁兒，那種溫暖的黃色背景，搭配上大方簡潔的字體，瞬間就讓人覺得“哦，這纔是給孩子們看的書”。我第一眼看到它，腦海裏閃過的就是我兒子剛上一年級那會兒，麵對著那些密密麻麻的文字，一臉茫然的樣子。那時候，我多麼希望有這樣一套書，能把閱讀這件事變得有趣、有吸引力，而不是一種枯燥的任務。這本書，光是看它的名字，我就能想象齣裏麵大概是什麼樣子瞭——那些精選的、貼近一年級孩子生活經驗的短文，語言應該不會太復雜，但又充滿童趣和想象力。我特彆期待的是，它在引導孩子理解故事內容的同時，會不會也融入一些簡單的情感教育，比如關於友誼、關於成長、關於分享。我記得兒子曾經因為讀不懂故事裏的某個詞語而卡殼，最後整個閱讀興緻都被打擊瞭。所以，如果這本書能在這方麵做得好，提供一些恰到好處的解釋或者引導，那就太棒瞭。而且，聽說這是“新黑馬閱讀”係列，名字裏就帶著一股衝勁兒，希望能像名字一樣，幫助孩子們在閱讀的道路上“黑馬”般地飛馳起來，愛上閱讀，享受閱讀。

評分☆☆☆☆☆

每天讀一個，自我感覺良好

評分☆☆☆☆☆

書很滿意！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書！

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

還在用，看看效果瞭啊

評分☆☆☆☆☆

這是一個老師推薦給我的書，非常好，小孩子蠻喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

很好，還送瞭基本小書

評分☆☆☆☆☆

現在說是不發輔導誰瞭，都是叫傢長去買

評分☆☆☆☆☆

質量挺好的，滿意