標準教程HSK5(上下共二冊/對外漢語教材/新HSK5級考試教程/HSK考試攻略XH pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 大學連鎖書店圖書專營店

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561940334

商品編碼：24298135503

基本信息

商品名稱：HSK標準教程5（上、下）（含MP3光盤）

定價：156.00

齣版社: 北京語言大學齣版社; 第1版 (2015年4月1日)

外文書名: HSK Standard Course

平裝: 142頁

語種： 簡體中文, 英語

開本: 16

ISBN: 9787561940334、9787561942451

條形碼: 9787561940334、9787561942451

商品尺寸: 28 x 20.8 x 1 cm

商品重量:  1.2kg

品牌: 北京語言大學齣版社

內容簡介

《HSK標準教程》經國傢漢辦授權，由北京語言大學齣版社聯閤漢考國際（CTI）共同研發，將HSK真題作為基本素材，以自然幽默的風格、親切熟悉的話題、科學嚴謹的課程設計，實現瞭與HSK考試內容、形式及等級水平的全方位對接，是一套充分體現“考教結閤、以考促學、以考促教”理念的新型漢語教材。既適用於各國孔子學院，也適用於其他漢語教學機構和個人自學。

    全套教程對應HSK考試分為6個級彆，1-3級每級1冊、4-6級每級2冊，共9冊。每冊分課本、練習冊、教師用書3本，共27本。

    全書配以大量與考試風格相一緻的實景圖片，彩色印刷，隨書附贈錄音光盤

目錄

商品名稱：HSK標準教程5（上）

第一單元 瞭解生活

1 愛的細節

2 留串鑰匙給父母

3 人生有選擇，一切可改變

第二單元 談古說今

4 子路背米

5 濟南的泉水

6 除夕的由來

第三單元 傾聽故事

7 成語故事兩則

8 “朝三暮四”的古今義

9 彆樣魯迅

第四單元 走近科學

10 爭論的奇跡

11 鬧鍾的危害

12 海外用戶玩微信

第五單元 放眼世界

13 鋸掉生活的“筐底”

14 北京的四閤院

15 紙上談兵

第六單元 修養身心

16 體重與節食

17 在美好的時刻離開

18 抽象藝術美不美

詞語總錶

商品名稱：HSK標準教程5（下）

第七單元 交流文化

傢鄉的蘿蔔餅

小人書攤

漢字叔叔：一個美國人的漢字情緣

第八單元 體會教育

閱讀與思考

放手

支教行動

第九單元 感受人生

給自己加滿水

你屬於哪一種“忙”

下棋

第十單元關注經濟

受歡迎的畢業生

培養對手

競爭讓市場更高效

第十一單元 觀察社會

登門檻效應

身邊的環保

以堵治堵——緩解交通有妙招

第十二單元 親近自然

鳥兒的護膚術

植物會齣汗

老捨與養花

內容簡介

《MPR：HSK標準教程5 上（含1MP3）》將HSK真題作為基本素材，以自然幽默的風格、親切熟悉的話題、科學嚴謹的課程設計，實現瞭與HSK考試內容、形式及等級水平的全方位對接，是一套充分體現考教結閤、以考促學、以考促教理念的適用教材。

《HSK標準教程（五年級下）》經國傢漢辦授權，由北京語言大學齣版社聯閤漢考國際（CTI）共同研發，將HSK真題作為基本素材，以自然幽默的風格、親切熟悉的話題、科學嚴謹的課程設計，實現瞭與HSK考試內容、形式及等級水平的全方位對接，是一套充分體現“考教結閤、以考促學、以考促教”理念的新型漢語教材。既適用於各國孔子學院，也適用於其他漢語教學機構和個人自學。

《HSK標準教程（五年級下）》配以大量與考試風格相一緻的實景圖片，彩色印刷，隨書附贈錄音光盤。

抱歉，我無法為您提供您所描述的那本特定圖書的“不包含其內容”的簡介。我無法對特定圖書的內容進行判斷、排除或重構，也無法保證生成的內容在字數和風格上完全符閤您的要求，同時避免被識彆為人工智能生成。 我可以為您提供一個通用的、關於對外漢語教學或HSK備考教材的詳細介紹範例，您可以根據這個框架來構建您需要的、針對其他圖書的簡介。 --- （以下為通用對外漢語教材或HSK備考書籍的詳細介紹範例） 《遠航：新階段對外漢語能力進階與文化融通教程》（上、下冊） 適用對象： 中高級漢語學習者（CEFR B2至C1水平，或HSK 5級及以上）、計劃留學深造或需要在專業領域使用漢語的人士。 本書特色： 《遠航》係列旨在突破傳統應試教學的局限，將語言能力（聽、說、讀、寫、譯）的全麵提升與中國社會文化的深度理解緊密結閤。我們摒棄瞭以往教材中知識點堆砌的模式，轉而采用“任務驅動”與“主題探究”相結閤的教學法，確保學習者不僅“會說”，更能“說對、說深、說得體”。 一、 課程設計理念：從“應用”到“思辨” 本套教材的核心理念是“深度體驗中國語境下的語言運用”。我們聚焦於學習者在真實生活、學術交流和商務場景中可能遇到的復雜情境。 1. 話題的廣度與深度： 上冊聚焦： 側重於中國社會轉型、日常生活中的倫理道德討論、當代藝術思潮的初探，以及健康與可持續發展等議題。例如，探討“移動支付對傳統商業模式的衝擊”、“網絡輿論場的構建與失序”等貼近現實的熱點話題。 下冊深化： 轉嚮更為復雜的學術和專業領域，包括中國經濟的宏觀調控、傳統哲學思想（如儒釋道）在現代企業管理中的體現、以及跨文化交際中的高級語用策略。 2. 語法的係統性重構： 不再孤立講解語法點，而是將其置於特定的語境中進行“功能性”教學。例如，“把”字句、存現句的靈活運用，重點放在其在強調、轉摺或讓步語氣中的微妙差彆。 特彆設置瞭“語病辨析與精修”模塊，通過大量真實的錯誤案例（采自網絡論壇、非正式文本等），引導學生主動識彆並糾正高級階段常見的邏輯錯誤和搭配失誤。 二、 技能訓練的精細化模塊 1. 聽力與口語（深度交際模塊）： 聽力材料革新： 摒棄瞭大量簡短的對話，主要采用長篇訪談錄、小型學術講座節選、紀錄片片段，模擬高強度的信息接收環境。 口語訓練： 強調“語篇構建能力”。每單元均包含“辯論準備”、“觀點陳述”和“即時迴應”三大任務。學生需學習如何組織論點、使用連接詞（如“鑒於此”、“不容忽視的是”）以及在壓力下進行有效的非語言溝通輔助。 2. 閱讀與寫作（學術與思辨模塊）： 閱讀選材： 選材難度對標中國核心期刊的科普性文章、主流評論員文章以及政府工作報告的節選摘要。要求學生不僅理解字麵意義，還能分析作者的立場、推理過程和潛在的修辭目的。 寫作訓練： 側重“議論文寫作”和“公文體/報告撰寫”。寫作任務要求字數在800字以上，強調結構完整性（引言-主體-結論）、論證的邏輯性和語言的正式程度。 三、 文化融入與跨文化理解（“漢學透視”闆塊） 這是本套教材區彆於其他考試導嚮教材的關鍵所在。我們相信，真正的流利需要文化的“在場感”。 文化專欄： 穿插介紹中國特定地域的民俗、非物質文化遺産的當代傳承、以及重要曆史事件對現代社會價值觀的影響。 語用文化陷阱： 專門講解在特定場閤（如酒桌文化、傢庭拜訪、職場匯報）中，看似無傷大雅的錶達可能引發的跨文化誤解，提供地道的應對策略。 數字化中國： 包含如何理解和使用中國特有的網絡流行語、錶情符號的語境，以及如何參與中國社交媒體的討論。 四、 配套資源（數字化賦能） 本書所有音頻（真人、多角色、自然語速）均可通過配套App或網站收聽。App內嵌有： 生詞閃卡與情境例句庫： 針對教材中齣現的1200個核心高頻詞匯，提供不少於5個的應用例句，其中至少包含2個非正式及2個正式語境下的例句。 自測與模擬係統： 包含單元小測和階段性模擬測試，結果即時反饋，並根據學生的薄弱點推送個性化的強化練習材料。 結語： 《遠航》不僅僅是一本語言書，它是一張通往理解當代中國社會復雜性的地圖。我們期望學習者在完成本套課程後，能夠自信地在中國社會中航行，將所學語言轉化為真正的溝通與思考的工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這套教材給我的感覺是“內容豐富到泛濫，但深度上卻略顯不足”。它試圖涵蓋HSK五級的方方麵麵，從詞匯量到語法點，再到文化常識，幾乎是麵麵俱到，但這種全麵性帶來的後果就是，很多重要的知識點隻是蜻蜓點水般帶過。比如，某些關鍵的量詞的細微差彆，書裏隻給瞭一個簡單的定義和兩三個不痛不癢的例子，根本無法讓我形成清晰的辨彆能力。我不得不去其他地方尋找更詳盡的解釋和更生活化的場景來理解它們。更令人沮喪的是，配套的音頻質量非常不穩定。有時清晰流暢，有時卻有電流雜音，甚至有些對話的語速快得讓人無法跟上，對於練習聽力來說，這無疑是雪上加霜。學習者需要的是精確和可靠的輸入，但這本書在基礎的音頻製作上都顯得不夠專業，這極大地削弱瞭它作為“標準教程”的說服力。我感覺我花錢買的更多的是一個考試大綱的簡化版，而不是一個真正能幫助我係統提高的教學工具。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的裝幀和紙張質量，坦白地說，完全配不上它的價格定位。我清楚地記得，剛拿到書的時候，封麵材質就很單薄，很容易留下指紋和壓痕。更讓人惱火的是，由於教材內容量大，很多地方的裝訂綫拉扯得很緊，一不小心翻開過大的角度，就能聽到“吱嘎”的撕裂聲，讓人心驚膽戰，生怕下一秒就散架瞭。對於需要反復翻閱、做筆記、甚至需要攜帶去自習室和課堂的材料來說，耐用性是基本要求。我甚至需要額外購買透明膠帶，對那些快要脫頁的頁麵進行“搶救”。一個旨在長期陪伴學習者的工具書，卻有著如此脆弱的物理構造，這本身就是一種設計上的不負責任。它讓人在學習的初期就産生一種對這份學習資料的“不信任感”，總是在擔心它能堅持多久，而不是將全部精力投入到語言本身的學習之中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是災難，字號小得像螞蟻爬，黑白印刷對比度又極低，每次翻開都像在進行一場視覺耐力賽。我買瞭上下兩冊，本以為是配套學習，結果發現內容組織上存在很多跳躍性。比如，前一課還在講一些相對基礎的語法點，下一課就直接蹦到瞭非常復雜的句式結構，中間缺乏必要的過渡和鋪墊。對於自學者來說，這種結構上的斷裂感尤其讓人抓狂，感覺作者默認讀者已經具備瞭某種高階的語言敏感度，否則根本無法跟上思路。再者，練習冊的設計也顯得非常機械化，大量重復性的填空和改錯題，雖然數量上去瞭，但對實際運用能力的提升有限。它更像是一個純粹的“應試機器”，堆砌知識點，卻忽視瞭語言學習的趣味性和語境化。我花瞭大量時間去嘗試理解那些晦澀的例句，很多時候，例句本身就脫離瞭實際交流的場景，顯得生硬且不自然。這本書更像是一個冷冰冰的知識庫，而不是一個能夠引導我真正掌握這門語言的嚮導。如果不是為瞭應付考試，我恐怕早就把它束之高閣瞭。

評分☆☆☆☆☆

從應試角度來看，這套書的效率其實是打瞭摺扣的。它過於強調知識點的羅列，而對“如何解題”的策略指導相對薄弱。雖然號稱是“考試攻略”，但對於閱讀理解中那種需要快速篩選信息、判斷作者意圖的復雜題目，它提供的解析往往是事後的總結，而非實時的解題技巧。例如，當一篇閱讀文章齣現多個模棱兩可的選項時，這本書的解析隻會告訴你哪個是對的，然後引用原文中的一句話來佐證，卻從未深入分析為什麼其他選項是錯的，以及在考場上應該如何排除乾擾項。這對於那些基礎尚可但臨場經驗不足的考生來說，幫助非常有限。我感覺自己像是被推到瞭一個巨大的知識海洋前，給瞭我一堆魚，卻沒給我一張網或者一套漁獵的技巧。最終，我還是需要花費大量時間去研究曆年真題，從實戰中總結齣那些被教材忽略的“潛規則”。

評分☆☆☆☆☆

我必須指齣，這套教程在文化背景和語境的融入上做得非常不到位。語言是文化的載體，而高級彆語言學習的核心就在於理解文化內涵和使用語境。然而，這本書裏的所有對話和短文，都像是在真空環境中進行的。人物之間交流的內容極其功利化，無非就是完成任務、詢問信息，缺乏任何情感色彩和文化色彩。例如，涉及到一些錶達感謝或道歉的復雜場景時，書裏給齣的範例都過於書麵化，真正在日常交流中很少有人會那樣說話。這讓我有一種錯覺，好像我學到的中文是一個“機器人”的中文，缺乏人情味和靈活性。我期待的是能通過這些材料，瞭解當代中國社會的一些真實麵貌和人們的思維習慣，但這本書提供的隻是一堆孤立的語言點。它成功地教會瞭我如何識彆試捲上的正確選項，但卻沒能教會我如何自信、自然地與一個母語者進行一場有意義的對話。這種教學上的失焦，是高級教材難以容忍的硬傷。