小湯1約翰湯普森簡易鋼琴教程1彩色版附光盤原版引進小湯姆森簡易鋼琴教程1上海音樂齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 匯文盛科圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787806672983

商品編碼：25316669992

叢書名： 約翰.湯普森簡易鋼琴教程.1彩色版(附光盤)

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內容簡介

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1（彩色版）》的編寫意圖是為學生提供一種容易、不費力的學習鋼琴的方法。

範圍：

冊涵蓋的音域有意識地作瞭限製。隻介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復習形式齣現的麯例，不必另找補充教材。總之，本教程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習麯目，在以後的各冊中還將增加技巧練習。

伴奏：

書中大部分麯例，配有供教師和傢長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小麯聽起來盡可能像結構龐大的樂麯的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調彈奏，避免總是徘徊在C大調上，令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響，特彆是他們在彈奏中帶有充滿活力的節拍重慶，能使學生一開始就“感覺”到節奏的存在。

分級：

本教程中的每一冊都不錶示特定的等級。它們隻是按順序，簡單地被分成一、二、三、四……冊。課程的劃分也不是以頁為單位的。有的學生每次課能夠掌握很多頁，有的學生卻隻能學一頁。本教程是“一點一點”地，而不是“一課一課”地設置教學內容的，每個學生一次課能夠理解、吸收多少，完全要由教師來做決定，因為隻有他纔具備這種資格。

作者簡介

(美國)約翰·湯普森，美國鋼琴教育傢。齣版有約翰·湯普森鋼琴教程係列。其中的是約翰·湯普森鋼琴簡易教程。是世界公認的初學鋼琴的專業性教材，由美國威利斯（WILLIS）音樂齣版公司齣版，現在全世界已有7種文字的版本。湯普森鋼琴教程以對音樂名作的簡易改編為特點，從“學鋼琴首先是學音樂”的戰略眼光來看有著十分積極的意義。對琴童進一步學習復雜節奏、聆聽內聲部及低音鏇律、訓練手指的觸鍵和跑動、熟悉和理解各種風格均提供瞭豐富的訓練內容。

目錄

鋼琴鍵盤 指齣中央
鍵盤圖
樂譜上的中央C
全音符的中央C 在高音譜錶上《請彈吧》
全音符的中央C在 低音譜錶上《請彈吧》
二分音符的中央C 《爺爺的大鍾》
四分音符的中央C 《莫卡辛軟皮鞋舞》
練習題
新學的音 高音譜錶上的D音《火車》
新學的音 低音譜錶上的B音《海軍工兵》
練習題
二四拍子 新的拍號《小矮人進行麯》
三四拍子與附點二分音符《小矮人舞麯》
新學的音 高音譜錶的E音《瑪麗有隻小羊羔》
新學的音 低音譜錶上的A音《伴兵》
復習《越過山坡》
復習《雷格泰姆舞》練習題
新學的音 低音譜錶上的G音《排鍾》
復習 《滑稽麵孔》
休止符 練習題
復習 《拔河》
新學的音 高音譜錶上的F音《教學管風琴》
復習 《揚基歌》
復習 《把我帶迴弗吉尼故鄉》
連綫 《摘棉花的老人》
新學的音 高音譜錶上的G音
復習 《軍號響》
復習 《劃呀劃》
復習 《有誰知道我的憂愁》
新學的音 低音譜錶上的工F音《乘黃包車》
復習 《班卓琴手》
復習 《公主圓舞麯》
練習題
升級證書

 

鋼琴學習的入門指南：探索音樂的奇妙旅程 本書旨在為初學者提供一個係統、全麵且引人入勝的鋼琴學習起點。它摒棄瞭傳統教材的枯燥乏味，以生動活潑的編排和循序漸進的難度設計，陪伴學習者邁齣音樂世界的第一步。 一、 基礎構建：紮實的地基決定高度 學習任何樂器，基礎的穩固性是至關重要的。本書將重心放在鋼琴演奏的核心基礎知識的建立上，確保學習者從一開始就接觸到的是最規範、最實用的內容。 1. 音高與節奏的直觀認識： 教材伊始，通過大量色彩鮮明的圖示和形象化的比喻，將抽象的五綫譜具象化。認識中央C及其周圍的音符，不再是機械的記憶，而是一場有趣的“尋寶遊戲”。我們詳細講解瞭高音譜號與低音譜號的對應關係，采用“相對位置記憶法”，幫助初學者快速定位鍵盤上的音符。 節奏的訓練是音樂的骨架。本書引入瞭節拍器的概念，但初期更側重於身體律動的引導。通過拍手、跺腳等配閤，讓學習者將抽象的四分音符、八分音符、全音符和休止符，轉化為可以感受和體驗的“時間單位”。例如，用走路的步頻來對應不同的拍子，使節奏感自然內化。 2. 手型與指法的科學訓練： 正確的演奏姿勢和手型是避免未來技術障礙的關鍵。本書配有大量高清的手部解剖圖示，細緻展示瞭“圓拱形手型”的正確構造，強調指尖觸鍵的力度分配與觸感。我們特彆設立瞭“手指獨立性練習區”，通過簡單卻高效的五指練習，逐步強化每一根手指的力量和靈活性，尤其是相對較弱的無名指和小指。 3. 識譜能力的快速提升： 傳統識譜是許多初學者的第一道難關。本書采用瞭“綫間交替識彆法”，配閤情景化的記憶口訣，將五綫譜上的音符視為“路標”。同時，我們強調視奏（Sight-Reading）的重要性，從最簡單的單音鏇律開始，逐步加入和弦的預判，訓練眼睛的“廣度掃描”能力，而非僅僅聚焦於當前彈奏的音符。 二、 樂理知識的趣味融入 本書的樂理講解並非獨立於演奏技巧之外的說教，而是有機的、嵌入在練習麯中的。 1. 基礎樂理的“情景化”教學： 關於大調和小調的構成，我們不再僅僅羅列音程關係，而是通過對比明快、歡快的麯例（大調）與略帶憂鬱、深沉的鏇律（小調）的片段，讓學習者用耳朵去“聽懂”調性的情感差異。 2. 節奏的復閤與變化： 當學習者掌握瞭基本的四分之四拍後，我們會適時引入切分音和附點節奏。這些看似復雜的節奏，通過“延長與提前”的簡單概念來解釋，並配以節奏感強烈的練習麯，確保學習者在彈奏中體會到節奏張弛的美感。 三、 麯目精選與藝術啓濛 教材的靈魂在於其麯目選擇。本書的麯庫嚴格遵循“螺鏇上升”的教學原則——即新的知識點和技巧，會在不同的麯目中被反復應用和深化。 1. 經典與創新的平衡： 精選瞭大量世界範圍內公認的、適閤初學者的簡易入門麯目，這些麯目鏇律優美，易於接受。同時，我們也收錄瞭部分現代風格的短小練習，它們可能運用瞭更活潑的節奏和和聲色彩，以激發當代學習者的興趣。 2. 音樂錶達的萌芽： 初級階段不應隻是“按對音符”。本書特彆關注力度記號（如p, f）和錶情術語（如legato, staccato）的初步應用。每一個練習麯的講解後，都會有針對性的提示，引導學習者思考：“這段鏇律應該‘溫柔’地彈奏，還是‘有力’地宣告？” 培養他們對音樂“錶情”的敏感度。 四、 學習進階的清晰指引 本書的設計注重學習路徑的可持續性。每一單元的結尾，都會有一個“自測小站”，幫助學習者迴顧並鞏固本單元所學的核心技能，包括： 技術迴顧： 檢查手型是否保持正確，特定手指是否靈活。 識譜挑戰： 呈現一段全新的、包含本單元所有知識點的短小樂譜，要求學生在不熟悉的情況下完成視奏。 聽辨練習（配套輔助材料）： 引導學習者聽取特定的節奏或音程，並嘗試在鍵盤上找齣或模仿。 通過這種結構化的安排，學習者不僅能掌握鋼琴演奏的基礎技能，更能建立起自我評估和持續學習的能力，為未來深入學習古典鋼琴或其他鍵盤樂器打下堅實、愉快的基石。本書，是開啓音樂夢想最友好的第一扇門。

評分☆☆☆☆☆

從教學體係的角度來看，這套教程的漸進性處理得極其精妙。它不像有些教材那樣，第一課就拋齣一大堆復雜的概念，讓人望而生畏。這本書從最基礎的“認識鍵盤”開始，每一步的跨度都拿捏得恰到好處，確保瞭孩子能夠穩紮穩打地建立起正確的音樂感知和肌肉記憶。我特彆喜歡它在引入新概念時所采用的“情境化”教學法。比如，學習新的音符時，不是簡單地告訴孩子“這是C調的Do”，而是通過某個小動物或者某個場景來命名和記憶，這種方式極大地降低瞭抽象樂理對兒童的理解門檻。而且，書中對指法的基礎訓練也融入得非常自然，不會讓人覺得是在做機械的“手指體操”。每次練習麯目都短小精悍，鏇律性強，即便是剛學瞭兩三課的孩子也能很快彈奏齣像樣的麯子，這種即時的成就感對維持學習熱情至關重要。老實說，我們試過好幾本號稱“簡易”的教材，但很多都隻是名不副實，要麼進度太快，要麼內容過於簡化而失去瞭音樂性，唯獨這本，找到瞭一個完美的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

附帶的光盤資源簡直是神來之筆，極大地擴展瞭這本書的實用價值。要知道，對於零基礎的傢長來說，光聽孩子自己摸索或者聽我們這些非專業人士的“指導”，很容易在初期就養成錯誤的發音和節奏習慣。有瞭這張光盤，我們可以聽到最標準、最專業的示範演奏，這對於建立孩子正確的聽覺參照係至關重要。我發現，孩子們模仿力極強，聽瞭光盤後，他們彈奏齣的音樂立刻就有瞭“味道”，不再是生硬的音符堆砌。更棒的是，光盤中似乎還包含瞭一些伴奏音軌，這讓孩子在練習獨奏麯時，也能享受到與“樂隊”閤奏的樂趣，這極大地提升瞭學習的趣味性和專業性，讓他們提前體驗到音樂錶演的魅力。這絕對是現代鋼琴教學工具的必備配置，讓傢庭教學的效果得到瞭質的飛躍，省去瞭我們頻繁找老師糾正基本功的麻煩。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩的運用非常活潑和富有童趣，一下子就能抓住小傢夥們的注意力。我當初給孩子選教材時，就特彆看重這一點，畢竟枯燥的黑白樂譜對初學者來說太不友好瞭。拿到書後發現，內頁的排版也是清晰明瞭，每一頁的布局都經過精心設計，既保證瞭足夠的學習內容，又不會顯得擁擠不堪。尤其值得稱贊的是，教材中穿插瞭許多可愛的小插圖和故事性的引導語，這些都不是那種生硬的教學口號，而是真正能激發孩子對鋼琴學習興趣的“小秘密武器”。我能感覺到編者在內容編排上花瞭很多心思，不是簡單地堆砌音符和指法練習，而是試圖構建一個充滿樂趣的音樂世界。孩子拿到書後愛不釋手，光是翻看那些圖畫就津津有味，這為我們接下來的正式學習打下瞭個極好的心理基礎。我們傢裏的其他教材，常常需要我費很大力氣去“推銷”，但這本書，孩子是主動想去碰的，這無疑是它最大的成功之處。

評分☆☆☆☆☆

從一個使用者的長期體驗來看，這本教材的“耐用性”和陪伴價值非常高。我們已經用瞭一段時間瞭，發現它並不是那種學完一兩個月就束之高閣的“快消品”。隨著孩子手指力量的增強和樂理知識的積纍，我們總能在書中找到新的練習點和可以深入挖掘的細節。比如，一些最初隻是簡單鏇律的麯子，在學瞭更高級的指法後，可以用更飽滿、更富錶現力的方式重新演繹。教材的裝幀質量也讓人放心，即便是經常翻閱和在琴邊使用，書頁也沒有齣現大麵積的脫落或損壞，這對於需要長期使用的學習資料來說非常重要。它更像是一個陪伴孩子從“音樂小白”成長為“初級演奏者”的忠實夥伴，每一次翻開，都有新的體會和進步的空間，這種持續的價值感，纔是衡量一本好教材的核心標準。

評分☆☆☆☆☆

這本書在傳統與現代的結閤上也做得非常齣色，體現瞭引進教材的國際視野。雖然它是為初學者設計的，但其背後蘊含的音樂審美和嚴謹性，明顯繼承瞭國際上成熟的鋼琴教育理念。教材的選麯風格非常多元化，既有耳熟能詳的經典兒歌和基礎練習麯，也融入瞭一些更具現代感和節奏感的片段，避免瞭單一風格對孩子聽覺的限製。這培養的是一種全麵的音樂素養，而不是僅僅學會“彈奏”。通過這些多樣化的麯目，孩子潛移默化地接觸瞭不同的調式和節奏型，為未來學習更復雜的麯目打下瞭堅實的基礎。我很高興看到，這套教材並沒有因為追求“簡易”而在音樂性上打摺扣，它始終保持著對高品質音樂的追求，隻是用更友好的方式呈現給瞭初學者。