正版 歌乐年华 献给西南政法大学 张建田 著 嘉陵江畔 杨家山麓 毓秀湖边 法律出版社 9 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 歌乐年华
• 张建田
• 西南政法大学
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出版社： 法律出版社

ISBN：9787519701086

商品编码：25971304034

丛书名： 歌乐年华 献给西南政法大学

出版时间：2016-12-01

基本信息：

号：7519701086

条码：9787519701086

图书名称：歌乐年华：献给西南政法大学 

定价：98

作者：张建田  

版别：法律 

出版日期：2016-12-01

内容：

1978年的金秋10月，沐浴着改革开放的春风，曾经手荷锄镐与肩挑烈日、手握钢枪与铁钳的中国法学界批新生力量，他们从矿山、从农田、从工厂、从兵营……带着惊喜与梦想，走山路、乘轮船、坐汽车、搭火车，风尘仆仆，一路前行，从走过的山川菏泽、南疆塞北来到歌乐山下、烈士墓旁、嘉陵江畔的西南政法学院，把童年时代七彩斑斓的梦幻，熔入这简陋而又富饶的“矿床”，从而有了一个神奇的“西政七八现象”的故事与传说……
回眸四年的大学生活，那歌乐山头的莺飞草长，嘉陵江畔的怒水云涛，杨家山麓的篝火晚唱，毓秀湖边的垂柳晨读，课堂上的谆谆教导，站台上的依依惜别……一景景、一幕幕，竟如同脑海中珍藏多年的老照片，和着无声的旋律，画卷般地在眼前徐徐展开。往事如斯，令人感慨万端。

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写在前面的话
章引言
“仁者乐山，智者乐水”。歌乐山翠霭浓密，遇风雨万籁齐鸣，丛林清呼。古人会意，称之为歌乐山。眼前的这座山，虽地貌平平，但在中国革命史上，它却是一座沉甸甸的山，这座山属于历史，属于人民共和国的历史。在改革开放的1978年金秋时节，它迎来了新的一拨学子，歌乐山从此有了灵性，有山就有人气，有人气就有故事。
第二章高考风云录
追忆新中国的高考，令人心潮起伏，道路崎岖而坎坷。影片《高考1977年》以恢复高考这一重大历史事件为背景，讲述了30多年前一群插队落户的东北知青如何立志赶考，继而改变自己人生与命运的感人故事。其中，影片主角张国强被西政录取的场景令人印象深刻，突显了“西南政法学院”这一高校在当年恢复高考的影响力和社会知名度。
第三章1978年的高考故事
西政七八级学生——这群拥有时代使命感的人，曾经手荷锄镐与肩挑烈日，也曾手握钢枪与铁钳！入学之前，他们在矿山、在农田、在工厂、在兵营，把青春和汗水浇注在了祖国的山川河泽、南疆塞北。1978年那场改变命运的高考，他们汇入610多万高考大军的滚滚洪流，涌上狭窄的录取独木桥上。终金榜题名，每个人的高考经历如今听来富有传奇而有趣。
第四章向山城集结
“公元1978年10月，中国法学界批新生力量，带着高考后的惊喜、入校时的彷徨，把童年时代七彩斑斓的梦幻，熔入简陋而又富饶的矿床。”正值金风送爽，丹桂飘香的季节，一群通过参加恢复后的全国统一高考，怀着报效国家、改变自己人生命运的青年学子们，从祖国的四面八方涌向美丽的山城，走进西政，开始圆他们的大学梦想……
第五章“稀烂”的校园
“两根铁轨，几根钢筋，半个圆弧，撑起锈迹斑斑、摇摇晃晃的郭沫若手书‘西南政法学院’,这就是当年西政衰败的门脸”。每当回忆起当年学校的这一情景，不论是张怡、李卓玉、杨遂全，还是袁其国、柯汉民、李玫、霍宪丹等，无不用“失望”、“震惊”、“茫然”、“稀烂工地”等词汇形容她。
第六章啊，东山大楼！
从1963年正式落成算起，东山大楼历经沧桑数十载，仍然巍巍矗立。作为一个多愁善感的建筑物，她既见证了风风雨雨的过去，也见证了东山再起之后七八级同学们在此住宿、饮食、上课、锻炼、跳舞等丰富多彩的活动。在七八级同学看来，它是永恒的圣殿，它是闪光的灯塔，也是西政早年学子们心中的另一种乡愁。
第七章难忘的开学典礼
开学典礼的会场几乎是截然分明的构成了两个板块：会场前边部分坐着穿着打扮各异、唧唧喳喳、晃来晃去的一大班年轻人，像一池碧波荡漾的春水；会场后端则是教工代表的座席，那里沉寂得像半池静水，早已坐定的老师们穿着深蓝或黑灰色的衣裤，面容都显得冷峻和有些木然，他们好像是从四面八方刚刚征召而来，疲惫的情绪还写在脸上……
第八章两校恩怨始末
七八级同学入学后，拥挤的宿舍、淤泥遍布的食堂、空气污浊的教学楼将他们弄得心情沮丧。当他们得知是“川外”趁“”动乱“抢占”了他们原本秀丽的校园与校舍，内心的怨恨与不满酿成一场惊动“美国之音”的“冲突”。在邓小平的过问下，两院的冲突终未能上演“远走高飞”的好戏，只能按照上面要求划定的“三八线”，各自安居乐业，互不侵扰……
第九章歌乐山的灵气
“巍巍歌乐，滔滔嘉陵。烈士陵园，浩气长存。西政有幸，得此佳邻。伴忠魂而诵读；仰先烈以求真。”北京大学刑法学教授陈兴良称，“我对西南政法大学情有独钟……，似乎歌乐山有一种仙气，从歌乐山走出的学生都有一种成仙得道的感觉”。于是，西政有一种仙气、灵气的说法不胫而走……
第十章烈士墓情愫
“在西政读书的日子里，每天早上起床后，总会沿着校门口左右两侧的蜿蜒小道去跑步，回来后自然就拐入烈士墓广场的小松林中去读书，许许多多的法律条文、英语单词都是在那里背会的。每次再到重庆，总要情不自禁地来这里看看，缅怀先烈们的功绩，追寻晨读的足迹。假如时间能够倒流，我一定会再到这块净土来读书。”
第十一章重返讲台的老师们
当年许多西政的老师，风华正茂的黄金时代已经被滚滚“运动风浪”冲走，业务本钱和知识积累也因此荒废殆尽。面对如饥似渴的学子们，怎么办？必须以只争朝夕的精神，把失去的宝贵时间夺回来！诸多老师虽身居斗室，但工作热情像火山一样爆发，他们抗酷暑，战严寒，夜以继日，看书本、查资料，写讲稿，所有的这一切，只是为了重新登上阔别已久的三尺讲台……
第十二章课堂轶事
七八级学生都有一个共同特点，那就是他们共同经历了“”的洗礼。“”虽然是一场政治与文明的灾难，但对个人来说又是一场磨炼，甚至可以说是一种“财富”。正因如此，给七八级上课的老师们普遍感到课不太好上，顾虑重重，担心课讲得不好，会招来下面一片嘈杂的议论声、鼓倒掌、嘘声、甚至敲碗声。为了追回已经逝去的时光，授课老师们竭尽全力，认真备课，时刻准备应对课堂上下数百学生提出来的诸多“为什么？”
第十三章质疑与思辨
七八级在校期间，正是一个思想解放的狂飙时代。在人文荟萃、理想升腾的校园里，人们言必称国事、天下事，行必谈反思、批判。他们对社会的积弊、历史的谬误，指点江山，激扬文字。同学们自由结对讨论案例、自办刊物、自办法律顾问处，发起人大代表的竞选，其激烈程度并不亚于当日电视上播放的美国总统的选举。
第十四章课程内外
一些同学建议取消、更改一些课程和专业，胡光院长走进学生宿舍，晓之以理，动之以情地说：“你们当中要出大政治家、大思想家、大法学家，驾驶、格斗等这样的课程并不适合你们，你们将来毕业之后是坐车的，而不是开车的！”一个形象的“坐车”与“开车”的比喻，再也没人提及改课程和专业的事儿了。同学们校外实习的优良表现，更让校领导如释重负，喜出望外。
第十五章张志新冤案的反思
张志新的死固然与当时的历史背景有关，但不少人总是弄不明白，为什么要把这样一个敢于仗义执言又从事党的宣传教育工作的女共产党员，仅仅因为在思想和言论方面坚持了自己的观点，就将她置于死地呢？甚至在残忍地、无情地割断她的喉管之前，还要无情地剥夺她的话语权？每当回想当年的所作所为，我们应当有什么样的感触和反思呢？
第十六章蒋爱珍杀人案的罪与非
一个20岁的年轻姑娘、共产党员竟然枪杀三人，如果在常理下，杀人者肯定会遭到人们的唾骂，但绝大多数同学们并不是同情或者支持她杀人犯罪，而是对“”期间是遗留下来的那种诽谤、诬陷他人，肆意侵犯公民名誉权的风气深恶痛绝。蒋案的发生从反面说明了加强社会主义民主法制的重要性。
第十七章寝室的卧谈会
西政七八级宿舍内的“卧谈会”没有主题，也没有中心发言，也不限发言时间长短，更没有思维定式和注意事项。她是那么的轻松如风，自在如云，时而静听，时而畅谈，时而哄堂大笑，时而嬉笑怒骂整个过程是那么的落个轻松与畅快，直到满屋鼾声如雷，“卧谈会”才会戛然而止。这种“卧谈会”不仅消除疲劳，增长知识，而且也取长补短，增进了友谊。何尝不是一个人生成长进步的又一重要课堂？
第十八章我们的读书生活
七八级绝大多数同学上大学之前，即使没有赶上读书的好时光，但他们没有放弃博览群书的机会，丰富的阅历使他们的知识底蕴深厚。上了大学之后，同学们带着成功的快乐，怀揣多年来刻苦读书、勤奋学习的硕果，走进了校园，继续在知识的海洋里自由地翱翔……
第十九章学外语轶事
因为当年高考英语不计入总分，七八级同学入校后才从ABCD学起……2003年9月20日，贺卫方回到母校参加建校50周年活动时，谈到七八级同学学外语的一些奇闻轶事中时，他的一个山东老乡总是把英国首都的“伦敦”念作“浪荡”，引起全场笑声一片。
第二十章伙食变奏曲
伙食，一直以来都是校园生活的一个重要话题。那么，令七八级同学魂牵梦萦的食堂味道又是什么？那些令人垂涎欲滴的美食背后又有着怎样令人回味无穷的故事？在众多同学的回忆里，食堂的伙食从差到好，无异于是有着乘坐过山车的感觉。
第二十一章亦师亦友师生情
“我们这个学校啊，也许是地处重庆、受本地民风影响的缘故，老师跟学生的关系啊，简直是没比的了，没有哪个学校能做到这样。”“绿豆汤”，已经成了七八级同学为熟悉的一个表达师生情的代名词了。当年，在炎热的盛夏考试时，老师给学生送绿豆汤和冰棍的情形，令七八级学生至今都津津乐道。
第二十二章写稿记
在七八级的数百名同学中，能说会道、舞文弄墨的人举不胜举。当年入校同学在档案名册上能够理直气壮地填写“文学写作”、“擅长写作”等字样的，没有“指点江山、激扬文字”的底气，那是不敢斗胆往上写的。在各班创办的墙报上，那些惊世骇俗、匪夷所思的厚重文章纷纷扬扬,层出不穷……
第二十三章谈情说爱篇
上世纪七十年代末八十年代初，正是《庐山恋》等影片热映之时。尽管学校不提倡学生谈恋爱，但是，爱情是不可抑制的。虽然占据七八级同学脑海的大多是如何要把失去的时间夺回来，但他们并非草木，不食人间烟火，也有美好的情感在校园里萌芽，并开花结果……
第二十四章女生风采录
女生李卓玉不无得意地说：“因为是女生，所以备受老师们的厚爱和呵护，受到男同学的谦逊和礼让；因为是女生，所以感觉良好，校园里昂首挺胸，豪情万丈，风摆杨柳，旁若无人。”莫小觑了这群七八级女生，她们人数虽少，但无论在学校还是走出社会，其表现可圈可点，让人叹服。
第二十五章校园文艺风
西政七八级的校园文化生活虽然不能说精彩纷呈，但也是有板有眼。学校除了定期在西山废旧的操场上播放影片外，跳交谊舞、歌咏比赛、听流行乐曲，声援李谷一的“靡靡之音”……所有的这一切都构成了当年一道道靓丽的艺苑风景线。
第二十六章我们的体育生活
昔日西政的体育教学和设施可谓惨不忍睹，没有任何可供上课和锻炼的体育场地，跑道一圈不足200米的运动场地也是杂草丛生，煤渣跑道上坎坷不平，四处堆满了预制板、水泥墩子、沙子等建筑材料。一年一度的长跑比赛，只能在校门口设置起点和终点，折返点男生跑到渣滓洞，女生跑到白公馆……在这样艰难的条件下，七八级的体育健儿们硬是创造了一个个不凡的战绩。
第二十七章军旅情缘
偏居西南一隅的西南政法学院，被称作中国法学界的“黄埔军校”。对于西政七八级而言，其“准军校”的色彩和元素十分鲜明而突出，首任校长、院长的战将资历，占七分之一比例的“复转军人进学院”，莘莘学子为国防和军队法制建设建功立业，所发生的诸多人和事，不乏与军旅生活有缘……
第二十八章在毕业的日子里
每逢七月天如火，四年一度毕业季。上号称“一课”的高校毕业典礼上，校长在毕业典礼上致辞时总是类似抒情般式的激扬，抛弃了“官话”、“套话”，尝试用心与学生对话，无一例外地收获师生们的热烈掌声，让即将远离母校的学子们记忆一辈子。但是，你是否能够想像当年西政七八级同学的毕业典礼又是什么样的场景呢？
第二十九章九班的故事
令我引以自豪的就是社会对“西政七八级现象”的议论。他们其中不少人出自我当年上大学所在的9班。作为当年的班长，我对贺卫方、阮齐林、张鸣起、朱孝清、杨忠明、裴显鼎、曹守晔、李伯桥、王凡、叶峰、李玫等同学颇为熟识，同窗四年的大学往事记忆犹新，跃然纸上……
第三十章甲大班同学印象记
七八级法律专业分为甲乙两个大班。甲大班包括一至五班，共有学生182人，其中1班36人，2班36人，3班37人，四班36人，5班37人，包括女生20人。忆当年，甲大班人才济济；看如今，风采更胜当年。一班的“李青天”、二班的“马理论”、三班的“思想家”、四班的“大行山上”、五班的“法官班”，无不让人抚今追昔，遥想当年。
第三十一章乙大班同学印象记
七八级法律专业乙大班包括6至10班。共有学生182人，其中6班37人，7班37人，8班36人，9班35人，10班37人，包括女生22人。相对甲大班厚积薄发、争当人杰的气势一点不减。六班的“知耻与后勇”、七班的师生情谊、八班的“考试风波”、九班的“朱学霸”、十班的“民族大家庭”，无不留下美好的记忆和故事传说。
第三十二章师资班和法律11班的故事
西政七八级师资班共有59人，其中哲学专业30人，共运史专业29人，共计59人，其包括女生8人。曾几何时，法律专业一些同学还有些自卑，毕竟别人都有着师资的素质和底蕴，有着哲学家的大脑，更有着共产主义运动史的正反两方面的历史知识积淀。法学家张志铭、邓正来还会告诉你“78级11班”故事的来龙去脉。
第三十三章黄松有案及其他
2008年10月，正当七八级同学都会聚在歌乐山下，一个不祥消息在大家议论中不胫而走：原定要参加聚会的黄松有同学出事了？为什么出事？我们应当如何看待同窗的过去与现在？
第三十四章永远的大学
梁治平曾说过：“同的许多大学相比，我的大学简陋、残破和狭小得不宜称为大学，但那却却实实是我的大学。我这样说，并不只是因为我曾经把一段青春留在了那里，也不单是因为她一直被人们叫作大学，更不是因为我认为大学就应如此。我的大学之所以无愧于大学之名，是因为她保有一种开放、自由和平等的精神……”
第三十五章“西政七八现象”与“西政精神”
何以出现“西政七八级现象”？以七八级学生为主体的“西政精神”的精髓又是什么？有人说，教师爱护学生，学生尊敬教师。是的，特殊的经历，培育了特殊的感情，化作了一种西政的精神。有人认为，自强不息是西政精神的内核。西政学子当自强不息，勇敢前行。修身乃自强之本，坚持乃自强之基，担当乃自强之道。无论是“西政七八现象”也好，“西政精神”也好，都是我们这所大学的精神气场，也是每一位西政学子应该继承和弘扬光大的。
第三十六章从“西南联大”想开去
有人将西南政法学院称为新中国法学教育的“西南联大”。“物无妄然，必有其理。”时隔多年，蓦然发现与西政中皆有“西南”二字且时隔七十多年前的西南联大，也创造了中国教育史上的奇迹，两校无论是从学校的地理位置、校园境况、办学理念、师资素质、生源、育才成就等诸多方面，都有着许多惊人的相似之处，也给人们有益的启示。
第三十七章忧郁的法科生
有人将西政七八级大学生与现在诸多法学院的本科学生的际遇和状态作了对比，感到忧虑而郁闷。如今许多法科学子也把自己的未来，形容为“玻璃窗上的苍蝇”——“前途是光明的，道路是没有的”。现行的法学教育存在的现状和问题主要症结究竟在何处？如今的大学生不是普遍有问题，但有问题的肯定本领不足是主因，而本领不足则来源于学习不足……
第三十八章法学教育的美丽与哀愁
进入21世纪以后，当中国的法学教育以“大跃进”的速度突飞猛进发展之中，改革开放之初的3所大学开设法律系，已增至的730多所法律院校（系），其数量增加了155倍！喜耶？忧耶？扩招推动和繁荣了我国的法学教育，为国家培养了数量众多的法律人才，但也不可避免地给法学教育带来了混乱，导致法学院学生的就业越来越困难，极大地损害了法学教育的声誉和学生的质量。现今法学教育质量的陨落原因有哪些？中国法学教育改革的出路在何方？
第三十九章西政七八——我们的精神家园
同学是没有血缘的情。面对人们对自己的溢美之时，西政七八级同学也看到先天的不足和后天的局限：地理上的偏于西南一隅，法学专业的单一性，仓促构建的知识体系、老师水平的参差不一，薄弱的外语水平，以及群体数量的不足等。“西政现象”毕竟是在历史特殊时期的特殊产物。正可谓“石压笋斜出，岸悬花倒生”，时势使然。“天行健，君子以自强不息”，历史责任在，何计身后名！
第四十章青春万岁
“歌乐山下青春飞扬，烈士墓旁热血激荡。”孙小迎与“80后”的儿子畅谈青春万岁的话题时，说“80后”的儿子很小的时候就特别愿意听她讲七八级的故事。年华已逝，来者可追。追忆青春，不灭的法律梦愈加清晰；回首往事，难忘的大学生活更显珍贵。“莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融。”让我们一起追忆难忘的青春岁月，一起憧憬心中的法治中国梦。
附录一西南政法学院七八级学生毕业论文及指导老师一览
附录二西南政法学院七八级学生毕业论文部分指导老师名单
附录三西南政法学院七八级学生在校期间部分老师和领导名单
附录四西南政法学院七八级学生在校期间使用的部分教材、讲义
附录五相见恨晚——读《我的大学》一书感想佚名
写在后面(代后记)

《嘉陵春潮》：一部关于时代变迁与人文关怀的史诗 引言 在历史的长河中，总有一些地标性的建筑、地域性的符号，承载着一代人的记忆，也塑造着一座城市的灵魂。嘉陵江畔，杨家山麓，毓秀湖边，这些地理名词串联起西南政法大学深厚的历史底蕴，也勾勒出一幅幅时代的画卷。《嘉陵春潮》并非一本孤立的著作，它是一次对历史的回溯，一次对情感的梳理，一次对人文精神的追寻。这本书试图捕捉的，不是单纯的法律条文或学术论述，而是那段在特定时空背景下，涌动着的、属于西南政法大学乃至整个社会的人文思潮与时代脉搏。 第一章：江畔的回响——历史的坐标与精神的起点 嘉陵江，这条母亲河，自古以来便是川东地区的生命线，孕育了无数文明。而坐落于其畔的西南政法大学，更是这片土地上孕育出的思想沃土。在《嘉陵春潮》的开篇，作者将我们带回到那段波澜壮阔的岁月。这不是简单地陈述建校历程，而是通过对那些早期筚路蓝缕的建设者们的描摹，展现了他们身上那种坚韧不拔、敢为人先的精神。 可以想象，当时的条件是艰苦的，但正是这种艰苦，磨砺出了他们对事业的执着追求。他们或许是教授，他们或许是学生，他们或许是普通的职工，但他们都怀揣着同一个梦想：为新中国培养优秀的法治人才，为国家建设贡献自己的力量。作者不会用冰冷的数字去统计，而是会用充满温度的笔触，去描绘那些在简陋的教室里，在通宵达旦的灯光下，在为求索真理而激烈的辩论中，闪耀着智慧与汗水的身影。 杨家山麓，不仅仅是一个地理位置，它更象征着一种扎根泥土、稳健前行的姿态。这座山，见证了无数次的春夏秋冬，也承载了学校的成长与变迁。在那个时代，教育事业的发展并非一帆风顺，充满了各种挑战和机遇。《嘉陵春潮》将深入探讨，在这特殊的历史时期，西南政法大学如何克服重重困难，如何在变革中找到自己的定位，如何在教育理念和人才培养模式上进行探索与创新。这些探索，或许是关于教育模式的改革，或许是关于学科建设的方向，又或许是对社会需求的敏锐洞察。 毓秀湖，一个充满诗意的名字，它象征着灵动与生机，也寄托着对美好未来的憧憬。湖水荡漾，映照着历史的星辰，也孕育着未来的希望。在《嘉陵春潮》中，作者会深入挖掘，在这片土地上，师生们是如何将法律的严谨与人文的关怀相结合的。法律不仅仅是冷冰冰的条文，它更关乎人，关乎社会的公平与正义。在那个注重理论与实践相结合的年代，师生们是如何将课堂上的知识与现实社会的需求相结合的？他们又是如何通过各种方式，将人文精神渗透到法律教育的方方面面，培养出既懂法律又懂人情的复合型人才？ 第二章：时代浪潮下的法律人——理想、探索与成长 《嘉陵春潮》将重点描绘在特定时代背景下，西南政法大学的法律人所经历的奋斗与成长。这个时代的中国，正经历着翻天覆地的变化，社会转型带来了新的机遇，也带来了新的挑战。对于法律人而言，这既是施展才华的舞台，也是需要不断学习和适应的时期。 作者会深入剖析，当时的法律教育和研究面临着怎样的困境与突破。法律体系的建立和完善，需要理论的支撑和实践的检验。西南政法大学的师生们，无疑是这场伟大进程中的重要参与者。他们可能在参与立法，可能在进行司法实践，也可能在为法学理论的创新贡献力量。《嘉陵春潮》会展现这些法律人，他们是如何在实践中学习，在学习中反思，在反思中前进的。 更重要的是，这本书会展现法律人的理想与情怀。在那个充满理想主义的年代，法律人的职业操守和价值追求，往往与国家民族的命运紧密相连。他们肩负着维护社会公平正义的重任，他们的每一个决定，每一次努力，都可能对社会产生深远的影响。《嘉陵春潮》将通过讲述一个个鲜活的故事，展现这些法律人，他们是如何在复杂多变的社会环境中，坚守自己的职业道德，践行自己的法律理想，为社会的发展进步贡献自己的力量。 同时，本书也会关注法律人个体的成长历程。从青涩的学生到成熟的学者，从初入职场的青衿到在法律领域独当一面的专家，每一个人的成长都充满了故事。《嘉陵春潮》会记录下他们求学问的艰辛，他们职业生涯中的困惑与迷茫，他们如何克服困难，如何实现自我超越。这些个人故事，汇聚在一起，就构成了时代变迁下，法律人精神风貌的缩影。 第三章：嘉陵春潮中的人文精神——情感、温度与关怀 “嘉陵春潮”不仅仅是地理的潮涌，更是人文精神的勃发。这本书不会止步于法律知识的传播，而更着力于展现法律背后的情感、温度与关怀。法律的最终目的，是为了服务于人，保障人的权利，促进社会的和谐。 《嘉陵春潮》会深入挖掘，在西南政法大学这片土地上，是如何将人文精神融入法律教育的。这可能体现在对学生人文素养的培养，对学生社会责任感的引导，以及对学生独立思考能力的激发。作者会通过生动的案例，展现那些充满人文关怀的教学场景，那些循循善诱的师生对话，那些在日常生活中流露出的真挚情感。 书中的人物，无论是德高望重的教授，还是意气风发的学生，他们的形象都会被赋予血肉和灵魂。他们不是抽象的符号，而是活生生的人，有他们的喜怒哀乐，有他们的追求与梦想，有他们的挣扎与成长。《嘉陵春潮》会用细腻的笔触，去刻画这些人物的情感世界，去展现他们在面对困境时的坚韧，在取得成就时的喜悦，在帮助他人时的善良。 尤其是在那个社会变革的时期，人与人之间的情感联系显得尤为珍贵。师生情，同窗情，同事情，这些深厚的情感纽带，是支撑他们克服困难，走向未来的重要力量。《嘉陵春潮》会用真挚的语言，去描绘这些情感的流露，去展现那些在艰难岁月里，相互扶持，相互鼓励的温暖瞬间。 此外，本书还会探讨法律与人文的融合。法律不仅仅是规则，更是价值判断和道德准则的体现。一个优秀的法律人，不仅要精通法律，更要具备深厚的人文素养，能够理解人性的复杂，能够体察民情民意。《嘉陵春潮》会展现，西南政法大学是如何通过各种方式，将人文关怀注入到法律的学习和实践中，培养出既有法治精神，又有仁爱之心，能够真正为人民服务的法律人才。 结语：不朽的精神，绵延的血脉 《嘉陵春潮》以嘉陵江畔、杨家山麓、毓秀湖边为地理坐标，以西南政法大学的历史发展为脉络，以法律人的奋斗与成长为核心，以人文精神的传承与弘扬为主旨，勾勒出一幅壮丽的时代画卷。它不仅仅是一部关于学校的书，更是一部关于精神的书，一部关于情感的书，一部关于传承的书。 这本书所展现的，是那段历史中涌动着的、不屈不挠的奋斗精神；是法律人身上肩负的、维护公平正义的崇高理想；是人与人之间，在困难时期所展现出的、温暖而坚韧的情感力量。它将提醒我们，法律的背后，永远是人；法律的温度，源于人文的关怀。 《嘉陵春潮》并非一本静止的史书，它所承载的，是生生不息的血脉，是绵延不绝的精神。它激励着新一代的法律人，在新的时代背景下，继续发扬光荣传统，不断探索创新，为法治中国的建设贡献自己的智慧和力量，让嘉陵江畔的精神之潮，永远奔涌向前。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本《歌乐年华》，最先吸引我的是它低调而又充满人文关怀的书名，以及作者张建田先生的名字。西南政法大学，这所名校的名字本身就带有学术的光环和历史的厚重感。而“歌乐年华”这个词，让人立刻联想到一段充满激情、梦想与成长的岁月，通常是属于年轻学子们生命中最宝贵的时光。紧随其后的地域性描述——“嘉陵江畔 杨家山麓 毓秀湖边”，则为这本书增添了浓厚的地域色彩和人文气息。这不仅仅是关于一所大学的书，更是关于这所大学所处的地理环境，关于在这片土地上发生的故事。法律出版社的出品，也让我对书中内容的严谨性和学术价值有了初步的信心。结合作者的名字，我仿佛能想象出一位在法律领域耕耘多年的学者，将他对母校的深情、对法治精神的感悟，以及他对青年学子的殷殷期望，都融入了这本书中。这种融合了学术性、地方性和人文情怀的作品，往往能触动人心，引发深思，让人在阅读中获得情感的共鸣和知识的启迪。

评分☆☆☆☆☆

这本《歌乐年华》的封面设计，真的有一种莫名的吸引力。它没有那种花哨的图样，也没有过于现代的字体，反而是一种沉静、内敛的美感。书名“歌乐年华”四个字，读起来就有一种悠扬的旋律感，仿佛能听到那个年代年轻人朝气蓬勃的歌声，感受到他们对未来充满憧憬的热情。再加上“献给西南政法大学”和“张建田 著”，立刻将读者带入了一种特定时空的氛围之中。西南政法大学，这个名字本身就自带一种坚韧和正义的光辉。而“嘉陵江畔 杨家山麓 毓秀湖边”的地理描述，更是让人身临其境，仿佛能看到江水拍打着岸堤，山峦叠翠，湖光潋滟，构成了西南政法大学独特的校园风光，也为书中的故事奠定了浓厚的地域背景。法律出版社的信誉，也为这本书的内容质量提供了保障。总而言之，从封面到书名，再到出版社信息，这本书都散发着一种独特的文化魅力，让人迫不及待地想翻开它，去探寻其中蕴藏的故事与情感。

评分☆☆☆☆☆

《歌乐年华》这本书，单看书名就让人心生向往。一个“歌乐”的意象，立刻勾勒出一段充满青春活力、欢声笑语的时光；而“年华”二字，又饱含着对岁月流逝的感叹和对美好过往的珍视。作者张建田先生，结合“西南政法大学”这一具体的地标，似乎在告诉我们，这本书是关于在那片孕育了无数法律人才的土地上，一段段难忘的岁月故事。书名后面紧跟着的“嘉陵江畔 杨家山麓 毓秀湖边”这些充满诗意的地名，更是为这本书增添了独特的地域风情，仿佛让我们看到了一个美丽而富有历史底蕴的校园场景，也暗示着书中可能充满了与这片土地息息相关的回忆和叙述。法律出版社的背书，则进一步确认了这本书在法律领域内的价值和权威性。整体而言，这本书给人一种温暖、怀旧又充满学术底蕴的感觉，让人对它所要讲述的内容充满了好奇和期待。

评分☆☆☆☆☆

这是一本封面设计相当有年代感的书，封面采用了一种略显泛黄的纸张质感，搭配上那种比较复古的字体，一下就勾起了我对学生时代阅读那些经典作品的回忆。书的装帧也很扎实，拿在手里沉甸甸的，一看就是精心制作的。书名“歌乐年华”透着一股温情脉脉的味道，加上“献给西南政法大学”、“张建田 著”这些信息，让我对书中内容充满了好奇。西南政法大学，这本身就是一个承载着许多故事的地方，而“歌乐年华”这个词，又仿佛将我带到了一个充满青春、理想与奋斗的年代。书名后面的“嘉陵江畔 杨家山麓 毓秀湖边”更是极具画面感，仿佛能闻到嘉陵江水的味道，看到杨家山郁郁葱葱的景色，听到毓秀湖边的鸟语花香。这种地域性的描述，让这本书不仅仅是一本书，更像是一张承载着特定记忆的地图，让人对作者和这座大学有了更深的联想。法律出版社的标志也表明了其内容的严肃性和专业性，结合“张建田 著”，无疑是一部由资深学者或教育者倾注心血的作品，期待它能带来深刻的思考和宝贵的经验。

评分☆☆☆☆☆

这是一本从名字就透着一股深情的书。《歌乐年华》这个书名，首先就给人一种浓浓的怀旧感，仿佛是一首在岁月长河中轻轻哼唱的歌谣，勾勒出一段充满朝气与理想的美好时光。紧接着“献给西南政法大学”几个字，瞬间就将读者的思绪拉到了那片充满法律气息的校园，让人不禁联想到无数在那里度过青春、追逐梦想的学子。作者张建田先生的名字，也表明了这是一位有故事、有深度的作者。而“嘉陵江畔 杨家山麓 毓秀湖边”这些充满画面感的地域描述，更是为这本书增添了浓郁的地域风情和人文气息，仿佛能看到一幅生动的校园画卷徐徐展开，让人感受到那里的山水之美与人文精神的交融。法律出版社的出品，也从侧面印证了这本书的专业性和严肃性，预示着其中可能蕴含着深刻的法律思考和教育智慧，是一本值得细细品味的著作。