正版 菲伯尔钢琴基础教程第1级课程和乐理附CD 菲博尔非伯尔教材 儿童钢琴书 人民音乐出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 清风伟业图书专营店

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103044612

商品编码：26178038562

丛书名： 菲伯尔钢琴基础教程(附光盘第1级课程和乐理)

 

 

 

 

 

 

 

300mm   6mm   220mm   0.4Kg 手工测量，均有误差

产品信息

书 名	菲伯尔钢琴基础教程（第I级）课程与乐理	定 价	49.50元
作 者	菲伯尔	难 度	初、中级
开 本	16开	属 性	钢琴谱
页 数	87页	光 盘	1CD（音频）
谱 号	五线谱 、歌词	出版社	人民音乐出版社
数 量	1本书、一张光盘	出版日期	2014年1月第3次印刷

产品展示

 

细节展示

 

编辑推荐

《菲伯尔钢琴基础教程（第I级·课程和乐理）》在中国属出版，它引入了让人兴奋的新的教学理念。这一理念已被世界多所大学及音乐教育工作室采纳，它通过理性、创造性与感性兼有的教学，旨在提升学生的“音乐情商与智商”。 作者结合了各自作曲家与演奏家的背景，使众多钢琴教师与学生成为其追随者。作者已出版了超过200种的专业图书，其中就包括在世界范围内广受赞誉的“钢琴之旅”系列出版物。作者认为，学习钢琴不仅是为了个人情感的表达与演奏的成功，更重要的是为了发展孩子的音乐创造性与认知能力。这个理念也全面地体现在作者的文章、教材以及其教学实践中。

内容简介

菲伯尔钢琴基础教程（第I级·课程和乐理）》以多种音乐风格为例介绍新的教学理念，展示了乐理、听觉训练和极富创造性的学习内容。 《菲伯尔钢琴基础教程（第I级·课程和乐理）》是一本易于理解、令人难忘的钢琴教材，它会让孩子们带着更多的探索性、创造性以及丰富的音乐表达性去学习钢琴。 《菲伯尔钢琴基础教程（第I级·课程和乐理）》将向我们展示：难度逐步深入的综合性音乐读物；从古典到爵士的宽广音乐风格；基于整个键盘的专业钢琴弹奏技术；极富吸引力和表现力的教师伴奏；为了巩固基础概念而附加的探索性问题、创造性尝试以及理论学习。

产品目录

单元一 弹奏入门 坐姿 圆圆的手形 指法 手指卡片 小公鸡啄米 小母鸡啄米 两只小蚂蚁 两只小燕子 山洞探险 三只小猫咪 单元二 基础节奏知识 四分音符 老座钟 走钢丝 二分音符 我爱唱的歌 我听到了回声 老麦克唐纳（全音符） 单元三 音名字母ABCDEFG 音名字母表 气球（学习C—D—E） 脸谱（关于级进） 电梯（学习F—G—A—B） C—D—E—F—G进行曲（C五指音阶） 火星人（小节） 欢乐颂（力度标记） 大海之歌 这是我的小算盘（附点二分音符） 云雀 乐理：复习（单元1—3） 乐理：听觉训练 单元四 五线谱知识 五线谱、大谱表 低音谱号、高音谱号 中央C进行曲（学习中央C） 十秒之歌（学习高音G） 行驶在G谱号上（高音谱号=G谱号） 的朋友 乐理：学画高音谱号（G谱号） 乐理：视奏练习、听觉训练 熊猫爬树（学习低音F） 我的小发明（低音谱号=F谱号） 乐理：学画低音谱号（F谱号） 乐理：恐龙雷克斯 单元五 中央CDEFG音符 D-E-F进行曲（学习D-E-F） 小黄鹂（五线谱上的级进） 舞蹈乐队 乐理：舞蹈节奏 浮木上的青蛙（手指移位） 乐理：错误的青蛙节奏、听觉训练 单元六 中央CBAGF音符 打乒乓球（学习低音B） 乐理：乒乓音符 小步舞曲 乐理：辨别拍号 元宵节（学习低音A） 白桦林 快来看游行表演！（学习低音G） 乐理：低音谱号大游行 乐理：两个游行小调、听觉训练 单元七 五线谱上的跳进 嗨，嗨，快看我！（关于跳进） 快板 骑大象（更多跳进） 乐理：大象音符 扬基歌 乐理：跳进游戏 单元八 低音CDEFG音符 足球比赛（低音谱表上的C五指音阶） 章鱼（八度） 爱模仿的小猫咪 我的奶奶 音乐问题、音乐回答 乐理：模仿小猫喵喵叫！ 乐理：音乐问题与音乐回答 单元九 延音线 空中的云 我的朋友们 钟声响起 乐理：铃声、模仿节奏！ 乐理：错综复杂的小节、听觉训练 单元十 四分休止符 加油，必胜！ 公主或怪兽？ 军号男孩 乐理：庆祝我们毕业了！ 毕业证书

 

 

 

 

 

编辑推荐

《菲伯尔钢琴基础教程·第I级:课程和乐理》在中国出版，它引入了让人兴奋的新的教学理念。这一理念已被世界多所 大学及音乐教育工作室采纳，它通过理性、创造性与感性兼有的教学，旨在提升学生的“音乐情商与智商”。 
作者结合了各自作曲家与演奏家的背景，使众多钢琴教师与学生成为其追随者。作者已出版了超过200种的专业图书，其中就包括在世界范围内广受赞誉的“钢琴之旅”系列出版物。作者认为，学习钢琴不仅是为了个人情感的表达与演奏的成功，更重要的是为了发展孩子的音乐创造性与认知能力。这个理念也全面地体现在作者的文章、教材以及其教学实践中。

作者简介

作者：（美国）南希·菲伯尔（Faber N.） （美国）兰德尔·菲伯尔（Faber R.） 译者：刘琉

目录

单元一 
弹奏入门 
坐姿 
圆圆的手形 
指法 
手指卡片 
小公鸡啄米 
小母鸡啄米 
两只小蚂蚁 
两只小燕子 
山洞探险 
三只小猫咪 
单元二 
基础节奏知识 
四分音符 
老座钟 
走钢丝 
二分音符 
我爱唱的歌 
我听到了回声 
老麦克唐纳（全音符） 
单元三 
音名字母ABCDEFG 
音名字母表 
气球（学习C―D―E） 
脸谱（关于级进） 
电梯（学习F―G―A―B） 
C―D―E―F―G进行曲（C五指音阶） 
火星人（小节） 
欢乐颂（力度标记） 
大海之歌 
这是我的小算盘（附点二分音符） 
云雀 
乐理：复习（单元1―3） 
乐理：听觉训练 
单元四 
五线谱知识 
五线谱、大谱表 
低音谱号、高音谱号 
中央C进行曲（学习中央C） 
十秒之歌（学习高音G） 
行驶在G谱号上（高音谱号=G谱号） 
乐理：学画高音谱号（G谱号） 
乐理：视奏练习、听觉训练 
熊猫爬树（学习低音F） 
我的小发明（低音谱号=F谱号） 
乐理：学画低音谱号（F谱号） 
乐理：恐龙雷克斯 
单元五 
中央CDEFG音符 
D—E—F进行曲（学习D—E—F） 
小黄鹂（五线谱上的级进） 
舞蹈乐队 
乐理：舞蹈节奏 
浮木上的青蛙（手指移位） 
乐理：错误的青蛙节奏、听觉训练 
单元六 
中央CBAGF音符 
打乒乓球（学习低音B） 
乐理：乒乓音符 
小步舞曲 
乐理：辨别拍号 
元宵节（学习低音A） 
白桦林 
快来看游行表演！（学习低音G） 
乐理：低音谱号大游行 
乐理：两个游行小调、听觉训练 
单元七 
五线谱上的跳进 
嗨，嗨，快看我！（关于跳进） 
快板 
骑大象（更多跳进） 
乐理：大象音符 
扬基歌 
乐理：跳进游戏 
单元八 
低音CDEFG音符 
足球比赛（低音谱表上的C五指音阶） 
章鱼（八度） 
爱模仿的小猫咪 
我的奶奶 
音乐问题、音乐回答 
乐理：模仿小猫喵喵叫！ 
乐理：音乐问题与音乐回答 
单元九 
延音线 
空中的云 
我的朋友们 
钟声响起 
乐理：铃声、模仿节奏！ 
乐理：错综复杂的小节、听觉训练 
单元十 
四分休止符 
加油，必胜！ 
公主或怪兽？ 
军号男孩 
乐理：庆祝我们毕业了！ 
毕业证书

 

好的，这是一份针对一本假设的、与您提供的书名不相关的钢琴教材的详细图书简介。这份简介将着重描述该教材的教学理念、结构、内容深度、适用人群以及其独特的教学特色，力求内容详实、自然流畅，不提及您提供的原书名或任何AI痕迹。 《启蒙之梯：儿童钢琴基础阶梯教程（第一级至第三级）》图书简介 面向初学者的系统化、趣味化钢琴学习路径 在浩瀚的音乐学习领域中，为初学者，特别是五至八岁的儿童，构建一个既科学严谨又不失趣味盎然的入门路径，是每位音乐教育工作者不懈追求的目标。《启蒙之梯：儿童钢琴基础阶梯教程》正是基于这一核心理念而精心编纂的系列教材。本系列共包含三册（第一级至第三级），旨在为零基础的儿童提供一个循序渐进、全面发展的钢琴学习体验，为他们未来的音乐发展打下坚实的基础。 一、 教学理念：平衡发展与兴趣激发并重 本教程的核心教学理念在于“平衡性与启发性”。我们深知，对于初学儿童而言，保持学习的兴趣远比短期内灌输大量知识更为重要。因此，本教程摒弃了传统教材中过于机械化和枯燥的练习模式，转而采用“知识点微量化、技能点分散化”的教学策略。 1. 视觉友好与亲和力设计： 教材的排版设计充分考虑了儿童的视觉特点。我们采用了大字体、高对比度的五线谱，并辅以大量色彩明快、形象生动的插图，这些插图不仅起到装饰作用，更是对音乐概念（如高低音、节奏型、指法）的直观辅助说明。 2. 循序渐进的节奏： 学习进度的设计如同攀登阶梯，每一步都稳固可靠。新知识点总是在前一阶段已掌握知识点的基础上引入，确保孩子在“跳一跳才能够得着”的适度挑战中获得成就感。我们严格控制识谱速度和技巧引入的时机，避免了早期知识点的过度堆砌导致的挫败感。 3. 音乐性优先： 尽管是入门教材，但我们始终强调音乐的审美培养。所有基础练习曲均精心改编或创作，确保旋律优美、节奏流畅，即使是最简单的音阶练习，也力求听起来像一首“小小的歌”，而非冰冷的机械练习。 二、 教程结构与内容深度剖析 本系列教程（特指第一级，作为起步阶段）的构建，围绕键盘认知、基础乐理概念、五线谱初步识读和基础手指训练四大支柱展开。 1. 键盘的友好初探（第1-3课时重点） 教程伊始，并非急于进入五线谱，而是首先让孩子与钢琴键盘建立直观的联系。 黑白键的“寻宝游戏”： 通过将键盘上的音组形象化（如“两个黑键的朋友”、“三个黑键的大家庭”），帮助孩子快速定位中央C，并理解八度概念的雏形。 五指位置的建立： 明确采用“C大调五指固定位置”作为初始框架。重点在于培养正确的坐姿、手型（建立“C型手”的概念），以及手指的独立性和均匀性。 触键的艺术： 在第一课时便引入正确的触键概念，强调手指指尖的站立感和力度控制，而非用手掌或手腕“砸”琴键。 2. 乐理的形象化解析（贯穿始终） 本教程将乐理知识融入到练习曲的结构中，而非孤立地讲解。 节奏的具象化： 引入“拍子的可视化表达”。例如，四分音符被形象地比喻为“走一步”，二分音符为“走两步”，通过夸张的动作或比喻，让抽象的节拍感具象化。休止符的学习则通过“安静地站立”等指令来辅助理解。 音符的家族关系： 仅在第一级，教材便清晰区分了五线谱上的高音谱号和低音谱号，但初期仅聚焦于中央C周围的五线及间线，并使用色彩编码辅助记忆高低音的对应关系。 强弱记号的初步认知： 引入最基础的 p（弱）和 f（强），并鼓励孩子在弹奏中体会声音的对比，而非死记符号名称。 3. 技能训练与技巧的植入 技巧训练被巧妙地融入到趣味性的小奏鸣曲或练习曲中，确保训练的有效性。 音阶与琶音的萌芽： 在第一级末尾，开始接触C大调的五指范围内的音阶练习，强调指法流畅而非速度。 双手的协调： 双手合作的练习被设计成“对话”的形式。例如，左手弹奏一个持续音型，右手进行旋律线弹奏，训练初学者对左右手声部独立性的初步感知。 连奏（Legato）的启蒙： 通过专门的“连贯行进”练习，引导孩子感受手指的平稳交接，这是良好钢琴演奏的基础。 三、 教学辅助资源与配套体系（CD内容侧重） 本系列教材的配套CD，并非仅仅提供标准演奏示范，更是一个全面的听觉学习和巩固系统。 同步示范演奏： 每一首练习曲和乐曲均配有标准、清晰的演奏示范，旨在帮助孩子建立正确的听觉标准和节奏感。 伴奏练习轨道： 许多基础练习曲提供了“无主旋律伴奏”轨道。这使得孩子可以在专业伴奏的引导下，专注于自身旋律的准确性、节奏的稳定性和表情的控制，极大地增强了练习的趣味性和有效性。 节奏听辨小游戏： CD中穿插了针对性的节奏模范听辨练习。教师或家长可以播放特定的节奏型，让孩子在键盘上用拍手或敲击琴键的方式模仿，强化对拍号和时值的理解。 四、 适用对象与教育价值 《启蒙之梯》系列教材尤其适合以下群体： 1. 幼儿园大班至小学二年级（5-8岁）的初学者。 2. 希望采用趣味化、视觉化教学方法的钢琴教师。 3. 希望为孩子提供系统、全面基础训练的家长。 本教程致力于在艺术启蒙阶段，培养孩子“眼、耳、脑、手”的全面协调能力。它不仅仅教会孩子如何弹奏，更重要的是，它引导他们如何倾听音乐，如何理解音乐的结构，从而真正迈出音乐学习的坚实第一步。通过本套教程的学习，孩子将建立对钢琴学习的长期热情与自信，为未来挑战更复杂的古典曲目或更广阔的音乐领域做好充分准备。

评分☆☆☆☆☆

作为一位多年从事音乐教育的老师，我不得不说，菲伯尔的这套《钢琴基础教程第1级课程和乐理》确实是一套值得向同行和家长推荐的优质教材。它的最大亮点在于其科学的教学体系和对儿童心理的深刻理解。教材的设计充分考虑了初学者，特别是儿童的学习特点，将乐理知识与钢琴弹奏技巧巧妙地融合在一起，避免了教学中的“两张皮”现象。第一级的教学内容，从基本的乐谱识读、音高感知，到双手协调配合，都进行了非常细致和严谨的编排。它的练习曲目选择也非常有匠心，既有经典的儿童乐曲改编，也有为教材量身定制的原创小品，旋律优美，节奏感强，能够有效激发孩子的学习兴趣和音乐表现力。附带的CD提供了高质量的伴奏和示范演奏，对于学生在家自主练习以及老师在课堂上的讲解都极具价值。我观察到，使用这套教材的学生，在学习初期就能建立起良好的弹奏习惯和扎实的乐理基础，为日后的深入学习打下了坚实的地基。它不仅仅是一本教材，更是一个循序渐进的音乐启蒙导师，让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受音乐的魅力，开启他们的音乐之旅。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对钢琴启蒙教材并没有太深入的了解，但当我看到这本《正版 菲伯尔钢琴基础教程第1级课程和乐理附CD》时，我就被它的内容所吸引了。这本书的排版设计非常人性化，文字清晰，配图生动，给人的感觉非常舒服。我特别喜欢它对乐理知识的讲解方式，不是简单枯燥的说教，而是通过一系列的小练习、小游戏，让孩子在不知不觉中就掌握了乐理知识。例如，关于音程的概念，书中用了形象的比喻，让孩子很容易理解。更重要的是，这套教材在钢琴弹奏的引导上非常细致，它从指法、手型开始，一步步地纠正孩子的错误姿势，这对于初学者来说至关重要，能够避免养成不良的弹奏习惯。CD里的示范演奏更是无可挑剔，无论是音色还是情感的表达，都非常到位，孩子听了之后，也会不自觉地模仿，这对于培养音乐的品味非常有益。我注意到，很多篇幅都用来介绍一些简单的、朗朗上口的乐曲，这些乐曲不仅能够锻炼孩子的技巧，更能让他们感受到弹奏的乐趣。总的来说，这本书为孩子打下了坚实的钢琴基础，同时也激发了他们对音乐的热爱。

评分☆☆☆☆☆

我是一名普通的家长，为我家小朋友选择钢琴教材时，确实花了不少心思。市面上的教材琳琅满目，看得我眼花缭乱。最后选择了《正版 菲伯尔钢琴基础教程第1级课程和乐理附CD》，完全是看中了它“菲伯尔”这个品牌在音乐教育界的口碑，以及人民音乐出版社的专业性。拿到书后，我非常惊喜。首先，书的装帧很精美，纸张质量也很好，很适合小孩子翻阅。内容上，我请教过一位懂音乐的朋友，他说这套教材的体系非常完整，从最基础的五线谱、键盘位置开始，一点一点地讲解，完全不用担心孩子跟不上。教材里配有很多可爱的插画，让原本可能有些枯燥的乐理知识变得生动有趣，孩子非常喜欢看。而且，每章节的学习目标都非常明确，家长也能清楚地知道孩子应该掌握什么。最让我满意的是，它还附带了一张CD，里面有示范演奏和伴奏，孩子可以跟着CD练习，这样既能保证弹奏的准确性，也能让他们提前感受到合奏的乐趣。我家孩子现在每天都吵着要弹钢琴，比以前积极多了，这绝对是这本教材的功劳！

评分☆☆☆☆☆

这本《正版 菲伯尔钢琴基础教程第1级课程和乐理附CD》真是我家孩子弹琴路上的启蒙神器！当初选择它，也是做了不少功课，对比了市面上不少的钢琴教材。最终被菲伯尔这套教材的系统性和趣味性所吸引。它的编排逻辑非常清晰，从最基础的指法、音符开始，循序渐进，一点点地建立起孩子对钢琴的认识。而且，教材里融入了很多好听的小曲子，旋律简单易学，但又足够吸引人，让孩子在弹奏中感受到音乐的乐趣，而不是枯燥的练习。CD里的演奏示范更是锦上添花，发音标准，节奏准确，孩子跟着听，不仅能纠正自己的弹奏，还能培养出对音乐的感知力。我特别喜欢它乐理部分的讲解，不会过于深奥，而是用孩子能理解的方式，把抽象的乐理知识变得生动有趣。比如，通过图画、小故事来解释音符的休止、节奏的强弱等等，让孩子在玩中学，在学中玩。我家孩子一开始对练琴还有点抵触，自从用了这套教材，她每天都主动要求练习，甚至在没有家长督促的情况下，自己也会拿出教材来研究。这套书真的把“寓教于乐”做到了极致，让我这个家长也省了不少心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位有着多年钢琴学习经历的人，虽然我现在已经不是初学者，但当我看到这本《菲伯尔钢琴基础教程第1级课程和乐理》时，还是忍不住翻阅了一下，并被它的教学理念深深吸引。这套教材在设计上，非常注重音乐的整体性和趣味性。它不仅仅教授技巧，更强调对音乐的理解和感受。第一级的乐理部分，并没有流于表面，而是深入浅出地讲解了音乐的基本构成元素，比如节奏、旋律、调式等，并且用了很多互动性的练习来帮助孩子巩固。在钢琴弹奏方面，它给人的感觉非常“有温度”，不会生硬地要求孩子去记忆大量的音符，而是通过有趣的练习曲和游戏化的教学方法，让孩子在轻松愉快中掌握指法和技巧。我特别欣赏它对乐句的划分和对音乐表现力的引导，让孩子在很小的年纪就能体会到音乐的呼吸和情感。附带的CD，其音质和演奏水平都非常高，无论是作为示范还是伴奏，都能为学习者提供极大的帮助。这本书在培养孩子的音乐素养方面，有着长远的目光，它不仅仅是为了教会孩子弹奏几个音符，更是为了让他们爱上音乐，并能用音乐来表达自己。