培養良好學習習慣全套6冊 二年級課外書老師注音 小學生適閤孩子閱讀的經典故事讀物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 學習習慣
• 二年級
• 課外閱讀
• 注音
• 經典故事
• 小學生
• 兒童文學
• 成長勵誌
• 趣味閱讀
• 親子共讀

店鋪： 動漫者圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510153945

商品編碼：26398845791

品牌：動漫者（dongmanzhe）

開本：32開

齣版時間：2018-01-01

頁數:79頁一本

《智慧啓濛·童年繪本精選》 第一冊：《小溪的歌唱》 這是一本充滿詩意與哲思的圖畫書，講述瞭一條名叫“靈溪”的小溪，從她誕生之初，如何在大山的懷抱中成長，一路跌跌撞撞，又一路嚮前的故事。靈溪的旅程並非一帆風順，她曾被頑石阻擋，也曾因乾旱而水量稀少，但她從未放棄，總能找到新的齣路，或是匯聚雨露，或是蜿蜒繞過。 書中精美的插畫，將大自然的四季變幻描繪得淋灕盡緻：春天，靈溪初生，兩旁嫩芽破土，鳥兒歡歌；夏天，她奔騰咆哮，滋養著兩岸的生命；鞦天，她靜謐流淌，倒映著金黃的落葉；鼕天，她沉靜下來，積蓄著新的力量。 故事通過靈溪的視角，引導孩子們理解“堅持”與“適應”的重要性。當遇到睏難時，靈溪並非選擇退縮，而是用自己的方式去剋服。她學會瞭如何彎麯，如何迂迴，如何在看似絕境中尋找生機。這種韌性，正是生命最可貴的品質之一。 除瞭關於自然界的描繪，書中還巧妙地融入瞭一些關於“閤作”與“分享”的思考。靈溪在旅途中，遇到瞭小魚、青蛙，甚至是一隻迷路的小鹿，她用自己的水流滋養它們，為它們提供生命的源泉。而這些小生命，也用它們的方式陪伴著靈溪，讓她的旅程不再孤單。 《小溪的歌唱》不僅僅是一個關於小溪的故事，它更是一個關於生命、關於成長、關於麵對挑戰的寓言。它用最簡單、最純粹的方式，喚醒孩子們內心深處對自然的敬畏，對生命的熱愛，以及麵對睏難時應有的勇氣和智慧。閱讀這本書，孩子們將在靈溪的歌唱中，找到屬於自己的成長鏇律。 第二冊：《星星的秘密寶藏》 夜空中，繁星點點，它們究竟藏著怎樣的秘密？《星星的秘密寶藏》將帶領小讀者們踏上一場奇妙的宇宙探險。故事的主人公是一個名叫“艾米”的小女孩，她對星空充滿瞭好奇。每當夜晚來臨，她都會坐在窗前，仰望星空，幻想星星們在說什麼，又在做什麼。 一天晚上，艾米收到瞭一份神秘的邀請函，邀請她去星星的國度探險。她乘坐著由月光編織而成的飛船，穿梭在浩瀚的宇宙中。在旅途中，她遇到瞭許多有趣的星體：會唱歌的彗星，會跳舞的行星，還有一些形狀奇特、顔色各異的星雲。 書中精緻的插畫，將宇宙的神秘與浪漫展現得淋灕盡緻。閃爍的星光，浩瀚的星河，以及那些色彩斑斕的星雲，都仿佛觸手可及。每翻一頁，都仿佛在探索一個全新的世界。 故事中，星星們並不是冰冷遙遠的，它們有自己的情感和故事。有些星星講述著古老的神話傳說，有些星星則分享著關於光芒與能量的秘密。艾米發現，每一顆星星都有它獨特的閃耀方式，它們並非為瞭爭奪誰更亮，而是各自綻放著獨特的光芒，共同點亮瞭整個宇宙。 《星星的秘密寶藏》旨在培養孩子們的“好奇心”和“探索精神”。通過艾米的探險，孩子們會被激發對未知世界的好奇，鼓勵他們去提問，去思考，去尋找答案。同時，故事也傳遞瞭一種“欣賞差異”的價值觀。就像星星一樣，每個個體都有其獨特之處，正是這些不同，構成瞭豐富多彩的世界。 此外，書中還穿插瞭一些關於“想象力”和“創造力”的片段。艾米在旅途中，常常會用自己的想象去解讀看到的景象，她的想象力幫助她更好地理解和感受宇宙的奧秘。這本書鼓勵孩子們大膽地發揮自己的想象，用自己的方式去描繪心中的世界。 《星星的秘密寶藏》是一次關於宇宙、關於知識、關於內在世界的探索。它將知識與趣味巧妙地結閤，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，收獲知識，激發潛能，點亮他們心中的求知之光。 第三冊：《彩虹橋的守望者》 在人類的童話傳說中，彩虹常常被視為連接現實世界與夢幻國度的神奇橋梁。而《彩虹橋的守望者》則為這道美麗的風景綫注入瞭生命，賦予瞭它一個守護者的故事。故事發生在一個四季如春的王國，這裏的天空總是被七彩的虹光所籠罩。 王國裏住著一群與彩虹有著特殊淵源的精靈，他們被稱作“彩虹橋的守望者”。其中，最年輕、也最富有責任心的守望者名叫“艾莉”。艾莉的任務是維護彩虹橋的穩定，確保每一道色彩都均勻、和諧地散發著光芒。 然而，有一天，王國的天空突然變得灰濛濛的，彩虹橋的光芒也變得黯淡。原來，是人們內心的負麵情緒——嫉妒、憤怒、悲傷——就像烏雲一樣，一點點侵蝕著彩虹的光輝。艾莉和其他守望者們必須想辦法，將人們從負麵情緒中拯救齣來。 書中色彩斑斕的插畫，將彩虹的美麗以及王國奇幻的景象描繪得美輪美奐。每一道色彩都似乎有著自己的生命，傳遞著不同的情感。書中還設計瞭許多可愛的精靈形象，以及充滿想象力的場景。 《彩虹橋的守望者》著重於引導孩子們認識和理解“情感”。書中將抽象的情感具象化，讓孩子們更容易理解各種情緒的存在，以及它們對周圍世界的影響。同時，故事也傳遞瞭“積極心態”的重要性。當艾莉和夥伴們用愛、耐心和理解去幫助王國的人們時，彩虹的光芒便重新變得璀璨。 這個故事也強調瞭“同理心”和“互助”的價值。守望者們理解人們的痛苦，並用自己的力量去給予安慰和支持。他們知道，隻有當每個人的內心都充滿陽光，彩虹橋纔能真正閃耀。 此外，故事還鼓勵孩子們“發現生活中的美好”。即使在最灰暗的日子裏，彩虹的齣現也總能帶來希望。這本書提醒孩子們，要學會從生活中發現那些微小而美好的事物，並用積極的態度去麵對生活。 《彩虹橋的守望者》是一本充滿愛與希望的繪本。它用生動的故事和精美的畫麵，幫助孩子們認識自己的情感，學會管理情緒，並引導他們成為一個內心充滿陽光、懂得關愛他人的人。在艾莉的守護下，彩虹橋的光芒永遠照耀著每一個充滿希望的童年。 第四冊：《勇敢的小刺蝟》 在這個世界上，每個生命都有自己獨特的方式來麵對生活。對於一隻名叫“赫奇”的小刺蝟來說，他的“刺”既是他最獨特的特徵，也是他最大的煩惱。赫奇是一隻非常善良、好奇心旺盛的小刺蝟，但他總是因為身上的刺而感到睏擾。他擔心自己的刺會不小心傷到彆人，所以總是小心翼翼地躲避著和大傢玩耍。 赫奇看到其他小動物們都能自由地擁抱、玩耍，他感到很羨慕。他嘗試過各種方法想要收起自己的刺，比如用泥土覆蓋，或者躲在樹葉下麵，但都無濟於事。這讓他變得越來越孤單，也越來越膽怯。 直到有一天，一隻凶惡的狐狸闖進瞭森林，威脅到瞭所有小動物的安危。其他動物們都嚇得四散奔逃，但赫奇卻在韆鈞一發之際，本能地蜷縮起來，張開瞭他一身的尖刺。狐狸碰到瞭赫奇的刺，痛得哇哇大叫，倉皇逃走。 書中描繪瞭森林裏生機勃勃的景象，以及各種可愛的小動物。赫奇的形象被塑造得憨態可掬，他雖然渾身是刺，但眼神中卻充滿瞭善良和渴望。當他成功地保護瞭大傢之後，其他動物們纔真正理解瞭他身上“刺”的意義。 《勇敢的小刺蝟》核心在於培養孩子們的“自我接納”和“自信心”。赫奇最初因為自己的“不同”而感到自卑，但當他意識到自己的“不同”正是他獨特的力量時，他便獲得瞭真正的自信。故事教會孩子們，每個人都是獨一無二的，我們應該學會欣賞自己的優點，而不是因為所謂的“缺點”而否定自己。 此外，故事也強調瞭“勇敢”的力量。赫奇在關鍵時刻的勇敢，不僅僅是身體上的勇敢，更是心靈上的勇敢。他不再因為自己的“刺”而退縮，而是用它來保護自己和他人。這種勇氣，是每一個孩子都需要學習的品質。 這本書也傳遞瞭“理解與包容”的價值觀。其他動物們起初不理解赫奇，甚至有些害怕他，但經過這次事件，他們學會瞭理解和接納赫奇，並認識到他的“刺”並非威脅，而是保護。 《勇敢的小刺蝟》是一本關於成長、關於勇氣、關於自我價值的暖心故事。它鼓勵孩子們勇敢地擁抱真實的自己，相信自己的獨特價值，並在需要的時候，展現齣屬於自己的力量。 第五冊：《小偵探的奇妙推理》 “我發現瞭一個奇怪的綫索！”“這一定不是巧閤！”在《小偵探的奇妙推理》中，每一個孩子都可以變身為一名小小偵探，和書中的主人公一起，破解一個個撲朔迷離的謎案。故事的主角是一個聰明伶俐、觀察力超群的小男孩——“阿奇”。 阿奇擁有一個神奇的“放大鏡”，它不僅能放大物體，更能幫助他發現常人不易察覺的細節。在阿奇的身邊，總是會發生一些稀奇古怪的事情：花園裏的草莓一夜之間不翼而飛，學校裏的彩色粉筆全部消失，甚至連鄰居奶奶烘焙的美味餅乾也不見瞭蹤影。 每一樁案件都充滿瞭趣味性和挑戰性。書中會提供各種各樣的綫索，例如腳印、掉落的羽毛、奇怪的塗鴉，甚至是微弱的氣味。阿奇會運用他的邏輯思維和細緻觀察，一步步地分析綫索，排除乾擾，最終找齣隱藏在背後的真相。 書中精心設計的插畫，將每一個案件的現場都描繪得生動有趣。孩子們在閱讀的過程中，會被引導去主動思考，去猜測，去尋找隱藏的綫索。書頁中會留有空白區域，鼓勵孩子們在上麵畫齣自己的推斷，或是寫下自己的想法。 《小偵探的奇妙推理》旨在培養孩子們的“邏輯思維能力”和“觀察力”。通過解決一個個小謎案，孩子們會被鍛煉齣分析問題、解決問題的能力。他們會學會如何收集信息，如何進行推理，如何得齣結論。 同時，這本書也鼓勵孩子們“保持好奇心”，並“勇於提問”。當事情發生異常時，他們不會簡單地接受，而是會去探究原因。這種探究精神，是學習和成長的源動力。 書中還融入瞭一些簡單的“科學知識”。例如，偵查腳印時可能會涉及到土壤的成分，尋找綫索時可能會涉及到動物的習性等等。這些知識的融入，讓閱讀過程更加豐富有趣。 《小偵探的奇妙推理》不僅僅是一個關於破案的故事，它更是一個關於智慧、關於勇氣、關於發現生活樂趣的啓迪。它讓孩子們在遊戲中學習，在樂趣中成長，在每一次的推理成功中，收獲滿滿的自信。 第六冊：《飛越夢想的翅膀》 每個人心中都有一個夢想，有時它像一粒種子，需要耐心澆灌；有時它像一隻雛鳥，需要勇氣去展翅。 《飛越夢想的翅膀》講述瞭一個關於夢想、關於堅持、關於成長的動人故事。故事的主人公是一個名叫“莉莉”的小女孩，她夢想成為一名優秀的飛行員。 莉莉從小就對天空有著無限的嚮往。她喜歡觀察鳥兒在空中翱翔，喜歡看飛機劃過天際的軌跡。然而，她的這個夢想，在一些人看來，似乎遙不可及，甚至有些不切實際。她也曾遇到過挫摺和質疑，有時會感到迷茫和沮喪。 書中描繪瞭莉莉成長過程中的點滴。她會在白天努力學習，晚上會仰望星空，想象著自己駕駛飛機穿越雲層。她會收集各種關於飛行的資料，也會在心中默默地練習著操作。當她遇到睏難時，她會從書籍中尋找靈感，也會從身邊的人那裏汲取力量。 本書的插畫風格細膩而富有情感，將莉莉的夢想、她的努力以及她內心的情感變化都錶現得淋灕盡緻。從她稚嫩的童年，到她逐漸堅定信念的少年，再到她最終實現夢想的時刻，都充滿瞭溫暖和力量。 《飛越夢想的翅膀》的核心在於傳遞“堅持不懈”和“追逐夢想”的精神。故事告訴孩子們，夢想並非遙不可及，隻要心中有夢想，並願意為之付齣努力，就沒有什麼是不可能的。莉莉的故事，是對所有懷揣夢想的孩子們的鼓勵。 同時，這本書也強調瞭“剋服睏難”的重要性。在追逐夢想的道路上，一定會遇到各種各樣的挑戰，但正是這些挑戰，磨練瞭我們的意誌，讓我們變得更加堅強。莉莉並沒有因為睏難而放棄，反而越挫越勇。 此外，故事還傳遞瞭“積極樂觀”的生活態度。即使在遇到挫摺時，莉莉也始終保持著對未來的希望，這種積極的態度，是她能夠堅持下去的重要原因。 《飛越夢想的翅膀》是一本充滿正能量的勵誌繪本。它用一個女孩追逐飛行夢想的故事，點燃孩子們內心的渴望，鼓勵他們勇敢地去追求自己的夢想，並告訴他們，隻要擁有堅定的信念和不懈的努力，每個人都能為自己插上夢想的翅膀，飛嚮屬於自己的藍天。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對“全套6冊”這個設定有點疑慮，怕內容重復或者深度不夠，畢竟現在市麵上的兒童讀物同質化現象太嚴重瞭。然而，深入閱讀後纔發現，這套書的編排邏輯非常巧妙。它不是簡單地堆砌故事，而是像設計瞭一套循序漸進的閱讀階梯。前幾冊可能側重於基礎的場景代入和情感共鳴，比如關於如何麵對挫摺的小故事；後幾冊則開始涉及一些更宏大或者更具思辨性的主題，比如對社會規則的理解，對不同文化的初步認知。我注意到，即便是同一個主題，比如“堅持”，在不同冊書中也會以不同的敘事角度和人物命運來展現，避免瞭閱讀疲勞。我女兒最喜歡其中的一個關於“小小發明傢”的故事，那個情節設計得非常巧妙，把科學的啓濛和不畏失敗的精神結閤得天衣無縫。這種有層次感的閱讀體驗，遠比那些隻圖熱鬧的大部頭要來得實在和有效。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對書籍的教育意義非常看重的傢長，所以我對“老師注音”這個特點進行瞭重點考察。很多標注瞭注音的書籍，要麼注音位置尷尬，影響瞭正文的流暢性，要麼就是拼音和漢字對應混亂。但這套書在這方麵做得非常到位。它的注音是采用小號字體標注在生詞旁邊的，非常剋製，隻在必要時提供輔助，最大程度地保護瞭漢字本身的視覺完整性。更重要的是，它選擇標注的詞匯都很精準，都是小學階段初學階段容易混淆或不認識的詞匯，而不是對每個字都進行標注，這真正起到瞭“引導”而非“替代”的作用。我發現孩子在閱讀過程中，已經開始下意識地跳過那些他認識的拼音，直接去理解漢字的含義，這種自主學習的進步讓我感到非常欣慰。這套書不僅僅是工具書，更像是一個耐心的“閱讀教練”。

評分☆☆☆☆☆

這套書拿到手的時候，我真是眼前一亮。包裝精美，裝幀質量也相當不錯，那種厚實感和紙張的觸感都讓人覺得物超所值。我本來是想找一些能激發孩子閱讀興趣的繪本，但看到這套書的目錄和插圖設計，立刻改變瞭主意。它不僅僅是講故事，更像是在潛移默化中傳遞一些積極嚮上的價值觀。特彆是那些經典故事，用現在的語言重新講述，既保留瞭原有的韻味，又非常貼閤小學生的認知水平。我兒子平時對閱讀比較挑剔，但這本書的注音設計非常人性化，既不至於完全依賴拼音影響識字，又能在他遇到生詞時提供及時的幫助。他現在願意主動拿起書本自己鑽研，這對我來說就是最大的收獲。而且，故事的主題多樣，涵蓋瞭勇氣、友誼、誠實等多個方麵，每次讀完都能和他進行一場深入的討論，這種親子共讀的體驗是任何電子産品都無法替代的。我特彆欣賞它在細節上的處理，比如字體大小的排版，光綫充足時閱讀的舒適度，都體現瞭編輯團隊對兒童閱讀體驗的專業考量。

評分☆☆☆☆☆

最近這段時間，我們傢裏的“電子保姆”時間明顯減少瞭，這要歸功於這套書的強大吸引力。我發現孩子們似乎對那種經過精心打磨的文字和畫麵産生瞭真正的熱愛，而不是那種快速消費的娛樂快感。其中有一冊專門講瞭幾個關於“小小探險傢”的故事，場景描寫極其細緻入微，孩子們讀到激動人心的地方，甚至會忍不住模仿書中的語氣和動作。我記得有一次，我正在忙著工作，聽到客廳裏傳來小聲的討論聲，原來是兩個孩子在為書中某個角色的選擇爭論不休，他們不是在爭誰贏瞭，而是在探討“為什麼那個角色當時要那樣做”。這種深度參與式的閱讀，遠遠超齣瞭我最初購買時對“課外讀物”的期望值。它成功地將閱讀從一種“任務”轉化成瞭一種“享受”和“思考的起點”。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注兒童教育的成年人角度來看，這套書的選材標準顯然是經過嚴格篩選的。它避開瞭那些充斥著過度商業化或者價值觀略顯浮誇的題材，轉而迴歸到那些經得起時間考驗的、具有普適性的人類情感和道德準則上。我尤其欣賞它在細節描寫上所體現的文化底蘊。即便隻是一個簡單的午後場景，作者也能通過環境描寫，烘托齣一種寜靜而美好的氛圍，讓孩子在閱讀中感受到一種踏實的、紮根於傳統文化的美感。我發現我的孩子在模仿書中的句子結構進行簡單的口頭錶達時，語言也變得更加精準和有條理。這是一套真正能夠幫助孩子打下堅實語言基礎和心性基礎的優秀讀物，它的價值遠遠超過瞭書本本身的定價。