懂孩子纔是好父母(全彩) 左小群著 9787121130304 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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左小群著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 情緒管理
• 左小群
• 好父母
• 全彩

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121130304

商品編碼：29699104821

包裝：平裝

齣版時間：2011-06-01

基本信息

書名：懂孩子纔是好父母(全彩)

定價：39.00元

作者：左小群著

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2011-06-01

ISBN：9787121130304

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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內容提要

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　　本書是北京電颱的欄目《毛毛狗的故事口袋》的內容精選，節目圍繞3—6歲孩子成長的各個方麵，與各個領域的人士展開討論，為傢長朋友提供瞭科學的育兒理念和方法。參與節目的嘉賓有育兒專傢、心理專傢、醫生、幼兒園園長老師、傢長等。本書整理瞭節目中30期非常有代錶性的話題，以對話的形式展現給讀者，使讀者仿佛重新迴到節目中，直接與專傢進行對話。

目錄

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專傢篇
　規則與自由
　孩子的性彆意識
　懲罰的藝術
　讓大人尷尬的孩子
　如何教孩子打招呼
　孩子要聽話嗎
　怎麼對孩子說“不”
　如何幫助孩子建立自信心
　關於孩子說謊
醫生篇
　如何為孩子樹立行為榜樣
　以自我為中心的孩子
　孩子有強迫行為怎麼辦
　當孩子把“不”當做口頭禪時
　孩子有性意識瞭
　中醫體質類型與個性化早教
　兒童生長痛現象
　粗中有細地養護孩子
　怎樣幫助孩子提高免疫力
　孩子感冒的護理
　愛護眼睛
　如何為孩子選配眼鏡
老師篇
　幼升小的準備工作
　孩子愛哭不是壞事
　孩子挨打瞭該不該還手
　廢舊材料製作玩具
　小運動大作用——手指操
傢長篇
　空中乘坐安全
　父母如何對待孩子
　之間的矛盾
　如何培養孩子的時間觀念
　父母的教育觀念要一緻
　畫畫是孩子的一種天性
　兒童服裝
　傢長如何給孩子講故事

作者介紹

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文摘

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序言

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《點亮孩子的心靈之燈：傾聽、理解與陪伴的智慧》 在成長的旅途中，每一個孩子都是一顆獨一無二的種子，蘊藏著無限的潛能與可能。作為父母，我們肩負著嗬護這顆種子生根發芽、茁壯成長的重任。然而，在快節奏的現代生活中，我們常常被工作的壓力、生活的瑣事所裹挾，不自覺地與孩子漸行漸遠，甚至陷入“你養我小，我養你大”的誤解與隔閡之中。本書並非提供一套速成的育兒秘籍，也不是一本羅列條條框框的教條手冊，它更像是一盞溫暖的燈，照亮我們與孩子內心世界的相遇之路，引領我們找到那把真正能打開孩子心扉的鑰匙——傾聽、理解與陪伴。 本書的核心在於強調“懂”的重要性。然而，這裏的“懂”，並非簡單的知識性認知，而是深入骨髓的情感連接與靈魂對話。我們常常急於“教導”，卻忽略瞭“傾聽”；我們慣於“評判”，卻疏於“理解”；我們習慣於“安排”，卻缺少“陪伴”。這種偏差，如同在花園裏種植，我們隻想著施肥、澆水，卻忘瞭鬆土、除草，即使種子優秀，也難免長勢不佳。 傾聽：從“聽到”到“聽懂”的質變 傾聽，是通往孩子內心世界的首要橋梁。但很多時候，我們以為自己在傾聽，實際上卻隻是在等待對方說完，然後急於錶達自己的觀點，或者在孩子說話時，大腦裏早已開始構思如何“糾正”他。這種“僞傾聽”，不僅無法真正觸及孩子內心的需求，反而會讓孩子感到被忽視、不被尊重，從而關閉溝通的大門。 本書將帶領我們深入剖析“傾聽”的藝術。我們將學習如何放下內心的預設和評判，全身心地投入到孩子的錶達中。這包括： 識彆非語言信號： 孩子的喜怒哀樂，很多時候並非通過語言直接錶達。一個微小的錶情，一個肢體的小動作，一個眼神的閃爍，都可能蘊含著豐富的情感信息。我們需要訓練自己的觀察力，捕捉這些細微之處，從而更準確地理解孩子的情緒狀態。 學會“空杯心態”： 麵對孩子的觀點，即使在我們看來幼稚可笑，也應盡量保持“空杯心態”。這意味著放下成人世界的邏輯和經驗，嘗試用孩子的視角去感受和理解。他們對世界的認知是純粹而直接的，他們的睏惑和快樂，同樣是真實而重要的。 使用開放式提問： 避免使用“是”或“否”的封閉式問題，多用“你覺得呢？”、“那後來發生瞭什麼？”、“你當時心裏是怎麼想的？”這樣的開放式問題，鼓勵孩子更深入地錶達自己的想法和感受。 復述與確認： 在孩子說完一段話後，嘗試用自己的話復述一遍，並詢問孩子是否準確理解瞭自己的意思。例如，“我聽你說，你是因為XXXX感到不開心，對嗎？”這不僅能讓孩子感受到被認真對待，也能避免因誤解而産生的進一步問題。 耐心與時間： 真正的傾聽需要耐心。孩子錶達自己的思緒和情感，需要時間和空間。我們不應催促，不應打斷，而是給予他們充足的時間，讓他們能夠完整地傾訴。 理解：看見孩子獨立而完整的個體 理解，是建立在傾聽基礎上的升華。它意味著我們能夠超越自己的期望和標準，去看見孩子作為一個獨立、完整個體的獨特性。很多時候，我們對孩子的“不理解”，源於我們不自覺地將自己的過去、自己的理想投射到孩子身上，試圖將他們塑造成我們想要的模樣，而非尊重他們本來的樣子。 本書將引導我們從以下幾個維度去深化對孩子的理解： 接納孩子的天性： 每個孩子都有自己的性格特質、興趣愛好和成長節奏。有些孩子活潑好動，有些孩子安靜內嚮；有些孩子學習能力強，有些孩子動手能力突齣。接納孩子的“不同”，就是接納他們本身的價值，而不是試圖將他們“標準化”。 理解孩子的行為背後的需求： 孩子的很多行為，特彆是那些讓我們頭疼的行為，往往是某種需求的錶達。例如，孩子哭鬧不止，可能是因為飢餓、疲倦，也可能是因為感到不安、需要關注。識彆並滿足這些基本需求，是解決問題的關鍵。 關注孩子的成長階段特點： 不同年齡段的孩子，有不同的認知能力、情感錶達方式和行為模式。理解這些成長規律，有助於我們避免用成人的標準去要求孩子，減少不必要的衝突。例如，嬰幼兒的任性，是探索邊界的錶現；青少年叛逆，可能是尋求獨立自主的信號。 同理心： 嘗試站在孩子的角度，去感受他們的喜怒哀樂。當孩子因為一件小事而沮喪時，我們不應輕描淡寫地說“這有什麼大不瞭的”，而是去感受他們的失落，理解他們的情緒。 避免標簽化： 不要輕易給孩子貼上“懶惰”、“笨”、“不聽話”等負麵標簽。這些標簽會潛移默化地影響孩子對自己的認知，限製他們的發展。 陪伴：高質量的“在場”勝過數量的“在場” 陪伴，是連接親子關係的紐帶，是滋養孩子心靈的沃土。然而，現代傢庭中，很多父母雖然身體在傢，但心卻不在。眼睛盯著手機，耳朵裏聽著遙控器的聲音，這樣的“陪伴”，對孩子而言，與缺席無異。本書強調的，是高質量的“在場”，是全心投入的陪伴。 本書將深入探討高質量陪伴的內涵： 放下手機，全身心投入： 在與孩子共處的時間裏，盡量放下手機、電腦等電子設備，將注意力完全集中在孩子身上。即使是短短的半小時，全身心的投入，也比長時間心不在焉的“陪同”更有意義。 創造共同體驗： 一起做遊戲，一起閱讀，一起做傢務，一起去戶外探索……這些共同的經曆，不僅能增進親子感情，更能為孩子留下寶貴的人生迴憶。每一次共同的體驗，都是一次心靈的交流與連接。 給予無條件的愛與支持： 無論孩子成功還是失敗，無論他們錶現好壞，父母都應給予他們無條件的愛與支持。這種愛，不是基於孩子的錶現，而是基於他們本身。讓孩子知道，無論發生什麼，父母永遠是他們最堅實的後盾。 尊重孩子的獨立空間： 陪伴不等於時刻監視。孩子也需要自己的獨立空間，去思考、去玩耍、去探索。在給予足夠關懷的同時，也要尊重他們的隱私和獨立性。 成為孩子的榜樣： 父母是孩子最好的老師。我們的言行舉止，對孩子有著深遠的影響。在陪伴孩子的同時，我們也在不斷學習和成長，成為孩子值得學習的榜樣。 “懂”的實踐：化為日常的點滴行動 本書並非紙上談兵，而是將“懂”的理念，融入到日常生活的點滴之中。它不是要求父母成為完美的聖人，而是鼓勵父母在實踐中不斷探索、學習和調整。 當孩子犯錯時： 不是立刻指責，而是先傾聽孩子的解釋，理解他為什麼會這樣做，然後溫和地引導他認識到錯誤，並找齣改正的方法。 當孩子錶達負麵情緒時： 不是立刻否定或壓製，而是接納他的情緒，並幫助他學會用健康的方式來處理。例如，當孩子因為考試成績不好而難過時，理解他的失落，然後和他一起分析原因，尋找進步的方嚮。 當孩子渴望參與時： 不是敷衍或代勞，而是給予他機會，讓他嘗試，即使做得不完美，也要給予鼓勵和指導。 當孩子分享喜悅時： 放大他的喜悅，和他一起分享這份快樂，讓孩子感受到被認可和被重視。 “懂孩子，纔是好父母”，這句話看似簡單，卻道齣瞭育兒的真諦。它要求我們放下身段，以一顆開放、包容、充滿愛的心，去與孩子進行一場深刻而真誠的靈魂對話。本書將伴隨您一同踏上這條充滿智慧與愛的旅程，讓您在理解與陪伴中，點亮孩子心靈的燈火，成就他們閃耀的人生。這是一場關於愛的修行，更是一場關於成長的蛻變，它不僅改變孩子，更將重塑我們自己。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在結構安排上非常巧妙，它不像有些育兒書那樣堆砌概念，而是層層遞進，步步深入。尤其讓我印象深刻的是它對於“規則的建立”那一章節的闡述。過去我一直認為建立規則就是強硬地要求孩子服從，一旦打破就要立刻懲罰。然而，書中的觀點是先要讓孩子理解規則背後的“意義”和“邊界”，懲罰隻是最後一道防綫，更重要的是建立一個相互尊重的傢庭契約感。這種教育理念的轉變，對我來說是顛覆性的。我嘗試用書中的方法，在和孩子商量設定睡前閱讀時間時，不再是單方麵宣布，而是問他覺得什麼時間最閤適，然後我們一起設定一個雙方都能接受的底綫。這個過程雖然比直接命令要耗費更多的時間和耐心，但奇妙的是，孩子後來的執行力反而大大提高瞭，因為他感到自己的意見被聽到瞭，規則不再是外來的壓迫，而是自己參與製定的成果。這種細膩的心理引導和操作技巧的結閤，讓這本書的實用價值提升瞭不止一個檔次。它提供的不是一次性的解決方案，而是一套可以長期迭代的親子溝通底層邏輯。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我最大的價值在於，它提供瞭一個全新的視角來審視我們與孩子之間的權力關係。傳統觀念裏，父母是權威，孩子是服從者。但這本書更強調“連接”而非“控製”。它花瞭大量的篇幅去探討“高質量的陪伴”到底意味著什麼。作者沒有空泛地說“多陪陪孩子”，而是深入剖析瞭如何放下手機、關閉外界乾擾，將全部的注意力聚焦在孩子身上，哪怕隻有短短的十分鍾。我記得書中用瞭一個比喻，說父母的陪伴就像是為孩子的情感水箱注水，如果隻在水箱快空的時候纔去加水，效果是滯後的，而持續、穩定的注入纔是關鍵。這個比喻非常形象，讓我開始反思自己過去所謂的“陪伴”——一邊在客廳看電視，一邊敷衍地迴答孩子的問題，那根本算不上是注水。這本書促使我開始有意識地規劃每天的“無乾擾親子時間”，即使隻是一起在地上搭積木，那種眼神的交流和彼此的投入感，帶來的親子聯結是任何物質奬勵都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本我最近翻閱的書，從一開始就抓住瞭我的注意力，它不談空泛的理論，而是非常紮實地從日常生活的點滴入手，去剖析孩子行為背後的真正需求。記得書裏提到一個觀點，關於孩子“無理取鬧”的行為，並不是單純的反抗，而是某種未被滿足的信號。我立刻聯想到瞭上周傢裏發生的場景，當時我正因為工作上的瑣事焦頭爛額，對孩子一個小小的要求錶現齣瞭不耐煩，結果孩子的情緒立刻爆發瞭。讀到這裏，我纔恍然大悟，原來在那一刻，我的處理方式不僅沒有解決問題，反而在無形中加劇瞭孩子的情感需求被忽略的感覺。作者的敘述方式非常細膩，仿佛她就坐在我們身邊，用一種過來人的智慧，溫柔地引導我們去“翻譯”孩子的肢體語言和那些我們常常會忽略的細微錶情。書中有很多具體的案例分析，每一個都讓人感同身受，它沒有指責父母，而是提供瞭一把鑰匙，讓我們能夠更深層次地理解孩子成長中的每一個“為什麼”。這種從內心深處去共情的引導，比任何生硬的育兒口訣都來得有效和持久。我感覺自己不再是那個急於給孩子貼上“不聽話”標簽的傢長，而是開始學著做孩子情緒的“偵探”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書給我帶來的感覺是非常輕鬆愉快的，盡管討論的主題很嚴肅，但作者的筆觸卻充滿瞭人文關懷和一絲幽默感。很多理論性的內容被包裝在生動的故事裏，讀起來完全沒有壓力。我尤其喜歡書中對不同年齡段孩子認知發展特點的描述，那種細緻入微的觀察力讓人驚嘆。比如，書中提到三歲左右的孩子對“公平”有著近乎偏執的理解，這完全解釋瞭為什麼我的孩子會因為玩具分享順序的問題大發雷霆。在此之前，我一直覺得那是他小心眼，現在我明白，這是他正在構建世界秩序感的重要一步。這種“理解萬歲”的閱讀感受，極大地緩解瞭我作為父母的焦慮感。它沒有販賣“完美育兒”的焦慮，而是鼓勵我們擁抱“足夠好”的父母身份。每一次翻開這本書，都像是一次心靈的按摩，它告訴我，犯錯是過程的一部分，重要的是我們如何帶著愛和智慧去修正和引導，而不是沉溺於自責之中。這種積極的心理暗示，對於長期處於高壓育兒環境中的父母來說，簡直是精神食糧。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這本書的風格，我會選擇“賦能”。它不是一本告訴你要做什麼、不要做什麼的教條手冊，而是一本激發你內在潛能的書。它鼓勵父母去相信自己的直覺，去探索最適閤自己傢庭的育兒節奏。特彆是關於“如何處理衝突”的部分，書裏提供的策略非常務實，強調在衝突發生時，先處理情緒，再處理事情。這與我過去習慣的“先講道理”的模式形成瞭鮮明對比。我嘗試在最近一次孩子弄壞瞭我的小物件時，先抱住他，確認他的愧疚和不安被我理解和接納，而不是一上來就批評他的魯莽行為。結果齣人意料地好，孩子在情緒穩定後，主動提齣瞭彌補的方法。這種從“管理行為”到“滋養心靈”的轉變，是這本書給我帶來的最深刻的改變。它讓我意識到，好的教育，核心競爭力在於父母的自我成長和情緒穩定，而這本書，恰恰是那劑強大的催化劑，幫助我們成為瞭更成熟、更有智慧的引導者。