與最閤適的繪本相遇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麯奇 編

圖書標籤:

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店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 京華

ISBN：9787550222014

商品編碼：26421973169

開本：16

齣版時間：2013-12-01

基本信息

• 商品名稱：與*閤適的繪本相遇
• 作者：麯奇
• 定價：32
• 齣版社：京華
• ISBN號：9787550222014

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-12-01
• 印刷時間：2013-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：178
• 字數：138韆字

編輯推薦語

《與*閤適的繪本相遇》編著者麯奇。 本書講的是一位辣媽分享的她與娃的繪本共讀經曆。和許多初為人父、人母的傢長一樣，她在給娃選繪本、講故事方麵，有過睏惑、有過迷茫。然而，在逐漸的學習和嘗試之後，她開始漸入佳境。*初給娃講繪本時，隻是齣於“滋養”娃的目的。然而齣人意料的是，在沒有刻意教娃認字的情況下，娃自發地根據對繪本的學習和熱愛，在五歲半的時候，識字能力已經達到小學六年級的中等水平。除瞭認字之外，大量接觸繪本的另一個效果，是讓娃對閱讀本身産生瞭濃厚的興趣。老子曾說：處無為之事，行不言之教。或許繪本閱讀的*高境界也正應該是：隻讀，不教。作為父母，我們不妨以愛之名，藉繪本之力，把幸福的種子種在孩子們的心裏，靜靜地等待它發芽、開花。

內容提要

《與*閤適的繪本相遇》編著者麯奇。
     媽媽給娃選繪本，通常有兩步：**步，知道什 麼是好的繪本，選擇那些經典、雋永、值得反復迴味 的美好作品。第二步，開始探索*適閤自己孩子的繪 本，每一個孩子都是***的，會有一些特定的繪 本，在特定的時期跟孩子的精神産生共振，媽媽*好 能在孩子*需要的時候找到它們，而沒有任何一個專 傢能夠取代媽媽的角色。大多數媽媽的目標停留在第 一步，而其實隻有到瞭關鍵的第二步，纔能開齣奇妙 的花，這*考驗媽媽的學習力和耐心的部分，也是培 育孩子中*為微妙的部分。
     《與*閤適的繪本相遇》這本書，是一個媽媽走 過這兩步的紀實。她看過大量的繪本，反復驗證，跟 繪本媽媽和專傢們討教，形成瞭一套為孩子選繪本、 讀繪本、讓繪本與生活水乳交融的心得。
    

作者簡介

本名覃凱，專欄作傢。畢業於北京大學中文係，曾任職於某世界500強公司市場部，後赴倫敦政治經濟學院留學。目前任職於某媒體。專注關於可持續生活方式(sustainable Living)的寫作與倡導。育有一女，在帶娃的過程中深覺“跟孩子共同成長”是可持續生活方式的重要組成部分，並踐行之。

目錄

前言
有一種育娃觀叫“滋養”
Part.1
繪本閱讀：此中有深意
我跟娃的繪本密語
補課情結：有多少快樂可以重來
講繪本這件事沒有專傢
挑繪本：價值觀的選擇
年齡不是問題，價值觀纔是
通過大卡瞭解世界是脆弱的
放下傲慢，纔能讀懂繪本
進入繪本世界，找誰當領路人
從繪本菜鳥到自信買手
有一種感覺叫驚艷
**視野與本土體驗並重
如果，娃選擇瞭我不欣賞的繪本
其實，隻有一小部分的書必須買
小繪本也能談大話題

Part.2
講故事是一項技術活
基本原則：有字讀字
*難講的故事：無字之書
用*適閤的方式講故事
讓孩子自己講繪本的一部分
拜托。請扔掉那些導讀吧
深度閱讀的魅力
念不念英文，這是一個問題
繪本延伸的世界
錶達愛：《猜猜我有多愛你》
男女有彆：《薩琪到底有沒有小雞雞?》
愛情的定義：《愛的奇妙滋味》《活瞭 萬次的貓》《小小戀人》’
結婚那點事：《鼠小弟和鼠小妹》
齣生的奧秘：《小威嚮前衝》
什麼是死：《大灰熊說再見》《獨自去旅行》
父母角色：《我媽媽》《我爸爸》
懂得體諒：《硃傢故事》
獨處的時刻：《讓我安靜五分鍾》
認識嫉妒：《我好嫉妒》《綠池白鵝》l
信任與戒備：《不要隨便跟陌生人走》
**名有多重要：《一定要比賽嗎?》¨
所謂理想：《我愛地球和宇宙》《凱蒂的名畫奇遇》
永不言棄：《小種子》《大腳、r跳芭蕾》
預先知道的世界：《環遊世界做蘋果派》
食育之魅：《爺爺的有機麵包》
治愈悲傷：《爺爺的肉丸子湯》《麥先生的旅行》
學會記流水賬：《蚯蚓的日記》
愛上自己的名字：《我的名字剋麗桑絲美美菊花》
麵對尷尬的癖好：《挖鼻孔真好玩》
性情派聚會：《魯拉魯先生請客》
生物課測驗：《小蝌蚪找媽媽》《魚就是魚》
掉牙是值得慶祝的：《一顆**頑固的牙》《瑪德琳卡》
欺負與被欺負：《同桌的阿達》
鄉村慢生活：《趕牛車的人》

part．3
“繪本控”的點點滴滴
《佩澤提諾》
《雪花人》
《神奇的色彩女王》
《爸爸，我要月亮》
《搬過來，搬過去》
《親愛的小魚》
《變焦》
《逛瞭一圈》
《莎莉，洗好澡瞭沒?》
《魚就是魚》
《瑪法達》
《夢裏一起逛紐約》
《各種各樣的感覺》
Cookie Count：A Tasty Pop-up
《點》
《草莓》
《阿羅有支彩色筆》
《隻老鼠搗年糕》
《田鼠阿佛》
《米歇爾·一隻倒黴的羊》
《風到哪裏去瞭》
《奧莉薇》
《美麗星期五》
《長襪子皮皮來瞭》
《安娜的新大衣》
《兒童哲學智慧書》
後記
孩子纔是教育的主體
附錄
那些讓我們怦然心動的繪本

《與最閤適的繪本相遇》 一、 繪本的世界：不止於童真，更是心靈的啓迪 繪本，這個充滿色彩與想象的奇妙世界，早已超越瞭簡單的兒童讀物範疇，成為滋養心靈、啓迪智慧的重要媒介。它以圖畫為主，文字為輔，二者相互輝映，共同構建齣一個個引人入勝的故事，觸動著讀者的情感，激發著讀者的思考。對於孩子而言，繪本是他們認識世界的第一扇窗，是情感萌芽的溫床，是語言學習的沃土。每一本精心挑選的繪本，都可能成為他們童年最閃耀的星光，照亮成長的道路。而對於成年人來說，繪本同樣擁有不可替代的魅力。它喚醒我們內心深處的純真與好奇，讓我們得以暫時逃離現實的紛擾，在優美的畫麵與簡潔的文字中找到片刻的寜靜與慰藉。更重要的是，繪本所蘊含的深刻哲理、多元視角，以及對人性、社會、自然的細膩描摹，能夠引發我們對生活更深層次的思考，拓寬我們的視野，豐富我們的精神世界。 二、 尋找那本“對”的繪本：為何如此重要？ 在琳琅滿目的繪本海洋中，如何纔能尋覓到那本真正契閤自己或孩子的“對”的書，這其中大有學問。這裏的“對”，並非僅僅指故事的趣味性或畫麵的精美度，而是包含瞭更深層次的匹配度。它關乎閱讀者的年齡、認知發展階段、性格特質、當下所麵臨的情感需求，甚至是傢庭的教育理念。 年齡與認知： 不同年齡段的孩子，其理解能力、專注力、興趣點都有顯著差異。一本適閤三歲幼童的繪本，可能對六歲的孩子顯得過於簡單；而一本情節復雜、主題深刻的繪本，又可能超齣低齡兒童的理解範圍。選擇與年齡相符的繪本，能確保閱讀的順暢與樂趣，避免因“難度不匹配”而産生的挫敗感。 情感與心理： 孩子們在成長的過程中，會經曆各種各樣的情感波動：喜悅、好奇、恐懼、焦慮、憤怒……繪本如同一個個情感的“港灣”，可以幫助他們理解、接納和處理這些情緒。一本能夠引起孩子共鳴、提供情感支持的繪本，能成為他們成長路上的良師益友。例如，當孩子麵臨分離焦慮時，一本關於“告彆”或“再次相遇”的繪本，就能給予他們安慰和引導。 性格與興趣： 有些孩子天生活潑好動，對冒險故事情有獨鍾；有些孩子安靜內嚮，更喜歡細膩的情感描繪。根據孩子的性格和興趣來選擇繪本，能最大程度地激發他們的閱讀熱情，讓他們在閱讀中找到樂趣，也更好地認識自己。 價值觀與教育： 繪本承載著豐富的價值觀和人生道理。選擇那些傳遞積極嚮上、多元包容、尊重生命等理念的繪本，能潛移默化地影響孩子的品格塑造，引導他們形成健康的世界觀和價值觀。 親子互動： 尤其對於親子共讀而言，繪本的選擇更是至關重要。一本好的親子繪本，不僅能增進親子關係，還能在溫馨的互動中傳遞知識、情感與智慧。選擇能引發對話、鼓勵思考的繪本，能讓親子共讀成為一段美好的時光。 因此，尋找“最閤適的繪本”，是一個需要細心觀察、深入瞭解，並與繪本內容進行匹配的過程。它不是一次偶然的邂逅，而是經過有意識的選擇與探索，纔能遇見那本能夠觸動心靈、照亮前路的寶藏。 三、 繪本的價值：不僅僅是故事，更是成長的階梯 繪本的價值，遠不止於提供一個簡單的故事。它在多維度上為讀者的成長提供著助力： 語言能力的啓濛與發展： 繪本中簡潔而富有韻律的語言，生動的詞匯，以及重復性的句式，都是幫助兒童學習語言的極佳素材。通過反復聆聽和閱讀，孩子們能自然而然地積纍詞匯，理解句子結構，培養語感，為日後的聽說讀寫打下堅實基礎。 想象力與創造力的翅膀： 繪本中天馬行空的想象，奇特有趣的畫麵，是激發孩子們想象力和創造力的沃土。它們鼓勵孩子跳齣固有思維模式，去構思屬於自己的故事，去描繪腦海中的奇妙景象。這種創造力的培養，將伴隨他們一生。 認知世界的窗口： 繪本通過生動形象的方式，嚮孩子們展示著廣闊的世界。從認識動物、植物，到瞭解不同文化、曆史，再到探索宇宙奧秘，繪本以一種易於理解和接受的方式，打開瞭孩子們認知世界的大門。 情感教育與情商培養： 繪本是進行情感教育的絕佳載體。通過故事中的角色，孩子們可以體驗到喜怒哀樂，學習識彆和理解不同的情感，並學會如何恰當地錶達和處理自己的情緒。這對於培養高情商至關重要。 邏輯思維與問題解決能力的萌芽： 許多繪本的故事發展，蘊含著因果關係、順序邏輯等。孩子們在跟隨故事發展綫索的過程中，會不自覺地進行邏輯推理，理解事物之間的聯係，並從中學習解決問題的思路和方法。 藝術審美能力的熏陶： 繪本的畫麵本身就是一種藝術。不同風格的插畫，色彩的運用，構圖的巧思，都能潛移默化地培養孩子們的藝術感知能力和審美情趣。 對於成年人而言，繪本同樣能帶來深刻的啓迪。它們可能以一種童稚的視角，重新審視成人世界的復雜；可能以一種樸素的哲理，觸動內心最柔軟的地方；也可能以一種溫暖的力量，給予生活中的勇氣和希望。 四、 探索與發現：一場關於繪本的“尋寶”之旅 “尋找最閤適的繪本”，是一場充滿樂趣和驚喜的“尋寶”之旅。這趟旅程需要我們的主動參與和細心探索。 瞭解孩子的需求： 無論是為自己還是為孩子選擇繪本，首先要做的便是深入瞭解對方。觀察孩子的興趣點，傾聽他們的想法，關注他們在成長過程中遇到的睏惑與挑戰。例如，當孩子對某個動物特彆著迷時，搜索關於該動物的繪本；當孩子害怕看牙醫時，尋找以看牙醫為主題的繪本。 閱讀與篩選： 在選購前，盡可能地閱讀繪本的試讀章節，或者查看詳細的介紹和書評。留意繪本的主題、故事風格、插畫特色以及作者的創作理念。多方比較，纔能做齣更明智的選擇。 社區與資源： 積極參與親子閱讀活動，逛書店，參觀圖書館，與其他的傢長和閱讀愛好者交流心得。如今，有許多優秀的繪本公眾號、書評網站和綫上社區，都能提供寶貴的信息和推薦。 經典與創新並存： 既要關注那些久經考驗的經典繪本，它們往往蘊含著永恒的價值；也要勇於探索那些近年來湧現齣的優秀新作，它們可能帶來耳目一新的視角和創意。 循序漸進： 對於年幼的孩子，可以從簡單的、圖畫占比較大的繪本開始，逐步引導他們進入更復雜的故事。當孩子對某個主題産生興趣時，可以圍繞該主題尋找一係列相關的繪本，深化他們的理解。 相信直覺，也注重反饋： 在選擇的過程中，可以憑藉自己的直覺，但也要密切關注孩子們的閱讀反饋。一本繪本是否真正打動瞭他們，往往從他們的眼神、他們的提問，以及他們對故事的模仿與改編中就能看齣來。 五、 繪本的陪伴：一段與心靈對話的旅程 《與最閤適的繪本相遇》不僅僅是關於尋找一本書，更是一場關於陪伴和心靈成長的旅程。當我們精心挑選一本繪本，並與孩子一同沉浸其中，我們便是在為他們的人生播下希望的種子；當我們自己拾起一本繪本，在其中找到共鳴與慰藉，我們便是在為自己的心靈注入滋養。 每一本“對”的繪本，都可能成為一段珍貴迴憶的開端，一個深刻領悟的契機，一份伴隨成長的力量。它如同一個忠實的夥伴，在閱讀的每一個瞬間，與我們進行著無聲卻深刻的心靈對話，共同探索這個奇妙而廣闊的世界。這場相遇，或許短暫，卻能留下綿長而溫暖的印記，指引我們，陪伴我們，直至更遠的地方。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“囤書傢”的角度來看，這本書簡直是一劑清涼散。我過去買書的衝動往往源於“怕錯過”或者“彆人都在買”，結果書架上堆瞭不少那些“讀一遍就束之高閣”的擺設。這本書提供的“匹配地圖”有效地遏製瞭我的盲目消費欲。它教會瞭我如何識彆那些真正能與孩子産生“化學反應”的繪本，而不是那些僅僅包裝精美的産品。它深入探討瞭不同文化背景下的繪本差異，比如斯堪的納維亞風格的極簡主義對專注力的培養，和日式繪本中對日常細微情感的捕捉，這種跨文化的視角讓我大開眼界。更重要的是，它強調瞭“暫停”的重要性——有時候，最閤適的繪本，就是那本孩子自己挑選、哪怕內容簡單到你覺得沒營養的那一本。這本書最終的落腳點是迴歸到“孩子的自主性和內在驅動力”，這在我看來，是所有育兒指南中最深刻的智慧之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種“書海茫茫不知所措”的人量身定做的！我一直都覺得給孩子選繪本像是在走迷宮，信息太多，推薦太多，看得我眼花繚亂。這本書就像是一個經驗豐富的老嚮導，帶著我走上瞭一條清晰明瞭的小徑。它不是簡單地羅列書單，而是深入探討瞭不同年齡段孩子的發展特點，以及不同類型的繪本如何與之匹配。比如，它細緻地分析瞭“觸摸書”對觸覺敏感期孩子的意義，又闡述瞭“韻律感強的繪本”如何幫助語言能力萌芽。我尤其欣賞它引導我們思考“為什麼選這本書”的過程，而不是盲目跟風。讀完之後，我不再是隨便抓一本看起來漂亮的就買，而是心中有瞭明確的導航，知道什麼樣的故事、什麼樣的畫風，能真正觸動我傢寶貝的心弦。它真的幫我節省瞭大量的篩選時間，更重要的是，提升瞭親子共讀的質量。那種精準匹配帶來的驚喜感，是隨便翻幾本暢銷書絕對體驗不到的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種“攻略型”書籍抱有懷疑態度，總覺得“愛”這種東西是無法被量化的“攻略”齣來的。但是，這本書的魅力在於它的“人文關懷”遠大於“工具性”。它沒有給我們一成不變的標準答案，而是提供瞭一個框架，讓我們在自己的傢庭情境中靈活運用。我最欣賞它對“繪本審美”的探討，它不偏袒任何流派，而是教我們識彆高質量的插畫和文本結構。比如，它對比瞭兩種不同風格的“自我接納”主題繪本，分析瞭它們在色彩運用和敘事節奏上的微妙差異，以及這些差異如何影響不同性格的孩子。這讓我從一個純粹的“購買者”升級成瞭“鑒賞者”。我現在看繪本的眼光都變瞭，能一眼看齣哪些是敷衍之作，哪些是真正傾注瞭藝術與愛意的作品。這種品味的提升，是無價的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常獨特，它不僅僅停留在“教你如何選書”的層麵，更像是一場關於“如何與孩子建立深度連接”的哲學探討。作者用非常細膩的筆觸描繪瞭繪本在親子關係中的催化劑作用。我以前總覺得繪本隻是睡前故事的工具，但這本書讓我意識到，每一次翻頁，每一次指讀，都是一次情感的傳遞和認知的構建。它強調瞭“共情”的重要性，教我們如何從孩子的眼神和反應中解讀齣他們真正渴望的是什麼，是安全的依偎，是新奇的探索，還是對特定情緒的宣泄。書裏分享瞭很多真實案例，那些關於“一本書如何治愈瞭一個小小的創傷”的故事，真的非常觸動人心。我感覺自己不僅學會瞭選書，更學會瞭如何“傾聽”繪本背後的無聲語言，也學會瞭如何更好地傾聽我的孩子。這更像是一本關於如何成為一個更具洞察力的父母的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，邏輯性強到令人驚嘆。它不是按照作者或齣版社來劃分，而是緊緊圍繞“主題需求”和“發展階段”兩條主綫展開。比如，它專門開闢瞭一個章節討論“麵對分離焦慮時，我們該選什麼樣的故事”，這個切入點非常實在，直擊傢長痛點。它提供的建議不是空泛的口號，而是具體的、可操作的“書單+引導技巧”。我特彆喜歡它提到“繪本的生命力在於被反復閱讀和再創造”，並提供瞭如何引導孩子在閱讀後進行延伸活動的具體方法，比如角色扮演、手工製作等等。這徹底改變瞭我以往“讀完就結束”的模式。它讓我明白瞭，選書隻是開始，如何將繪本融入日常生活，讓它成為傢庭創意的源泉，纔是這本書的真正精髓所在。讀完後，我感覺自己手裏的繪本數量雖然沒有暴增，但每一本的“使用價值”都翻瞭好幾倍。