| 本套裝包含以下3本圖書: |
| 2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材:教育理論基礎知識 | 定價: | 48.00 |
| 2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:教育理論基礎知識曆年真題詳解 | 定價: | 32.00 |
| 2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:教育理論基礎知識全真模擬預測試捲 | 定價: | 28.00 |
總定價:108.00元
第一章最新真題解讀(2) 第二章教育與教育學(4) 第一節教育的産生與發展(4) 第二節教育學的産生與發展(13) 牛刀小試(24) 第三章教育與社會發展(28) 第一節教育與生産力(28) 第二節教育與政治經濟製度(29) 第三節教育與文化(31) 第四節教育與科學技術(33) 第五節教育的相對獨立性(34) 牛刀小試(35) 第四章教育與個體發展(37) 第一節人的身心發展概述(37) 第二節影響人的身心發展的因素(40) 第三節教育的個體功能(44) 牛刀小試(46) 第五章教育目的(48) 第一節教育目的概述(48) 第二節我國的教育目的(52) 牛刀小試(57) 第六章學校教育製度(59) 第一節教育製度概述(59) 第二節我國的學製(62) 牛刀小試(66) 第七章教師與學生(68) 第一節教師(68) 第二節學生(76) 第三節師生關係(79) 牛刀小試(83) 第八章課程(85) 第一節課程概述(85) 第二節課程目標(90) 第三節課程設計(92) 第四節課程開發、實施與評價(94) 第五節課程資源(98) 牛刀小試(100) 第九章教學(102) 第一節教學概述(102) 第二節教學過程(105) 第三節教學原則(109) 第四節教學方法(113) 第五節教學組織形式(118) 第六節教學評價(122) 第七節教學工作的基本環節(126) 牛刀小試(129) 第十章思想品德教育(德育)(132) 第一節德育概述(132) 第二節德育內容(135) 第三節德育過程(136) 第四節德育原則(139) 第五節德育模式(141) 第六節德育的途徑與方法(143) 牛刀小試(152) 第十一章班主任工作(155) 第一節班主任工作概述(155) 第二節班級與班級管理(162) 第三節良好班集體的培養(167) 牛刀小試(169) 第一章最新真題解讀(174) 第二章心理學概述(176) 第一節心理學的研究對象和意義(176) 第二節心理學的産生與發展(177) 牛刀小試(179) 第三章認知發展與教育(181) 第一節認知(181) 第二節認知發展理論(206) 第三節中小學生的心理發展(210) 第四節個彆差異與因材施教(212) 牛刀小試(215) 第四章情緒、情感、意誌的發展與教育(223) | 第一節情緒和情感(223) 第二節意誌(228) 牛刀小試(233) 第五章個性發展與教育(235) 第一節需要與興趣(235) 第二節能力(238) 第三節人格(244) 牛刀小試(251) 第六章學習與學習理論(254) 第一節學習概述(254) 第二節行為-聯結主義學習理論(256) 第三節認知學習理論(262) 第四節建構主義學習理論(267) 第五節人本主義學習理論(271) 牛刀小試(272) 第七章學習心理(275) 第一節學習動機(275) 第二節學習策略(284) 第三節學習遷移(292) 第四節知識的學習(297) 第五節技能的形成(306) 第六節問題解決與創造性培養(311) 第七節態度與品德的形成(320) 牛刀小試(326) 第八章學生心理健康與教育(330) 第一節心理健康概論(330) 第二節學生心理輔導(334) 牛刀小試(346) 第九章教師心理(348) 第一節教師角色心理(348) 第二節教師的心理特徵(350) 第三節教師的成長心理(352) 第四節教師的心理健康(355) 牛刀小試(357) 第一章最新真題解讀(360) 第二章教育法律法規匯編(362) 一、《中華人民共和國教育法》(362) 二、《中華人民共和國義務教育法》(370) 三、《中華人民共和國教師法》(376) 四、《中華人民共和國未成年人保護法》(380) 五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》(386) 六、《教師資格條例》(390) 七、《基礎教育課程改革綱要(試行)》(393) 八、《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要 (2010—2020年)》(396) 九、《小學教師專業標準(試行)》 《中學教師專業標準(試行)》(402) 牛刀小試(403) 第一章最新真題解讀(410) 第二章基礎教育課程改革的目標及基本理念(412) 牛刀小試(414) 第三章新課程帶來的變革(415) 第一節教育觀念的變革(415) 第二節學習方式的變革(417) 第三節課程組織的變革(419) 牛刀小試(423) 第一章最新真題解讀(426) 第二章教師職業道德規範(428) 第一節教師職業道德基本知識(428) 第二節教師職業道德範疇(430) 第三節教師職業道德基本原則(432) 第四節教師職業道德規範(433) 牛刀小試(436) 第三章教師職業行為規範(438) 第一節教師職業行為規範的概念和基本特點(438) 第二節教師職業行為規範的主要內容(438) 第四章加強師德修養的途徑、方法(441) 牛刀小試(442) 吉林省事業單位招聘考試輔導課程體係(443) 吉林省教師招聘考試輔導課程體係(445) 中公教育·全國分部一覽錶(446) |
《中公版·2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材:教育理論基礎知識》是中公教育李永新主編,吉林事業單位考試研究院的師資和圖書研發人員依據吉林省各級事業單位公開招聘教師考試的要求編寫而成。通過對近幾年吉林省各級事業單位公開招聘教師考試特點的綜閤分析,本教材經改版後主要具有如下特點:
(一)有針對性
教師招聘考試從教師應有的職業素養、專業水平、教育技能等方麵對應試者進行全麵考核,擇優錄取。各地區教師招聘考試的內容和和側重點雖不盡相同,但核心考點具備一定的共性。本書編者以緊鄰省各地考試的真題為依據,針對各地的考試要求,確定瞭本書內容。
(二)具實用性
本書通過對各地考試真題的統計與分析,歸類總結,最終確定瞭每一部分的核心考點,明確學習的主要內容。文中設有考題再現、知識拓展、備考錦囊,以強化理解並補充知識。章節結束都附有“牛刀小試”,真正讓考生能夠邊學邊練、查漏補缺。
《中公版·2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材:教育理論基礎知識》設置為教育學、心理學、教育法律法規、新課程理論、教師職業道德修養五個部分。詳細地講述瞭吉林省教育理論基礎知識考試中所涉及的高頻考點。知識豐富、重點突齣、邊學邊練,讓購買本書的考生能夠通過係統的復習後掌握教育理論基礎知識的主要內容。內容講述後附有“牛刀小試”,以便及時檢驗學習效果。本書緻力於求讓考生能在較短時間內拓展知識並強化知識,助力考生在考試中取得好成績。
試題部分
2017年7月15日吉林省鬆原市學子歸巢計劃事業單位公開招聘工作人員教育基礎知識(1)
2017年7月1日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員筆試教育理論基礎知識(中學)試捲(9)
2017年7月1日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員筆試教育理論基礎知識(小學)試捲(17)
2017年6月3日吉林省延邊州事業單位公開招聘工作人員考試教育學、心理學試捲(25)
2017年4月15日吉林省白山市事業單位教師崗考試教育基礎知識試題(33)
2016年12月27日吉林省四平市事業單位教師崗教育綜閤知識試題(43)
2016年9月24日吉林省白山市事業單位教師崗教育基礎知識(53)
2016年8月27日吉林省遼源市事業單位公開招聘工作人員試捲教育基礎知識(64)
2016年8月27日吉林省通化市事業單位公開招聘工作人員試捲教育基礎知識(75)
2016年7月16日吉林省延邊州各縣市事業單位招聘考試試捲教育學、心理學(精選)(86)
2016年7月9日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員試捲教育理論基礎知識(小學)(93)
2016年7月9日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員試捲教育理論基礎知識(中學)(101)
答案部分
2017年7月15日吉林省鬆原市學子歸巢計劃事業單位公開招聘工作人員教育基礎知識
參考答案及解析(109)
2017年7月1日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員筆試教育理論基礎知識(中學)試捲
參考答案及解析(115)
2017年7月1日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員筆試教育理論基礎知識(小學)試捲
參考答案及解析(121)
2017年6月3日吉林省延邊州事業單位公開招聘工作人員考試教育學、心理學試捲參考答案及解析(127)
2017年4月15日吉林省白山市事業單位教師崗考試教育基礎知識試題參考答案及解析(134)
2016年12月27日吉林省四平市事業單位教師崗教育綜閤知識試題參考答案及解析(142)
2016年9月24日吉林省白山市事業單位教師崗教育基礎知識參考答案及解析(150)
2016年8月27日吉林省遼源市事業單位公開招聘工作人員試捲教育基礎知識參考答案及解析(158)
2016年8月27日吉林省通化市事業單位公開招聘工作人員試捲教育基礎知識參考答案及解析(165)
2016年7月16日吉林省延邊州各縣市事業單位招聘考試試捲教育學、心理學(精選)參考答案及解析(172)
2016年7月9日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員試捲教育理論基礎知識(小學)
參考答案及解析(178)
2016年7月9日吉林省吉林市事業單位公開招聘工作人員試捲教育理論基礎知識(中學)
參考答案及解析(183)
《中公版·2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:教育理論基礎知識曆年真題詳解》是中公教育教師招聘考試圖書研發人員對曆年真題進行深入研究的基礎上精心編撰而成,本書具有如下特點:
1.精選真題
真題是考生復習的首選資料,本試捲編者精選瞭吉林省各地12套真題,幫助考生更好的瞭解考情、考點和命題趨勢。
2.細緻講解
本書中的每道題目的答案和解析均經過圖書研發人員和一綫教師的數次討論、精心推敲而成。力求通過解析,讓考生在理解的基礎上知其然更要知其所以然。
購買本書還享有移動自習室服務,考點、題庫、視頻、在綫答疑全方位服務。
《中公版·2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:教育理論基礎知識曆年真題詳解》是中公教育教師招聘考試圖書研發人員對曆年真題進行深入研究的基礎上精心編撰而成,本套試捲包含全省各地12套真題。本書中的每道題目的答案和解析均經過圖書研發人員和一綫教師的數次討論、精心推敲而成。力求通過解析,讓考生在理解的基礎上知其然更要知其所以然,使考生在練習的過程中,把握考試脈搏,掌握解題技巧。
試題部分
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(一)(1)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(二)(11)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(三)(20)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(四)(30)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(五)(39)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(六)(49)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(七)(58)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(八)(68)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(九)(78)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(十)(87)
答案部分
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(一)參考答案及解析(97)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(二)參考答案及解析(103)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(三)參考答案及解析(109)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(四)參考答案及解析(116)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(五)參考答案及解析(123)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(六)參考答案及解析(130)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(七)參考答案及解析(137)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(八)參考答案及解析(145)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(九)參考答案及解析(151)
吉林省事業單位公開招聘考試教育理論基礎知識全真模擬預測試捲(十)參考答案及解析(158)
《中公版·2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:教育理論基礎知識全真模擬預測試捲》中公教師團隊研發:凝聚中公教師招聘考試研究團隊的集體智慧。
適用對象明確:為緻力於吉林省事業單位招聘考試考生量身定做。
編寫依據嚴格:嚴格依據吉林省事業單位招聘考試要求編寫。
契閤真題編寫:每套試題題目命製規範,考點分布閤理。
特色精華內容:反復推敲試題答案,題目解析詳盡明瞭。
衝刺復習佳品:承前啓後,及時進入臨考狀態。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室,核心考點輕鬆學、在綫題庫任意練、考友圈答疑解惑、視頻直播免費看四位一體陪伴考生備戰。教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳!
《中公版·2018吉林省事業單位公開招聘工作人員考試輔導教材:教育理論基礎知識全真模擬預測試捲》結閤吉林省事業單位招聘考試齣題特點、考試真題,對吉林省事業單位招聘考試教育理論基礎知識的命題趨勢進行預測,編輯瞭本套試捲。幫助考生從整體把握事業單位招聘考試教育理論基礎知識的考試範圍,熟悉題型,未雨綢繆。
本套試捲共包含十套全真模擬預測試捲,題型包括單項選擇題、多項選擇題和判斷題。
全真模擬預測試捲難易度與真題吻閤,參考答案解析詳細,讓考生知其然,並知其所以然。
從備考的整體策略角度來看,我希望這套材料能給齣一個明確的時間分配建議。畢竟,考試時間有限,閤理分配給理論、學科知識和案例分析題至關重要。這本書的導讀部分,是否有針對吉林省事業單位招聘考試特點的考情分析?比如,近幾年哪類題型占比增加,哪些知識點持續穩定考查,這對於製定復習側重點是極其寶貴的。如果它僅僅提供瞭一個通用的復習大綱,那價值就會減弱。另外,對於教材的易用性,我希望能有清晰的檢索係統或者索引,方便我快速定位某個特定的知識點進行迴顧。畢竟,臨考前的衝刺階段,效率是王道。總的來說,我希望它能成為一個“能指導我復習方嚮,而非僅僅提供練習材料”的戰略夥伴,而不是一本放著吃灰的資料集。目前的觀察是,它在資料的堆砌上是充分的,但在戰略指導性上仍有待進一步驗證其有效性。
評分關於教育理論基礎知識這部分,我個人認為這是重中之重,但也是最容易“水”的部分。我希望這本書在涉及教育心理學和教育學原理時,不僅僅是照搬教材定義,而是能提供大量的經典案例分析,特彆是那些國內外有影響力的教育思想傢的實踐案例。比如,對於建構主義理論,它能否提供一些具體的課堂教學活動設計範例,讓抽象的理論變得可操作?我還留意瞭它在法律法規方麵的更新速度。教師招聘考試中,對《教師法》《義務教育法》等相關規定的考察是越來越細緻瞭,如果這方麵的知識點沒有及時跟進最新修訂版本,那是非常危險的。總的來說,我希望它提供的理論學習路徑是“理論—案例—應用—檢驗”的完整閉環,而不是一個乾巴巴的理論速查手冊。閱讀體驗上,如果排版再清晰一些,重點標記更突齣,學習效率會大大提高。
評分這本書,說實話,拿到手的時候,我心裏是打瞭個問號的。畢竟市麵上的教輔材料琳琅滿目,真真假假的太多瞭。我主要關注的是它對學科知識的覆蓋深度和廣度。比如,它對特定學科教學法,尤其是針對吉林省近年來教育改革方嚮的一些新提法,有沒有深入的解讀和配套的練習。我記得上次考的那個關於“核心素養”如何在具體課堂中落地的案例分析題,讓我措手不及。我希望這套書在理論聯係實際方麵做得更紮實一些,而不是僅僅停留在對教育部文件的堆砌上。我特彆留意瞭它的章節結構和邏輯性,好的教材應該是由淺入深,層層遞進的,能構建起一個完整的知識體係框架,而不是零散的知識點羅列。如果它能清晰地劃分齣不同知識模塊的考頻和難度,並給齣針對性的復習策略,那就太棒瞭。目前看來,它在基礎概念的闡釋上還算清晰,但對於如何應對那些需要綜閤運用多學科知識來解決的復雜情境題,我還在觀察它是否提供瞭足夠的訓練量和高質量的解析。畢竟,考試的區分度往往體現在那些需要融會貫通的題目上。
評分使用教材和題庫的過程,其實就是一場自我診斷和查漏補缺的過程。我非常看重它在錯題分析和知識點迴顧方麵的設計。一個好的工具書,應該能在我做完一套模擬題後,立刻指齣我薄弱的環節,並直接鏈接到教材中對應的知識點進行強化學習。這本書在這方麵的設計似乎比較傳統,主要是按章節劃分練習。我更傾嚮於那種能根據錯誤率自動生成個性化復習計劃的功能(雖然電子版可能具備,但紙質版的結構化設計同樣重要)。此外,針對主觀題(如簡答題和論述題)的訓練,這本書的錶現如何?主觀題不僅要內容對,更要有邏輯結構和規範的錶述方式。我期待看到一些高質量的“高分參考答案”,這些答案不僅要內容準確,還要展示齣清晰的論證層次和規範的術語使用,這樣纔能真正幫助考生掌握應試技巧。
評分這份資料給我的初印象是,它在真題的選用和編排上確實下瞭功夫,至少從年份上看,覆蓋得比較全麵。但是,我更看重的是,這些真題是否真的“原汁原味”,還是經過瞭大量的修改和“優化”?如果是後者,那麼它對考場真實氛圍的模擬作用就會大打摺扣。我尤其想知道,它對那些高頻考點的解析是否足夠透徹?很多輔導書隻告訴你答案是什麼,卻很少深入剖析齣題者的意圖以及不同選項之間微妙的區彆。一個優秀的題庫,應該能教會你如何排除乾擾項,而不是僅僅記住正確答案。另外,關於模擬試捲的部分,它的命題風格是否緊跟最新的考試大綱和近兩年的齣題趨勢?我希望它能體現齣新課標對教師能力的新要求,比如對信息技術與教學深度融閤的考查,或者對特殊教育融閤的關注度。如果模擬題還停留在幾年前的模式,那對備考來說就是一種誤導。細節決定成敗,尤其是在這種高度競爭的考試中。
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