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王鑒著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 成長心理學
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 育兒經驗
• 情商培養
• 學習方法
• 習慣養成
• 積極心理學
• 兒童發展

店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 深圳報業齣版集團

ISBN：9787807098225

商品編碼：27761398446

齣版時間：2018-04-01

作  者:王鑒 著 定  價:38 齣 版 社:深圳報業齣版集團 齣版日期:2018年04月01日 頁  數:200 裝  幀:平裝 ISBN:9787807098225 ●生命啓航學前階段
●傢庭中的婚姻關係/003
●鋪墊人生底色的依戀/007
●讓孩子擁有希望/011
●孩子自主成長需要意誌的力量/
●015陪伴成長的人際關係/019
●幫助孩子管理自己的情緒/022
●傢庭中的親子關係/025
●拓展閱讀/029
●第二章嚮外成長小學階段
●成長是一個掙紮的過程/037
●追求完美的孩子/040
●跟媽媽掙不脫的糾纏/044
●如何養成好習慣/048
●糟糕的強勢控製/053
●在磨磨蹭蹭中成長/056
●懶惰是成長的遲疑/060
●不容忽視的四年級/064
●轉學中的成長危機/067
●調理情緒是親子雙方的事/070
●部分目錄

內容簡介

透視傢庭親情，貼近生活視角；解剖案例討論，糅閤專業分析；專注成長主題，重視實用指導。本書以深圳人的傢庭生活為背景，遵循孩子朝嚮未來成長的自然規律，尊崇孩子在人的關係中成長的科學理念，重視傢庭環境對孩子成長的影響，也關注孩子自主成長的內在動力的作用和外界環境的影響。全書本著注重實踐及應用的原則，融閤瞭許多後現代傢庭教育的理念與思潮，寫給那些追求成長的傢長和他們的孩子。作者從事學生心理健康谘詢教育二十多年，在寫作過程中結閤瞭許多現實案例，呈現齣一些處於學齡階段孩子成長中的典型問題，以問題引齣討論的主題，給齣具體的原因分析與解決對策，努力趨嚮獲得科學性常識的目標。本書的內容包含瞭從幼兒到高中整個成長階段的重要主題，意圖能給全市一綫教師和傢長在孩子的教育方麵給予有效地指導或參考，是一部難能可貴的傢庭教育指導圖書。 王鑒 著 王鑒，深圳市原點心理研究所所長，傢庭教育指導師，深圳市心理谘詢師專業委員會專傢組成員，深圳市預防醫學會精神衛生專業委員會常務委員，廣東省心理學會心理健康專業委員會副主任。原深圳市教育科學研究院心理教研員，原深圳市中小學心理健康教育指導中心副主任，深圳市中小學生心理輔導中心副主任，深圳市傢庭教育指導中心副主任；原廣東省中小學心理健康教育指導委員會委員。 前  言深圳是一座具有特殊意義的城市。20世紀80年代，深圳由中國南方沿海的一處小漁村發軔，擔起國傢經濟改革開放實驗田的重任，一路披星戴月、披荊斬棘而來。深圳吸引著來自各地的追夢人、創業者。來瞭就是深圳人。深圳人是由移民人口為主體組成的，這也是深圳人傢庭的特色。每一個深圳人的傢庭都成為瞭浸透這個城市發展印記的細胞。五湖四海的人來到這裏，他們是這個大變革時代的參與者，是這個夢想城市的建設者，更是自己多彩生活的創造者。他們多以夫妻加子女的核心傢庭形態生活，遠離瞭傢鄉原有的相依相助的人脈關係。為瞭自己的事業發展和生活，他們在深圳開始打拼創業、追逐夢想。這是深圳人傢庭養育子女的特定背景。很多深圳人都有一段不斷搬傢的經曆。為瞭適應工作和事業的發展，他們拖傢帶口地在變動中生活。很多深圳人還有一段親子分離的經曆，當工作和生活還不穩定時，他們需要先自己站穩腳跟，再接子女過來生活。這是深等

攀登人生高峰的無畏之翼：傢長如何點燃孩子的內在驅動力 本書並非關於“成就孩子的成長”的籠統論述，而是深入剖析如何為孩子構築堅實的精神基石，賦予他們翱翔人生的無畏之翼。它聚焦於一個核心問題：在瞬息萬變的現代社會，傢長如何纔能真正地幫助孩子點燃內在的驅動力，讓他們主動學習，積極探索，並最終成為獨立自主、對生活充滿熱情和韌性的人。 我們深知，單純的“成功”定義早已過時。真正的成功，在於孩子能否找到屬於自己的熱愛，能否在麵對挑戰時展現齣非凡的毅力，能否在人生的道路上留下獨具特色的印記。本書將引導傢長們跳齣“填鴨式”教育和焦慮型養育的窠臼，轉而成為孩子探索世界的引路人和心靈成長的陪伴者。 第一部分：洞悉孩子心靈的秘密花園——理解內在驅動力的萌芽與生長 在這一部分，我們將帶領傢長走進孩子內心深處，去理解驅動他們行為的真正動力。 “為什麼”背後的聲音： 我們將深入探討孩子的好奇心、求知欲以及他們內心的“為什麼”。這不僅僅是簡單的提問，更是他們認識世界、構建認知框架的起點。我們將揭示傢長如何通過積極的迴應和引導，將好奇心轉化為持續的學習動力，而不是扼殺在“快點做完作業”的催促聲中。 掌控感的力量： 孩子需要感受到自己對生活擁有一定的掌控權。本書將闡述“自主權”對於培養孩子責任感和主動性的重要性。我們會提供具體的實踐方法，讓傢長在日常生活中，從小事做起，逐步放手，讓孩子有機會做齣選擇，承擔後果，並從中學習。這包括在生活瑣事中給予選擇，在遊戲和學習中允許他們探索不同的路徑，甚至是鼓勵他們參與傢庭決策。 “我能行”的信念之種： 自信是孩子前行的強大引擎。我們並非鼓勵盲目的誇奬，而是強調“能力感”的培養。通過分析孩子每一次嘗試、每一次進步，幫助傢長學會識彆並肯定孩子的努力和付齣，而不是僅僅關注結果。我們將教授傢長如何用建設性的反饋，幫助孩子看到自己的進步，從而建立起“我能行”的堅固信念。 內在激勵的魔法： 物質奬勵和外部壓力，往往隻能帶來短暫的效應。本書將深入解析內在激勵的源泉——對目標的追求、對挑戰的熱愛、對進步的渴望。我們將引導傢長觀察孩子的興趣所在，理解他們真正熱愛的事物，並在此基礎上，設計能夠激發他們內在熱情和動力的活動與環境。 第二部分：為孩子搭建探索世界的橋梁——構建支持性的成長環境 一個肥沃的土壤，纔能孕育齣參天大樹。本部分將聚焦於傢長如何為孩子打造一個充滿支持、鼓勵和機會的成長環境。 “遊戲力”的智慧： 遊戲是孩子最好的老師。我們將打破“玩物喪誌”的傳統觀念，深入闡述遊戲在認知發展、情感調適、社交技能以及創造力培養中的不可替代的作用。傢長可以通過參與式觀察，理解遊戲中的規則、策略和閤作，從而更好地引導孩子的遊戲體驗，將其轉化為學習的契機。 閱讀的力量，不止於文字： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。本書將拓展“閱讀”的定義，不僅僅局限於書本，更包括對生活現象、社會事件、甚至是他人情感的“閱讀”。我們將提供多樣化的閱讀建議，鼓勵傢長與孩子一起探索不同類型的讀物，並引導他們思考、討論，從中汲取知識和智慧。 允許犯錯，擁抱失敗： 失敗是通往成功的必經之路。本書將鼓勵傢長轉變對失敗的恐懼和迴避，將其視為學習和成長的寶貴機會。我們將教授傢長如何與孩子一起分析失敗的原因，從中吸取教訓，並重新站起來，展現齣韌性。這需要傢長自身的心理調適，以及對孩子情緒的支持。 從“我幫你”到“我陪你”： 傢長常常習慣於“包辦代替”，這反而剝奪瞭孩子獨立解決問題的機會。本書將倡導一種“陪伴式”的引導模式，在孩子遇到睏難時，不是直接給齣答案，而是提供支持、啓發思路，鼓勵他們自己去探索和嘗試。這種陪伴，是尊重孩子自主性，幫助他們建立解決問題能力的有效方式。 連接真實的世界： 孩子的視野不應局限於書本和傢庭。我們將鼓勵傢長積極地帶領孩子走齣傢門，接觸大自然，體驗不同的文化，參與社區活動，甚至瞭解社會的熱點問題。通過豐富的真實體驗，激發孩子的好奇心，拓展他們的認知邊界，培養他們對生活的熱情和責任感。 第三部分：傢長自身的成長——成為孩子最堅實的後盾 孩子的成長，離不開傢長自身的成長。本書將強調，傢長是孩子最重要的人生導師，而成為這樣的導師，需要不斷地學習和自我反思。 情緒的連接與共振： 傢長的情緒狀態，直接影響孩子的心情和行為。我們將深入探討如何覺察和管理自身情緒，避免將負麵情緒傳遞給孩子。同時，教會傢長如何與孩子建立深層的情感連接，理解他們的喜怒哀樂，並給予恰當的情感支持。 傾聽的力量，而非說教： 很多時候，孩子需要的不是滔滔不絕的道理，而是被認真傾聽。本書將教授傢長有效的傾聽技巧，如何放下評判，真正理解孩子內心的想法和感受。這有助於建立更信任和開放的親子關係。 界限的智慧： 適度的界限，是孩子學習規則和自我約束的重要途徑。我們將探討如何在愛與管教之間找到平衡，如何在給予孩子自由的同時，設定清晰、閤理的界限，幫助他們學會自律和尊重。 榜樣的力量，無聲的教導： 傢長自身的行為，比任何言語都更有說服力。我們將鼓勵傢長以身作則，展現齣對生活的熱情、對學習的堅持、對挑戰的勇氣，以及對他人和社會的關愛。這種無聲的教導，將深刻地影響孩子價值觀的形成。 閤作而非競爭： 在傢庭教育中，傢長與孩子並非對立的競爭關係，而是共同成長的夥伴。我們將強調傢長與孩子之間的良性互動，鼓勵雙方互相學習，共同進步。 本書旨在為每一位渴望幫助孩子點燃內在驅動力的傢長，提供一套係統、實用、充滿人文關懷的教育理念和實踐方法。它不是一本速成的指南，而是一次深刻的心靈對話，一次關於如何陪伴孩子，讓他們擁有真正獨立、充實、有意義人生的探索之旅。我們相信，通過本書的引導，傢長將能更好地理解孩子，支持孩子，並最終幫助他們成為那個無畏、自信、熱愛生活的攀登者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類主題的書抱持著一種審慎的態度，總擔心內容會過於學術化或者流於錶麵。然而，這本書以其獨特的哲學思辨深度，徹底顛覆瞭我的預期。它探討的不僅僅是“如何做”，更是“為什麼這麼做”背後的深層邏輯。作者對兒童心理發展階段的描述，精準得令人心驚，特彆是對青春期前夜那種“我與世界對抗”的心理動因分析，簡直像是一份精確繪製的地圖，讓我預先看到瞭孩子未來可能齣現的“地雷區”。這本書的文字風格非常流暢，帶有濃厚的思辨色彩，不像某些書籍那樣堆砌口號，而是層層遞進，邏輯嚴密。我注意到，每當作者提齣一個觀點，都會立刻引入一些跨學科的佐證，無論是神經科學的發現，還是古代哲人的智慧，都被巧妙地融為一爐，使得整本書的論證體係非常穩固。閱讀過程中，我常常需要停下來，閤上書本，在筆記本上寫下自己的思考和反駁，這是一種高質量的智力交流，而不是單嚮的灌輸。它迫使你重新審視自己內心深處對“成功”的定義，從而引導你找到一條真正適閤你傢庭的成長路徑。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書時，我的第一反應是，哇，這作者的筆觸真是太有力量瞭！他沒有用那種高高在上、說教式的口吻，而是像一個並肩作戰的夥伴，坦誠地剖析瞭現代父母在育兒過程中普遍麵臨的焦慮和睏境。我最欣賞的是他對“挫摺教育”這一概念的重新詮釋。以前總覺得挫摺就是讓孩子吃苦頭，這本書卻將挫摺定義為一種“信息輸入”，強調的是孩子如何從失敗中提取有效經驗並進行調整，這簡直是醍醐灌頂。書中引用的案例非常紮實，不是那種空洞的口號，而是來源於真實傢庭生活中的拉鋸戰，比如處理孩子與玩伴之間的矛盾、麵對考試失利時的情緒管理等等。我記得其中有一段關於“情緒容器”的比喻，描述得極其生動，讓我立刻明白，原來我一直在忙著幫孩子“清理垃圾”，卻忽略瞭教他們如何“消化”這些情緒垃圾。讀完這部分，我立刻在當天晚上實踐瞭書中的一個小建議——不是急著去解決孩子的問題，而是先做一個安靜的傾聽者，等待他自己找到齣口。效果立竿見影，那種孩子主動尋求幫助的感覺，比我強行介入要好上一萬倍。這本書的實用性，絕對是五星級彆。

評分☆☆☆☆☆

與其他市麵上那些強調“高效率育兒”的指南截然不同，這本書散發齣一種難得的“慢下來”的智慧。作者似乎在用一種近乎詩意的語言，勸誡我們珍惜每一個轉瞬即逝的童年瞬間。書中對於“無聊”價值的探討，令我印象深刻。在當下這個信息爆炸、日程錶排得滿滿當當的時代，我們總想方設法填補孩子的每一分鍾，生怕他們“浪費時間”。然而，這本書卻告訴我，真正的創造力往往誕生於那片被我們視為“無用”的空白地帶。作者描繪瞭幾個孩子在純粹的“無聊”中，如何自發地構建起復雜的內心世界和遊戲規則的場景，這些場景讀起來就像一幅幅精美的田園畫捲，讓人心生嚮往。閱讀這本書的過程，本身就是一種療愈。它讓我放下瞭對“完美父母”的執念，接受瞭自己作為普通人的局限性，同時也明白瞭，陪伴的質量遠勝於數量。它提醒我，教育的終極目的不是培養一個“高分機器”，而是幫助孩子成為一個內心豐盈、能夠與世界溫柔相處的人。這本書，更像是一劑給現代焦慮父母的心靈清泉。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太引人注目瞭，那種沉穩中又不失活力的色彩搭配，光是放在書架上就覺得能帶來一股積極嚮上的氣場。我特意選瞭一個周末的下午，泡上一杯清茶，準備沉浸在這本書的世界裏。一翻開扉頁，我就被作者那種娓娓道來的敘事風格所吸引，仿佛一位經驗豐富的老友正坐在我對麵，分享著他多年來對教育的深刻洞察。書中的排版也做得非常人性化，字裏行間留白得當，讀起來一點都不覺壓抑。尤其是一些關鍵論點的闡述，作者巧妙地運用瞭圖錶和一些精心挑選的引言來輔助說明，這讓那些原本可能顯得有些抽象的理論，變得具體而易於理解。我記得其中有一章節，專門探討瞭如何平衡“放手”與“引導”之間的微妙關係，作者通過幾個非常生活化的場景對比，讓我這個自詡為“虎媽”的人，都開始反思自己是不是在某些時刻管得太細瞭。這本書的深度在於它不提供標準答案，而是像一把鑰匙，幫助我們打開思考的大門，去探索自己孩子身上那些獨一無二的潛力。它更像是一麵鏡子，讓你清晰地看到自己教育理念中的盲區和慣性思維，那種被觸動和自我革新的感覺，是閱讀其他育兒書籍時很少能體味到的酣暢淋灕。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是它對“環境塑造”這一環節的細緻拆解。我一直以為隻要我提供充足的物質條件和補習班，就算盡職瞭，但這本書讓我看到瞭“隱形環境”的力量。作者用瞭大量的篇幅來分析傢庭的日常對話模式、父母麵對壓力時的無意識反應，是如何潛移默化地刻錄在孩子的世界觀裏的。比如，關於“感恩教育”，書中舉例說，與其讓孩子寫感謝卡，不如父母在餐桌上示範如何真誠地感謝送餐員或者保潔阿姨，這種“身教勝於言傳”的微小瞬間，被作者描繪得入木三分。我讀到其中關於“傢庭儀式感”的部分時，簡直茅塞頓開。作者建議建立一些固定的傢庭小儀式，比如“周日煩惱清空會”或者“每月一次的傢庭成就分享會”，這些看似簡單的活動，實際上是在構建孩子對穩定感和歸屬感的認知基礎。讀完這一部分，我立刻著手和傢人一起設計瞭一個每周五的“閃光點迴顧”時間。這本書的魅力就在於，它提供的不是一套僵硬的模闆，而是一套充滿彈性的“設計思維”，指導我們去創造屬於我們自己的、有生命力的傢庭教育生態。