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王鉴著 著

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• 亲子教育
• 成长心理学
• 家庭教育
• 儿童教育
• 育儿经验
• 情商培养
• 学习方法
• 习惯养成
• 积极心理学
• 儿童发展

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 深圳报业出版集团

ISBN：9787807098225

商品编码：27761398446

出版时间：2018-04-01

作  者:王鉴 著 定  价:38 出 版 社:深圳报业出版集团 出版日期:2018年04月01日 页  数:200 装  帧:平装 ISBN:9787807098225 ●生命启航学前阶段
●家庭中的婚姻关系/003
●铺垫人生底色的依恋/007
●让孩子拥有希望/011
●孩子自主成长需要意志的力量/
●015陪伴成长的人际关系/019
●帮助孩子管理自己的情绪/022
●家庭中的亲子关系/025
●拓展阅读/029
●第二章向外成长小学阶段
●成长是一个挣扎的过程/037
●追求完美的孩子/040
●跟妈妈挣不脱的纠缠/044
●如何养成好习惯/048
●糟糕的强势控制/053
●在磨磨蹭蹭中成长/056
●懒惰是成长的迟疑/060
●不容忽视的四年级/064
●转学中的成长危机/067
●调理情绪是亲子双方的事/070
●部分目录

内容简介

透视家庭亲情，贴近生活视角；解剖案例讨论，糅合专业分析；专注成长主题，重视实用指导。本书以深圳人的家庭生活为背景，遵循孩子朝向未来成长的自然规律，尊崇孩子在人的关系中成长的科学理念，重视家庭环境对孩子成长的影响，也关注孩子自主成长的内在动力的作用和外界环境的影响。全书本着注重实践及应用的原则，融合了许多后现代家庭教育的理念与思潮，写给那些追求成长的家长和他们的孩子。作者从事学生心理健康咨询教育二十多年，在写作过程中结合了许多现实案例，呈现出一些处于学龄阶段孩子成长中的典型问题，以问题引出讨论的主题，给出具体的原因分析与解决对策，努力趋向获得科学性常识的目标。本书的内容包含了从幼儿到高中整个成长阶段的重要主题，意图能给全市一线教师和家长在孩子的教育方面给予有效地指导或参考，是一部难能可贵的家庭教育指导图书。 王鉴 著 王鉴，深圳市原点心理研究所所长，家庭教育指导师，深圳市心理咨询师专业委员会专家组成员，深圳市预防医学会精神卫生专业委员会常务委员，广东省心理学会心理健康专业委员会副主任。原深圳市教育科学研究院心理教研员，原深圳市中小学心理健康教育指导中心副主任，深圳市中小学生心理辅导中心副主任，深圳市家庭教育指导中心副主任；原广东省中小学心理健康教育指导委员会委员。 前  言深圳是一座具有特殊意义的城市。20世纪80年代，深圳由中国南方沿海的一处小渔村发轫，担起国家经济改革开放实验田的重任，一路披星戴月、披荆斩棘而来。深圳吸引着来自各地的追梦人、创业者。来了就是深圳人。深圳人是由移民人口为主体组成的，这也是深圳人家庭的特色。每一个深圳人的家庭都成为了浸透这个城市发展印记的细胞。五湖四海的人来到这里，他们是这个大变革时代的参与者，是这个梦想城市的建设者，更是自己多彩生活的创造者。他们多以夫妻加子女的核心家庭形态生活，远离了家乡原有的相依相助的人脉关系。为了自己的事业发展和生活，他们在深圳开始打拼创业、追逐梦想。这是深圳人家庭养育子女的特定背景。很多深圳人都有一段不断搬家的经历。为了适应工作和事业的发展，他们拖家带口地在变动中生活。很多深圳人还有一段亲子分离的经历，当工作和生活还不稳定时，他们需要先自己站稳脚跟，再接子女过来生活。这是深等

攀登人生高峰的无畏之翼：家长如何点燃孩子的内在驱动力 本书并非关于“成就孩子的成长”的笼统论述，而是深入剖析如何为孩子构筑坚实的精神基石，赋予他们翱翔人生的无畏之翼。它聚焦于一个核心问题：在瞬息万变的现代社会，家长如何才能真正地帮助孩子点燃内在的驱动力，让他们主动学习，积极探索，并最终成为独立自主、对生活充满热情和韧性的人。 我们深知，单纯的“成功”定义早已过时。真正的成功，在于孩子能否找到属于自己的热爱，能否在面对挑战时展现出非凡的毅力，能否在人生的道路上留下独具特色的印记。本书将引导家长们跳出“填鸭式”教育和焦虑型养育的窠臼，转而成为孩子探索世界的引路人和心灵成长的陪伴者。 第一部分：洞悉孩子心灵的秘密花园——理解内在驱动力的萌芽与生长 在这一部分，我们将带领家长走进孩子内心深处，去理解驱动他们行为的真正动力。 “为什么”背后的声音： 我们将深入探讨孩子的好奇心、求知欲以及他们内心的“为什么”。这不仅仅是简单的提问，更是他们认识世界、构建认知框架的起点。我们将揭示家长如何通过积极的回应和引导，将好奇心转化为持续的学习动力，而不是扼杀在“快点做完作业”的催促声中。 掌控感的力量： 孩子需要感受到自己对生活拥有一定的掌控权。本书将阐述“自主权”对于培养孩子责任感和主动性的重要性。我们会提供具体的实践方法，让家长在日常生活中，从小事做起，逐步放手，让孩子有机会做出选择，承担后果，并从中学习。这包括在生活琐事中给予选择，在游戏和学习中允许他们探索不同的路径，甚至是鼓励他们参与家庭决策。 “我能行”的信念之种： 自信是孩子前行的强大引擎。我们并非鼓励盲目的夸奖，而是强调“能力感”的培养。通过分析孩子每一次尝试、每一次进步，帮助家长学会识别并肯定孩子的努力和付出，而不是仅仅关注结果。我们将教授家长如何用建设性的反馈，帮助孩子看到自己的进步，从而建立起“我能行”的坚固信念。 内在激励的魔法： 物质奖励和外部压力，往往只能带来短暂的效应。本书将深入解析内在激励的源泉——对目标的追求、对挑战的热爱、对进步的渴望。我们将引导家长观察孩子的兴趣所在，理解他们真正热爱的事物，并在此基础上，设计能够激发他们内在热情和动力的活动与环境。 第二部分：为孩子搭建探索世界的桥梁——构建支持性的成长环境 一个肥沃的土壤，才能孕育出参天大树。本部分将聚焦于家长如何为孩子打造一个充满支持、鼓励和机会的成长环境。 “游戏力”的智慧： 游戏是孩子最好的老师。我们将打破“玩物丧志”的传统观念，深入阐述游戏在认知发展、情感调适、社交技能以及创造力培养中的不可替代的作用。家长可以通过参与式观察，理解游戏中的规则、策略和合作，从而更好地引导孩子的游戏体验，将其转化为学习的契机。 阅读的力量，不止于文字： 阅读是开启智慧之门的钥匙。本书将拓展“阅读”的定义，不仅仅局限于书本，更包括对生活现象、社会事件、甚至是他人情感的“阅读”。我们将提供多样化的阅读建议，鼓励家长与孩子一起探索不同类型的读物，并引导他们思考、讨论，从中汲取知识和智慧。 允许犯错，拥抱失败： 失败是通往成功的必经之路。本书将鼓励家长转变对失败的恐惧和回避，将其视为学习和成长的宝贵机会。我们将教授家长如何与孩子一起分析失败的原因，从中吸取教训，并重新站起来，展现出韧性。这需要家长自身的心理调适，以及对孩子情绪的支持。 从“我帮你”到“我陪你”： 家长常常习惯于“包办代替”，这反而剥夺了孩子独立解决问题的机会。本书将倡导一种“陪伴式”的引导模式，在孩子遇到困难时，不是直接给出答案，而是提供支持、启发思路，鼓励他们自己去探索和尝试。这种陪伴，是尊重孩子自主性，帮助他们建立解决问题能力的有效方式。 连接真实的世界： 孩子的视野不应局限于书本和家庭。我们将鼓励家长积极地带领孩子走出家门，接触大自然，体验不同的文化，参与社区活动，甚至了解社会的热点问题。通过丰富的真实体验，激发孩子的好奇心，拓展他们的认知边界，培养他们对生活的热情和责任感。 第三部分：家长自身的成长——成为孩子最坚实的后盾 孩子的成长，离不开家长自身的成长。本书将强调，家长是孩子最重要的人生导师，而成为这样的导师，需要不断地学习和自我反思。 情绪的连接与共振： 家长的情绪状态，直接影响孩子的心情和行为。我们将深入探讨如何觉察和管理自身情绪，避免将负面情绪传递给孩子。同时，教会家长如何与孩子建立深层的情感连接，理解他们的喜怒哀乐，并给予恰当的情感支持。 倾听的力量，而非说教： 很多时候，孩子需要的不是滔滔不绝的道理，而是被认真倾听。本书将教授家长有效的倾听技巧，如何放下评判，真正理解孩子内心的想法和感受。这有助于建立更信任和开放的亲子关系。 界限的智慧： 适度的界限，是孩子学习规则和自我约束的重要途径。我们将探讨如何在爱与管教之间找到平衡，如何在给予孩子自由的同时，设定清晰、合理的界限，帮助他们学会自律和尊重。 榜样的力量，无声的教导： 家长自身的行为，比任何言语都更有说服力。我们将鼓励家长以身作则，展现出对生活的热情、对学习的坚持、对挑战的勇气，以及对他人和社会的关爱。这种无声的教导，将深刻地影响孩子价值观的形成。 合作而非竞争： 在家庭教育中，家长与孩子并非对立的竞争关系，而是共同成长的伙伴。我们将强调家长与孩子之间的良性互动，鼓励双方互相学习，共同进步。 本书旨在为每一位渴望帮助孩子点燃内在驱动力的家长，提供一套系统、实用、充满人文关怀的教育理念和实践方法。它不是一本速成的指南，而是一次深刻的心灵对话，一次关于如何陪伴孩子，让他们拥有真正独立、充实、有意义人生的探索之旅。我们相信，通过本书的引导，家长将能更好地理解孩子，支持孩子，并最终帮助他们成为那个无畏、自信、热爱生活的攀登者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在太引人注目了，那种沉稳中又不失活力的色彩搭配，光是放在书架上就觉得能带来一股积极向上的气场。我特意选了一个周末的下午，泡上一杯清茶，准备沉浸在这本书的世界里。一翻开扉页，我就被作者那种娓娓道来的叙事风格所吸引，仿佛一位经验丰富的老友正坐在我对面，分享着他多年来对教育的深刻洞察。书中的排版也做得非常人性化，字里行间留白得当，读起来一点都不觉压抑。尤其是一些关键论点的阐述，作者巧妙地运用了图表和一些精心挑选的引言来辅助说明，这让那些原本可能显得有些抽象的理论，变得具体而易于理解。我记得其中有一章节，专门探讨了如何平衡“放手”与“引导”之间的微妙关系，作者通过几个非常生活化的场景对比，让我这个自诩为“虎妈”的人，都开始反思自己是不是在某些时刻管得太细了。这本书的深度在于它不提供标准答案，而是像一把钥匙，帮助我们打开思考的大门，去探索自己孩子身上那些独一无二的潜力。它更像是一面镜子，让你清晰地看到自己教育理念中的盲区和惯性思维，那种被触动和自我革新的感觉，是阅读其他育儿书籍时很少能体味到的酣畅淋漓。

评分☆☆☆☆☆

与其他市面上那些强调“高效率育儿”的指南截然不同，这本书散发出一种难得的“慢下来”的智慧。作者似乎在用一种近乎诗意的语言，劝诫我们珍惜每一个转瞬即逝的童年瞬间。书中对于“无聊”价值的探讨，令我印象深刻。在当下这个信息爆炸、日程表排得满满当当的时代，我们总想方设法填补孩子的每一分钟，生怕他们“浪费时间”。然而，这本书却告诉我，真正的创造力往往诞生于那片被我们视为“无用”的空白地带。作者描绘了几个孩子在纯粹的“无聊”中，如何自发地构建起复杂的内心世界和游戏规则的场景，这些场景读起来就像一幅幅精美的田园画卷，让人心生向往。阅读这本书的过程，本身就是一种疗愈。它让我放下了对“完美父母”的执念，接受了自己作为普通人的局限性，同时也明白了，陪伴的质量远胜于数量。它提醒我，教育的终极目的不是培养一个“高分机器”，而是帮助孩子成为一个内心丰盈、能够与世界温柔相处的人。这本书，更像是一剂给现代焦虑父母的心灵清泉。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的是它对“环境塑造”这一环节的细致拆解。我一直以为只要我提供充足的物质条件和补习班，就算尽职了，但这本书让我看到了“隐形环境”的力量。作者用了大量的篇幅来分析家庭的日常对话模式、父母面对压力时的无意识反应，是如何潜移默化地刻录在孩子的世界观里的。比如，关于“感恩教育”，书中举例说，与其让孩子写感谢卡，不如父母在餐桌上示范如何真诚地感谢送餐员或者保洁阿姨，这种“身教胜于言传”的微小瞬间，被作者描绘得入木三分。我读到其中关于“家庭仪式感”的部分时，简直茅塞顿开。作者建议建立一些固定的家庭小仪式，比如“周日烦恼清空会”或者“每月一次的家庭成就分享会”，这些看似简单的活动，实际上是在构建孩子对稳定感和归属感的认知基础。读完这一部分，我立刻着手和家人一起设计了一个每周五的“闪光点回顾”时间。这本书的魅力就在于，它提供的不是一套僵硬的模板，而是一套充满弹性的“设计思维”，指导我们去创造属于我们自己的、有生命力的家庭教育生态。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这类主题的书抱持着一种审慎的态度，总担心内容会过于学术化或者流于表面。然而，这本书以其独特的哲学思辨深度，彻底颠覆了我的预期。它探讨的不仅仅是“如何做”，更是“为什么这么做”背后的深层逻辑。作者对儿童心理发展阶段的描述，精准得令人心惊，特别是对青春期前夜那种“我与世界对抗”的心理动因分析，简直像是一份精确绘制的地图，让我预先看到了孩子未来可能出现的“地雷区”。这本书的文字风格非常流畅，带有浓厚的思辨色彩，不像某些书籍那样堆砌口号，而是层层递进，逻辑严密。我注意到，每当作者提出一个观点，都会立刻引入一些跨学科的佐证，无论是神经科学的发现，还是古代哲人的智慧，都被巧妙地融为一炉，使得整本书的论证体系非常稳固。阅读过程中，我常常需要停下来，合上书本，在笔记本上写下自己的思考和反驳，这是一种高质量的智力交流，而不是单向的灌输。它迫使你重新审视自己内心深处对“成功”的定义，从而引导你找到一条真正适合你家庭的成长路径。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我的第一反应是，哇，这作者的笔触真是太有力量了！他没有用那种高高在上、说教式的口吻，而是像一个并肩作战的伙伴，坦诚地剖析了现代父母在育儿过程中普遍面临的焦虑和困境。我最欣赏的是他对“挫折教育”这一概念的重新诠释。以前总觉得挫折就是让孩子吃苦头，这本书却将挫折定义为一种“信息输入”，强调的是孩子如何从失败中提取有效经验并进行调整，这简直是醍醐灌顶。书中引用的案例非常扎实，不是那种空洞的口号，而是来源于真实家庭生活中的拉锯战，比如处理孩子与玩伴之间的矛盾、面对考试失利时的情绪管理等等。我记得其中有一段关于“情绪容器”的比喻，描述得极其生动，让我立刻明白，原来我一直在忙着帮孩子“清理垃圾”，却忽略了教他们如何“消化”这些情绪垃圾。读完这部分，我立刻在当天晚上实践了书中的一个小建议——不是急着去解决孩子的问题，而是先做一个安静的倾听者，等待他自己找到出口。效果立竿见影，那种孩子主动寻求帮助的感觉，比我强行介入要好上一万倍。这本书的实用性，绝对是五星级别。