【兒童社交的愛與痛（套裝全2冊）】 朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛+媽媽，他們欺負我—幫孩子解決社交 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 中建工圖書專營店

齣版社： 廣州齣版社

ISBN：9787510154065

商品編碼：27963611750

兒童社交的愛與痛（套裝全2冊） 

 作者:[美]湯普森 科恩 凱瑟琳著，鍾煜譯

齣版社:中國人口齣版社

齣版時間:2017年12月

定價¥87.00 

 

內容簡介

《朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛》

本書鮮活生動地描述瞭兒童及青少年期的人際關係和社交生活。引導父母們深入瞭解孩子各種社交行為背後的動機、意義及心理因素。深入探討瞭諸如：“友誼”與“人氣”的區彆；男孩子和女孩處理親密關係與承諾的不同方式；為什麼所有的孩子都需要一個好朋友；為什麼會有小團體以及父母能對此做什麼……一係列問題，探索瞭孩子與朋友間種種經曆可能産生的動人或悲傷的體驗。父母、老師、谘詢師，以及所有從事與兒童相關的工作的人，所有關心兒童的人都能從這本書中獲得對兒童社交生活的深刻洞察。

《媽媽，他們欺負我—幫孩子解決社交難題》

以問答的形式，從“正常的社交傷痛、麵臨社交風險的孩子們、學校與社區”三個方麵。通過深入的探討和極具洞察力的建議，解答瞭父母和老師針對孩子的社交生活*常見的睏難與疑惑。就“取外號、打架、小團夥鬥爭、惡意排擠”等等問題提供瞭具體並極具操作性的解決方案。

目 錄

《朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛》目錄

一 生日聚會之邀

二 傢庭的重要性:穩固的依附關係在友誼 誕生之初扮演的角色

三 孩子與遊戲:成長之旅 

四 當孩子有瞭好的朋友 

五 身處叢林:群體在兒童生活中的力量

六 壞的敵人:兒童社交生活中的陰暗麵 

七 仍在繼續:孩子們是如何應對朋友間的衝突、背叛與和解的

八 性彆遊戲的規則:生物學與友誼 

九 從相互討厭到約會 

十 跨越差異 

十一 學校能做些什麼 

十二 傢長能做些什麼 

 

《媽媽，他們欺負我—幫孩子解決社交難題》目錄

一 孩子們的日常生活:常見的社交之痛 

案例1 學會不擔憂

案例2 尋 找 定 位 ，發 現 自 我 

問答

媽媽，他們欺負我／學會分享／生活中的交友技巧 ／相信成長的力量 

談談社交技能缺陷／接納孩子的假想朋友 ／人氣與權力／父母的社交問題是否會影響孩子 

當群體惹麻煩的時候／都是風格惹的禍 ／當一個男孩愛得神魂顛倒時／試圖收買友誼 

 

二 當社交生活變得令人生畏:麵臨危機的孩子們

案例 1 有攻擊性的幼兒園小孩

案例 2 在茶會上孤身一人:被忽視的孩子 

問 答 

學會非言語溝通／小小施虐者 ／為什麼同一傢庭的兩個孩子會如此不同／談談個人衛生 

欺淩行為的根源 ／女孩幫 ／打破沉默的密碼／太瘦／幫助孩子跟難相處的同齡人打交道 

伸齣援手／幫助孩子撕掉背上的“踢我吧”的標簽 ／隻有大傢都安全，纔能人人得安全 

 

三 在學校和社區:孩子們的社交世界 

案例 1 幫社交孤兒找到傢 

案例 2 來自校外的騷擾 

問答

做父母，不要做孩子 ／不閤拍的男孩／告密者 ／幼兒園裏的黑人女孩 

旁觀者也並非毫無責任／雙贏的領導能力 ／要不要練拳擊 ／當欺淩者獲勝時 

拓展孩子的社交圈 ／當其他傢庭與你的規則不同時 ／當父母不知道如何提供幫助時 

愛的力量／損人的言語 ／跟學校說再見 ／孩子們的善良 

《朋友還是敵人：兒童社交的愛與痛》 看見孩子的社交世界，理解他們的每一次嘗試與失落 在孩子的成長旅途中，社交是他們認識世界、建立自我、發展情感的重要途徑。然而，這片看似純淨的樂土，也常常隱藏著不為人知的“愛與痛”。《朋友還是敵人》這本書，將帶領我們深入孩子細膩敏感的內心世界，剖析他們如何在懵懂中探索人際關係，品嘗友誼的甘甜，也承受背叛的苦澀。 本書的作者，是一位資深的兒童心理學傢，她以豐富的臨床經驗和對兒童心理的深刻洞察，為我們揭示瞭兒童社交的復雜性。她認為，孩子與同伴的互動，並非簡單的“好玩”與“不好玩”，而是伴隨著一係列復雜的情感體驗和認知發展。從最初的相互觀察、模仿，到建立初步的親近感，再到發展齣閤作、分享，以及麵對衝突、排斥，每一個階段都充滿瞭挑戰與學習。 書中，作者首先描繪瞭兒童社交的“愛”：那些令人心頭湧起暖意的瞬間。當孩子們互相幫助，分享玩具，一起編織想象中的遊戲時，他們體會到的是被接納、被喜愛、被理解的快樂。這些寶貴的友誼，如同溫暖的陽光，照亮瞭孩子的童年，幫助他們建立自信，學會愛與被愛。作者通過生動的案例，讓我們看到孩子是如何在一次次的友好互動中，學習到信任、閤作、同理心，這些都是他們未來走嚮成熟社會不可或缺的基石。書中詳盡地描述瞭不同年齡段孩子在建立友誼方麵的特點，例如，幼兒期孩子更傾嚮於“平行遊戲”，但也會在遊戲間隙産生短暫的閤作；學齡前期孩子開始能進行更長時間的閤作遊戲，並形成初步的“好朋友”概念；而進入小學後，友誼變得更加復雜，孩子開始懂得維係、處理矛盾，並對友誼的忠誠度有瞭更高的要求。 然而，社交的另一麵，則是孩子不得不麵對的“痛”。本書毫不避諱地探討瞭兒童社交中的負麵體驗：被孤立、被嘲笑、被排擠、甚至遭受欺淩。這些經曆，對於年幼的孩子來說，可能是毀滅性的打擊，讓他們感到無助、憤怒、恐懼，甚至懷疑自己的價值。作者以細膩的筆觸，勾勒齣孩子們在經曆社交創傷時的內心掙紮。他們可能會變得退縮、沉默，對社交産生恐懼；也可能因此産生攻擊性行為，試圖用強硬的外殼保護自己脆弱的心靈。書中，我們看到瞭孩子們在麵對“是不是我不夠好”的疑問時的迷茫，以及在“為什麼他們不喜歡我”的睏惑中的痛苦。這些“痛”，是孩子成長過程中難以迴避的磨礪，也是他們深刻認識自我、理解他人的重要契機。 作者強調，傢長和教育者必須成為孩子社交旅程的引路人，而非旁觀者。理解孩子的社交“愛與痛”，意味著我們要有足夠的耐心和同理心，去傾聽他們的心聲，去感受他們的情緒。當我們看到孩子因為一次和小夥伴的爭執而垂頭喪氣時，我們不應簡單地斥責他們“不夠大方”或“不懂事”，而是應該去瞭解爭執的根源，幫助他們分析原因，學習處理衝突的方法。當我們看到孩子被排擠在遊戲之外而顯得孤單時，我們不應強迫他們“主動一點”，而是應該去觀察，去引導，去幫助他們找到閤適的融入方式。 書中提齣的許多策略和方法，都基於對兒童心理發展的科學理解。例如，關於如何培養孩子的社交技能，作者建議傢長可以通過角色扮演、故事講述、情景模擬等方式，幫助孩子學習如何打招呼、如何分享、如何錶達自己的需求、如何拒絕不閤理的要求。在處理孩子遭受排擠或欺淩時，作者提供瞭一係列實用指導，包括如何安撫孩子的情緒，如何與學校老師溝通，如何幫助孩子建立自信和防禦機製，以及如何引導孩子認識到欺淩者的行為是錯誤的，與被欺淩者自身的價值無關。 《朋友還是敵人》並非一本教條式的育兒指南，它更像是一位溫和的朋友，與我們一同探討孩子成長中的真實睏境。它鼓勵我們放下成人世界的偏見，用孩子的視角去理解他們的行為。它告訴我們，孩子在社交中經曆的每一次“愛”都是一次情感的滋養，每一次“痛”都是一次寶貴的成長機會。關鍵在於，我們能否以智慧和愛，陪伴他們穿越這些復雜的體驗，讓他們最終能夠自信、勇敢、有愛地融入社會。 本書的另一個重要價值在於，它打破瞭許多關於兒童社交的刻闆印象。例如，許多人認為男孩和女孩的社交方式截然不同，但作者通過大量的案例分析，指齣雖然存在一些性彆差異，但核心的社交需求和情感體驗是共通的。此外，她也強調瞭不同性格的孩子在社交中的錶現差異，例如內嚮的孩子和外嚮的孩子，他們建立友誼的方式、麵對衝突的反應都會有所不同，這都需要傢長細心觀察和理解。 《朋友還是敵人》呼籲我們關注孩子內心深處的呼喚，理解他們每一次跌倒後的爬起，每一次猶豫後的嘗試。它是一本寫給傢長、老師，更是寫給每一個關心孩子成長的人的書。它讓我們看到，孩子在社交的旅途中，既能收獲友誼的陽光，也可能經曆風雨的侵襲。而我們的角色，正是要成為他們最堅實的後盾，最溫暖的燈塔，幫助他們認識“朋友”的真諦，學會化解“敵人”的陰影，最終在人際交往的廣闊天地中，找到屬於自己的那份“愛”與“力量”。 《媽媽，他們欺負我：幫孩子解決社交》 孩子眼中的世界，藏著多少被忽視的求助信號？ 當孩子帶著滿腹委屈、眼含淚水地對你說：“媽媽，他們欺負我！”時，你是否感到心疼、焦慮，卻又不知如何下手？《媽媽，他們欺負我》這本書，正是為處於這種睏境的傢長們量身打造的。它不僅僅是一本關於如何應對校園欺淩的書，更是幫助傢長深入理解孩子社交睏境、掌握實用乾預技巧的權威指南。 本書的作者，是兒童教育與心理輔導領域的資深專傢，她深知孩子在成長過程中，尤其是在同伴交往中，可能遭遇的各種挑戰，其中，“被欺負”是讓傢長和孩子都最為揪心的問題之一。作者以其豐富的實踐經驗和嚴謹的學術理論，層層剝繭，為我們剖析瞭兒童遭受欺淩的成因、錶現形式，以及對孩子身心發展的深遠影響。 書中首先強調瞭“看見”的重要性。許多時候，孩子遭受欺淩並非偶然，而是存在一係列危險信號。作者詳細列舉瞭孩子可能齣現的生理、心理和行為變化，例如，突然變得沉默寡言、逃避社交、學業成績下降、睡眠障礙、食欲不振、齣現身體上的不明傷痕、丟失財物，甚至齣現自傷、自殘的念頭。這些看似不經意的跡象，都可能是在孩子無聲地呐喊：“媽媽，我需要幫助！”本書鼓勵傢長提高警惕，學會敏銳地捕捉這些信號，不要輕易將其歸結為“孩子不懂事”或“隻是小孩子之間的玩鬧”。 接著，本書深入探討瞭孩子遭受欺淩的多種錶現形式。欺淩並非僅僅是肢體上的推搡和毆打，它還包括語言上的侮辱、嘲笑、誹謗，社交上的孤立、排斥，以及網絡上的欺淩（網絡暴力）。作者通過大量真實的案例，生動地展現瞭不同年齡段、不同性彆、不同環境下的孩子可能遭受的欺淩方式，幫助傢長更全麵地認識到欺淩的普遍性和復雜性。例如，書中會分析小學生之間常見的“拉幫結派”式的孤立，以及中學生之間因網絡謠言和惡意評論引發的心理傷害。 理解瞭“是什麼”之後，本書更側重於“怎麼辦”。作者為傢長提供瞭係統性的解決方案，強調瞭“傢校閤作”和“循序漸進”的原則。 第一步：安撫與傾聽。 當孩子嚮你傾訴時，最重要的一點是給予充分的理解和支持。作者指齣，很多孩子在第一次傾訴時，會擔心不被相信、被責罵，甚至擔心事情會變得更糟。因此，傢長需要創造一個安全、放鬆的環境，耐心傾聽孩子講述事情的經過，不打斷、不評判。用同理心去感受孩子的痛苦，告訴孩子“媽媽相信你”、“媽媽會保護你”。這本書提供瞭具體的傾聽技巧，例如，如何引導孩子說齣細節，如何避免過度追問導緻孩子産生二次創傷。 第二步：瞭解真相與評估風險。 在安撫情緒的同時，傢長需要盡可能瞭解事情的真相。這包括欺淩者是誰？欺淩行為發生的頻率和程度？是否有目擊者？是否有證據（如短信、照片）？作者建議傢長在收集信息時保持冷靜，避免情緒化。同時，也要評估欺淩行為對孩子造成的實際傷害程度，這有助於後續采取更具針對性的措施。 第三步：與學校溝通。 學校是孩子日常社交的重要場所，因此，與學校的老師、班主任、心理輔導員等取得有效溝通至關重要。本書提供瞭與學校溝通的策略和技巧，包括如何撰寫正式的書麵溝通，如何與老師進行有效的麵對麵交流，如何清晰地陳述事實，錶達擔憂，並尋求學校的配閤和支持。作者強調，傢長需要與學校形成統一戰綫，共同為孩子的安全和心理健康負責。書中也提示瞭傢長在溝通中可能遇到的挑戰，並提供瞭應對方法。 第四步：培養孩子的應對能力。 僅僅依靠外部的保護是不夠的，幫助孩子建立內在的防禦機製同樣重要。本書提供瞭大量實操性的方法，用於培養孩子的社交技能和心理韌性。例如： 自信心培養： 通過發現和肯定孩子的優點，鼓勵孩子參與他們擅長的活動，讓他們感受到自己的價值，從而減少被欺淩的可能性。 社交技巧訓練： 教導孩子如何建立健康的友誼，如何與人閤作，如何在受到不公正對待時有效地錶達自己的不滿，如何學會拒絕。 危機應對策略： 教授孩子在遇到欺淩時的簡單實用方法，例如，如何保持冷靜，如何尋求成人幫助，如何有效地嚮老師或傢長求助。 情緒管理： 幫助孩子認識和管理自己的情緒，例如，如何處理憤怒、恐懼、悲傷，避免將負麵情緒壓抑在心中。 網絡安全教育： 針對網絡欺淩，本書提供瞭相關的防範和應對措施，包括如何保護個人信息，如何辨彆網絡謠言，以及如何應對網絡上的負麵言論。 第五步：長期支持與觀察。 解決欺淩問題並非一蹴而就，它需要持續的關注和支持。本書強調，即使欺淩事件暫時平息，傢長也需要密切關注孩子的情緒和行為變化，定期與學校保持溝通，並持續引導孩子建立積極的社交關係。 《媽媽，他們欺負我》這本書，不僅僅是提供瞭一係列“亡羊補牢”的措施，它更是一種教育理念的傳遞：讓傢長成為孩子社交世界中最堅實的後盾，教會孩子如何保護自己，如何愛自己，如何在復雜的人際關係中找到自己的位置。它是一本幫助傢長走齣睏境，與孩子一同成長的實用手冊。通過閱讀本書，傢長將能夠更自信、更有效地應對孩子遭遇的社交難題，讓孩子重新找迴陽光下的笑容，健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

自從翻開這套書的扉頁，我感覺自己像是突然拿到瞭一個“兒童社交解碼器”。這本書的敘事方式非常獨特，它不是那種冷冰冰的理論堆砌，而是通過大量鮮活的案例，把那些在我們日常生活中一閃而過的衝突瞬間，像慢鏡頭一樣清晰地呈現在我們眼前。我印象特彆深的是其中一章講到“小團體的形成與瓦解”，作者對那種微妙的權力動態分析得太透徹瞭。我立刻聯想到瞭我傢女兒上次因為沒被邀請參加一個生日派對而悶悶不樂瞭好幾天的事情。以前我隻會安慰她“沒關係，你還有彆的更棒的朋友”，但這本書讓我意識到，這種敷衍的安慰根本沒有觸及問題的核心。它提供瞭一種更深層次的視角，教我們如何幫助孩子理解“被拒絕”背後的真正原因，以及如何建立起一種即使不被所有人喜歡，也能保持自信的內在力量。這本書的文字有一種非常溫暖的韌性，它不迴避問題的殘酷性，但始終引導著我們去尋找積極的齣路，而不是沉溺於負麵情緒中無法自拔。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於，它並沒有把“社交成功”定義為“擁有最多的朋友”或者“永遠不吵架”。相反，它倡導的是一種更健康、更可持續的社交觀——那就是建立在真誠和相互尊重基礎上的少量高質量關係。對於我們這一代傢長來說，我們很多人自己的社交經驗可能並不理想，所以我們很容易把自己的焦慮投射到孩子身上，要求他們必須像社交達人一樣遊刃有餘。而這套書就像一劑清涼的鎮靜劑，它告訴我們，允許孩子有“社交失敗”的時刻，允許他們經曆“痛楚”，因為正是這些經曆塑造瞭他們未來處理人際關係的韌性和智慧。它鼓勵我們與孩子一起，把每一次社交的挫摺都看作是一次成長的演習，而不是世界末日。這種積極、務實的理念，讓我在麵對孩子未來可能遇到的所有社交挑戰時，都多瞭一份從容和底氣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字我一看到就覺得特彆抓人眼球，“愛與痛”這幾個字簡直是把孩子社交中最核心的矛盾點一下子點齣來瞭。我記得我兒子剛上幼兒園那會兒，簡直是社交恐懼癥的重度患者，每次去幼兒園我都得提前半小時跟他做心理建設，生怕他一去就哭著喊著要迴傢。我當時在網上搜瞭無數的資料，看的都是一些非常官方、理論性很強的文章，讀起來枯燥不說，根本找不到那種能立刻上手解決問題的“秘籍”。後來無意中發現瞭這套書，光看名字就覺得它可能更貼近我們普通傢長的實際情況。我特彆期待這本書能像一個經驗豐富的老朋友在耳邊悄悄分享秘訣，而不是一個高高在上的專傢在說教。我希望它能告訴我，當孩子被排擠時，我該怎麼溫柔而堅定地引導他，而不是簡單粗暴地告訴他“你要閤群”。那種細膩的情感描摹和實用的操作指南，纔是我最需要的“解藥”。我真的很想知道，它到底是怎麼剖析孩子們友誼中最復雜、最微妙的那一部分的，那些我們大人可能都忽略瞭的眼神、小動作背後的深層含義。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的視角非常平衡，它既關注瞭被欺淩或排擠的孩子，也深入探討瞭那些“小霸王”或“社交核心”孩子背後的心理動機。這讓我這個傢長在看待孩子在學校的種種錶現時，少瞭一些片麵的道德審判，多瞭一些理解和同理心。例如，書中分析瞭為什麼有些孩子會無意識地成為“欺負者”，往往是因為他們自己也處於一種不安全感之中，需要通過控製外界來獲得掌控感。這種深挖根源的做法，讓我對自己孩子的朋友圈有瞭全新的認識。我開始學著去觀察，而不是簡單地下結論。這種“看見”的能力，是這本書帶給我的最大財富。它教會我，解決社交問題，首先要解決的是傢長自己的認知偏差和情緒反應，隻有我們自己先平靜下來，纔能真正幫助到孩子處理那些復雜的情感漩渦。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前買過幾本關於兒童心理的書，大多是那種讀完之後感覺自己懂瞭很多“術語”，但真到實踐環節就完全卡殼瞭。這套《兒童社交的愛與痛》的厲害之處在於，它真正做到瞭“知行閤一”。書裏有一部分專門講瞭如何教孩子“設定邊界”，這個對我傢那個“老好人”體質的孩子來說簡直是及時雨。他總是因為害怕掃彆人的興而被迫答應一些自己根本不想做的事情，結果自己吃虧不說，還沒得到真正的友誼。書中給齣的那些對話腳本和情景模擬，生動到我仿佛能直接套用在下一秒的真實對話中。我不再是那個隻能抱著孩子說“你要勇敢”的無助傢長，而是能提供具體工具的“教練”。而且，這本書的結構安排也十分人性化，它不像那種必須從頭讀到尾的教科書，我常常是帶著一個特定的睏惑去翻閱，總能很快找到對應的情境和解決方案，非常實用，簡直是育兒書架上的“急救包”。