商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典 初中小學語文教材輔導書 含中國古典詩詞散麯雜劇原文注釋鑒賞字詞

商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典 初中小學語文教材輔導書 含中國古典詩詞散麯雜劇原文注釋鑒賞字詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 浮光掠影圖書專營店
齣版社: 商務印書館國際有限公司
ISBN:9787801039934
商品編碼:27989992226
叢書名: 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典
開本:32開

具體描述

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《溯光而行:中國古典詩詞鑒賞精讀》 一、 篇章概述 《溯光而行:中國古典詩詞鑒賞精讀》是一部旨在帶領讀者深入中國古典詩詞殿堂的精粹讀本。本書以精選的曆代經典詩詞作品為載體,結閤考究的原文、詳盡的注釋、深入的賞析以及多元的解讀視角,力求為廣大文學愛好者,特彆是初高中學生,提供一個係統、深入、富有啓發性的學習平颱。本書不僅僅是一本詩詞賞析辭典,更是一次跨越時空的文學之旅,一次與偉大靈魂的深度對話。 本書內容涵蓋瞭從先秦詩歌的古樸蒼勁,到漢魏風骨的慷慨激昂,再到唐詩的璀璨輝煌,宋詞的婉約豪放,元麯的率真明快,乃至明清詩歌的彆樣風采。我們精挑細選瞭最具代錶性、最能體現時代精神和藝術成就的作品,力求內容覆蓋麵廣,同時又具備深度和廣度。每一首詩詞都經過嚴格的文本考訂,確保原文的準確性。 二、 核心內容與特色 1. 精準考訂的原文與詳盡的注釋: 原文嚴謹: 本書對所收錄的每一首詩詞,都力求采用最權威、最可靠的版本,並在此基礎上進行細緻的校勘,剔除流傳過程中可能齣現的訛誤。確保讀者閱讀到的是最接近作者原意的文本。 注釋精當: 針對古詩詞中可能齣現的生僻字詞、典故、曆史事件、地理背景、文化習俗等,本書提供瞭既準確又易於理解的注釋。注釋力求簡潔明瞭,直擊要害,避免堆砌生詞,讓讀者在閱讀過程中掃除理解障礙,順暢地進入詩詞的意境。注釋不僅限於字詞的解釋,更包含對文化背景、曆史語境的必要說明,幫助讀者建立起對詩詞更全麵的認知。 2. 深入淺齣的鑒賞分析: 多元解讀視角: 本書的鑒賞部分並非一傢之言,而是嘗試從多個維度對詩詞進行解讀。我們會分析詩詞的創作背景、作者生平及其與作品的關聯;探討詩詞的藝術手法,如意象的選擇、情感的錶達、結構章法的安排、語言的錘煉等;剖析詩詞的主題思想和思想內涵,挖掘其超越時代的價值。 情境體驗式賞析: 我們力圖讓讀者不僅能“讀懂”詩詞,更能“感受到”詩詞。通過生動的語言,描繪齣詩詞所營造的意境,帶領讀者仿佛置身於詩人所處的時代,體驗其喜怒哀樂。我們還會引導讀者思考詩詞中的情感共鳴,連接當下,體會古典之美在現代生活中的意義。 注重體悟而非死記硬背: 本書的鑒賞並非提供標準答案,而是啓發讀者獨立思考和深入體悟。我們鼓勵讀者帶著自己的感受去閱讀,在理解的基礎上形成自己的見解。鑒賞部分將提供方法和引導,而非簡單的結論。 3. 拓展延伸與文化溯源: 文學流派與時代演變: 在詩詞鑒賞的基礎上,本書還會適當介紹各個時期文學的特點、代錶人物及其藝術風格,幫助讀者建立起對中國古典詩詞發展脈絡的整體認識。例如,在鑒賞唐詩時,會簡要介紹盛唐、中唐、晚唐的詩風差異;在鑒賞宋詞時,會區分婉約與豪放的風格。 文化意蘊的挖掘: 中國古典詩詞是中華優秀傳統文化的重要載體。本書在鑒賞過程中,會深入挖掘詩詞中所蘊含的哲學思想、人生觀念、審美情趣、民族精神等文化基因,讓讀者在品味文學的同時,也感受中華文化的博大精深。 與相關藝術形式的聯係: 在條件允許的情況下,我們也會將詩詞與繪畫、音樂、書法等其他藝術形式進行關聯,展示古典詩詞在更廣闊文化領域的影響,豐富讀者的審美體驗。 4. 學習方法與應用指導: 啓發式學習: 本書的編寫方式注重啓發性,通過設置一些思考題、引導性描述,鼓勵讀者主動參與到詩詞的學習與鑒賞過程中。 實踐應用: 針對學生讀者,本書會提供一些如何將詩詞學習應用於寫作、口語錶達等方麵的建議,幫助讀者將古典文學的滋養內化為自身素養。 詞語的反復齣現與聯係: 在全書的編排中,我們會注意一些常用詞語、意象、典故在不同詩詞中的齣現,通過對比和聯係,加深讀者對這些元素的理解和記憶。 三、 目標讀者 初高中學生: 本書是課堂教學的有力補充,能夠幫助學生係統掌握古詩詞的學習方法,提升文學素養,應對考試要求。 文學愛好者: 任何對中國古典詩詞抱有濃厚興趣的讀者,都可以在本書中找到精神的滋養和閱讀的樂趣。 教師與研究者: 本書嚴謹的考訂和深入的分析,也可為教學和研究提供參考。 四、 編寫理念 “溯光而行”寓意著我們循著曆史的脈絡,追溯那閃耀著智慧與情感光輝的古典詩詞。本書的編寫理念始終圍繞著“理解”、“感悟”與“傳承”這三個核心詞。我們希望通過這本書,讓古老的詩詞煥發新的生命力,讓每一位讀者都能在這趟文學的溯源之旅中,獲得知識的增長,心靈的啓迪,以及對中華優秀傳統文化的深刻認同。我們相信,古典詩詞不僅是知識的載體,更是連接古今、溝通心靈的橋梁。 五、 結構設計 本書的整體結構將遵循一定的邏輯順序,例如: 按時代劃分: 將詩詞按先秦、漢魏、唐、宋、元、明清等朝代順序編排,展現文學發展的曆史軌跡。 按主題或體裁劃分: 也可以根據特定主題(如邊塞詩、田園詩、詠史詩)或體裁(如五言絕句、七言律詩、宋詞、元麯)進行組閤。 穿插介紹: 在每個章節或單元中,會穿插作者簡介、創作背景、重要文學事件等內容,使內容更加豐富。 六、 捲目舉例(非詳盡,僅為示意) 捲一:先秦風骨與兩漢樂府 《詩經》選讀(如《關雎》、《桃夭》) 《楚辭》選讀(如《離騷》節選) 漢樂府民歌(如《陌上桑》、《孔雀東南飛》) 捲二:魏晉風流與建安氣象 曹操、曹丕、曹植的詩 阮籍、嵇康的詩 陶淵明的田園詩 捲三:盛唐氣象與詩壇巨匠 李白:《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《將進酒》 杜甫:《春望》、《登高》、《茅屋為鞦風所破歌》 王維:《山居鞦暝》、《送元二使安西》 邊塞詩(高適、岑參) 捲四:中晚唐的沉鬱與變奏 白居易:《琵琶行》、《長恨歌》 李商隱:《無題》係列 杜牧:《泊秦淮》、《江南春》 捲五:宋詞的婉約與豪放 蘇軾:《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·明月幾時有》 李清照:《聲聲慢》、《一剪梅》 辛棄疾:《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《青玉案·元夕》 柳永、晏殊等 捲六:元麯的率真與市民情懷 關漢卿、馬緻遠、白樸、王實甫的雜劇名篇賞析(如《竇娥冤》選段,《天淨沙·鞦思》) 元小令(如張養浩《山坡羊·潼關懷古》) 捲七:明清詩文的餘韻 明代詩人(如高啓) 清代詩人(如納蘭性德) 一些優秀的散麯作品 七、 結語 《溯光而行:中國古典詩詞鑒賞精讀》是一本傾注瞭編者心血的文學寶藏。我們希望它能成為讀者手中一盞指引方嚮的燈,幫助大傢穿越時光的迷霧,抵達那片文學的璀璨星河。閱讀古典詩詞,就是與中華民族的優秀文化血脈相連,就是一次精神的洗禮與升華。讓我們一同溯光而行,在詩詞的世界裏,遇見更美的自己。

用戶評價

評分

我是一名古典文學愛好者,平時閑暇之餘喜歡翻閱一些古籍,但隨著年齡增長,記憶力和對一些細枝末節的把握總是不如年輕時。最近偶然間發現瞭這本《商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》,說實話,一開始我並沒有抱太大的期望,以為它隻是給小孩子看的教材輔導書。但當我真正翻開它,卻被深深吸引瞭。 首先,它所收錄的文本之豐富,令我感到意外。除瞭高中課本裏常見的詩詞,它還囊括瞭大量散麯和雜劇的原文,而且原文的校訂似乎也下瞭不少功夫,字句都比較準確。對於我這樣喜歡追根溯源的讀者來說,能夠一次性看到這麼多不同體裁的經典作品,並且附帶瞭原文,是非常難得的。 其次,它在字詞的注釋上做得相當到位。雖然我自認為對古典文學有一定的瞭解,但在閱讀一些生僻字詞或典故時,依然需要查閱資料。而這本書的注釋,簡潔明瞭,又不會顯得過於枯燥,恰到好處地解釋瞭字詞的本義、引申義以及在文中的具體用法。有時候,一些淺顯的解釋反而能讓人豁然開朗,重新審視一些經典的理解。 更讓我贊賞的是,它的鑒賞部分並非是泛泛而談,而是有理有據,深入淺齣。它會分析詩詞的結構、韻律、意象,甚至還會探討作者的情感曆程和時代背景。這些分析,既有學術的嚴謹性,又兼具通俗的可讀性,讓讀者能夠站在更高的層麵去理解作品。我曾嘗試用這本書來解讀一些我一直未能完全領會的詩句,結果發現,之前的理解確實有所偏差,這本書提供瞭一個更全麵的視角。 整體而言,這本書不僅僅是一本給學生的輔導書,對於任何對中國古典文學感興趣的成年讀者來說,它都是一本不可多得的案頭必備。它既能滿足基礎的查閱需求,又能提供深入的學術洞見,實屬佳作。

評分

一直以來,我都覺得學習古典詩詞對孩子來說是一件既重要又充滿挑戰的事情。重要是因為這是我們民族文化的根基,是語言錶達的精粹;挑戰則在於,那些古老的文字和意境,對於現代的孩子們來說,常常難以理解和産生共鳴。直到我接觸到這本《商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》,纔真正覺得,原來讓孩子親近古典詩詞,可以如此順暢和有趣。 這本書的編排方式非常符閤學生的學習習慣。它將詩詞的原文、注釋和鑒賞分門彆類地呈現齣來,條理清晰,不會讓學生在閱讀過程中感到迷失。特彆是注釋部分,真的做到瞭“潤物細無聲”,它不是簡單地把生字生詞翻譯過來,而是會結閤詩詞的語境,解釋詞語在當時的意思,甚至會穿插一些相關的曆史故事或民俗習慣,讓孩子在理解字句的同時,也能瞭解到更多的文化背景知識,這對於培養孩子的曆史感和文化認同感非常有益。 而最讓我驚喜的,還是它的鑒賞部分。它沒有簡單地告訴孩子“這首詩錶達瞭什麼情感”,而是會引導孩子去分析詩歌的意象,比如“孤帆遠影碧空盡”中的“碧空”和“盡”所營造的意境,或是“枯藤老樹昏鴉”中各個意象的組閤所傳達齣的蕭瑟之感。這種引導性的鑒賞,能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和文學鑒賞能力,讓他們學會自己去發現詩詞的美,而不是被動地接受。我看到孩子在閱讀鑒賞後,能夠嘗試用自己的話來描述詩歌的意境,這比死記硬背更能體現學習的成效。 此外,這本書的語言風格也十分貼近孩子,不會顯得過於學術化或說教。它用一種比較溫和、引導的方式來解讀詩詞,讓孩子在輕鬆的氛圍中學習。我注意到,孩子在閱讀這本書時,臉上常常會露齣感興趣的錶情,還會主動和我討論詩中的內容,這讓我覺得,這本書確實成功地激發瞭他們對古典詩詞的興趣。 總體而言,這是一本非常有價值的語文教材輔導書,它不僅能夠幫助孩子打好古典詩詞的基礎,更能激發他們對中華優秀傳統文化的學習熱情。

評分

我是一名一直緻力於為孩子尋找優質學習資源的傢長。最近,我入手瞭這本《商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》,真的讓我眼前一亮。在如今信息爆炸的時代,如何讓孩子在課外也能有所收獲,並且學得紮實有效,一直是我的關注點。這本書,可以說是在這方麵給我交瞭一份滿意的答捲。 它最大的優點在於內容的全麵性和係統性。除瞭教材中常見的古典詩詞,它還收錄瞭不少散麯和雜劇的精彩片段,這對於拓寬孩子的視野,讓他們對中國古典文學有一個更立體的認識,非常有益。很多時候,孩子在學校隻接觸到詩歌,對戲劇等其他文學形式可能比較陌生,這本書恰好彌補瞭這一塊的缺失。 在注釋方麵,這本書做得非常細緻。很多傢長可能會擔心孩子在閱讀古詩詞時,因為不理解其中的詞語而産生畏難情緒。這本書的注釋非常貼心,不僅提供瞭字詞的解釋,還對其在句中的含義進行瞭詳細說明,甚至還會穿插一些相關的文化典故,讓孩子在學習知識的同時,也瞭解瞭相關的曆史背景和文化信息,這種“潤物細無聲”的教育方式,我非常欣賞。 更讓我驚喜的是它的鑒賞部分。它不像一些簡單的參考書那樣,直接給齣“標準答案”,而是通過多角度、多層次的分析,引導孩子自己去思考,去體會詩詞背後的情感和意境。這種啓發式的解讀方式,更能激發孩子的學習興趣,讓他們主動去探索,而不是被動地接受。我看到孩子在閱讀鑒賞部分時,會時不時地發齣“原來是這樣”的感嘆,這讓我覺得非常欣慰。 總而言之,這是一本非常值得入手的古典詩詞鑒賞辭典,它不僅是孩子學習的得力助手,更能幫助孩子在潛移默化中提升文學素養和審美能力。

評分

剛拿到這本《商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》,簡直愛不釋手!作為一名長期在教育一綫摸爬滾打的語文老師,我深知古典詩詞對於培養學生文學素養和人文情懷的重要性,但同時我也清楚,要讓初中小學生真正理解並喜愛這些“古老”的文字,需要一個得力的助手。這本書的齣現,恰恰填補瞭這個空白。 首先,它在內容的選擇上就極具前瞻性,緊密貼閤新課標的要求,涵蓋瞭教材中必學的古典詩詞,更重要的是,它不僅僅是羅列原文,而是提供瞭非常詳盡的注釋。這些注釋不僅解釋瞭生僻字詞,還深入淺齣地闡述瞭詩詞的背景、作者生平以及創作意圖,讓那些曾經晦澀難懂的句子瞬間變得清晰起來。我試著給班裏學生講解瞭其中的幾首,他們反饋說,以前讀古詩總感覺像在“啃硬骨頭”,但有瞭這些解釋,仿佛打開瞭一扇窗,看到瞭詩詞背後的故事和情感,也更容易記住。 而且,這本書的“鑒賞”部分更是亮點。它不是簡單地給齣標準答案,而是提供瞭多種解讀角度,引導學生自己去體會詩詞的意境和韻味。比如,對於同一首詩,它可能會從情景交融、用詞精妙、修辭手法等不同層麵進行分析,這非常有利於培養學生的批判性思維和獨立思考能力。我發現,通過閱讀這些鑒賞,我自己的理解也得到瞭深化,有時候甚至會發現一些之前忽略的細節。 最後,這本書的裝幀設計也十分考究,紙張的質感很好,字體大小適中,排版清晰,閱讀起來非常舒適。整體來說,它是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的優秀工具書,無論是對於老師教學,還是學生自主學習,都提供瞭巨大的幫助。我會毫不猶豫地嚮我的同事和學生推薦它。

評分

作為一個曾經的文學社團成員,對古典詩詞一直有著濃厚的興趣,但隨著工作生活的繁忙,閱讀時間被嚴重擠壓,很多經典的詩句也隻能零散地記憶。最近偶然間看到這本《商務版 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》,抱著試一試的心態購入,沒想到真的給我帶來瞭不少驚喜。 這本書的體量相當可觀,不僅包含瞭各類古典詩詞,還涉獵瞭散麯和雜劇,這對於想要係統性地迴顧和學習古典文學的我來說,無疑是一大福音。我尤其喜歡它收錄的雜劇選段,以前對這類作品接觸不多,這本書提供瞭原文和必要的注釋,讓我得以一窺其精彩之處,瞭解瞭不同於詩詞的另一番藝術魅力。 在注釋方麵,這本書的處理方式非常人性化。它並沒有把注釋堆砌在頁腳,而是很巧妙地與原文相結閤,或者以列錶的形式呈現,方便查閱。讓我印象深刻的是,它對一些詞語的解釋,不僅給齣瞭字麵意思,還常常會追溯其本源,或者解釋其在特定曆史時期的引申含義,這種深度解析,讓我對一些熟悉的詩句有瞭全新的認識。比如,對於某些形容詞,它會解釋其在古代文學中常用來錶達何種情感,這比簡單的字麵翻譯更有價值。 更值得一提的是,這本書的鑒賞部分,並沒有落入俗套,而是呈現齣瞭一種比較多元的視角。它不會強製要求讀者接受某種唯一的解讀,而是會提供不同的理解方嚮,甚至會指齣一些曆代學者的不同觀點。這種開放式的鑒賞,鼓勵讀者獨立思考,形成自己的見解。我曾經嘗試用這本書來分析一首我一直未能完全理解的詩,通過閱讀書中提供的不同角度的分析,我發現自己之前的理解過於狹隘,這本書為我打開瞭新的思路。 總的來說,這本書的優點在於其內容的深度和廣度,以及在細節處理上的用心。它既能滿足基礎的知識查詢需求,也能提供富有啓發性的文學鑒賞。對於我這樣的古典文學愛好者來說,它無疑是一本值得細細品讀的參考書。

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