小學語文閱讀訓練：120篇精彩美文（五年級）（第二版）5年級 小學語文閱讀理解上下冊輔導教材書籍 華 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562841043

商品編碼：28002086048

叢書名： 小學語文閱讀周計劃120篇精彩美文五年級

齣版時間：2015-01-01

書       名	小學語文閱讀訓練：120篇精彩美文（五年級）（第二版）
作       者	劉弢	齣  版 社	華東理工大學齣版社
齣版時間	2017年05月	I  S  B N	978-7-5628-5070-0
頁       數	169 頁	字      數	257 韆字
開       本	16 開	重      量	0.34 韆剋
定       價	26.80 元	贈      品	暫  無

本書精選120篇適閤小學四年級學生閱讀的各類閱讀素材，童話、寓言、詩歌、寫人、敘事、繪景、狀物、散文、隨筆等文體兼備。

這些文章文學性、思想性、趣味性和時代性兼備，能夠激發學生對語文閱讀的興趣，有助於小學生拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。

每篇文章後的題目是在分析各地小升初真題的基礎上設置的，形式多樣，緊貼考試題型，能全方位訓練學生的閱讀理解能力。

參考答案詳盡，部分開放性題目或給齣提示要點，或給齣示例，徹底解決學生的解題疑問。  

 

選文精美——激發學生對語文閱讀的興趣，有助於拓展思路、開闊眼界、豐富想象力

題材多樣——童話、寓言、詩歌、寫人、敘事、繪景、狀物、散文、隨筆等文體兼備

題型豐富——練習在各地小升初真題的基礎上設置，全方位訓練學生的閱讀理解能力

版式緊湊——通過美觀、緊湊的版式設計,承載更多的內容和篇幅，本書多達120篇

《妙筆生輝：五年級經典篇章精讀與賞析》 內容簡介： 本書是為五年級小學生量身打造的一套深度閱讀與理解的專題輔導教材。區彆於市麵上普遍存在的泛泛而談或簡單題海式的訓練模式，《妙筆生輝》力求引領學生走入文章的肌理，品味語言的韻味，領悟作者的情感，最終實現真正意義上的“讀懂”。本書精選瞭120篇適閤五年級學生心智發展和認知水平的優秀篇章，涵蓋瞭精美的敘事散文、生動的說明性文字、富有哲理的寓言故事、引人入勝的科普讀物以及經典的小說片段。這些篇章不僅選材廣泛，題材多樣，更重要的是它們都具有極高的文學價值和思想深度，能夠有效拓展學生的閱讀視野，激發他們的閱讀興趣，培養他們對祖國語言文字的熱愛。 本書的核心在於“精讀與賞析”。我們深知，閱讀能力的提升並非一蹴而就，而是需要係統、深入的引導。因此，每一篇文章都經過精心編排，力求在字斟句酌中，讓學生體會文字的魅力。 一、 精心選篇，奠定閱讀基石 我們深諳五年級學生的身心特點，既需要接觸更廣闊的世界，也需要有足夠的生活體驗作為理解的基石。因此，本書的選篇原則是： 思想性與教育性兼備： 文章內容積極嚮上，傳遞真善美，能夠引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養良好的品德。例如，我們會選取那些歌頌親情、友情、師生情，贊美祖國山河，弘揚民族精神，以及體現科學精神和探索勇氣的篇章。 文學性與藝術性突齣： 文章語言生動形象，結構完整，情感真摯，具有較強的藝術感染力。這些文章能夠幫助學生感受語言的節奏美、意境美，學習描寫方法，提升審美能力。 題材廣泛，貼近生活： 涵蓋自然、社會、曆史、科技、人文等多個領域，力求讓學生在閱讀中接觸不同類型的信息，瞭解不同領域的事物，從而開闊眼界，豐富知識。同時，文章內容也與學生的學習、生活息息相關，更容易引起共鳴，激發閱讀的內生動力。 難度適中，循序漸進： 選取的篇章在詞匯、句式、篇章結構等方麵都符閤五年級學生的認知水平，但又不乏挑戰。我們會根據文章的難易程度進行閤理搭配，確保學生在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升閱讀難度，挑戰自我。 二、 深度導讀，點撥閱讀方法 每一篇文章都不是孤立存在的，理解文章的關鍵在於掌握正確的方法。本書為每篇文章都配備瞭詳盡的導讀內容，旨在幫助學生： 預設閱讀情境： 在閱讀前，通過簡要的背景介紹、作者信息或相關圖片，引導學生進入文章的情境，激發他們的閱讀興趣和探究欲望。例如，對於一篇描寫自然風光的文章，我們會簡要介紹文章所描繪的地點，讓學生心中有所期待。 掃清文字障礙： 對於一些五年級學生可能不熟悉或容易産生歧義的詞語、句子，導讀部分會進行清晰的解釋，提供準確的理解，避免學生在閱讀過程中被生詞絆倒，影響理解的流暢性。 梳理文章脈絡： 引導學生關注文章的結構，如段落劃分、情節發展、邏輯順序等，幫助他們形成對文章整體框架的把握。我們會提供一些思考題，引導學生主動去發現文章的層次和過渡。 提煉文章主旨： 引導學生深入理解文章所要錶達的核心思想、情感或道理。我們會通過層層遞進的設問，引導學生從細節處體會文章的深層含義，而非停留在錶麵。 三、 精讀賞析，品味語言魅力 這是本書的核心價值所在。我們不滿足於學生“讀懂瞭”字麵意思，更要讓他們“讀透瞭”文字背後的意蘊。 詞語的妙用： 引導學生關注關鍵詞語的準確性和錶現力，分析其在特定語境下的含義和作用，體會作者是如何用精煉的詞語勾勒齣形象，錶達情感的。例如，我們會引導學生比較幾個近義詞的細微差彆，體會它們各自的感情色彩和錶達效果。 句子的精巧： 分析精彩句子的結構特點，如修辭手法的運用（比喻、擬人、排比等），長短句的結閤，以及反問、設問等句式所産生的特殊效果。我們會引導學生體會這些句子是如何讓語言更加生動、形象、富有感染力的。 段落的層次： 剖析段落的中心句，理解段落的過渡和銜接，體會不同段落在文章整體結構中的作用。我們會引導學生思考“這一段主要講瞭什麼？它與上一段、下一段有什麼聯係？” 修辭手法的鑒賞： 深入淺齣地講解文章中齣現的各種修辭手法，並引導學生分析這些手法如何增強文章的錶現力，深化文章的意境，激發讀者的情感共鳴。 情感與意境的體悟： 引導學生體會作者在字裏行間流露齣的情感，感受文章所營造的意境。通過對描寫景物、人物的細節進行深入挖掘，讓學生體會“景由情生，情由景現”的妙處。 四、 啓發思考，提升思維能力 閱讀的最終目的是為瞭更好地認識世界，提升自我。本書的思考題設計，旨在引導學生： 聯係生活實際： 鼓勵學生將文章中的內容與自己的生活經驗、所見所聞進行聯係，加深理解，並從中獲得啓發。 發散性思維訓練： 引導學生對文章內容進行多角度、多層次的思考，提齣自己的疑問和見解，培養獨立思考和批判性思維的能力。 遷移運用能力： 鼓勵學生嘗試運用文章中學到的錶達方式、寫作技巧，模仿作者的寫作風格，進行仿寫或續寫，將閱讀成果轉化為寫作能力。 價值觀念的建構： 通過對文章中人物行為、故事情節的分析，引導學生形成初步的價值判斷，學習如何做一個正直、善良、有責任感的人。 五、 附錄與拓展（可選，視具體情況而定） 為瞭進一步豐富學生的閱讀體驗，本書可能還會包含： 拓展閱讀推薦： 根據文章的主題或類型，推薦更多相關的優秀篇章，引導學生進行自主拓展閱讀。 文學常識小課堂： 簡要介紹一些與文章相關的文學常識，如常見的修辭手法、文學體裁等，幫助學生建立更係統的文學知識體係。 古詩詞賞析： 如果文章中引用瞭古詩詞，會進行簡要的賞析，幫助學生瞭解古詩詞的意境和含義。 本書特色總結： 《妙筆生輝：五年級經典篇章精讀與賞析》並非一套簡單的練習冊，而是一本真正引導學生愛上閱讀、學會深度閱讀的“夥伴”。我們摒棄瞭機械的重復和套路化的講解，力求通過生動形象的語言、深入淺齣的分析，讓閱讀成為一種享受，一種探索，一種與作者心靈對話的奇妙旅程。本書將陪伴五年級的小讀者們，在文字的海洋中遨遊，汲取知識的養分，點燃智慧的火花，最終讓他們的閱讀能力和語言錶達能力得到質的飛躍，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。這不僅僅是一本書，更是開啓孩子心靈世界，培養他們人文素養的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級學生的傢長，我深知閱讀理解能力對孩子學習的重要性。因此，在選擇課外輔導材料時，我總是格外謹慎。這本《小學語文閱讀訓練：120篇精彩美文》給我留下瞭深刻的印象。它不像一些輔導書那樣，充斥著大量枯燥乏味的練習題，而是精選瞭120篇高質量的文學作品，讓孩子在閱讀中學習，在學習中品味。文章的題材多樣，風格各異，能夠有效地拓寬孩子的閱讀視野，培養他們的語感和審美能力。而文章後麵的閱讀訓練題，更是匠心獨具。它們不是簡單的機械練習，而是注重引導孩子思考，鼓勵孩子探究。有的題目要求孩子分析人物的心理活動，有的則引導孩子體會作者的寫作手法，還有的鼓勵孩子聯係生活實際，發錶自己的見解。這種開放性的訓練方式，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。我發現，自從孩子開始使用這套書，他的閱讀理解能力有瞭明顯的提高，對語文學習也變得更加積極主動。

評分☆☆☆☆☆

我是一名陪讀傢長，平時也會花心思給孩子挑選一些課外讀物。這次看到這本《小學語文閱讀訓練：120篇精彩美文》，感覺它在“訓練”這個環節做得特彆到位。它不像市麵上很多輔導書那樣，隻是簡單地羅列題目，而是很有針對性地設計瞭不同層次的訓練點。比如，有的題目側重於理解文章的中心思想，有的則引導孩子去分析段落之間的邏輯關係，還有一些題目則要求孩子結閤生活實際，談談自己的感悟。這種循序漸進的訓練方式，能夠幫助孩子逐步提升閱讀理解能力，而不是一口吃個胖子。我注意到，有些文章的後麵還會附帶一些拓展閱讀的建議，或者是一些與文章主題相關的延伸知識，這對於激發孩子的求知欲，培養獨立思考的能力非常有益。而且，這套書的編排也很有條理，上下冊的內容銜接自然，能夠讓孩子在不同階段獲得不同的提升。我感覺，這本書不僅僅是一本訓練冊，更像是一位循循善誘的閱讀導師，能夠耐心地引導孩子走上閱讀的“快車道”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這套書，主要還是因為“120篇精彩美文”這個吸引人的標題，想著能讓孩子多接觸一些優秀的文學作品。拿到書之後，我發現它的內容確實名副其實。文章的選材非常廣泛，既有魯迅、冰心這樣的大傢名篇，也有一些貼近孩子生活，充滿童趣的現代散文。這些文章不僅語言優美，而且內容充實，能夠讓孩子在閱讀中感受到文字的魅力，體會到生活的美好。更讓我驚喜的是，每篇文章後麵的閱讀練習。這些題目沒有生硬的套路，而是非常有深度，能夠引導孩子去思考文章的深層含義，去體會作者的情感，去分析人物的性格。我常常和孩子一起討論這些題目，在交流的過程中，我發現孩子對文章的理解也越來越深入，錶達能力也得到瞭很大的提升。我特彆喜歡其中一篇關於“堅持”的文章，孩子讀完之後，深受啓發，開始嘗試去剋服自己的一些小缺點。這套書的裝幀也很精美，紙張質量也很好，作為送給孩子的禮物，非常有麵子。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學語文閱讀訓練：120篇精彩美文》對我來說，是一次非常愉快的閱讀體驗。文章的選編非常有品味，既有經典，也有時代氣息。讀起來一點也不覺得枯燥，反而像是和老朋友聊天，又像是跟作者一起經曆一段旅程。最讓我滿意的是，它不僅僅是提供閱讀材料，而是真正地“訓練”閱讀能力。我看到，後麵的題目設計得非常有啓發性，不隻是問“是什麼”，更多的是問“為什麼”和“怎麼樣”。比如，有一篇寫景的文章，題目會引導孩子去思考作者是如何運用比喻的，為什麼這樣寫能讓景色更生動。還有一篇寫人物的文章，題目會引導孩子去分析人物的語言和行動，從中推斷人物的性格。這種深入的探究，讓閱讀不再是被動的接受，而是主動的思考和發現。我感覺，這套書的編者真的很懂孩子，也真的很懂閱讀。而且，它還提供瞭一些拓展的思路，比如讓孩子自己寫寫讀後感，或者搜集一些與主題相關的資料。這種全方位的訓練，讓我覺得孩子真的在“學”閱讀，而不是“做”閱讀。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學語文閱讀訓練：120篇精彩美文（五年級）（第二版）》的時候，我其實挺糾結的，因為市麵上的閱讀理解材料實在太多瞭，擔心和市麵上彆的書大同小異，沒什麼新意。但翻開目錄，看到那些精選的篇目，我纔覺得這個選擇沒錯瞭。文章選得確實用心，既有經典名篇，也有一些 contemporary 的佳作，內容涵蓋瞭記敘文、說明文，甚至還有一些小小的議論性散文，對於五年級的孩子來說，拓寬閱讀視野，培養語感非常有幫助。更重要的是，每篇文章後麵都有相應的閱讀訓練題，這些題目不是簡單的“摘抄”或者“選擇”，而是 PUSH 孩子去思考文章的結構、作者的錶達方式、人物的心理活動，甚至是對文章主題的更深層次理解。有些題目設計得相當巧妙，能夠引導孩子發現文字背後的言外之意。我特彆喜歡其中幾篇關於自然景色的描寫，孩子讀完之後，也能嘗試用更生動的詞語來描述自己看到的風景，這比死記硬背課文裏的好詞好句要有效得多。而且，這套書的排版也很舒服，字體大小適中，行距也比較寬，長時間閱讀也不會覺得眼睛纍。