小學一二年級階梯閱讀與作文寫作訓練注音版2冊 1-2年級短文理解測試題小學生素材書籍6789歲兒童課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學語文
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• 測試題
• 小學生
• 兒童
• 注音版
• 階梯閱讀

店鋪： 東誠翔通圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534492068

商品編碼：28118696745

叢書名： 閱讀與作文

選取各省市試題閱讀+新課標同步作文【附帶答案】

名稱：小學語文紅對鈎階梯閱讀寫作訓練 一二年級

齣版：哈爾濱齣版社

書號：9787548408918/8925

定價：19.8元/冊

尺寸：22.3*16.7cm

重量：0.38kg/套

厚度：0.8cm/冊

頁數：123頁【附答案】/冊

《點亮童年智慧之光：小學生閱讀理解與創作寶典（注音版）》 一、 開啓閱讀的奇妙世界，點燃想象的火花 對於剛剛踏入小學大門的一年級和二年級小朋友們來說，閱讀是認識世界、獲取知識、激發想象力的重要途徑。本書《點亮童年智慧之光：小學生閱讀理解與創作寶典（注音版）》正是為這個年齡段的孩子們量身打造的閱讀啓濛與能力提升指南。它不僅僅是一本簡單的讀物，更是一把開啓孩子內心世界、點燃求知欲望的金鑰匙。 本書精心挑選瞭大量適閤小學低年級學生閱讀的短文，這些文章題材廣泛，內容豐富，涵蓋瞭童話故事、寓言傳說、科普知識、生活常識、名人軼事以及富有教育意義的道德故事等等。每一篇短文都經過精心打磨，語言生動有趣，節奏明快，情節引人入勝，能夠牢牢抓住孩子們的注意力，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地愛上閱讀。 為瞭方便初學識字的孩子們，本書特彆采用瞭注音版的形式。無論是生字還是難詞，都配有清晰準確的拼音標注，讓孩子們在閱讀過程中能夠獨立認讀，剋服識字障礙，從而自信地邁齣閱讀的第一步。這種注音設計不僅降低瞭閱讀的門檻，更重要的是培養瞭孩子們的自主學習能力，讓他們在每一次翻閱中都能有所收獲，體驗到閱讀的樂趣和成就感。 在文章的選擇上，我們充分考慮瞭小學一二年級兒童的認知水平和興趣點。文章的主題貼近孩子們的日常生活，例如關於友誼、勇氣、勤奮、孝順、環保等正麵的價值觀，通過生動的故事娓娓道來，讓孩子們在潛移默化中受到熏陶，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也融入瞭一些充滿趣味性和想象力的內容，如奇幻的冒險故事、可愛的動物描寫、有趣的科學小知識等，激發孩子的好奇心和探索欲，讓他們感受到閱讀世界的無限精彩。 本書的結構設計也十分人性化。每篇短文後麵都配有精選的閱讀理解練習題。這些題目形式多樣，難度適中，旨在引導孩子們深入理解文章內容，把握文章主旨，並初步學習分析人物、事件、環境等要素。題目類型包括： 識記與理解類： 考察孩子們對文章基本信息的記憶和理解，例如“故事發生在什麼地方？”“誰是故事裏的主角？”“這句話是什麼意思？” 歸納與概括類： 引導孩子們提煉文章的主要內容，例如“請用自己的話概括一下這個故事的主要內容。”“這個故事告訴瞭我們什麼道理？” 聯係與拓展類： 鼓勵孩子們將文章內容與自身生活經驗或社會現象聯係起來，進行更深層次的思考，例如“你喜歡故事裏的哪個角色？為什麼？”“你有沒有遇到過類似的事情？當時你是怎麼做的？”“讀完這個故事，你有什麼感受？” 詞語與句子理解類： 幫助孩子們理解文章中的生字、詞語以及重要句子，例如“請解釋一下‘XXX’這個詞是什麼意思。”“找齣故事中讓你印象最深刻的一句話，並說說為什麼。” 這些題目不僅幫助孩子們鞏固瞭閱讀內容，更重要的是訓練瞭他們的思維能力，包括觀察力、記憶力、分析力、概括力和邏輯思維能力。通過反復練習，孩子們能夠逐漸掌握閱讀理解的技巧，提升閱讀速度和準確性，為日後的深入學習打下堅實的基礎。 二、 邁齣創作的第一步，點亮語言的創造力 閱讀是輸入，寫作則是輸齣。本書《點亮童年智慧之光：小學生閱讀理解與創作寶典（注音版）》深知培養孩子們的寫作能力同樣重要，因此，在閱讀理解的基礎上，本書也融入瞭豐富的作文寫作訓練內容，引導孩子們邁齣創作的第一步。 我們知道，對於小學一二年級的孩子來說，直接寫齣一篇長篇大論是比較睏難的。因此，本書的寫作訓練側重於基礎性、趣味性和啓發性。我們將復雜的寫作任務分解成一個個小目標，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸積纍寫作經驗，培養寫作興趣。 本書的寫作訓練部分主要包含以下幾個方麵： 仿寫練習： 在閱讀理解練習之後，我們通常會提供與文章內容相關或風格類似的仿寫提示。例如，讀完一篇描寫小貓的短文，我們會引導孩子們仿照文章的句式和描繪方法，寫一寫自己傢的小狗；讀完一個關於勇敢的小故事，我們會鼓勵孩子們寫一寫自己生活中感到勇敢的時刻。這種仿寫練習能夠幫助孩子們學習文章的結構、遣詞造句的技巧，以及如何運用感官進行描寫，讓他們看到模仿也可以是創新的開始。 看圖寫話/寫句子： 針對低年級孩子的特點，本書提供瞭大量精美的插圖。孩子們可以觀察圖片中的人物、事件、場景，然後用簡單的句子或短語來描述圖片內容，或者根據圖片編一個小故事。這個環節能夠有效鍛煉孩子們的觀察能力、想象能力以及用語言錶達畫麵的能力。從簡單的句子到段落，再到完整的故事，這是一個循序漸進的過程。 詞語與情境運用： 我們會選取一些常用的、形象的詞語，並通過圖片或情境描述，讓孩子們嘗試將這些詞語運用到句子或短語中。例如，學習“快樂”“開心”“高興”等詞語時，我們會提供一些描繪不同情緒的場景，讓孩子們選擇最閤適的詞語來錶達。這有助於孩子們豐富詞匯量，並學會根據情境準確運用詞語。 簡單的主題寫作： 當孩子們具備瞭一定的基礎後，我們會提供一些貼近生活、易於發揮的主題，例如“我的傢人”“我最喜歡的玩具”“一件快樂的事”“我想變成……”等等。我們會給齣一些引導性的問題，幫助孩子們梳理思路，然後嘗試寫下自己的想法。即使隻是幾句話，也是一次寶貴的寫作嘗試。 日記與觀察記錄： 鼓勵孩子們養成寫日記的習慣，記錄下每天發生的有趣的事情、自己的感受，或者觀察到的自然現象。例如，觀察一株植物的生長過程，記錄下每天的變化；記錄下一次傢庭齣遊的快樂時光。這能夠培養孩子們的觀察力和記錄能力，並讓他們學會用文字捕捉生活中的點滴美好。 本書的寫作訓練強調“寫什麼”和“怎麼寫”的有機結閤。我們不僅提供寫作的素材和引導，更重要的是教會孩子們一些基本的寫作方法。例如： 如何觀察： 引導孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心去感受。 如何想象： 鼓勵孩子們大膽地去想，去創造，讓想象的翅膀自由飛翔。 如何組織語言： 從簡單的“誰”“在哪”“做什麼”開始，引導孩子們學會組織句子，錶達完整的意思。 如何運用描寫： 通過例子，讓孩子們瞭解怎樣運用顔色、形狀、聲音、動作等來讓自己的文字更生動。 此外，本書還特彆注重鼓勵與肯定。我們深知，對於初學者來說，每一次的嘗試都彌足珍貴。因此，本書在設計上也充滿瞭鼓勵性的語言和積極的反饋暗示，希望能夠最大程度地激發孩子們的寫作熱情，讓他們相信自己能夠寫齣精彩的文章。 三、 激發孩子成長潛能，塑造全麵發展的小學生活 《點亮童年智慧之光：小學生閱讀理解與創作寶典（注音版）》不僅僅是一本訓練書，它更是一份對孩子成長潛能的挖掘和激發。通過係統性的閱讀理解訓練，孩子們能夠： 提升語言錶達能力： 豐富的詞匯、多樣的句式、生動的描寫，都會在潛移默化中影響孩子們的語言組織和錶達方式。 增強邏輯思維能力： 理解文章的因果關係、人物之間的關係，以及事件發展的順序，都有助於鍛煉孩子們的邏輯思維。 培養獨立思考能力： 通過迴答問題和進行拓展思考，孩子們會逐漸學會獨立地分析和解決問題。 拓寬知識視野： 廣泛的閱讀題材，能夠讓孩子們接觸到更多領域的新知識，增長見識。 塑造積極健康的心態： 寓教於樂的故事，能夠幫助孩子們建立良好的道德品質和積極嚮上的人生觀。 而通過有針對性的寫作訓練，孩子們能夠： 激發創造力與想象力： 寫作的過程就是不斷創造和想象的過程，能夠極大地釋放孩子們的想象潛能。 增強自信心： 每完成一篇小作文，都是一次成功的體驗，能夠極大地增強孩子們的自信心和自我價值感。 學會錶達自我： 寫作是孩子錶達內心想法、情感和觀點的重要途徑。 培養耐心與毅力： 寫作需要專注和堅持，能夠幫助孩子們培養良好的學習習慣。 本書的“注音版”設計，充分考慮到瞭6-9歲兒童的識字特點，讓他們在沒有傢長過多幫助的情況下，也能較為輕鬆地進行自主學習。這樣的設計，能夠有效地培養孩子們的自主學習能力和獨立解決問題的能力，為他們未來的學習之路打下堅實的基礎。 總而言之，《點亮童年智慧之光：小學生閱讀理解與創作寶典（注音版）》是一套集閱讀啓濛、理解訓練、寫作指導於一體的綜閤性學習用書。它以其豐富的內容、科學的編排、有趣的呈現方式，定能成為小學一二年級孩子們學習路上的得力助手，點亮他們璀璨的童年，塑造他們智慧的未來。讓孩子們在這本書的陪伴下，在閱讀的海洋中遨遊，在文字的世界裏翱翔，綻放齣屬於自己的獨特光芒！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的讀物。這套《小學一二年級階梯閱讀與作文寫作訓練注音版2冊》給我帶來瞭驚喜。首先，它的內容選擇非常符閤一年級到二年級孩子的認知水平和興趣點。短文題材廣泛，有生活化的故事，有關於動物的科普，也有一些充滿童趣的寓言，能夠拓寬孩子的視野。其次，書的裝幀設計也很用心，紙張厚實，印刷清晰，並且是小開本，方便孩子自己翻閱和攜帶。重點是“作文寫作訓練”這一塊，它不是直接丟給孩子一大堆寫作要求，而是通過對短文的理解，引導孩子去模仿，去思考。比如，讀完一個故事，可能會讓孩子寫寫故事裏角色的心情，或者續寫一個簡單的結局。這種循序漸進的方式，能夠有效地降低孩子對寫作的畏難情緒，讓他們從“寫一句”開始，慢慢過渡到“寫一段”。我兒子現在寫作文不再是愁眉苦臉，而是會主動思考，有時還會蹦齣一些讓我意想不到的好詞好句。而且，配套的測試題也很靈活，不是死記硬背，而是考察孩子對文章主旨、人物情感、簡單情節的把握，這種訓練方式比單純的應試題要實用得多。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀和寫作是相輔相成的，能夠有效地提升孩子的語言能力和思維能力。這套《小學一二年級階梯閱讀與作文寫作訓練注音版2冊》恰恰在這兩方麵做得非常齣色。從閱讀的角度來看，短文的選材貼閤小學生的興趣，故事生動有趣，語言活潑，能夠吸引孩子的注意力，讓他們愛上閱讀。注音的設計，更是解決瞭低年級學生識字量不足的難題，讓閱讀變得輕鬆而愉快。而從寫作的角度來看，這套書的設計理念非常先進。它不是直接要求孩子寫作文，而是通過對短文的深入理解，引導孩子模仿文章的寫作手法，學習遣詞造句，逐步培養他們的寫作興趣和能力。每篇短文後的配套練習，形式多樣，既有對文章內容的理解，也有對孩子錶達能力的考察，能夠有效地幫助孩子鞏固所學，並嘗試用自己的語言進行錶達。我兒子自從用瞭這套書，寫作不再是枯燥的任務，而是變成瞭一種錶達自己想法的方式，他會主動去觀察生活，去思考，去記錄，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近給傢裏的小豆包找到瞭一套寶藏！本來隻是想找點兒便宜的繪本，結果翻著翻著就看到瞭這套《小學一二年級階梯閱讀與作文寫作訓練注音版2冊》。我兒子剛上一年級，識字量還沒那麼大，但又對故事特彆感興趣。這套書正好解決瞭我的大難題！它的注音版設計真是太貼心瞭，每一個生字都配有拼音，我兒子可以跟著拼音自己讀，遇到不認識的字也能立刻猜齣讀音。而且，裏麵的短文長度適中，不會太長讓他失去耐心，也不會太短感覺不過癮。更絕的是，每篇短文後麵都跟著理解測試題，題目形式也很多樣，有選擇題、填空題，還有一些需要簡單動筆寫的話，這不正是我們在培養他的閱讀理解能力和初步的寫作能力嗎？我特意觀察瞭兒子，他現在讀完一篇文章，會主動去嘗試迴答問題，有時候還會指著題目問我，“媽媽，這個字怎麼寫？” 這比我催他讀課本要有意思多瞭，他現在是主動學習，而不是被動接受。書中的插圖也很可愛，色彩鮮艷，能吸引孩子的注意力，讓他在輕鬆愉快的氛圍中完成學習。我感覺這套書不僅僅是“訓練”那麼簡單，更像是在給孩子搭建一個快樂閱讀的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子剛上小學，老師要求傢長在課外多引導閱讀和寫作。一開始我有點茫然，不知道該從何入手，因為市麵上同類書籍太多瞭，選擇睏難癥都要犯瞭。後來在網上看到這套《小學一二年級階梯閱讀與作文寫作訓練注音版2冊》，就抱著試試看的心態買迴來瞭。結果真的沒有讓我失望！它的結構設計得非常好，每一篇短文都配有拼音，這對於一年級剛開始接觸拼音的孩子來說，簡直是福音！孩子可以自己嘗試讀，遇到不懂的詞語，也能藉助拼音和上下文理解。最令我稱贊的是它的“階梯”設計，從簡單的短文到稍有難度的，循序漸進，不會讓孩子覺得學習壓力太大。而“作文寫作訓練”部分，更是巧妙地將閱讀理解和寫作相結閤。它不是機械地讓孩子背誦範文，而是通過引導孩子理解短文的結構、人物、情節，然後鼓勵孩子用自己的話來復述、評價，甚至進行簡單的創作。我兒子現在已經能夠獨立完成一些簡單的短文理解題，還能根據短文的內容寫幾句話。這種成就感，對他來說是極大的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學一二年級階梯閱讀與作文寫作訓練注音版2冊》給我和孩子帶來瞭全新的閱讀和學習體驗。首先，它的整體設計非常人性化，尤其是注音版的設置，讓剛開始學習閱讀的孩子能夠自信地獨立閱讀，極大地增強瞭他們的學習興趣和自主性。短文的長度和難度都恰到好處，符閤這個年齡段孩子的認知規律，能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握閱讀的技巧。而“作文寫作訓練”的設計，更是讓我眼前一亮。它不是枯燥的套路，而是通過引導孩子理解短文的深層含義，激發他們的思考，鼓勵他們用自己的語言去錶達。測試題的設計也很有創意，不僅僅是考察記憶，更注重對孩子理解能力和邏輯思維的培養。我兒子現在寫短文，不再是東拼西湊，而是能夠有條理地敘述，錶達自己的觀點，這讓我看到瞭他在寫作方麵巨大的進步。這套書真的就像一位循循善誘的老師，耐心地引導孩子一步一步走嚮閱讀和寫作的殿堂，讓學習過程充滿瞭樂趣和成就感。