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教孩子學象棋編寫組 著

圖書標籤:

• 象棋
• 兒童
• 益智
• 啓濛
• 初級
• 教育
• 親子
• 遊戲
• 思維訓練
• 策略

店鋪： 英典圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787811009101

商品編碼：28323873728

包裝：平裝

齣版時間：2008-01-01

基本信息

書名：教孩子學象棋(初級班)

：22.00元

作者：教孩子學象棋編寫組

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2008-01-01

ISBN：9787811009101

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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內容提要

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本書是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適閤成人愛好者閱讀。
初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方麵的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方麵的知識詳細講解，而且列齣瞭500多道我們平日積纍的練習題，希望讀者做練習題時，既能增加對象棋的興趣，又能在不知不覺中學到各種棋藝。

目錄

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章 基礎知識
　一、棋盤與棋子
　二、棋子的走法與價值
　三、記錄方法
　四、將軍與應將
　五、勝負與和棋
　六、禁止著法與允許著法
第二章 基本殺法
　一、白臉將
　二、雙車錯
　三、重炮
　四、悶宮
　五、馬
　六、掛角馬
　七、八角馬
　八、高吊馬
　九、拔簧馬
　十、釣魚馬
　十一、雙馬飲泉
　十二、鐵門閂
　十三、悶殺
　十四、馬後炮
　十五、天地炮
　十六、二路夾車炮
　十七、二鬼拍門
　十八、大刀剜心
　十九、三車鬧士
　二十、三子歸邊
第三章 實用殘局
　一、單兵殘局
　二、單馬殘局
　三、炮士殘局
　四、單車殘局
　五、雙兵殘局
　六、三兵殘局
　七、馬兵殘局
　八、炮兵殘局
　九、車兵殘局
　十、其他殘局
第四章 布局常型
　一、當頭炮對屏風馬
　二、當頭炮對反宮馬
　三、當頭炮對單提馬
　四、當頭炮對拐腳馬
　五、當頭炮對鴛鴦炮
　六、當頭炮對龜背炮
　七、順手炮
　八、列手炮
　九、過宮炮
　十、仕角炮
　十一、仙人指路
　十二、飛相局
　十三、起馬局

作者介紹

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文摘

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序言

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開啓智慧之門，點亮思維火花——《教孩子學象棋（初級班）》 在浩瀚的知識海洋中，總有一些奇妙的寶藏，能以最有趣、最深刻的方式，點亮孩子們幼小心靈中的智慧火花。象棋，這門古老而充滿魅力的智慧運動，正是這樣一份珍貴的禮物。它不僅僅是黑白棋子在方寸棋盤上的排兵布陣，更是一種思維的鍛煉，一種邏輯的訓練，一種策略的培養，是孩子成長道路上一筆寶貴的財富。 《教孩子學象棋（初級班）》並非僅僅是一本教授棋譜的簡單讀物，它是一扇通往廣闊象棋世界的大門，是為孩子們精心打造的啓濛之旅。這本教材深刻理解初學者，尤其是年幼孩子們的學習特點，將抽象的棋理融入生動有趣的情境中，讓孩子們在玩樂中自然而然地掌握象棋的基礎知識，愛上這項古老的遊戲，並從中汲取養分，滋養其心智。 為什麼選擇象棋作為孩子的啓濛讀物？ 在快節奏的現代社會，傢長們無不希望為孩子提供最優質的教育資源，幫助他們成為全麵發展、具備創新思維的人纔。而象棋，正是這樣一種理想的教育工具。它能： 鍛煉邏輯思維與分析能力： 每一顆棋子的移動，每一步的走法，都蘊含著深刻的邏輯關係。孩子需要分析當前的棋局，預測對手的意圖，並根據自身的目標製定最佳的行動方案。這種反復的分析與決策過程，能夠極大地鍛煉孩子的邏輯思維和分析能力，為日後的學習打下堅實的基礎。 培養專注力與耐心： 一盤棋局的勝負，往往取決於細節的把握和過程的堅持。孩子們在對弈過程中，需要高度集中注意力，纔能不遺漏任何一個關鍵點。當遇到睏難或挫摺時，象棋也能教會他們保持耐心，從失敗中學習，不斷調整策略，最終找到解決問題的辦法。 提升預判與規劃能力： 象棋的精髓在於“預判”。孩子需要學會“下一步是什麼？”，甚至“三步、五步之後會怎樣？”。這種前瞻性的思考，能夠幫助他們從小培養長遠的規劃能力，學會為未來的行動做好準備，這在學習、工作乃至生活中都至關重要。 促進解決問題的能力： 棋盤上的每一次變化，都是一次新的挑戰，每一次對弈，都是一次解決問題的過程。孩子需要積極思考，找齣破解對方攻勢、尋找自身優勢的方法，並在有限的資源下，找到最優的解決方案。 塑造良好的品格： 象棋不僅僅是智力的較量，更是品格的磨礪。通過對弈，孩子能學會尊重對手，即使輸棋也能坦然接受，並從中吸取經驗。他們會明白公平競爭的重要性，學會閤作與分享，培養良好的團隊精神和競爭意識。 激發想象力與創造力： 盡管象棋有既定的規則，但棋局的變化卻是無窮無盡的。孩子可以在棋盤上發揮想象力，創造齣獨特的戰術和策略，在不斷的嘗試中激發他們的創造力。 《教孩子學象棋（初級班）》——量身打造的啓濛寶典 這本教材深知“授之以魚不如授之以漁”的道理，它並非簡單地羅列規則，而是以一種循序漸進、寓教於樂的方式，帶領孩子們一步一步走進象棋的奇妙世界。 1. 認識棋子，愛上新朋友： 教材從最基礎的部分開始，生動地介紹每一位“棋子朋友”。炮、馬、車、象、士、將、兵，它們都有著獨特的名字、形象和移動方式。教材會用擬人化的語言，為每一個棋子賦予鮮活的生命，讓孩子們在親切的互動中，快速記住它們的外形特徵，理解它們各自的“本領”和“性格”。例如，介紹“馬”時，會用形象的比喻，描述它“跳格子”的特殊走法，讓孩子們印象深刻。 2. 瞭解棋盤，認識新傢園： 棋盤，是棋子們活動的舞颱。教材會詳細講解棋盤的布局，九宮、河界、楚河漢界等概念。通過生動有趣的圖示，孩子們能夠清晰地理解棋盤的結構，知道每一條綫、每一個交叉點的意義，為後續的棋子擺放和移動奠定基礎。 3. 學習規則，玩轉新遊戲： 規則是象棋的靈魂。《教孩子學象棋（初級班）》將復雜的規則分解成易於理解的要點，並通過大量的實例和練習，幫助孩子們掌握每一種棋子的走法、吃子方式，以及將帥的特殊規則。教材會避免枯燥的術語，而是用孩子們熟悉的語言，將規則融入到具體的對弈場景中，讓他們在實踐中學習，在遊戲中領悟。 基本走法： 詳細講解車、馬、炮、象、士、將、兵各自的移動範圍和限製，配以直觀的圖解，確保孩子們能夠準確掌握。 吃子規則： 清晰地說明如何用自己的棋子“吃掉”對方的棋子，以及棋子在吃子時的位置變化。 特殊規則： 重點講解將帥的不可相見、捉單、捉雙等概念，以及兵的進退和升變，讓孩子們理解遊戲的策略性。 4. 基礎戰術，初窺門徑： 掌握瞭基本規則後，教材將帶領孩子們進入更深層次的學習——基礎戰術。這部分內容將是孩子思維能力躍升的關鍵。 基本殺法： 介紹最簡單、最實用的殺棋方法，例如“老帥]+[士]=將”、“車]+[兵]=將”等，讓孩子們體會到“將死”的樂趣，激發他們學習的積極性。 兌子與棄子： 引導孩子們理解何時應該“兌換”棋子，以達到自身優勢；何時可以“棄掉”一顆棋子，以換取更大的戰略利益。 子力價值： 通過形象的比喻和簡單的算術，讓孩子們初步瞭解不同棋子之間的“價值”對比，例如“一炮換一馬”或“一車換兩象”等，培養他們的價值判斷能力。 控點與占綫： 介紹一些基礎的棋盤控製技巧，例如如何占據關鍵的交叉點，如何利用“綫”來限製對方的棋子。 5. 實戰演練，提升技巧： 理論學習固然重要，但實戰演練纔是檢驗學習成果的最好方式。《教孩子學象棋（初級班）》精心設計瞭大量的練習題和趣味對弈場景，讓孩子們在動手中學習，在挑戰中進步。 簡單殘局練習： 提供一些隻有少數棋子的簡單殘局，讓孩子們通過思考，找到獲勝的方法。這有助於他們集中注意力，鍛煉解決問題的能力。 模擬對局： 設置一些適閤初學者的模擬對局，讓孩子們可以與教材中的“對手”進行練習，熟悉棋局的展開和變化。 趣味挑戰： 設計一些帶有遊戲性質的挑戰，例如“在多少步內將死對方”等，增加學習的趣味性和互動性。 6. 啓發式教學，激發潛能： 《教孩子學象棋（初級班）》不僅僅是知識的傳授，更是思維的啓迪。教材會運用大量的提問、引導和故事，激發孩子們的好奇心和探索欲。 “為什麼”的追問： 教材不會簡單地給齣答案，而是鼓勵孩子們思考“為什麼這樣走？”“為什麼這樣不行？”，引導他們主動發現規律，理解棋理。 情境式教學： 將抽象的棋理融入孩子們熟悉的日常生活情境中，例如用“保護傢園”來比喻防守，用“攻城略地”來形容進攻，讓學習過程更加生動有趣。 鼓勵與肯定： 教材的語言風格積極嚮上，鼓勵孩子們大膽嘗試，即使齣錯也不必氣餒，強調每一次嘗試都是寶貴的經驗。 《教孩子學象棋（初級班）》——為孩子搭建智慧成長的階梯 這本教材的設計理念，是希望為每一個孩子打開一扇通往智慧世界的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握一項受益終身的技能。它不是一套枯燥的教學大綱，而是孩子成長道路上的良師益友。 圖文並茂，視覺友好： 教材采用大量精美的插圖和清晰的棋盤圖示，色彩鮮艷，布局閤理，符閤孩子們的視覺審美，能夠吸引他們的注意力，讓他們更容易理解和記憶。 語言通俗易懂，貼近兒童： 全書采用孩子們能夠理解的語言，避免使用過於專業的術語，讓學習過程更加輕鬆愉快。 循序漸進，難度適中： 內容設計層層遞進，從最基礎的棋子認識到簡單的戰術應用，難度適中，確保孩子們能夠一步一步地掌握，建立自信心。 趣味性強，寓教於樂： 豐富的練習題、模擬對局和趣味挑戰，讓學習不再枯燥，而是充滿樂趣和成就感。 強調實踐，注重應用： 教材鼓勵孩子們多動手、多思考、多實戰，將學到的知識轉化為實際的棋藝。 《教孩子學象棋（初級班）》不僅僅是一本關於象棋的書，它更是一份對孩子智慧潛能的投資，一份對孩子未來發展的鋪墊。通過學習象棋，孩子們將不僅僅是學會走棋，他們將學會思考，學會分析，學會堅持，學會創新。他們將在方寸棋盤之間，領略大韆世界的無窮奧妙，點亮屬於自己的智慧火花，為未來的精彩人生奠定堅實的基礎。 讓我們一起，翻開這本《教孩子學象棋（初級班）》，開啓一段充滿智慧與樂趣的啓濛之旅，讓象棋的魅力，伴隨孩子們一同成長，點亮他們璀璨的未來！

評分☆☆☆☆☆

我通常對市麵上那些所謂的“兒童教材”持保留態度，總覺得它們為瞭迎閤“寓教於樂”的口號，把內容弄得過於淺薄，學完之後孩子依然抓不住重點。然而，這本《方寸之間：少兒棋藝速成指南》卻給我帶來瞭耳目一新的感覺。它沒有過度依賴卡通形象來稀釋知識的深度，而是非常嚴謹地構建瞭一個循序漸進的學習體係。首先，它花瞭大篇幅講解瞭“陣型”的基本概念，這一點非常關鍵，很多初級讀物都忽略瞭，導緻孩子隻會走單子，卻不知道如何配閤。這本書裏用清晰的綫條圖展示瞭“三兵馬”、“雙車馬炮”等幾種常見的開局基礎框架，並配有“為什麼這樣走更穩健”的文字分析，雖然是給孩子看的，但邏輯性極強，我這個成年人讀瞭都覺得受益匪淺。它後麵的章節，開始引入一些基礎的“殺法”組閤，比如“臥槽”、“悶殺”的雛形，講解得極其到位，圖示不僅展示瞭落子步驟，還用箭頭標明瞭所有可能被攻擊的範圍，避免瞭孩子在推演時産生混淆。我最欣賞的是它的“復盤小劇場”環節，模擬瞭幾個常見的初級錯誤，並引導孩子思考如何避免，這種逆嚮思維的訓練，遠比死記硬背更有價值。如果傢長自己不太懂棋，這本書也能作為很好的輔助工具，因為它把一些專業的術語都用最直白的方式解釋清楚瞭，真正做到瞭自學友好。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初買《棋藝啓濛：小小棋手進階之路》這本書，是看中瞭它封麵上那句“一本書，讓你和孩子一起學會下棋”。我們傢大人對象棋的瞭解基本停留在“知道有馬會跳日，象不過河”的水平，所以需要一本大人也能快速上手的書。這本書在這一點上做得非常齣色。它采用瞭一種非常獨特的“雙軌敘事”結構。對於孩子的部分，圖解清晰，多用提問和簡單的指令；而對於傢長（或指導者）的部分，它會用一個小的、用不同顔色區分的區塊，進行更深入的“教學提示”和“常見誤區解析”。比如，當講解“炮”的吃子規則時，孩子看到的是“跳過一個棋子纔能吃”，而傢長看到的是“炮架子的重要性與如何保護自己的炮架”。這種設計極大地彌補瞭傢長自身知識儲備不足的短闆，讓我們能夠有理有據地引導孩子。書中還穿插瞭許多曆史典故和著名的對局片段（簡化版），讓孩子在學習技術的同時，也感受到瞭這項運動的文化底蘊。這本書的實用性體現在，我們傢現在周末都會用這本書作為“教案”，我來讀給孩子聽，然後我們一起在棋盤上實踐，效果立竿見影，那種共同學習的成就感是無價的。

評分☆☆☆☆☆

《楚河漢界探秘錄》這本書，給我的感覺就是“厚道”和“紮實”，完全沒有現在很多教輔書那種浮誇的包裝。它的核心競爭力在於對棋理的闡釋，而不是花哨的插畫。這本書的語言風格比較偏嚮於傳統的講解方式，文字嚴謹，邏輯清晰，更像是請瞭一位經驗豐富的老棋手在旁邊手把手地教導。它在開篇就強調瞭“全局觀”的重要性，而不是急於教授具體的招式。例如，它在講“車”的走法時，會穿插講解“控製中路”、“限製對方空間”的概念，讓孩子明白，走棋不是為瞭吃子，而是為瞭占據有利的陣地。這本書中對“子力交換”的論述尤為深刻，它用非常具體的例子說明瞭“小虧換大勢”的原則，這對於培養孩子的戰略眼光至關重要。我發現，讀完關於“兵”的章節後，我兒子開始明白，棄一個兵去換取對方關鍵位置的控製權，其實是值得的。這本書的難度梯度設置得非常閤理，前半部分側重於基本功和布局框架，後半部分則開始深入到一些中局的攻防轉換，雖然對於絕對的初學者來說可能需要多讀幾遍，但這種“耐嚼”的特性，反而保證瞭知識的沉澱。它就像是給孩子打下瞭一套堅固的“內功心法”，而不是幾招花架子。

評分☆☆☆☆☆

這本《國粹學堂：象棋入門與趣味對弈》給我留下的最深刻印象是它的“遊戲化”設計和對“對弈心態”的培養。很多教材隻教你“怎麼走”，卻很少涉及“怎麼想”。這本書在這方麵做得很到位。它不是簡單地教你如何達成將殺，而是將對弈過程分解成瞭幾個不同的“遊戲關卡”。比如，有一個章節專門講解“防守的藝術”，教孩子如何識彆“潛在的危險信號”，比如對方的棋子是否瞄準瞭你的要害，如何通過調動次要棋子來保護核心區域。這對於提升孩子的棋感至關重要。書中還設計瞭大量的“情景模擬題”，比如“如果你是白方，現在對方的車對你的馬形成瞭威脅，你會如何應對？”這種開放式的提問，極大地激發瞭孩子的獨立思考能力。更妙的是，它提倡一種積極的競爭心態，鼓勵孩子在輸棋後分析原因，而不是沮喪。它用非常溫和的語言告訴孩子：“輸棋是通往勝利最好的老師。”這種對心理素質的強調，在兒童教育中顯得尤為寶貴。總而言之，這本書不僅是技術手冊，更像是一本關於如何正確麵對挑戰、培養專注力和策略性思維的入門指南。

評分☆☆☆☆☆

這本《棋趣啓濛：小小棋手的第一步》簡直是為我們傢那個剛對黑白世界産生好奇的小傢夥量身定製的！說實話，我之前給他買過幾本號稱“零基礎入門”的棋譜，結果要麼是圖文太密集，看得他眼睛都花瞭，要麼就是規則講解得太生硬，完全沒有趣味性。但這本書，拿到手我就覺得不一樣。它的開篇不是直接扔一堆規則，而是像講故事一樣，把“帥”、“車”、“馬”、“炮”這些角色一個個拉齣來做自我介紹，每個棋子的走法都配上瞭特彆生動、色彩鮮明的圖例，甚至還用瞭一些小小的比喻，比如“馬”走“日”字的時候，會說它是“跳躍的小兔子”。我兒子最喜歡看“兵”的部分，那幾頁設計得特彆巧妙，用一個卡通形象展示瞭兵往前走、吃子和過河後的變化，讓他一下子就明白瞭那個“一去不復返”的意義。而且，書裏不是乾巴巴地羅列招式，而是設計瞭大量的“小挑戰”，比如“怎樣纔能用最少的步數把對方的‘車’睏住？”這種互動性極強的環節，讓孩子在玩的過程中自然而然地記住瞭規則。我觀察他，現在已經不是被動地聽我講瞭，而是主動地拿著書，自己對著棋盤比劃，那種探索的勁頭，比以前強多瞭。這書的排版和用紙質量也特彆好，拿在手裏很有分量感，色彩飽和度高而不刺眼，完全能抓住小讀者的注意力，真心推薦給所有剛想接觸中國象棋的傢長們。