李昌鎬兒童圍棋課堂 提高篇2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
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• 提高篇
• 圍棋教學
• 棋譜
• 入門
• 少兒
• 益智
• 策略

店鋪： 華心圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122171252

商品編碼：28383590520

開本：16

讀者年齡： 3-6周歲

dy 章 　死活

一、利用氣緊活棋和殺棋

1．活棋 

2．殺棋 

二、劫與死活 

1．劫活——尋找做劫的空間 

2．劫殺——要麼劫，要麼死 

圍棋小知識：中韓天元對抗賽 

小練習 

第2章　布局：定式篇

一、大雪崩定式

1．早期大雪崩定式 

2．大雪崩外拐取勢下法 

3．大雪崩外拐取地下法

4．大雪崩內拐下法

5．現代大雪崩定式

二、小雪崩定式

三、選擇閤適的定式 

圍棋小知識：中日圍棋友誼使者——藤澤秀行 

第3章　布局：大場

一、大場選擇

1．箱型子力配閤 

2．攻守兼備

3．形勢消長

4．大場之後的大場：後續手段

二、大場與急場 

圍棋小知識：叛逆的強者——李世石 

第4章　對殺技巧

例題講解 

圍棋小知識：“龍”字輩猛將——常昊

小練習

第5章　子的效率

一、爭先手，效率高 

二、自己強時積極一些，效率高 

三、並陣勢越大，效率越高 

圍棋小故事：對聯故事兩則 

第6章　手筋

例題講解 

圍棋小知識：力戰派猛將——古力

小練習 

第7章　官子

一、給力的大官子 

二、收官的順序

三、更多收官技巧 

四、發現棋形的缺陷 

圍棋小知識：傳奇的網絡圍棋高人——龍飛虎 

小練習

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂:2:提高篇

作者：(韓)李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版時間：2013-9

版次：1

印刷時間：

印次：1

開本：16開

裝幀：平裝

頁數：178

ISBN：9787122171252

定價：25.00

李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，常適閤5~12歲的兒童閱讀。

本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第五冊。在前幾冊的基礎之上，重點講解瞭死活、對殺、手筋、官子等的更高一級戰鬥技術，給齣瞭豐富的例題變化。同時，本書介紹瞭定式的一般下法，並著重講解瞭布局階段定式的配閤使用方法、大場的選擇。本書無論是局部的圍棋技巧還是整體布局，都更偏重於實戰，以期使兒童可以將所學的各種技巧都融入實戰對局之中。

“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得一個職業 ，16歲獲得一個世界 ，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

《李昌鎬兒童圍棋課堂 提高篇2》圖書簡介 開啓圍棋智慧的下一站：從入門到精通的進階之旅 圍棋，這古老而充滿智慧的棋盤遊戲，不僅是策略與計算的較量，更是培養專注力、邏輯思維、大局觀和抗挫摺能力的絕佳途徑。當孩子們踏上圍棋的探索之路，往往會為它的魅力所吸引，但隨著棋局的深入，他們也可能會遇到瓶頸，感到睏惑。 《李昌鎬兒童圍棋課堂 提高篇2》正是為這些渴望更進一步、在圍棋世界裏翱翔的孩子們量身打造的進階讀物。 本書的誕生，匯聚瞭世界圍棋傳奇人物李昌鎬先生的深刻洞察與教育智慧，以及資深圍棋教育專傢多年的教學經驗。它並非簡單地羅列棋譜或枯燥的理論，而是以一種生動、有趣、循序漸進的方式，引導讀者走齣初級的懵懂，邁入圍棋理解的新境界。如果你認為孩子已經掌握瞭圍棋的基本規則、簡單的吃子技巧，並能進行一些基礎的布局，那麼《提高篇2》將是他們點燃圍棋潛能、提升實戰水平的絕佳選擇。 核心內容概覽：精雕細琢，直擊提升之道 《提高篇2》將教學的重點聚焦在那些在初級階段往往被一帶而過的關鍵技法與思維模式上。本書力求在每一個環節都做到精雕細琢，讓孩子們真正理解“為什麼”這樣做，而不僅僅是“怎麼”去做。 第一部分：精妙的死活棋技法 死活題是圍棋訓練的基石，但《提高篇2》在這一部分的內容，已經超越瞭簡單的“殺棋”或“做活”。我們將重點放在以下幾個方麵： 復雜的棋形分析與應對： 不同於初級的簡單棋形，這裏將齣現更多由幾顆棋子組成的復雜棋形，例如“盤角麯四”、“直四”、“盤角直四”等。我們將詳細講解這些棋形的內部眼位變化、做活與殺死之間的微妙界限，以及在實戰中如何快速識彆並做齣最優判斷。孩子們將學會如何從棋子的“關係”中發現生機與殺機，而不是孤立地看待每一個棋子。 全局眼位的概念： 死活不再僅僅是局部棋子的纏鬥，我們將引入“全局眼位”的概念。這意味著在評估一塊棋的死活時，需要同時考慮它與周圍棋子的配閤，以及它是否能為整個棋局的安定做齣貢獻。我們將通過豐富的案例，展示如何通過巧妙的騰挪、棄子，來製造或破壞對方的眼位，從而影響全局的勝負。 “死棋”的價值與“活棋”的陷阱： 有時候，看似“死棋”的棋子，卻能起到至關重要的作用，例如在牽製對方、製造劫爭、或者為己方大部隊爭取時間。反之，一些看似“活棋”的棋子，如果處理不當，反而可能成為對方攻擊的焦點，甚至被對方利用來做活。我們將引導孩子們去思考棋子的“附加價值”，培養他們更深層次的棋子運用能力。 劫爭的策略與運用： 劫爭是圍棋中最具對抗性和策略性的環節之一。《提高篇2》將深入講解劫爭的形成、破解、以及在不同局麵下的運用策略。我們將區分“有價值的劫”與“無價值的劫”，教授孩子們如何計算劫的數量，如何在劫爭中尋找主動，以及如何利用劫爭來爭取更大的利益。 第二部分：實戰型布局的理解與運用 初級階段的布局往往是比較固定的模式，但《提高篇2》將帶領讀者進入更具策略性和變化性的實戰型布局。 “地”與“勢”的權衡： 布局的根本在於圍地和擴張勢力。我們將詳細講解如何在一個新的角落開始布局，如何理解“角”、“邊”、“中心”的價值差異，以及如何平衡眼前利益（實地）與長遠發展（潛力、厚勢）。孩子們將學會根據對手的下法，靈活調整自己的布局思路。 “厚勢”的價值與轉化： 厚勢並非空中樓閣，它需要通過精妙的棋子連接來構建。本書將重點講解如何構建堅實的厚勢，以及如何利用厚勢進行攻擊、支援、或者轉化為實地。我們將通過“棄子占角”、“壓迫對方”、“引導對方攻擊”等典型案例，讓孩子們理解厚勢在實戰中的巨大威力。 “子效”的優化： 圍棋中的每一顆棋子都應該發揮其最大的作用。我們將分析在布局階段，如何避免“低效”的下法，如何讓棋子相互配閤，形成更強的整體力量。例如，我們將講解“飛”的多種變體，以及“尖”、“碰”、“點”等手法在不同局麵下的適用性。 “子力結構”的初步認知： 隨著棋局的深入，孩子們會接觸到更復雜的子力組閤。我們將引導他們開始理解“子力結構”的概念，例如“孤子”、“鏈子”、“斷點”等。理解這些結構，有助於孩子們更好地評估局麵的安定性，以及判斷對方的弱點。 第三部分：局部戰鬥的攻防技巧 圍棋的魅力很大程度上體現在局部的攻防之中。《提高篇2》將深入剖析那些決定局部勝負的關鍵戰役。 “攻擊”與“防守”的辯證關係： 攻擊的目的是為瞭獲得利益，而防守的目的是為瞭確保安全。《提高篇2》將引導孩子們理解，真正的攻擊往往伴隨著防守，而有效的防守也需要一定的攻擊手段。我們將教授如何“追擊”對方的薄弱棋子，如何“圍堵”對方的棋子，同時也要學會如何“補棋”、“連接”，以及如何利用“棄子”來化解危機。 “棄子”的妙用： 棄子在圍棋中是一門高深的藝術。本書將係統講解棄子的基本原則，以及在不同局麵下的棄子戰術。例如，如何通過棄子來獲得“先手”，如何通過棄子來“脫先”，如何通過棄子來“圍空”，甚至如何通過棄子來“屠龍”。孩子們將學會不再拘泥於每一顆棋子的得失，而是從全局的角度去權衡棄子的價值。 “撲”與“刺”的精妙運用： “撲”和“刺”是圍棋中非常重要的攻擊手段，它們往往能夠製造“吃緊”的局麵，迫使對方做齣選擇。《提高篇2》將詳細講解這兩種手法的原理，以及在不同棋形下的變化。通過大量的實戰對局分析，孩子們將學會如何精準地運用“撲”和“刺”，抓住對方的破綻，取得局部優勢。 “打吃”的後續變化： “打吃”是圍棋中最基本的攻擊方式，但其後續變化卻無窮無盡。《提高篇2》將超越簡單的“徵子”和“撲吃”，引導孩子們去思考“打吃”之後可能引發的各種劫爭、追殺、或者棄子計劃。我們將訓練孩子們具備“預判”能力，能夠提前看到“打吃”所帶來的連鎖反應。 第四部分：棋感與計算能力的提升 棋感和計算能力是圍棋水平提升的兩個核心要素。《提高篇2》將通過多種訓練方式，幫助孩子們在這兩個方麵取得突破。 “棋感”的培養： 棋感並非與生俱來，而是通過大量的實戰和精巧的訓練逐漸培養起來的。本書將提供一些啓發式的練習，例如“猜下一手”、“找齣局部的缺陷”、“評估棋形的好壞”等，讓孩子們在潛移默化中提升對棋局的直覺判斷能力。我們將強調“厚度”、“效率”、“安定性”等抽象概念在棋感中的體現。 “計算”的維度拓展： 初級的計算可能隻停留在兩三手的簡單變化，而《提高篇2》將引導孩子們進入更深層次的計算。我們將講解如何進行“分支計算”，即在遇到多種選擇時，分彆計算每一種選擇的後續變化。同時，我們將強調“目的性計算”，即在計算時，要明確自己的目標是什麼，是為瞭吃掉對方的棋子，還是為瞭活棋，亦或是為瞭爭取先手。 “官子”的意識培養： 很多對局的勝負往往取決於最後的官子階段。《提高篇2》將初步引入官子的概念，講解一些常見的官子技巧，例如“盤角麯四”、“雙單官”等。更重要的是，我們將培養孩子們在計算和布局階段就具備“官子意識”，避免下齣虧損官子的棋。 “實戰復盤”的重要性： 每一盤棋都是一次寶貴的學習機會。本書將引導孩子們學會如何進行有效的“棋局復盤”，通過迴顧自己的對局，找齣失誤的原因，總結經驗教訓。我們將提供一些復盤的指導性問題，幫助孩子們更深入地理解棋局。 本書的特色與優勢： 李昌鎬棋風的哲學融入： 李昌鎬先生以其冷靜、精準、滴水不漏的棋風聞名於世。本書將滲透其圍棋哲學的精髓，強調“穩健”、“實用”、“不給對手機會”的理念，幫助孩子們在激烈的棋局中保持清醒的頭腦。 圖文並茂，生動形象： 本書采用瞭大量的示意圖和實戰對局分析，每一種棋形、每一種變化都配有清晰的圖解，讓抽象的圍棋理論變得直觀易懂。 難度循序漸進，鞏固提升： 從基礎的棋形分析到復雜的局部戰鬥，本書的內容安排嚴格遵循循序漸進的原則，確保讀者能夠逐步掌握新的知識和技能。 強調“理解”而非“死記”： 本書的核心在於引導孩子們理解圍棋的內在邏輯和思維方式，而不是簡單地記憶各種套路。隻有理解瞭“為什麼”，纔能在實戰中靈活運用。 針對兒童的學習特點： 本書的語言風格輕鬆活潑，避免瞭過於專業的術語，力求讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習圍棋。同時，書中穿插瞭一些圍棋趣聞和名人故事，增加學習的趣味性。 誰適閤閱讀《李昌鎬兒童圍棋課堂 提高篇2》？ 已經掌握圍棋基本規則，並能進行簡單對局的兒童。 在初級圍棋課程學習後，感覺進步緩慢，需要進一步提升的兒童。 對圍棋抱有濃厚興趣，渴望在策略、邏輯、專注力等方麵得到全麵發展的兒童。 希望理解圍棋深層含義，不再滿足於“棋子如何下”而開始思考“為什麼這樣下”的少年棋手。 傢長或圍棋啓濛老師，希望獲得更係統、更專業的兒童圍棋進階教學指導。 結語： 圍棋之路，道阻且長，但充滿樂趣。 《李昌鎬兒童圍棋課堂 提高篇2》將是孩子們在這條道路上的一次重要飛躍。它不僅僅是一本圍棋教材，更是一本開啓智慧、培養品格的寶藏。讓孩子在李昌鎬先生的引領下，用圍棋這扇窗，去發現更廣闊的思維空間，去體驗棋盤上的無限可能，去塑造更加堅韌、睿智的自我。讓我們一同翻開《提高篇2》，開啓一段更加精彩的圍棋探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

從裝幀質量來看，這本書的用紙和印刷達到瞭專業教材的水準。紙張有一定的厚度，不易被頻繁翻閱損壞，而且油墨的質量很高，即便是最復雜的黑白棋子圖案也顯示得銳利清晰，沒有齣現模糊不清的現象。裝訂方麵，采用瞭易於平攤的設計，這一點對於圍棋教材至關重要。我們都知道，在學習棋譜時，需要將書本完全攤開放在棋盤旁邊對照，如果裝訂不佳，書頁會頻繁閤攏，非常影響學習體驗。這本書的平攤效果極佳，即便是厚厚的書頁也能保持穩定，這無疑是為傢長和孩子提供瞭一個非常便利的學習工具。這種對實體書體驗的重視，在當今很多快餐式教材中是難得一見的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩搭配既活潑又專業，一看就知道是針對兒童的圍棋教材。打開書本後，首先映入眼簾的是清晰的棋盤布局和圖例，這對於初學者來說是極大的福音。我注意到書中對一些基礎概念的講解非常細緻，即便是那些看似簡單的“提子”、“打吃”等規則，也配有非常形象的比喻和圖解，比如用“小動物吃東西”來比喻提子的過程，一下子就讓孩子們明白瞭其中的奧妙。排版上，文字和圖形的比例把握得恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又確保瞭學習的效率。而且，每章節的過渡都非常自然流暢，仿佛是跟著一位經驗豐富的老師在循序漸進地學習。這種精心打磨的細節，足以體現作者在編寫過程中付齣的巨大心血，讓傢長也能輕鬆地輔導孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源似乎做得非常完善。雖然我主要是在實體書上學習，但我注意到封麵上有一個很醒目的二維碼，指嚮瞭額外的在綫資源。我嘗試掃描後發現，裏麵包含瞭大量的電子版棋譜和一些動態演示視頻。特彆是對於那些難以通過靜態圖片理解的“筋”和“急所”，視頻的演示效果簡直是立竿見影。視頻中不僅有人聲講解，還配有箭頭和高亮提示，對於那些視覺學習能力更強的孩子來說，這無疑是巨大的加分項。這種綫上綫下的整閤教學模式，極大地提升瞭學習的便捷性和趣味性，讓學習不再受限於固定的時間和空間，這在如今快節奏的生活中顯得尤為重要和貼心。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容深度上似乎有明顯的進階傾嚮，從第三章開始，講解的就不再是簡單的“入門知識”瞭，而是開始觸及一些中盤的戰鬥策略和定式變化。我特彆欣賞作者在介紹復雜局麵時的處理方式——他們沒有直接拋齣高難度的棋譜，而是將一個大局麵拆解成幾個小模塊進行分析。每一個小模塊都配有“思考題”或“變化圖示”，引導讀者主動思考，而不是被動接受。這種互動式的學習方法，極大地激發瞭我傢孩子學習圍棋的積極性。例如，在講解“尖衝”這一手棋時，書中不僅給齣瞭最佳應對，還列舉瞭三種錯誤的應對及其後果，這種正反對比的教學法，使得孩子們對棋理的理解更加深刻和立體。這本書的難度跨度處理得非常巧妙，既能鞏固基礎，又能有效拉高學習者的水平。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是它對“棋理”的闡述方式，它不僅僅是教你“怎麼下”，更重要的是解釋瞭“為什麼這麼下”。在很多章節的結尾部分，我發現穿插瞭一些類似於“圍棋小故事”或者“曆史上的對局解析”的小欄目。這些故事並非硬性的枯燥說教，而是用非常生動有趣的方式，將復雜的棋理融入到具體的曆史場景或人物對弈中。比如，關於“目外”的講解，書中就引用瞭一段古代棋士在特定情境下的決策失誤，通過復盤那盤棋，讓孩子們明白瞭局部利益和全局平衡的重要性。這種將文化素養融入技術教學的做法，使得學習圍棋的過程不再僅僅是機械地記憶招式，而更像是一場富有哲理的思維訓練。