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出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111597995

商品编码：28438550371

出版时间：2018-05-01

作  者:(美)丹尼尔 L.施瓦茨(Daniel L.Schwartz),(美)杰西卡 M.曾(Jessica M.Tsang),(美)克里斯滕 P.布莱尔(Kristen P.Blair) 著；郭曼文 译 定  价:79 出 版 社:机械工业出版社 出版日期:2018年05月01日 页  数:420 装  帧:平装 ISBN:9787111597995 ●推荐序
●译者序
●A
●归纳类比
●Analogy——
●发现蕴含的共通原理
●B
●归属感
●Belonging——
●消除焦虑，融入集体
●C
●对比组合
●Contrasting Cases——
●辨别关键信息
●D
●精修勤练
●Deliberate Practice——
●专家的养成之路
●E
●详细阐释
●部分目录

内容简介

丹尼尔L.施瓦茨著的《科学学习（斯坦福黄金学习法则）》的目的是帮助人们理解学习，创造性地发展指导计划，以配合实现他们的学习目标，无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程，这个课程重点在于能够应用于实践的学习理论。这个课程吸引了教师、本科生、研究生、博士生、律师、医生、工程师、商人，以及所有想要掌握学习技巧的人。大概在5年前，作者放弃了已有的教科书，组织了自己的课程，这个课程描述了一系列重要的学习机制，为什么它们能起作用，它们对什么有效以及如何使用它们。因为这个课程时间有限，作者选择了那些能够代表成熟学习理论的机制。作者将这本书写成一本可读性和易用性极强的书，对任何有兴趣于学习和改进学习方法的人都是如此。我们选择了26个核心机制，这些机制都有强大的证据、全面的理论和清晰的影响。 (美)丹尼尔 L.施瓦茨(Daniel L.Schwartz),(美)杰西卡 M.曾(Jessica M.Tsang),(美)克里斯滕 P.布莱尔(Kristen P.Blair) 著；郭曼文 译 丹尼尔L.施瓦茨学习科学专家，斯坦福大学教育学院院长，“Nomellini＆Olivier”教育科技讲席教授，哥伦比亚大学人类认知与学习博士。
施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就，至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后，大多进入美国很好高校就任教授，或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。

《星辰低语》 探寻宇宙的奥秘，从古老神话到前沿理论 想象一下，当夜幕低垂，繁星点点，人类仰望星空的那一刻。这份好奇，这份敬畏，跨越了漫长的历史长河，驱动着我们不断追问：宇宙从何而来？我们从何而来？那些遥远的星辰，它们又在讲述着怎样的故事？《星辰低语》正是这样一部，带领读者穿越时空的旅程，从古人对宇宙的朴素想象，到如今量子物理学家和天文学家们对宇宙终极奥秘的探索。 本书并非冰冷的科学教科书，而是一场充满人文关怀和哲学思辨的宇宙漫游。我们不会直接抛出复杂的公式或晦涩的理论，而是通过一个个引人入胜的故事，一段段发人深省的思考，将宇宙的壮丽图景徐徐展开。 第一部分：神话中的星辰 在文字尚未出现，文明尚在萌芽的远古时代，人类便用他们的智慧和想象，试图理解头顶那片神秘的穹苍。本书将带你回到那些神话的时代，聆听不同文明讲述的关于宇宙起源的故事。 东方古国： 看看古巴比伦的《吉尔伽美什史诗》如何描绘他们心目中的神话宇宙，了解古埃及人如何将太阳神拉奉为宇宙的中心，以及印度古代的梵天创世神话，如何塑造了他们对时间轮回和宇宙结构的理解。 希腊罗马： 深入了解希腊神话中奥林匹斯诸神如何分割宇宙，从大地、天空到冥界。探讨希腊哲学家如柏拉图和亚里士多德，如何从哲学思辨的角度构建他们的宇宙模型，尽管这些模型与我们今日所知相去甚远，却为后世的科学探索奠定了初步的思维框架。 中华文明： 回溯中华民族的创世神话，从盘古开天辟地到女娲造人，这些神话不仅解释了世界的由来，也蕴含了古人对天地万物运行规律的朴素观察和哲学感悟。 美洲大陆： 探索玛雅文明如何通过精密的星象观测，构建出令人惊叹的历法体系，以及他们如何将天文学与宗教信仰紧密结合。 在这一部分，我们将看到，即使在缺乏科学工具的时代，人类的求知欲和想象力也能创造出何等瑰丽的宇宙图景。这些神话，是人类早期对未知世界最真诚的回应，也是我们探索宇宙的原点。 第二部分：从地心说到日心说——宇宙认知的革命 当人类的目光从神话转向观察，科学的曙光开始显现。本部分将聚焦于人类宇宙观一次次翻天覆地的巨变，见证那些挑战权威、颠覆传统的伟大思想。 托勒密的宇宙： 详细解读托勒密的地心说模型，了解其如何通过复杂的“本轮”和“均轮”来解释行星的复杂运动。虽然如今看来其模型存在诸多不足，但在其出现的时代，它是当时最完善、最被广泛接受的宇宙模型。 哥白尼的勇气： 讲述尼古拉·哥白尼如何凭借卓越的洞察力和勇气，提出日心说，将地球从宇宙的中心移开。这不仅仅是一次科学理论的革新，更是一场深刻的思想解放，挑战了教会的权威，为科学的发展开辟了道路。 第谷的观测与开普勒的定律： 介绍第谷·布拉赫精确的天文观测数据，以及他的学生约翰内斯·开普勒，如何基于这些数据，发现了行星运动的三大定律。这三定律，用数学的方式精确地描述了行星的运行轨道，成为了牛顿万有引力定律的重要基石。 伽利略的望远镜： 记录伽利略·伽利莱如何运用新发明——望远镜，对天空进行前所未有的观察。他看到的月球的坑洼、木星的卫星、金星的盈亏，都直接证明了日心说的正确性，并给予了教会和传统观念以沉重打击。 这一部分的重点在于展现科学的演进并非一蹴而就，而是无数观察、猜想、计算和争论的结果。每一个微小的进步，都可能引发一场深刻的变革。 第三部分：万有引力与宏伟宇宙 艾萨克·牛顿的出现，将人类对宇宙的理解推向了一个新的高度。本部分将深入探讨万有引力定律如何统一了天上的运动和地上的运动，以及由此产生的对宏观宇宙的全新认识。 苹果与月亮： 讲述那个经典的“苹果落地”的传说，以及牛顿如何从中获得灵感，提出万有引力定律。这个定律不仅解释了苹果为何落地，也解释了为何月球能够围绕地球旋转，为何行星能够围绕太阳运转。 牛顿力学体系： 探讨牛顿三大运动定律如何构成了经典力学的基石，以及它们如何成功地预测了天体的运行轨迹，甚至预测了海王星的存在。 星系与宇宙的尺度： 在万有引力定律的基础上，天文学家们开始测量和理解恒星、星系以及更广阔的宇宙尺度。我们会介绍第一批测量恒星距离的方法，以及对银河系结构的初步认识。 从静态到动态的转变： 随着观测技术的进步，天文学家们逐渐意识到，宇宙并非永恒不变的静态结构，而是处于不断演化之中。 本部分将强调科学的统一性和普适性，展示一个简洁而强大的物理定律如何能够解释如此宏大的宇宙现象。 第四部分：爱因斯坦的相对论与宇宙的奇迹 进入20世纪，物理学迎来了另一场革命。阿尔伯特·爱因斯坦的相对论，彻底颠覆了我们对空间、时间和引力的认知，为我们揭示了一个更加奇妙和令人着迷的宇宙。 狭义相对论： 解释光速不变原理以及它所带来的时间和空间的相对性。我们将探讨“同时”的相对性，以及“尺缩”、“钟慢”等概念，并展示E=mc²这个简洁公式背后蕴含的巨大能量。 广义相对论： 深入理解广义相对论如何将引力解释为时空的弯曲。我们将以通俗易懂的方式，解释黑洞、引力波等概念，并讲述爱因斯坦如何预言光线经过太阳时会发生弯曲，以及这一预言如何被证实。 宇宙膨胀的证据： 介绍埃德温·哈勃的观测，他发现了遥远星系都在远离我们，并且越远的星系远离的速度越快。这成为了宇宙正在膨胀的最有力证据。 大爆炸理论的曙光： 在宇宙膨胀的基础上，科学家们提出了大爆炸理论，描述了宇宙的起源和演化。我们将回顾这一理论的发展历程，以及它所面临的挑战和证据支持。 这一部分将引领读者进入一个更加抽象和深刻的物理世界，体验科学家的智慧如何超越日常经验，窥探宇宙的本质。 第五部分：暗物质、暗能量与宇宙的未来 尽管我们已经取得了巨大的成就，但宇宙仍然隐藏着许多未解之谜。本书的最后一部分，将带读者进入宇宙前沿的探索，感受科学家们面对未知时的激情与执着。 看不见的引力： 介绍暗物质的存在是如何被推断出来的。科学家们发现，星系的旋转速度和星系团的引力效应，都远超可见物质所能提供的。暗物质，这种不发光、不反射光、难以直接探测的物质，构成了宇宙的大部分质量。 加速膨胀的秘密： 揭示暗能量的概念。在20世纪末，天文学家们惊讶地发现，宇宙的膨胀不仅没有减速，反而正在加速。暗能量，这种弥漫在整个宇宙中的神秘力量，被认为是驱动这种加速膨胀的原因。 黑洞的奥秘： 深入探讨黑洞的性质，它们是时空曲率极大的区域，连光也无法逃脱。我们将讨论黑洞的形成、蒸发，以及它们在星系演化中的作用。 多重宇宙的猜想： 介绍一些当前前沿的理论，例如关于多重宇宙的猜想。这些猜想虽然充满了 speculative（推测性），却反映了科学家们对宇宙本质的不断追问和想象。 宇宙的终极命运： 探讨目前关于宇宙终极命运的几种主要猜想，例如“大冻结”、“大撕裂”或“大挤压”。这些猜想，无不充满了哲学和诗意的色彩。 《星辰低语》的旅程，将带领你从人类最初的仰望星空，到如今借助最尖端的科技探寻宇宙的边界。我们希望通过这本书，点燃你对宇宙的好奇心，激发你对未知的好奇与探索精神。宇宙，这位沉默的智者，正以它的浩瀚与深邃，低语着无尽的故事，等待着每一个愿意倾听的心灵。这本书，便是你与星辰对话的邀请函。

评分☆☆☆☆☆

这本《科学学习》的书，我最近才读完。说实话，拿到手的时候，我以为这会是一本枯燥乏味的教科书，毕竟“科学学习”这个名字本身就带着几分严谨和学术的味道。但翻开第一页，我就被作者的文字风格吸引住了。他没有一开始就抛出复杂的公式和理论，而是用一种非常接地气的方式，讲述了科学的魅力是如何一点点渗透进我们的日常生活的。比如说，书中提到我们每天使用的智能手机，它的背后凝聚了多少科学家的智慧和多少次的实验与失败，这一点我之前从未认真思考过。作者通过生动的故事和引人入胜的案例，把抽象的科学概念变得鲜活起来。 我特别喜欢书里探讨的“如何培养科学思维”的部分。作者并不是直接给出“套路”，而是引导我们去观察、去提问、去质疑。他强调，科学的学习不仅仅是记忆知识点，更重要的是理解科学探究的过程，学会如何分析问题，如何设计实验，以及如何从数据中得出结论。这一点让我茅塞顿开，因为我之前学习科学的时候，总是觉得很多知识点都像是凭空出现，缺乏一种逻辑上的连贯性。这本书让我意识到，科学的本质是一种探索精神，一种不断求真的态度。我甚至开始尝试在生活中运用这种思维方式，比如在遇到一些生活中的小麻烦时，不再是简单地抱怨，而是试着去分析原因，寻找最优的解决方案。 这本书的另一个亮点在于其广阔的视野。它不仅仅局限于某一门具体的科学学科，而是将目光投向了科学发展的宏观图景。作者在书中回顾了科学史上那些伟大的里程碑事件，以及那些改变人类命运的科学发现。他深入浅出地讲解了物理学、化学、生物学、天文学等领域的发展脉络，并且强调了不同学科之间的相互联系和促进作用。读到这里，我才真正体会到科学是一个庞大而有机整体，每一项突破都可能引发其他领域的革新。这种全局观让我对科学的认识上升到了一个新的高度，也更加敬畏科学的力量。 我一直认为，对于初学者来说，能够真正理解科学的“为什么”比“是什么”更重要。《科学学习》这本书在这方面做得非常出色。作者并没有把科学知识当成是已经板上钉钉的真理灌输给我们，而是通过大量的历史事实和哲学思考，展现了科学理论是如何一步步建立、发展，甚至被推翻和修正的过程。他告诉我们，科学不是一成不变的，而是不断发展和完善的。这种坦诚的态度让我觉得非常宝贵，它打消了我对科学的许多误解，也让我认识到，即使是伟大的科学家，他们的理论也可能在未来的某一天被新的发现所超越。这是一种非常健康的科学观。 总的来说，《科学学习》这本书带给我的，远不止是知识的增长，更多的是一种思维方式的启迪和对科学世界的全新认知。它让我看到了科学的理性之美，也感受到了科学的探索之趣。我原本以为自己对科学是“敬而远之”的态度，读完这本书后，我发现自己对科学产生了浓厚的兴趣。我开始主动去了解一些科学新闻，去关注一些科学博主的视频，甚至开始尝试进行一些简单的科学小实验。这本书就像一扇窗户，让我窥见了科学殿堂的壮丽景象，也让我渴望亲自去探索其中的奥秘。我真心推荐给所有对科学感兴趣，或者想要改变自己学习方式的朋友。

评分☆☆☆☆☆

刚读完《科学学习》这本书，感觉最大的收获就是它彻底打消了我对科学学习的“畏难情绪”。一直以来，我都觉得科学是属于那些聪明绝顶的人的领域，普通人根本学不来。但这本书的出现，让我意识到，学习科学，其实是一种能力，一种可以通过刻意练习来提升的能力。作者没有像很多教程一样，直接丢给我一大堆复杂的公式和定义，而是从最基础的“观察”和“提问”开始讲起。他用了很多生动的例子，比如观察植物的生长，观察天空的云彩，然后引导你去思考“为什么会这样”。这种由浅入深的方式，让我觉得学习科学，其实就是一种探索未知的过程，充满了乐趣。 我非常喜欢书中关于“如何构建科学思维”的章节。作者并没有给出一些僵化的规则，而是强调了批判性思维、逻辑思维以及创新思维的重要性。他举了很多历史上的例子，说明了那些伟大的科学发现，往往都离不开这些思维方式。比如，他讲到伽利略如何通过实验来推翻亚里士多德的理论，我就看到了批判性思维的力量。他还教我们如何去识别科学中的谬误和误导，这一点在信息爆炸的时代尤为重要。读了这部分，我感觉自己思考问题的方式都有所改变，不再轻易接受表面现象，而是会去深入挖掘背后的原因。 这本书的另一个让我印象深刻的地方，是它对科学史的解读。作者并没有把科学史写成一本枯燥的年表，而是通过讲述科学家们的故事，来展现科学发展的曲折和辉煌。他让我们看到，科学的进步，往往伴随着不断的试错和修正。比如，在讲述化学发展史的时候，他详细介绍了炼金术向现代化学转型的过程，让我看到了科学是如何从迷信和猜测走向理性与实证的。这种对科学发展过程的深入剖析，让我对科学的本质有了更深刻的理解，也让我明白了科学的生命力在于其不断自我完善的能力。 《科学学习》这本书给我的感觉是，它不仅在教你“学科学”，更是在教你“如何学习”。作者在这方面分享了很多非常实用的方法，比如如何制定学习计划，如何利用各种学习资源，以及如何克服学习过程中的瓶颈。他鼓励我们不要害怕犯错，要把错误看成是学习过程中宝贵的经验。我还特别喜欢书中关于“兴趣驱动学习”的理念，他告诉我们，只有对科学本身产生了浓厚的兴趣，学习才能真正变得高效和持久。这一点对我触动很大，我之前一直认为学习科学就是一项任务，现在我才意识到，原来它可以是一件充满乐趣的事情。 总的来说，这本书是一本非常优秀的科学启蒙读物。它不仅普及了科学知识，更重要的是，它教会了我如何去学习科学，如何去培养科学思维，以及如何保持对科学的热情。这本书就像一位经验丰富的向导，指引我走进科学的世界，让我看到了科学的广阔和迷人之处。我非常推荐给那些对科学感到陌生，或者在学习科学过程中遇到困难的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

最近读了《科学学习》这本书，感觉像是给我打开了一扇全新的大门。我之前总觉得科学这个东西离我太遥远了，要么就是枯燥乏味的公式和定理，要么就是高深的理论，完全不敢触碰。这本书彻底颠覆了我的看法。作者用一种非常轻松幽默的语言，把那些原本听起来很复杂的概念解释得一清二楚。他不是那种照本宣科的讲法，而是用了很多我日常生活中都能遇到的例子来类比，比如做饭、走路，甚至玩游戏，都会涉及到一些科学原理。读的时候，我时常会恍然大悟：“原来是这样！”感觉自己一下子就跟科学拉近了距离。 书中关于“如何有效学习科学”的内容，对我来说简直是及时雨。我一直以来学习科学都感觉力不从心，总是记不住，也理解不透。作者在这部分提出了很多实用的方法和建议，比如如何构建知识体系，如何进行有效的复习，以及如何通过实践来巩固学习成果。他特别强调了“理解”的重要性，而不是死记硬背。他还教我们如何利用图像、图表和模型来帮助理解，这一点我之前从来没太在意过，但试了之后发现效果真的很好。现在我感觉学习科学不再是一件痛苦的事情，反而变成了一种享受，我能看到知识点之间是如何联系起来的，而不是孤立存在的。 我尤其欣赏书中关于科学史的部分。作者并没有简单罗列科学家和他们的成就，而是着重讲述了科学发展过程中那些充满曲折和斗争的故事。他介绍了像牛顿、爱因斯坦、居里夫人这些伟大的科学家，但更多的是让我们看到他们是如何一步步克服困难，是如何在质疑和挑战中取得突破的。这些故事非常鼓舞人心，让我明白科学的进步不是一蹴而就的，需要付出巨大的努力和坚持。同时，我也了解到，科学理论的建立和发展，往往是建立在前人的基础上，并且需要不断地被验证和修正。这种历史的厚重感，让我对科学产生了更深的敬畏。 《科学学习》这本书还有一个让我觉得特别棒的地方，就是它鼓励读者保持好奇心和探索欲。作者在书的结尾部分，并没有停留在知识的讲解上，而是激发我们去思考科学在未来社会中的作用，以及我们作为普通人如何参与到科学的进程中来。他告诉我们，科学不仅仅是实验室里的事情，更是我们每个人都可以参与的，可以通过观察、提问、甚至是一些简单的实验来体验科学的乐趣。这一点让我觉得非常振奋，我感觉自己不再是一个被动的接受者，而是有能力去主动探索和学习的。 总而言之，这本书让我对科学学习有了全新的认识。它让我明白，科学并不神秘，也并不难懂，只要掌握了正确的方法，并且保持一颗好奇的心，每个人都能在科学的世界里找到属于自己的乐趣。这本书不仅仅是一本学习指南，更像是一位循循善诱的老师，他用热情和智慧，引领我走向科学的殿堂。我非常喜欢这本书的风格，因为它既有深度又不失趣味，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

拿到《科学学习》这本书的时候，我其实并没有抱太大的期望，以为它会是一本充满晦涩理论的学术专著。然而，当我翻开书页，很快就被作者的文字所吸引。他用一种非常生动、形象的语言，将科学的奥秘展现在我面前。书里没有那种冷冰冰的公式堆砌，也没有让人望而生畏的术语，取而代之的是一个个引人入胜的故事和生活中常见的现象。作者就像一位慈祥的长者，娓娓道来，让我逐渐感受到科学并非遥不可及，而是与我们的生活息息相关。 书中关于“科学探究方法”的部分，给我留下了极其深刻的印象。作者并非简单地罗列方法论，而是通过对历史上著名科学实验的分析，生动地展现了科学探究的逻辑和过程。他让我明白，科学不是一种偶然的顿悟，而是一种严谨的、有条不紊的探索过程。从提出问题，到假设，到设计实验，再到分析数据和得出结论，每一个环节都至关重要。这一点让我之前对科学的认识有了质的飞跃，我不再觉得科学是少数天才的专利，而是每个人都可以通过学习和实践来掌握的一种能力。 我尤其喜欢书中关于“科学与社会”的章节。作者并没有孤立地看待科学，而是将其置于更广阔的社会背景下进行审视。他探讨了科学发展对人类文明的巨大影响，同时也反思了科学可能带来的伦理困境和挑战。这一点让我觉得这本书非常有深度，它不仅仅是传授科学知识，更是在引导我们思考科学的意义和价值。读到这里，我才真正体会到，科学是一把双刃剑，如何运用它，取决于我们人类的智慧和选择。这种辩证的思考方式，让我对科学有了更全面的认识。 《科学学习》这本书给我的感觉是，它在“教”我们如何学习科学，但更多的是在“启迪”我们对科学的热情。作者在书的最后，并没有给出“标准答案”，而是鼓励我们保持终身学习的态度，不断探索和发现。他告诉我们，科学的世界是无限广阔的，总有新的奥秘等待我们去揭开。这种开放式的结尾，让我感觉意犹未尽，也激发了我进一步学习科学的动力。我开始主动去阅读一些科学类的文章，去关注一些科学的最新进展。 总而言之，这本书让我对科学学习有了一种全新的认识。它不仅仅是一本教科书，更像是一份精神食粮，它滋养着我对科学的好奇心，也塑造着我对待科学的学习态度。这本书的语言风格独特，内容丰富，逻辑清晰，是一本真正能够打动人心，引发思考的优秀作品。我强烈推荐给所有对科学感兴趣，渴望拓展视野，提升思维能力的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

最近读完《科学学习》这本书，感觉像是经历了一次“科学洗礼”。我之前对科学的理解非常有限，总觉得是那些高深莫测的学科，离我生活很遥远。但这本书彻底改变了我的看法。作者用一种非常亲切、易懂的方式，把科学的原理和魅力展现了出来。他并不是直接灌输知识，而是通过一个个生动有趣的故事，引导我们去观察，去思考，去发现科学就在我们身边。比如，书中讲到我们每天吃的食物，背后的营养学原理；或者我们使用的交通工具，上面应用的物理定律。这些原本我习以为常的事物，在作者的笔下，都变得充满了科学的智慧。 我特别喜欢书里关于“如何培养科学家的精神”这一部分。作者强调的不是死记硬背，而是要具备一种“刨根问底”的精神，一种不断质疑和探索的勇气。他举了很多例子，说明了伟大的科学家是如何通过不断的尝试和失败，才最终取得成功的。这一点对我触动很大，我之前总害怕犯错，但这本书告诉我，错误恰恰是科学进步的基石。它鼓励我们勇于提问，勇于挑战权威，并且要学会独立思考。读完这部分，我感觉自己学习科学的动力更足了，也更有信心去面对那些看似复杂的问题。 《科学学习》这本书的另一个让我赞赏的地方，在于它对科学与其他学科的融合进行了深刻的探讨。作者并没有将科学孤立起来，而是强调了科学与其他领域的交叉和联系，比如科学与技术，科学与艺术，科学与哲学等等。他让我们看到，科学不仅仅是纯粹的知识，更是推动社会进步和文化发展的重要力量。这种跨学科的视角，让我对科学的认识更加全面和立体，也让我看到了科学在更广阔的领域发挥的作用。 这本书的行文风格非常流畅，一点也不枯燥。作者的语言充满智慧和幽默感，读起来让人感觉轻松愉快。他就像一位经验丰富的向导，带着我们穿越科学的迷宫，让我们看到了科学的每一个角落。我尤其喜欢书中那些启发性的问题，它们常常让我停下来思考，去寻找自己的答案。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己不是一个被动的接收者，而是主动的参与者。 总而言之，《科学学习》这本书是一本非常优秀的科学入门读物。它不仅能够帮助我们掌握科学知识，更重要的是，它能够激发我们对科学的热爱，培养我们的科学思维，并让我们看到科学在生活中的实际应用。我真心推荐给所有对科学感到好奇，或者希望提升自己学习能力的朋友们。这本书绝对会给你带来意想不到的惊喜。