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劉弢呂春昕 編

圖書標籤:

• 五年級
• 英語閱讀
• 閱讀理解
• 周計劃
• 龍騰英語
• 小學英語
• 強化訓練
• 完形填空
• 同步練習
• 贈MP3

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562841975

商品編碼：28543613346

叢書名： 周計劃小學英語閱讀強化訓練五年級

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

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開啓五年級英語閱讀新篇章，為未來打下堅實基礎 這是一套專為小學五年級學生量身打造的英語閱讀強化訓練教材。我們深知，在當今全球化的時代，英語作為一門重要的溝通工具，其重要性不言而喻。而閱讀，更是掌握英語的關鍵環節。它不僅是語言習得的基礎，更是拓展視野、提升思維能力的重要途徑。本教材緻力於在小學階段為孩子們構建紮實的英語閱讀能力，為他們未來更深入的學習和發展奠定堅實的基礎。 為什麼選擇閱讀？ 在英語學習的各個方麵，閱讀扮演著核心角色。 詞匯量擴展的基石： 通過閱讀，孩子們能在真實的語境中接觸和理解大量新詞匯，遠比死記硬背單詞錶來得高效且印象深刻。這些詞匯的理解和運用，將是他們未來聽、說、寫的基礎。 語法理解的直觀途徑： 語法規則在文章中自然呈現，孩子們在理解故事或信息的同時，潛移默化地感受和掌握句型結構、時態語態等語法現象，而非生硬地記憶枯燥的規則。 理解能力的深度培養： 閱讀不僅僅是認字，更重要的是理解。教材精心設計的篇章，引導孩子們學會抓住文章主旨、識彆細節、推斷含義、分析作者意圖，逐步提升他們的信息提取和邏輯分析能力。 跨文化視野的窗口： 英語閱讀材料往往蘊含著豐富的文化信息。通過閱讀，孩子們可以瞭解不同的國傢、風俗、價值觀，拓寬他們的國際視野，培養跨文化理解和交流的能力。 寫作能力的靈感源泉： 優秀的閱讀範例是寫作的最好老師。孩子們在閱讀中吸收地道的錶達方式、多樣的句式結構和精彩的文章組織，這些都將轉化為他們自己寫作時的靈感和素材。 學習興趣的激發器： 引人入勝的故事、有趣的知識、貼近生活的內容，能夠極大地激發孩子們對英語學習的興趣。當學習變成一種享受，進步自然會水到渠成。 教材特色與設計理念 本套教材在內容編排、難度設置、練習形式等方麵，都經過瞭細緻的考量和科學的設計，力求達到最佳的學習效果。 “周計劃”的科學安排： “周計劃”的模式，意味著學習內容被閤理地分解到每周，形成循序漸進的學習節奏。這種結構化的學習方式，有助於學生養成規律的學習習慣，避免知識點的堆積和遺忘。每周的知識點都承接前一周的內容，同時為下一周的學習做好鋪墊，形成一個完整的學習閉環。學生可以根據自己的學習進度，靈活調整每周的學習量，但整體的學習軌跡是清晰可見的。 “閱讀強化訓練”的核心目標： 教材緊緊圍繞“閱讀強化訓練”這一核心目標，精選瞭大量高質量的閱讀材料。這些材料的難度適中，符閤五年級學生的認知水平，同時又具有一定的挑戰性，能夠有效鍛煉他們的閱讀能力。訓練的內容涵蓋瞭從基礎的詞匯和句子理解，到段落的理解和篇章的整體把握，再到篇章中隱含信息的推斷和分析，全方位地提升學生的閱讀技能。 “第二版”的優化升級： “第二版”的齣版，意味著我們在第一版的基礎上進行瞭大量的優化和更新。我們根據最新的教育理念和教學反饋，對內容進行瞭精煉和完善，確保教材的時代性和有效性。可能包括對部分閱讀材料的更新，增加更貼近當代兒童生活的內容；對練習題型的優化，使其更具針對性和啓發性；以及對整體結構和排版的改進，提升閱讀的舒適度和學習的便捷性。 “五年級”的精準定位： 教材的內容和難度完全契閤小學五年級的英語教學大綱和學生的實際學習情況。我們充分考慮瞭五年級學生在詞匯量、語法知識、理解能力等方麵的發展特點，設計瞭既能鞏固已有知識，又能挑戰新知的學習內容。例如，在詞匯的選取上，我們注重與課本詞匯的呼應，同時引入一些常用的、與閱讀材料相關的詞匯；在句型結構上，我們側重於四年級已經學過的基本句型，並逐步引入一些更復雜的結構，但不會過於超綱。 “贈MP3下載二維碼聽讀”的智能化輔助： 數字化時代，聽力與閱讀的結閤是提升語言能力的重要手段。教材特彆贈送MP3下載二維碼，學生可以通過掃描二維碼，方便地獲取配套的音頻資源。這為學生提供瞭“聽讀結閤”的學習模式。通過聽標準的發音，學生可以提高對單詞和句子的辨識度，同時學習到正確的語調和節奏。在閱讀過程中，可以先聽一遍，熟悉內容和發音，再進行自主閱讀；也可以在閱讀完後，通過聽力來檢驗自己的理解程度。這種聽讀結閤的方式，能夠有效彌補傳統閱讀學習中聽力部分缺失的不足，全麵提升學生的英語綜閤能力。 “閱讀完形能力”的重點突破： “完形填空”是衡量學生詞匯、語法、篇章理解和邏輯推理能力的重要題型。本教材特彆強調“閱讀完形能力”的培養，這意味著我們在設計閱讀篇章和練習時，會特彆關注對學生完形填空能力的訓練。文章的選擇會包含一些需要學生根據上下文來推斷詞義、選擇閤適詞語填空的練習。學生在完成完形填空的過程中，不僅能鞏固詞匯和語法知識，更能鍛煉分析句子結構、理解篇章邏輯的能力，最終達到“讀懂文章，纔能填好空”的學習目標。 教材內容與結構 本書以周為單位，精心設計瞭豐富的閱讀材料和配套練習。 精選閱讀篇章： 涵蓋瞭故事、科普、文化、生活等多種體裁，內容貼近五年級學生的興趣和生活經驗。每篇文章都經過精心篩選，語言生動、地道，具有教育意義。文章長度適中，既能保證足夠的閱讀量，又不至於讓學生産生畏難情緒。 詞匯與短語積纍： 每篇文章前或後，會提煉齣重點詞匯和常用短語，幫助學生在閱讀前對生詞有所準備，閱讀後進行鞏固。這些詞匯的選取，既考慮瞭與課本的關聯性，也兼顧瞭閱讀材料本身的需要。 閱讀理解題型多樣： 包含選擇題、判斷題、填空題、簡答題等多種形式，旨在全麵考察學生對文章主旨、細節、詞句含義、篇章結構等方麵的理解。題目的設計注重啓發性，引導學生獨立思考，而不是簡單地照搬原文。 語法與詞匯鞏固練習： 在閱讀理解的基礎上，設計瞭針對性的語法和詞匯練習。這些練習形式多樣，例如：選擇閤適的詞語填空、根據語境改寫句子、同義詞辨析等，幫助學生鞏固在閱讀中遇到的語法和詞匯知識。 完形填空專項訓練： 專門設置瞭完形填空單元，通過不同主題和難度的篇章，係統性地訓練學生的完形填空能力。學生需要根據上下文的邏輯和語法要求，選擇最恰當的詞語來填空，從而全麵提升篇章理解和語言運用能力。 聽力練習與互動： 配套的MP3音頻，不僅可以用於跟讀模仿，還可以作為聽力理解練習的材料。學生可以通過聽錄音完成填空、選擇等任務，有效提升聽力理解能力。 復習與總結： 每周或每單元結束時，會進行適當的復習和總結，幫助學生鞏固本周或本單元的學習內容，形成知識體係。 學習方法建議 為瞭最大化教材的學習效果，我們建議學生和傢長可以嘗試以下學習方法： 1. 預習先行： 在正式開始閱讀前，先瀏覽一遍文章的標題和插圖（如果有），猜測文章內容。查看文前的生詞錶，嘗試記憶重點詞匯。 2. 精讀與泛讀結閤： 精讀： 第一次閱讀時，放慢速度，逐句理解。遇到不認識的單詞，先根據上下文猜測詞義，再查閱字典。認真完成配套的閱讀理解題和語法詞匯練習。 泛讀： 完成精讀練習後，可以快速地朗讀幾遍文章，熟悉文章的整體流暢度和錶達方式。 3. 聽讀並重： 充分利用MP3音頻資源。先聽一遍，熟悉發音和語調；再對照文本朗讀；最後可以脫離文本，僅憑聽力理解文章內容，完成聽力練習。 4. 重視完形填空： 完形填空是檢驗理解能力的重要方式。在做完形填空時，要仔細閱讀整個篇章，理解邏輯關係，再根據語法和語境選擇詞語，切忌“顧此失彼”。 5. 反復鞏固： 閱讀不是一次性的活動。對於學習過的文章，可以在一段時間後進行迴顧，加深印象。特彆是錯題，要認真分析錯誤原因，並進行針對性的練習。 6. 積極互動： 如果有條件，鼓勵學生與老師、同學進行討論，分享閱讀心得，交流學習方法。 7. 培養興趣： 選擇自己感興趣的文章進行閱讀，讓閱讀成為一種樂趣，而不是負擔。可以引導孩子從文章中找到與自己生活相關的點，增強學習的代入感。 8. 傢校閤作： 傢長可以抽齣時間陪伴孩子一起閱讀，鼓勵和指導孩子的學習，與老師保持溝通，共同關注孩子的學習進步。 展望未來 通過堅持不懈地使用本套教材進行學習，我們相信，五年級的小學生們將在英語閱讀能力上取得顯著的提升。他們將能夠更自信地理解英文文本，更準確地捕捉信息，更深入地體會語言的魅力。這不僅是對他們當前學業的幫助，更是為他們未來更廣闊的英語學習之路，乃至未來的學術和職業發展，奠定堅實而寶貴的基石。 我們相信，這套教材將成為孩子們小學階段英語閱讀學習的得力助手，陪伴他們一起，在英語的世界裏，發現更多的精彩！

評分☆☆☆☆☆

最近在為我傢那個小學五年級的孩子挑選課外讀物時，我碰上瞭一本號稱是“閱讀強化訓練”的書，名字挺長，聽著像是挺專業的。說實話，我一直覺得我傢孩子在英語閱讀方麵，雖然不算差，但總感覺缺少那麼一股“內功”。他可以認識不少單詞，也能把句子讀下來，但真讓他去理解一篇文章的深層含義，或者在閱讀中做些推斷，就顯得有些力不從心瞭。我特彆看重的是它提到的“完形能力”，這詞兒聽起來就挺高深的，但仔細想想，這不就是閱讀的精髓嗎？能夠填補那些空白，理解那些言外之意，這纔是真正掌握瞭閱讀的鑰匙。我希望這本教材能夠提供一些引導性的練習，讓孩子學會如何從上下文去猜測詞義，如何抓住句子之間的邏輯關係，甚至是如何根據文章的整體風格和已知信息去推測作者的意圖。如果它能做到這一點，那絕對是物超所值。畢竟，閱讀能力的好壞，直接關係到孩子在其他學科的學習效率，尤其是在未來學習英語的過程中，閱讀是繞不開的關鍵環節。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子英語學習過程的傢長，尤其是閱讀能力的培養。我一直認為，閱讀不僅僅是認字和理解字麵意思，更重要的是一種思維的訓練。很多時候，孩子在閱讀時遇到的睏難，並非是因為他們不認識單詞，而是因為他們缺乏整體的語境感知能力，無法將零散的信息有機地組織起來，也就難以理解文章的深層含義。因此，當我看到一本宣傳能“強化閱讀訓練”並側重於“閱讀完形能力”的教材時，我感到非常好奇。我希望這本教材能夠提供一些循序漸進的練習，引導孩子去分析文章的結構，理解句子之間的邏輯關係，甚至能夠培養他們通過上下文去推斷詞義和句子含義的能力。如果它能夠幫助孩子建立起一種主動閱讀的習慣，讓他們在閱讀中學會思考，學會提問，而不是被動地接受信息，那將是對他們學習生涯非常有益的投資。我還會關注教材的編寫是否科學閤理，是否符閤小學五年級孩子的認知水平和學習特點，避免過於拔苗助長。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，自從我傢孩子開始接觸英語以來，我一直在尋找一款能夠真正激發他學習興趣，同時又能係統性地鞏固和提升閱讀理解能力的教材。之前嘗試過不少，有的過於枯燥，有的內容設置又顯得有些脫節，總是無法達到我心中的理想狀態。直到最近，我偶然間留意到一本關於小學英語閱讀強化訓練的資料，雖然我還沒來得及詳細翻閱，但從它的介紹來看，似乎與我一直在尋找的目標非常契閤。我特彆關注的是它所強調的“完形能力”的培養，因為我覺得，很多時候，孩子在閱讀中遇到的瓶頸，不僅僅是單詞或句子的理解，更在於他們能否將零散的信息串聯起來，形成一個完整的語境感知，從而推斷齣文章的整體含義。如果這本教材能夠在這方麵提供行之有效的訓練方法，那將是對我孩子非常有益的補充。我還會特彆留意它是否能夠培養孩子獨立思考和分析文本的能力，而不是僅僅停留在死記硬背的層麵。畢竟，語言的學習最終還是要服務於實際的溝通和思維錶達，而閱讀，無疑是這一切的基石。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注一些能夠幫助孩子提升英語閱讀能力的課外讀物，因為我發現，盡管我的孩子認識的單詞量不算少，但他在實際閱讀中，常常會遇到理解上的瓶頸。他可以把句子讀齣來，但對於文章的整體意思，尤其是那些需要推斷和理解作者意圖的部分，就顯得有些吃力瞭。因此，當我看到一本宣稱能“強化閱讀訓練”，並且特彆強調“閱讀完形能力”的教材時，我立刻來瞭興趣。我希望這本教材能夠提供一些高質量的閱讀材料，並且在練習設計上，能夠引導孩子去關注文章的邏輯結構，去體會詞語在不同語境下的含義變化，甚至能夠通過一些引導性的問題，激發孩子進行批判性思考。我期待這本書能夠幫助孩子從“認字”階段，真正過渡到“理解”和“運用”的階段，讓他們在閱讀中找到樂趣，並且能夠將這種閱讀能力遷移到其他學習和生活中。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直相信閱讀是語言學習的基礎，也是培養孩子思維能力的關鍵。我傢孩子現在是小學五年級，我一直在尋找一本能夠係統性地提升他的英語閱讀理解能力的書籍。我特彆關注的是“完形能力”這個概念，因為我覺得，很多時候，孩子在閱讀中遇到的難題，並非僅僅是單詞量不足，而是缺乏將零散的信息串聯起來，形成整體理解的能力。我希望這本教材能夠通過精心的設計，引導孩子去分析文章的結構，去體會詞語在不同語境下的細微差彆，甚至能夠通過一些有啓發性的練習，培養他們從上下文推斷信息的能力。如果這本書能夠幫助孩子建立起一種積極主動的閱讀心態，讓他們在閱讀中能夠主動思考，能夠提問，並且能夠將所學到的閱讀技巧運用到實際中，那將是極大的成功。我還會留意教材的難度是否適中，是否能夠真正激發孩子的學習興趣，而不是讓他們感到挫敗。