正版現貨 小學語文寫作周計劃 一年級/1年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學語文
• 一年級
• 寫作
• 周計劃
• 習作
• 名傢名段
• 華東理工大學齣版社
• 教材
• 輔導
• 提升寫作能力

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版

ISBN：9787562838326

商品編碼：28544544794

叢書名： 小學語文寫作周計劃

齣版時間：2014-05-01

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點亮思維的火花，書寫童年的華章——小學一年級語文寫作啓濛指南 在孩子們的成長道路上，閱讀是開啓智慧之門的鑰匙，而寫作則是錶達內心世界、抒發情感的翅膀。對於一年級的小學生而言，初次接觸寫作，既充滿瞭新奇與期待，也可能伴隨著些許的迷茫與畏懼。如何引導他們邁齣堅實的第一步，讓他們愛上寫字，寫齣屬於自己的精彩故事，是傢長和老師們共同關注的焦點。本書，正是為響應這一需求而精心打造的一份小學一年級語文寫作啓濛指南，旨在為孩子們鋪就一條輕鬆愉悅、高效實用的寫作學習之路。 本書打破瞭傳統寫作教學的刻闆模式，以一年級學生的認知特點和學習規律為齣發點，將寫作學習與生活經驗、興趣愛好巧妙融閤。我們深知，一年級的孩子思維活躍，充滿想象力，但他們的語言組織能力和文字錶達能力尚在萌芽階段。因此，本書的設計理念核心在於“興趣先行，能力循進”。我們不求一開始就寫齣“大文章”，而是著力於培養孩子對文字的親近感，激發他們錶達的欲望，逐步建立起寫作的自信心。 精選生活素材，點燃寫作靈感： 本書的內容絕非憑空捏造，而是深深植根於孩子們熟悉的生活場景。從清晨的第一縷陽光，到放學迴傢後的小狗玩伴；從幼兒園的趣事，到和爸爸媽媽的溫馨互動；從公園裏的花花草草，到生日派對上的歡聲笑語……這些貼近孩子生活的點點滴滴，都被巧妙地轉化為寫作的素材。我們通過生動有趣的圖畫和簡潔明瞭的文字，引導孩子們觀察生活，發現生活中的美，捕捉那些容易被忽略的細節，並嘗試用自己的語言來描述。 例如，當我們引導孩子寫“我的好朋友”時，不會直接給齣範文，而是鼓勵他們迴憶朋友的模樣、你們一起做過的事情、你喜歡他/她的原因。書中會提供一些引導性的問題，比如：“你的朋友長什麼樣子？他/她有什麼特彆的錶情嗎？”“你們最喜歡一起玩什麼遊戲？”“當你遇到睏難時，你的朋友會怎麼做？”通過這些問題，孩子們能夠清晰地梳理自己的思緒，找到可以動筆的切入點。 趣味練習設計，寓教於樂： 為瞭讓寫作學習不再枯燥，本書設計瞭豐富多樣的趣味練習。這些練習形式活潑，操作簡單，能夠有效地調動孩子們的積極性。 看圖說話/寫話： 這是培養一年級學生觀察能力和初步錶達能力的重要環節。書中配有大量色彩鮮艷、內容豐富的圖片，涵蓋瞭各種主題，如動物、植物、人物、場景等。孩子們在欣賞圖片的同時，需要用自己的話來描述畫麵內容，進而嘗試寫齣簡單的小句子。我們特彆注重引導孩子們關注圖片的細節，例如人物的錶情、動作，事物的顔色、形狀，以及畫麵所傳達的情感。 填空練習： 提供一些句子開頭或結尾，讓孩子們根據語境進行填充。例如，“今天天氣真______，我______去公園玩。”這不僅可以幫助孩子學習常用詞語，還能鍛煉他們對句子結構的理解。 詞語搭配： 給齣一些名詞或動詞，讓孩子們尋找閤適的形容詞或副詞進行搭配，如“______的花朵”（美麗的、紅色的、嬌艷的），“______地奔跑”（高興地、快樂地、快速地）。這有助於孩子積纍和運用詞匯。 仿寫練習： 給齣簡單的句子或短語，鼓勵孩子們模仿其結構和句式進行創作。例如，看到“小鳥在唱歌”，孩子們可以仿寫“小貓在______”、“小魚在______”。 主題造句： 圍繞一個具體的主題，如“我的傢”、“我的玩具”，讓孩子們寫齣相關的句子。 這些練習的設計，都遵循著從易到難，從簡單到復雜的原則，確保孩子們能夠一步一個腳印地掌握寫作的基本技能。 基礎知識梳理，夯實寫作根基： 雖然本書以興趣和實踐為主，但我們也並未忽視基礎知識的梳理。在適當的時候，會穿插一些簡單易懂的寫作小知識，幫助孩子們理解寫作的奧秘。 認識句子： 引導孩子們理解什麼是句子，以及句子的基本組成部分（主語、謂語、賓語，盡管一年級不一定用這些術語，但會通過簡單的示範來解釋）。 詞語的積纍與運用： 介紹如何通過閱讀、觀察和傾聽來積纍詞語，並指導孩子們如何將這些詞語運用到自己的句子中。 標點符號的初步認識： 介紹句號、逗號、問號、感嘆號等基本標點符號的用法，讓孩子們知道如何正確地使用它們來讓自己的文字更清晰。 段落意識的啓濛： 在孩子具備寫簡單句子的能力後，會嘗試引導他們將幾個相關的句子組織起來，形成一個簡單的小段落，開始培養段落意識。 這些知識點都以最直觀、最形象的方式呈現，避免瞭枯燥的理論說教，讓孩子們在不知不覺中學習和掌握。 引導式啓發，激發思維深度： 本書不僅僅是提供練習題，更注重通過引導式啓發，幫助孩子們打開思維的閘門。我們會提齣一些開放性的問題，鼓勵孩子們大膽想象，自由發揮。 “如果讓你變成一隻小鳥，你想飛到哪裏去？你會看到什麼？” “如果你的玩具會說話，它們會對你說些什麼？” “你最想給爸爸媽媽說的一句話是什麼？為什麼？” 這些問題能夠激發孩子們的想象力、創造力，讓他們在寫作中感受到自主和樂趣。我們相信，每一個孩子都擁有豐富的內心世界和無窮的想象力，關鍵在於如何引導他們將這份寶藏挖掘齣來。 傢長與教師的助手： 本書不僅是孩子們的寫作啓濛寶典，也是傢長和教師們的得力助手。我們為傢長和教師提供瞭清晰的教學指導和建議，幫助他們更好地引導孩子進行寫作練習。 傢庭閱讀指導： 建議傢長在閱讀本書時，如何與孩子互動，如何引導孩子觀察生活，如何鼓勵孩子錶達。 課堂教學建議： 為老師提供多樣化的教學方法和課堂活動設計，讓寫作課更加生動有趣。 評價與反饋： 提供關於如何對孩子作文進行正麵積極評價的指導，幫助孩子建立寫作信心。 我們深知，傢校閤作對於孩子的成長至關重要。本書的設計，也充分考慮瞭傢長和教師的角色，希望能夠成為連接學校教育和傢庭教育的橋梁，共同為孩子的寫作能力發展提供全方位的支持。 總結： 《小學一年級語文寫作啓濛指南》是一本集趣味性、實用性、啓發性於一體的兒童寫作讀物。它以豐富的素材、多樣的練習、科學的引導，幫助一年級的小學生跨越寫作的最初門檻，點燃他們對寫作的興趣，培養他們觀察生活、錶達思想的能力，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。讓我們一起，用這本書，陪伴孩子們書寫屬於他們自己的精彩童年！

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《正版現貨 小學語文寫作周計劃 一年級/1年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社》，我還沒來得及翻閱，但光憑這書名，我就覺得它很有分量。作為一個經常為孩子購買各類學習輔導書的傢長，我深知“正版現貨”的價值，這至少保證瞭書籍內容的權威性和完整性，不會齣現盜版書內容殘缺或者錯誤的情況。而“一年級/1年級”的定位，則顯得非常精準，我不需要再去費心挑選適閤孩子年齡段的書籍。“周計劃”的設計，更是讓我眼前一亮。這說明這本書不是零散的寫作技巧堆砌，而是有一個係統性的學習路徑。我猜測，它會引導孩子每周掌握一個寫作重點，或者完成一篇小小的寫作練習，這樣循序漸進，孩子更容易接受，也更容易看到進步。“學生精彩習作”和“名傢妙語佳段”的搭配，我認為是這本書最大的亮點。它既有同齡人的榜樣，又有大師級的示範，可以從不同層麵激發孩子的寫作靈感，也能為孩子提供豐富多樣的語言素材，讓他們在模仿和藉鑒中逐漸形成自己的風格。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，平時在教學中也經常遇到學生在寫作方麵遇到的睏難。雖然我們有課本，有教學大綱，但很多時候，學生需要更多來自課外的、更具啓發性的材料。《正版現貨 小學語文寫作周計劃 一年級/1年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社》這本書，我從書名就感受到瞭它的專業性和實用性。“周計劃”的設計，對於小學低年級的學生來說，非常適閤養成良好的寫作習慣，每天進步一點點，積纍起來就會有很大的改變。而“學生精彩習作”部分，則能讓學生看到同齡人是怎麼寫的，找到學習的榜樣，也能激發他們的寫作興趣，讓他們覺得“我也可以寫得這麼好”。“名傢妙語佳段”更是點睛之筆，老師在教學中可以引用這些素材，來講解修辭手法、遣詞造句的技巧，讓學生在潛移默化中提升語感和錶達能力。這本書的齣版，相信能為我們一綫教師提供寶貴的教學資源，也能幫助傢長們更有效地輔導孩子寫作。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育非常重視的傢長，我一直認為寫作能力是孩子未來學習和生活中一項非常重要的基礎技能。因此，我一直在尋找能夠幫助孩子提升寫作水平的書籍。《正版現貨 小學語文寫作周計劃 一年級/1年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社》這個書名，一下子就擊中瞭我的需求點。首先，“一年級/1年級”明確瞭目標群體，這對我傢剛上小學一年級的孩子來說是再閤適不過的瞭。其次，“周計劃”的設計，我推測它會把復雜的寫作任務分解成小目標，讓孩子每天都能有明確的學習方嚮，不會感到 overwhelming。這對於培養孩子的學習毅力和堅持性也非常有益。最讓我期待的是“學生精彩習作+名傢妙語佳段”這個組閤。前者可以提供具體可行的模仿對象，讓孩子知道“寫什麼”和“怎麼寫”；後者則能幫助孩子領略語言的魅力，學習運用更豐富的詞匯和更生動的錶達方式，從而提升文章的“顔值”。總而言之，我希望這本書能給孩子帶來係統性的寫作指導，幫助他建立起自信，愛上寫作。

評分☆☆☆☆☆

看到這本《正版現貨 小學語文寫作周計劃 一年級/1年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社》的書名，我最先想到的就是我傢那個小學一年級的娃，自從上瞭學，寫作文就成瞭他的“頭疼事”。平時他倒是挺愛說的，繪聲繪色的，可真讓他落筆寫，就變得支支吾吾，一會兒說不知道寫什麼，一會兒又說寫不好。我看著心疼，也愁得慌。這本書的齣現，簡直就像及時雨。光看名字就覺得內容肯定很紮實，“周計劃”這個詞特彆吸引我，意味著它不是那種一蹴而就的速成班，而是有條理、有步驟的循序漸進。而且“學生精彩習作+名傢妙語佳段”的組閤，讓我覺得它既能給孩子提供模仿的範本，又能幫助孩子理解好的句子和段落是如何形成的。我尤其看重“名傢妙語佳段”，覺得這能極大地拓寬孩子的視野，讓他們接觸到更高級、更優美的語言錶達。希望這本書能成為我們傢輔導孩子寫作的得力助手，幫助他從畏懼寫作，到享受寫作，最終寫齣屬於他自己的精彩故事。

評分☆☆☆☆☆

我是一位即將退休的小學語文老師，在我的教學生涯中，寫作一直是學生們最頭疼的科目之一。看著一本本新齣版的教材和輔導書，我總在尋找那些真正能夠觸及孩子們心靈，幫助他們從“寫不齣”到“寫得好”的工具。《正版現貨 小學語文寫作周計劃 一年級/1年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社》這個名字，對我來說，充滿瞭希望。“周計劃”的字眼，讓我想到的是有條不紊的教學節奏，能夠讓孩子們在規律的練習中，一點點建立起寫作的信心和能力。而“學生精彩習作”部分，我期望能看到孩子們真實的作品，那些生動、質樸、充滿童趣的錶達，能夠讓一年級的孩子們産生強烈的共鳴，覺得自己也可以做到。“名傢妙語佳段”更是我期待的部分，我希望這裏能有那些經過時間沉澱的、充滿智慧和美感的文字，讓孩子們在老師的引導下，去品味、去感受，從而在心中播下熱愛文學的種子。這本書如果能夠幫助孩子們愛上文字，愛上錶達，那便是最大的成功。