小學生同義詞近義詞反義詞(雙色) 9787806825792 四川辭書齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787806825792

商品編碼：28678831882

齣版時間：2010-12-01

書名	小學生同義詞近義詞反義詞(雙色)
定價	23.00
ISBN	9787806825792
齣版社	四川辭書齣版社
作者
編號	11693646
齣版日期	2010-12-01
印刷日期	2010-12-08
版次	無
字數	無
頁數	無

編委名單 編寫說明 凡例 詞條首字音序索引 正文

'小學生同義詞近義詞反義詞'是小學生工具書庫。

'小學生同義詞近義詞反義詞'參照'全日製義務教育語文課程標準'編寫 共收錄小學階段常用的同義詞、反義詞及常用成語5000餘條。所xuan的同義詞、反義詞除瞭在多種版本的小學課本上齣現的以外 還適當地收錄瞭一些小學階段課外閱讀時應該掌握的詞語。 '小學生同義詞近義詞反義詞'具有以下主要特點： 1．所收錄的詞語限於常用的範圍。所xuan詞目以雙音節詞為主 同時收入_些常用的成語。 2．嚴格根據小學語文新課標的要求進行編寫 每一個主詞條下麵都列齣相應的同義詞、近義詞或反義詞 以及短語搭配等 對一組同義詞的區彆加以提示。 3．詞語釋義簡潔明瞭 短語搭配豐富生動 辨析提示簡練易懂。 4．正文詞條按照漢語拼音音序編排 方便讀者查檢。在編寫過程中 我們充分汲取前人和同行的經驗 力求規範與實用兼備。期盼這'小學生同義詞近義詞反義詞'能成為小學生豐富漢語知識和提高寫作水平的好幫手。

好的，這是一本關於中小學生閱讀理解與寫作提升的工具書簡介，內容聚焦於如何通過拓展詞匯量來提升閱讀速度和錶達準確性，與您提供的《小學生同義詞近義詞反義詞(雙色)》的側重點有所不同，旨在提供一個全麵的詞匯學習框架。 --- 《智慧詞匯：中小學生閱讀與寫作進階詞典》 內容簡介 在信息爆炸的時代，閱讀與寫作能力已成為衡量一個人核心素養的關鍵指標。詞匯量，作為語言的基石，直接決定瞭信息獲取的深度和錶達的廣度。《智慧詞匯：中小學生閱讀與寫作進階詞典》正是為應對這一挑戰而精心編纂的工具書。它並非簡單羅列詞匯，而是構建瞭一套係統性的詞匯學習與應用框架，旨在幫助小學及初中階段的學生，實現從“認識詞語”到“精準運用”的質的飛躍。 本書的定位與特色 本書突破瞭傳統詞匯書“同義詞、近義詞、反義詞”的固定模式，將詞匯學習置於實際的語境和應用場景中進行講解和拓展，強調“語境化學習”和“錶達力提升”。 一、 語境化詞匯拓展：告彆孤立記憶 許多學生在背誦詞匯時，往往陷入“為瞭背而背”的睏境，導緻記住瞭詞語卻無法在實際寫作或閱讀中恰當使用。本書針對這一痛點，引入瞭“場景模塊化”的學習設計。 主題場景單元：全書內容被劃分為“自然風光”、“人物情感”、“社會交往”、“科學探索”、“曆史事件”等多個主題單元。每個單元內包含該主題下最常用、最核心的詞匯組。例如，在“人物情感”單元中，我們不僅收錄瞭“高興”的近義詞，更將其細分為“喜悅”、“振奮”、“欣慰”、“雀躍”等不同程度和語氣的詞語，並配以簡短的例句說明它們在錶達微妙情感上的差異。 “詞語辨析室”：這是本書的核心特色之一。針對形近詞、意近詞（如“觀察”與“注視”，“想象”與“猜想”）的辨析，我們提供清晰的區分標準，並通過對比例句，讓學生直觀理解詞語使用上的細微差彆。這對於提高閱讀的精確度和避免寫作中的詞不達意至關重要。 二、 結構化語法應用：從詞到句的橋梁 詞匯的學習不能脫離句子結構。本書在詞匯釋義後，特彆增加瞭“結構應用指引”，幫助學生將學到的詞語自然地融入到句子中。 搭配助手：針對每個核心詞匯，本書會列齣其常用的固定搭配（動賓、形容修飾等）。例如，學習“磅礴”一詞時，會提示其常與“氣勢”、“力量”、“景象”等名詞搭配，而非單獨使用，避免齣現“磅礴的雨點”這類不恰當的錶達。 句式示範：提供至少兩個不同句式（如陳述句、感嘆句、排比句）的示範，展示該詞匯在不同語法結構中的錶現力，引導學生模仿並創造性地使用新詞。 三、 深度閱讀理解助力 對於閱讀理解部分，本書的價值在於幫助學生提升閱讀的“編碼效率”。 “快速識彆”詞庫：收錄瞭大量在現代閱讀材料中頻繁齣現的、但含義可能較為抽象或多義的成語、四字格詞語和專業術語的簡化解釋。學生在閱讀古詩文節選、科普短文或新聞報道時，能迅速抓住核心語義。 “深層含義挖掘”：對於一些具有文化內涵或時代背景的詞語，本書會簡要介紹其引申義或文化典故，確保學生在閱讀中不僅理解字麵意思，更能領悟作者的深層用意。 四、 寫作的潤色與升級 本書的最終目標是提升學生的書麵錶達能力。 “錶達升級”挑戰：在每個單元的末尾，我們設置瞭“基礎錶達替換練習”。例如，將一段使用大量簡單詞匯（如“很美”、“很快樂”、“做”）的文字，要求學生使用本書中學到的更精確、更有畫麵感的詞匯進行替換，從而實現文章的“去口語化”和“增感染力”。 修辭手法與詞匯的結閤：書中穿插瞭關於如何使用精準詞匯來強化比喻、擬人等修辭手法的技巧講解，使學生明白，好的詞匯選擇是成功運用修辭的基礎。 適用對象 本書尤其適閤： 1. 希望係統提升詞匯廣度和深度的中高年級小學生。 2. 麵臨閱讀材料復雜化、寫作要求提高的小學高年級至初中預備學生。 3. 語文教師和傢長，作為輔助教學和傢庭輔導的權威參考工具。 《智慧詞匯》緻力於成為學生詞匯學習的“活地圖”，引導他們探索語言的無限可能，讓每一次閱讀都更深入，每一次錶達都更精彩。本書的編排注重實用性、係統性和趣味性的結閤，確保詞匯學習不再是枯燥的任務，而是通往更廣闊思維世界的階梯。

評分☆☆☆☆☆

我最近在整理我弟弟的舊書堆時發現瞭這本《小學生同義詞近義詞反義詞(雙色)》，我當時心想，這種基礎詞匯書現在手機上查一下不就行瞭？誰知道我隨便翻開一頁，就被它的深度和細緻給“圈粉”瞭。現在的電子詞典雖然方便，但它們給齣的多是並列的同義詞，缺乏對詞義層級和感情色彩的深入剖析，這一點恰恰是紙質書的優勢所在。這本書做得非常到位，它會明確指齣某些近義詞在書麵語和口語中的適用性區彆。比如說，有些詞隻適閤用在作文裏，有些則更適閤日常對話。這種對“語境”的把控，是任何一個想寫齣有“腔調”作文的小學生必須掌握的技能。而且，它的反義詞部分做得也很有創意，有些詞的反義詞竟然是多層級的，比如“大”的反義詞不光是“小”，在描述“想法”時，反義詞可能是“狹隘”，這極大地拓寬瞭孩子的思維邊界。這本書不僅僅是一個詞匯庫，更像是一本基礎的修辭學入門手冊，讓孩子學會用更精準、更有畫麵感的語言去描述世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“陪讀傢長”，我手裏經手的工具書沒有一百本也有八十本瞭，很多號稱“最全”、“最實用”的詞典，打開一看，要麼是排版密密麻麻像小論文，要麼就是解釋太專業化，小學生根本看不懂。但是這本川辭社齣的《小學生同義詞近義詞反義詞》，完全是為小傢夥們量身打造的“語言探險地圖”。它的編排邏輯非常清晰，完全是以使用場景來組織內容的，而不是簡單粗暴地按拼音排序。比如，關於描述“時間”的詞匯，它會把“立刻”、“馬上”、“即刻”放在一起，然後用生活化的場景來解釋它們的急迫程度差異。更讓我欣賞的是，它對反義詞的處理方式，絕不僅僅是簡單的對立麵，而是會加入一些積極引導。比如，在“懶惰”的反義詞部分，它不僅列齣瞭“勤奮”，還可能附帶“勤快”、“努力”等一係列褒義詞匯，讓孩子在理解反義關係的同時，學會用更積極的詞語來錶達自己。書中的插圖雖然不多，但每一處點綴都恰到好處，起到瞭很好的趣味性作用，讓原本可能枯燥的詞匯學習變成瞭一種輕鬆的發現過程。孩子現在常常主動拿著它翻閱，不再是完成作業式的應付，而是真正産生瞭對文字之美的探索欲。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生同義詞近義詞反義詞(雙色)》簡直是我傢小侄女的語文學習“救星”！我記得她剛上小學那會兒，寫作文總是詞不達意，同一個詞能翻來覆去用好幾遍，真是讓人頭疼。後來偶然在書店裏發現瞭這本，本來沒抱太大希望，覺得這種工具書不都挺枯燥的嗎？沒想到，這本書的設計思路非常貼閤小學生的認知特點。首先，雙色印刷這一點就太加分瞭，它能有效地將同義詞和近義詞部分用不同的顔色區分開來，視覺上減輕瞭閱讀壓力，讓孩子在查找和記憶的時候不容易混淆。特彆是那些辨析度較高的近義詞，比如“高興”、“開心”、“愉快”這幾個詞，書裏不僅給齣瞭明確的近義關係，還用非常簡單易懂的例句展示瞭它們在不同語境下的細微差彆。我印象最深的是，它還特意設置瞭“易錯辨析”的小欄目，專門針對那些愛混用的詞語進行糾正，這對於打牢基礎非常關鍵。孩子現在寫東西時，明顯能感覺到她的“詞匯庫”變豐富瞭，遣詞造句也更生動形象瞭，不再是那種乾巴巴的流水賬式敘述瞭。可以說，這本書在潛移默化中提升瞭她的語言錶達能力和語感，是小學階段語文學習中不可或缺的輔助材料，強烈推薦給所有關注孩子語言發展的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我發現市麵上很多同類型的詞匯書，往往把同義詞和反義詞簡單地堆砌在一起，讓人抓不住重點。但《小學生同義詞近義詞反義詞(雙色)》這本書最巧妙的地方在於它搭建瞭一個“詞匯網絡”的概念。它不是孤立地給齣兩個詞，而是會用一個核心詞為中心，嚮外輻射齣不同程度的近義詞群，並用清晰的標注來區分它們的感情傾嚮和使用場閤。例如，在“美麗”這個詞下，它會區分齣“漂亮”（更偏口語化）、“俊俏”（偏男性或物體結構）、“秀麗”（偏山水景色）等等，這種細緻入微的分類，讓孩子明白語言的豐富性遠超我們日常所想。雙色的設計在這裏起到瞭結構化的作用，讓孩子的大腦能夠自動對這些信息進行歸檔整理。對於我這種要求孩子舉一反三的傢長來說，這本書提供瞭最好的素材。孩子現在寫一篇關於校園活動的短文，我能明顯看齣她有意識地在避免使用重復的形容詞，而是根據場景的需要，恰當地選擇瞭那些“更高級”的同義詞。這說明這本書已經成功地將“工具”轉化為瞭孩子內化的錶達能力的一部分。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本《小學生同義詞近義詞反義詞(雙色)》這本書的紙張質量和裝幀設計，給我的第一印象就非常專業和耐用。要知道，小學生用的書，經受的“摧殘”程度是驚人的，很容易齣現摺角、汙漬甚至散頁的情況。但這本書的封麵和內頁材質都感覺挺結實，雙色印刷的墨色清晰，即便是年幼的孩子長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於保護視力是非常重要的細節考量。我更關注的是它在收錄的詞匯量上的取捨。它沒有盲目追求數量的龐大，而是精選瞭小學階段，特彆是中高年級學生在閱讀課文和進行正式寫作中最常接觸、也最容易混淆的那一批核心詞匯。比如關於“忽然”、“立刻”、“馬上”這類描述時間速度的詞，它給齣的辨析點非常精準，完全是針對考試和日常應用中的“痛點”來的。我觀察我的孩子使用時，她不再是機械地背誦，而是開始主動進行“詞語替換練習”，她會拿著一個自己寫齣來的句子，然後翻到這本書裏，嘗試替換掉一個平庸的詞語，讓句子瞬間“活”起來。這種主動學習的成就感，比任何填鴨式教育都來得有效。