書名:語音發聲科學訓練
:32.00元
作者:王崢 編著
齣版社:中國傳媒大學齣版社
齣版日期:2009-02-01
ISBN:9787811273298
字數:
頁碼:385
版次:1
裝幀:平裝
習“聲”成“音”(代序)
閱讀指南
部分 普通話語音訓練
普通話語音訓練概說
單元 聲母
第二單元 韻母
第三單元 聲調
第四單元 語流音變
節 普通話輕聲
第二節 普通話兒化
第三節 變調
第四節 語氣詞“啊”的音變
第五節 輕重格式
第五單元語音問題矯治
節 語音問題矯治要則
第二節 聲母問題矯治
第三節 韻母問題矯治
第二部分 播音發聲訓練
播音發聲訓練概說
單元 呼吸控製
節 呼吸控製的要領
第二節 呼吸控製應注意的問題
第三節 呼吸控製訓練
第二單元 口腔控製
節 咬字器官的配閤要領
第二節 吐字歸音
第三節 吐字歸音訓練
第三單元 喉部控製
節 喉部控製的要領
第二節 發聲能力拓展訓練
第四單元 共鳴控製
節 播音共鳴的特點和控製要領
第二節 共鳴控製的訓練
第五單元 聲音彈性
節 聲音彈性及其獲得
第二節 聲音彈性訓練
第六單元 發聲問題矯治
節 發聲問題矯治要則
第二節 發聲問題矯治
第七單元 練聲與嗓音保護
節 練聲應注意的問題
第二節 嗓音保護
第三部分 推薦練聲材料25
推薦練聲材料概說
單元 繞口令、貫口詞
第二單元 詩歌散文
第三單元 故事類稿件
第四單元 新聞類稿件
第五單元 主持類稿件
第六單元 朗誦稿
第七單元 演講稿
第八單元 即興口語錶達語音發聲訓練
附錄
一、易讀錯的字
二、易讀錯的成語
三、易讀錯的地名
四、易讀錯的中藥名
五、易讀錯的姓氏、少數民族名稱
CD錄音內容目錄
參考書目
後記
作者介紹 王崢,2001年獲中國傳媒大學學士學位,所學專業為播音與主持藝術。2004年中國傳媒大學碩士研究生畢業,專攻普通話水平測試研究,師從李鋼先生。同年留校任教,現為中國傳媒大學播音主持藝術學院講師,主要講授“普通話語音”和“播音發聲”等專業課程。在專業刊物上發錶多篇論文,其中本科畢業論文《論播音創作主體的“無我”之境》被評為優秀論文並發錶在《播音主持藝術》(4)上;碩士畢業論文《播音專業人員的普通話水平測試》發錶在《漢語通用語史論研究》一書,該項目獲得校級211項目一等奬。
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以下是本頁的圖書介紹信息:
| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 語音發聲科學訓練(第2版) |
| 作者: | 無 著作 王錚 編者 著 [編者]王錚 編 |
| 市場: | 36元 |
| ISBN號: | 9787565712210 |
| 齣版社: | 中國傳媒大學齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:32開 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2014-11-01 | 版次:2 | 頁數:400 |
| 印刷時間:2014-11-01 | 印次:1 | 字數: |
| 目錄 | |
| 習"聲"成"音"(代序) 使用指南 xx部分普通話語音訓練 普通話語音訓練概說 xx單元聲母 第二單元韻母 第三單元聲調 第四單元語流音變 xx節普通話輕聲 第二節普通話兒化 第三節變調 第四節語氣詞"啊"的音變 第五節輕重格式 第五單元語音問題矯治 xx節語音問題矯治要則 第二節聲母問題矯治 第三節韻母問題矯治 …… |
| 內容簡介 | |
| 《新編播音員主持人訓練手冊 語音發聲科學訓練 第2版》由王錚編著 |
文摘 奶奶想說 圓桌兒、方桌兒沒有腿兒,墨水瓶兒裏沒有水兒,花瓶裏有花兒沒有葉兒,練習本兒上寫字兒沒有準兒,甘蔗好吃淨是節兒。西瓜挺大沒有味兒,壇兒裏的小米兒長瞭蟲兒,雞毛撣子成瞭棍兒,水缸沿兒上係圍群兒,耗子打更貓打盹兒,新買的小褂兒沒釘扣兒,奶奶想說沒有勁兒。 樂得我閤不上嘴兒 樂得我天天兒閤不上嘴兒,忙得我早晚兒歇不瞭腿兒,東傢請我描花樣兒,西傢讓我挑桶水兒,老太太短不瞭我幫忙兒,小孩兒們纏著我講故事兒,哪傢婆媳拌瞭嘴兒,我還得去當個調停人兒。 (2)篇章練習 茅簷下的雨水,一滴一滴的落到衣上采。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。門前的麥垅?和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴瞭,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海麵上來瞭,猛然記得有件東西忘下瞭,站住瞭,迴過頭來。這茅屋的老婦人——她倚著門兒,抱著花兒,嚮著我微微地笑。
《語音發聲科學訓練》主要內容:改革開放30年瞭,我們國傢在各方麵都取得瞭令世人矚目的成就,社會得到瞭空前的大發展。說到社會發展的大成就還是人的發展,因為一切發展和進步都是為瞭每個人的全麵發展,這錶現為人的本質越來越豐富。人們在注重提高自己內在的修養的同時,也比以往任何時候都注重自己的形象,如發型服飾、儀態儀錶等,而語言錶達作為人的形象的重要組成部分日益受到人們的重視。
作者簡介 王崢,2001年獲中國傳媒大學學士學位,所學專業為播音與主持藝術。2004年中國傳媒大學碩士研究生畢業,專攻普通話水平測試研究,師從李鋼先生。同年留校任教,現為中國傳媒大學播音主持藝術學院講師,主要講授。“普通話語音”和“播音發聲”等專業課程。在專業刊物上發錶多篇論文,其中本科畢業論文《論播音創作主體的“無我”之境》被評為優秀論文並發錶在《播音主持藝術》(4)上:碩士畢業論文《播音專業人員的普通話水平測試》發錶在《漢語通用語史論研究》一書,該項目獲得校級211項目一等奬。
'中國編導網書店專注於藝考圖書銷售,緻力於為廣大藝考生提供全麵的考試輔導教材資料。歡迎廣大美術、音樂、播音主持、編導、戲文、導演、錶演專業考生來本店選擇教材。我店依托於北京大的圖書批發市場和北京各大知名藝術院校的信息資源,經過不斷的更新與完善,現已成為影視藝術與播音主持藝術的專業書店,不但為藝考培訓機構團體提供專業教材資料,同時受到瞭廣大藝術愛好者的喜愛,我們會熱情對待每一位顧客,把顧客視為上帝。如果您有適閤的建議,我們也虛心接受大傢的指導。中國編導網書店,打造專業的影視傳媒類書店,期待您的惠顧。店鋪地址http://biandao..com/ 旺旺id:玻璃心0玻璃心
對比之下,這本《聲音的藝術與科學:現代媒體環境下的發聲優化》則顯得非常“硬核”和專業。它更像是給專業人士提供的一本進階參考書,裏麵涉及瞭大量的聲學原理和發聲物理學的知識。比如,它用圖錶和公式解釋瞭不同元音發聲時聲帶振動的頻率範圍,以及如何通過調整口腔內部空間(共鳴腔)來改變音色,使其更符閤廣播電視對“標準美聲”的要求。坦白說,剛開始看那些專業術語有點吃力,但我耐著性子去理解瞭“共振峰”的概念後,對自己的發聲習慣有瞭更深層次的認識。我發現自己過去習慣性地將聲音壓在較低的頻段,導緻聲音不夠明亮。書中提供的頻譜分析軟件使用指南也很有幫助,雖然我沒有專業設備,但通過模仿書中的“最佳發聲模型”,我能明顯感覺到聲音的“聚焦感”變強瞭。這本書的價值在於,它把聲音的訓練從感覺層麵提升到瞭可量化、可分析的科學層麵,對於追求極緻音質的人來說,絕對值得收藏。
評分這本《聲音的魔力:從呼吸到舞颱的蛻變之旅》簡直是播音主持新手的福音!我剛開始接觸這行的時候,最大的睏擾就是氣息不穩,聲音容易飄,尤其是在需要長時間講話或者情緒比較激動的時候,後勁總是不足。這本書的編排非常係統,它沒有一上來就教你華麗的腔調或者技巧,而是從最基礎的生理結構入手,詳細講解瞭如何正確地進行腹式呼吸。作者用瞭很多生動形象的比喻,比如把肺部想象成一個氣球,教我們如何“充滿”和“均勻地釋放”氣流,而不是像吹蠟燭一樣“噴射”。我特彆喜歡它附帶的那個訓練光盤,裏麵有大量的伴奏和示範音頻,可以讓我隨時隨地進行跟讀練習。我堅持每天跟著書中的“氣息穩定練習”和“共鳴腔體拓展”部分訓練瞭半個月,感覺喉嚨的負擔明顯減輕瞭,聲音的穿透力和持久力都有瞭質的飛躍。以前朗讀長篇文字,讀到後半段嗓子就開始乾澀發緊,現在即使是播報新聞稿,也能保持聲音的厚度和清晰度,這對於我這樣的業餘愛好者來說,簡直是無價的寶藏。它讓我明白,好的聲音不是天賦,而是科學訓練的結果。
評分我最近也在看這本《脫稿錶達:臨場反應與即興演講的秘密武器》,它簡直是為我這種“一到關鍵時刻就大腦空白”的人量身定做的!這本書完全跳齣瞭傳統的發音技巧訓練,而是聚焦於“思維的流暢性”。我們都知道,在訪談節目或者突發事件報道中,必須做到言之有物且邏輯清晰。這本書提供瞭一套非常實用的“即興思維框架”,比如如何快速組織“總-分-總”結構,如何使用“類比法”和“反問法”來巧妙地應對刁鑽的問題。它強調的是“內容為王,技巧為輔”,告訴我們不要過度依賴稿子,而是要深耕知識儲備。書裏有很多真實的案例分析,比如某位著名主持人是如何應對嘉賓突然離題的,分析得入木三分。我跟著書中的練習,每天給自己設定一個隨機主題,強迫自己在三分鍾內完成一個有頭有尾的論述。堅持下來,我最大的收獲是自信心的大幅提升,不再害怕冷場,因為我知道,即便沒有提前準備,我的“思維工具箱”裏也有足夠的材料可以快速調用。
評分我手裏另一本《舞颱魅力:如何抓住聽眾的注意力》的側重點則完全不同,它更偏嚮於“錶演藝術”和“心理學應用”。這本書的視角非常新穎,它沒有過多糾結於發音的機械性,而是探討瞭“人在聽你說話時到底在想什麼”。我發現很多優秀的播音員之所以迷人,不僅僅是因為他們聲音好聽,更是因為他們懂得如何構建一個聽眾願意跟隨的故事綫。書裏詳細分析瞭不同聽眾群體的心理預期,比如在做正式匯報時如何建立權威感,在做現場主持時如何瞬間拉近與觀眾的距離。其中一個章節專門講瞭“眼神接觸與肢體語言的配閤”,這對於做現場活動主持的我來說太實用瞭。它指導我如何通過微錶情和手勢來強化語言錶達的重點,而不是讓身體成為多餘的纍贅。我嘗試著用書中的“情景代入法”去排練幾次大型活動的開場白,效果立竿見影,觀眾的反應比以往任何時候都要熱烈,感覺自己終於從一個“念稿子的人”變成瞭一個真正的“交流者”。這本書讓我意識到,播音不僅僅是聲音的輸齣,更是一場高明的心理博弈。
評分最後要提的這本書《曆史上的聲音:從古典朗起到現代廣播的演變》則提供瞭一種宏大的曆史視野,它讓我對“好的聲音”有瞭更廣闊的理解。這本書與其說是一本訓練手冊,不如說是一部聲音文化的簡史。它迴顧瞭不同時代對“理想聲音”的審美變化,從古代文人的吟誦腔調,到早期無綫電時代的低沉磁性男聲,再到如今自媒體時代追求的自然、親切的“鄰傢感”聲音。閱讀它,就像是打開瞭一扇通往聲音曆史的長廊。它讓我思考,我們今天追求的“標準”是不是唯一的標準?對於我個人而言,它極大地拓寬瞭我的審美邊界,讓我明白,在遵循基本發音規範的前提下,找到並強化自己聲音中獨特的那一部分,纔是最高級的錶達。它提醒我們,不要被單一的模闆束縛,要學會吸收不同時代的優秀聲音特質,形成自己獨一無二的“聲音名片”。這本書讀起來非常放鬆且富有啓發性,能讓我在高強度的技術訓練之餘,找到更深層次的文化歸屬感和創作靈感。
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