小学生标准字典 广东教育出版社辞书研发中心 9787554814116 广东教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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广东教育出版社辞书研发中心 著

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出版社： 广东教育出版社

ISBN：9787554814116

商品编码：28702987871

出版时间：2017-01-01

书名	小学生标准字典
定价	26.80
ISBN	9787554814116
出版社	广东教育出版社
作者	广东教育出版社辞书研发中心
编号	1201473018
出版日期	2017-01-01
印刷日期	2017-01-01
版次	1
字数	715千字
页数	776

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小学生

'小学生标准字典'收录单字约4200多个 其中包括'通用规范汉字表'中3500个常用字和次常用字 收词丰富 内容规范。释义准确、浅显易懂 组词造句贴近小学生日常生活 一些音形义相近的字词有辨析对比 方便学习。本字典配备了许多生动形象的插图 帮助理解词义 拓阔视野 采用了双色印制 便于检索。

好的，这是一本关于中国古代文学史的深度论述，旨在为读者提供一个全面、细致的视角来审视中国文学从萌芽到鼎盛时期的演变历程。 --- 书名：《华章千载：中国古代文学的流变与精神》 作者： [此处留空，以模拟真实出版物的风格] 出版社： 翰墨轩文化 ISBN： 978-7-5680-XXXX-X (示例) 内容简介 《华章千载：中国古代文学的流变与精神》是一部力求全面、深入地剖析中国古代文学发展脉络的学术性专著。本书超越了传统教科书式的断代梳理，致力于挖掘不同历史时期文学形态背后的文化土壤、社会思潮与审美取向，展现中国古典文学如何在数千年历史长河中不断自我革新、熔铸民族精神的复杂过程。 全书结构严谨，逻辑清晰，分为六大部分，层层递进，力图勾勒出一幅波澜壮阔的古代文学全景图。 第一部分：源起与奠基（先秦至两汉的萌芽与成型） 本部分重点探讨了中国文学的“童年时代”。从《诗经》的现实主义精神和“风、雅、颂”的体式确立，到楚辞浪漫主义传统的开创，本书详细分析了早期文学如何扎根于社会生活与原始信仰。尤其深入探讨了孔孟老庄的哲学思想对文学观念的塑造，如何奠定了“文以载道”与“道”、“德”的紧密关联。 汉代文学部分，本书详述了辞赋的鼎盛及其由贵族娱乐向宫廷颂扬的转变，并对汉乐府的民歌传统给予了高度评价，认为其继承并光大了《诗经》的现实精神。此外，对史传文学（如《史记》）中叙事艺术的成熟，以及经学对文学规范的初步束缚，进行了细致的辨析。 第二部分：魏晋风度的转向与文学的自觉 魏晋南北朝是中国文学史上一个关键的“审美转向期”。本书认为，这一时期的核心在于“文学的自觉”。在玄学清谈与社会动荡的背景下，士人阶层开始将目光投向个体生命体验与审美愉悦本身。 曹丕的《典论·论文》被视为中国文学批评史的里程碑，本书对此进行了详尽的解读。南北文学在交流与冲突中，呈现出迥异的风格：北朝的质朴刚健与南朝的精雕细琢，为后世的文学流派埋下了伏笔。陶渊明的田园诗，则被视为对功名利禄的彻底反抗与人格独立宣言的典范。 第三部分：盛唐气象：唐诗的巅峰与多元探索 唐代是中国古典诗歌的黄金时代，本书以“气象”二字概括其宏大、包容的时代精神。 初唐的规范建立： 探讨了近体诗格律的最终定型及其对后世创作的制约与解放。 盛唐的辉煌： 重点分析了唐代政治、经济、文化繁荣对诗歌内容的影响。王维、孟浩然的山水田园诗，如何将禅宗意境融入自然描绘；李白的浪漫主义，如何以奇特的想象和奔放的激情突破一切藩篱；杜甫的“诗史”精神，则体现了儒家知识分子对苍生疾苦的深刻关怀。 中晚唐的转向： 审视了白居易的新乐府运动，以及韩愈、柳宗元古文运动的复兴，这些运动不仅是文体的革新，更是对文学社会功能的重新定位。 第四部分：宋代文学：理学背景下的精微与内敛 宋代是文人审美趣味由外放转向内省的时期。本书指出，理学的兴起深刻影响了宋代文人的世界观和审美情趣。 宋词的兴盛： 详述了宋词如何从宴饮歌唱的“小道”发展为与诗并驾的文学主流。柳永的铺叙、苏轼的豪放（开创“以诗为词”的境界）、周邦彦的典雅精工，以及李清照的婉约清丽，构成了宋词多样的风貌。本书认为，宋词的特质在于其对瞬间心境的细腻捕捉和对语言的锤炼。 散文的复兴： “唐宋八大家”的成就，特别是欧阳修、苏轼、王安石等人的文章，如何以平易近人的风格，重振了散文的叙事与议论力量，反映了宋代士大夫参与政治、干预世事的抱负。 第五部分：元明清：戏曲、小说与市民精神的崛起 随着商品经济的发展和市民阶层的壮大，文学的重心开始由精英阶层转向更广大的受众。 元杂剧与明清传奇： 本部分深入分析了戏曲艺术如何整合音乐、表演与文学，成为最受欢迎的综合性艺术。关汉卿、王实甫等人的作品，体现了对世俗生活、伦理冲突和个体情感的关注。 章回小说的成熟： 重点剖析了以《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》为代表的四大名著。本书强调，它们标志着中国叙事文学在结构、人物塑造和语言运用上达到了前所未有的高度，深刻反映了封建社会的危机与转型。特别是对《红楼梦》的“百科全书式”描摹及其悲剧主题进行了详尽的文本解读。 第六部分：古典文学的精神遗产与当代价值 在收尾部分，本书回归到宏观层面，总结中国古代文学对后世的影响。 1. 体裁的继承与创新： 探讨了诗、词、曲、赋、小说等体裁的相互渗透与影响。 2. 审美范式的嬗变： 从“兴”到“比”，从“意境”到“情趣”，总结了中国古典美学的核心要素。 3. 民族精神的载体： 论证了古代文学作品如何承载了儒、释、道三家思想的交融，构建了中国人的宇宙观、道德观和人生态度。 本书结构宏大，考据扎实，旨在为严肃的文学研究者和对中国文化有深厚兴趣的普通读者，提供一个全面、立体的“中国古代文学地图”。它不仅是知识的陈述，更是对中华民族审美智慧和文化韧性的深度礼赞。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和便携性的角度来看，这本书的设计也有其独到之处。虽然它不是那种可以塞进口袋的袖珍本，但其尺寸设计非常适合放在书桌上作为常备工具书。它有一定的分量，让人有踏实感，但又不像某些百科全书那样笨重到让人提不起兴趣。我特别欣赏它的装订方式，那种可以平摊在桌面上的设计，使得在进行作业批改或者亲子共读时，不用费力地去按压书页的中间部分，两边的文字内容都能清晰地展现出来。这种“平铺友好度”对于需要经常对照查阅的场景非常友好。总而言之，这本书成功地在“信息密度”和“使用便捷性”之间找到了一个黄金平衡点，让它成为了我们家书架上使用频率最高的一本工具书，真正做到了“常用常新，阅后即合”。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是工具书的“可教性”和“引导性”。很多字典只告诉了你“是什么”，但这本书似乎更进一步，它在解释复杂概念时，采用了非常巧妙的循序渐进的方式。比如对于一些多义词的区分，它会用不同的符号或小标题清晰地界定出不同的使用情境，而不是一股脑地堆砌解释。我观察到，孩子在查找一些容易混淆的形近字或同音异形词时，这本书的对照和辨析部分做得极为出色，它没有直接给出“不该用”的判断，而是通过对比“使用正确”和“使用错误”的语境，让孩子自己去体会差异，这是一种更高阶的引导式学习方法。这种潜移默化的影响，远比直接的填鸭式灌输要有效得多，它培养的不是机械记忆，而是对语言的辨识力和敏感度，这对长期语文能力的培养至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的附加价值也超出了我的预期，让我觉得物超所值。它不仅仅是一个查词的工具，在某些方面更像是一本微型的语文辅导手册。我发现它在一些词条后面，会非常体贴地附带一些相关的语文知识点，比如成语的典故小提示、近义词辨析的拓展链接，甚至是特定句式结构的简单介绍。这些“边角料”内容虽然占幅不大，但对于处于知识积累初级阶段的小学生来说，是极好的知识链条延伸。我曾无意中发现，孩子因为查了一个生字，顺带阅读了旁边的“小贴士”，第二天在课堂上竟然主动用上了一个新学的成语，让我颇为惊讶。这说明编写者在设计时，充分考虑了知识的关联性和激活性，让学习不再是孤立的点的连接，而是一个不断扩张的网络。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书的排版设计真是没得挑，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用料扎实。内页纸张的质感很棒，不是那种薄薄的、一翻就容易皱起来的纸，印刷的字体清晰锐利，黑白分明，即便是长时间盯着看，眼睛也不会觉得特别累。我特别欣赏它在版式布局上的用心，每一个词条的结构都处理得井井有条，释义、例句、音标、笔顺图示这些信息分块明确，层次感极强。初次接触的读者也能迅速找到自己需要的那一部分，不需要摸索太久。尤其对于我们家正在学习写字的那个小家伙来说，那个插图和笔顺的清晰度简直是福音，每一个转折和起笔落笔的位置都标注得一丝不苟，这比单纯看文字描述有效多了。而且，装帧的工艺也体现了出版社对质量的坚持，书脊挺括，即便经常翻阅也不会出现散页的情况。这种对细节的关注，让一本工具书的使用体验从“能用”提升到了“享受”，确实能感受到研发团队在用户体验上的深思熟虑。我甚至觉得，光是拿着这本书，就能感受到一种学习的仪式感和严肃性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书最初是冲着它的权威性去的，毕竟是“标准”二字压阵，希望能为孩子的语文学习打下一个坚实的基础。实际使用下来，发现它在收录词汇的广度和深度上处理得非常得当，既没有像一些成人词典那样塞满晦涩难懂的古语或生僻术语，让孩子望而却步，也没有沦为过于浅显的“儿歌词典”。它精准地卡在了小学阶段最需要掌握的那条线上——既包含了课本中的核心词汇，又适当地拓展了一些在阅读课外书籍时会遇到的常见但略有难度的词汇。最让我惊喜的是那些例句的设计，它们不是那种生硬地套用词义的句子，而是非常贴近小学生日常学习和生活的场景，读起来顺口自然，孩子能立刻明白这个词在具体语境中应该如何使用，记忆效果自然就好很多。这种兼顾了学术严谨性和儿童认知特点的平衡感，是很多同类产品难以企及的，体现了编写者对小学教育规律的深刻理解。