钢铁是怎样炼成的/语文新课标**经典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵向前... 编

图书标签:

• 钢铁是怎样炼成的
• 保尔·柯察金
• 苏联文学
• 经典名著
• 励志
• 成长
• 革命
• 文学
• 红色经典
• 新课标

店铺： 思睿图书专营店

出版社： 崇文书局

ISBN：9787540324889

商品编码：28751494178

出版时间：2014-06-01

基本信息

• 商品名称：钢铁是怎样炼成的/语文新课标**经典
• 作者：(苏联)奥斯特洛夫斯基|主编:赵向前
• 定价：28
• 出版社：崇文书局
• ISBN号：9787540324889

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2014-06-01
• 印刷时间：2014-06-01
• 版次：2
• 印次：3
• 开本：
• 页数：356

编辑**语

那个高年级的教师是一个瘦子，穿着黑上衣，正 在跟学生讲地球和天体。保尔听着他讲什么地球已经 存在好几百万年了，什么星星也跟地球相像，惊奇地 张着大嘴。他觉得很奇怪，几乎想站起来说：“老师 ，这跟圣经上说的**两样呀。”但是他怕挨罚，没 敢问。保尔的圣经课，神父平时总是给他五分。祈祷 文和新旧约他都背得烂熟，上帝哪**创造了哪一种 东西他都知道。关于这件事保尔决定问问瓦西里神父 。在下次上圣经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举 起手来，一得到允许，他就站起来说： “神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在 了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……”他突 然被瓦西里神父那尖利的喊叫声打断了： “混账东西，胡说八道！这是你从圣经上念来的 吗？” 保尔还没有来得及答话，神父就已揪住他的两只 耳朵，把他的头往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和 吓晕了的他，已经被神父推到走廊上去了。
     保尔回到家里，他母亲又狠狠地责骂了他一顿。
    第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩 子回校。从那时起，保尔就恨死了神父。又恨他，又 怕他。他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他*不会忘记 神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。
     他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了 些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星 期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不 得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到 神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一 撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。
     这件事谁也没看见，但是神父马上就猜出是谁干 的。
     ……下课了，孩子们成群地拥到院子里来，围住 了保尔。保尔忧郁地坐在那里，一声不响。谢廖沙在 教室里没有出来，他觉得自己也有错，但又无法帮助 他的朋友。
     校长叶弗列姆·瓦西里耶维奇的头从教员室的窗 口探出来了，他那低沉的声音，使保尔吃了一惊。他 喊道： “叫柯察金马上到我这里来！” 保尔的心怦怦直跳，朝教员室走去。
     车站食堂的老板，一个面色苍白、眼睛无神的上 了年纪的人，看了看站在一边的保尔。
     “他几岁了？” “十二岁。”保尔的母亲回答。
     “行，让他留下吧。条件是这样：工钱每月八卢 布，当班的时候管饭，顶班**一夜，在家休息** 一夜，可是不许偷东西。” “呵，不会的，老板，*不会的！我担保保尔什 么也不偷。”保尔的母亲惊慌地说。
     “好啦，让他**就上班。”老板命令说，又转 身向旁边那个站在柜台后面的女招待说：“齐娜，带 这小孩到洗刷间去，叫佛罗霞安顿他，顶格里什加。
    ” 女招待放下了正在切火腿的刀子，向保尔点了点 头，就走过食堂，朝通到洗刷间的旁门走去。保尔跟 在她后面。他的母亲一面紧紧地跟着他们，一面小声 对他说： “保尔，亲爱的，你干活要卖力气，别让自己丢 脸呵。” 她用忧郁的目光把儿子送走之后，才朝门口走去 。洗刷间里的活儿很紧张：一张桌子上堆着一大堆盘 碟和刀叉，有几个女人用搭在肩膀上的毛巾在那里擦 家什。
     一个年纪比保尔大一点的、长着一头火红色蓬乱 头发的男孩子，正在对付两个大茶炉。
     洗家什的大锅里的开水正冒着蒸汽，把整个洗刷 间弄得热气腾腾的，保尔刚进去的时候，看不清女工 们的脸。他站在那儿，不晓得该干什么，也不晓得该 到哪儿去才好。
     齐娜走到一个正在洗盘子的女人旁边，拍着她的 肩膀，说： “佛罗霞，这是刚给你们雇来的小伙计，预备顶 格里什加的。你告诉他干什么吧。” 她转过身来指着那个叫作佛罗霞的女人，对保尔 说： “她是这里的领班。她叫你干什么，你就干什么 。”说完了，她就转身回食堂去了。
     “是，”保尔轻轻地回答说，一面看着站在他前 面的佛罗霞，等候她的吩咐。佛罗霞擦去了额上的汗 ，从上到下地把他仔细打量一番，好像在估量他能不 能称职似的，然后把一只从胳膊肘上滑下来的袖子卷 起来，用一种**动听的、深沉的声音说： “小弟弟，你的活挺简单；就是说，每天早晨要 准时把这个大铜壶烧热，里面的水要老开，自然，木 柴要你自己劈，还有那两个大茶炉也是你的活儿。另 外，活紧的时候，你就带着擦刀叉，把脏水提出去。
    小弟弟，你的活儿不少，够你忙的了，”她说话，用 的是科斯特罗马地方的土音，把重音放在字母“a” 上。她说话的口音和那长着翘鼻子的、泛着红晕的脸 ，使得保尔心里高兴些了。
     “看来，这位大婶还不坏，”保尔心里这样想， 于是就鼓起勇气问佛罗霞： “现在我该干些什么呢，大婶？” 保尔说到这里，洗刷间里的女工们哈哈大笑，把 他*后的话盖住了。
     “哈哈哈！……佛罗霞认了一个侄子……” “哈哈！……”佛罗霞笑得*厉害。
     因为蒸汽的关系，保尔看不清她的脸，其实佛罗 霞只有十八岁。
     保尔觉得很难为情，他又转身问一个男孩子： “现在我该做些什么呢？” 那个男孩子只是嘻嘻地笑着回答： “还是问你的大婶去吧，她会告诉你的，我是这 里的临时工。”说完，他就转身跑进厨房里去了。
     这时候保尔听见一个年纪不轻的洗家什的女工说 ：“到这里来，帮着我擦叉子吧。你们为什么笑得那 样厉害？这孩子究竟说了什么好笑的话？”她给他一 条毛巾，说：“给你，拿去，一头用牙咬住，一头用 手拉紧，再把叉子齿儿在这上面来回地擦，要擦得干 干净净，一点儿脏东西也不许有。咱们这里对这件事 挺认真。老爷们都仔细看叉子，要是找到一点点的脏 东西，那就糟了。老板娘一下子就把你赶出去。” “什么？老板娘？”保尔不明白。“刚才雇我的 那个男人不是老板吗？”P5－8

内容提要

奥斯特洛夫斯基编著的《钢铁是怎样炼成的》是 作者根据自己亲身经历写成的一部**小说。主人公 保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联**代革命 青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神， 鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。《钢 铁是怎样炼成的》是一部“**国界的伟大文学作品 ”，被视为青年人的生活教科书。这部闪烁着崇高理 想光芒、洋溢着生活**的经典之作，在前苏联乃至 世界文学**占据着十分重要的地位。在这部史诗般 的英雄传记小说中，作者塑造了保尔·柯察金执著于 信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象**时空，** 国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。
    小说问世不久，便被改编成电影和舞台剧，并在世界 各地流传开来。
    

作者简介

奥斯特洛夫斯基，本名尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904～1936），苏联作家。他出生在乌克兰维里亚村一个贫困的农民家庭，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加**战争。 1923年至1924年，奥斯特洛夫斯基担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。1929年，奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，并双目失明。 1930年，奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作为素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说出版后，获得了巨大成功，受到同时代人真诚而热烈的称赞。 1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的**贡献。 1936年12月22日，奥斯特洛夫斯基由于重病复发，在莫斯科逝世。

目录

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主要人物
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**部
一[精读]
二
三[精读]
四
五[精读]
六
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九[精读]
第二部
一
二
四
五
六
七[精读]
八[精读]
九

沉浸式探秘：古埃及象形文字的智慧与神秘 图书名称：失落的圣书：古埃及象形文字解读与文明密码 图书简介 本书并非关于钢铁的冶炼，也无涉乎现代语文课程标准的探讨。它是一趟穿越时空的深度探险，带领读者潜入尼罗河畔，亲手触摸三千年前古埃及文明最核心的秘密载体——象形文字。 我们致力于全面、细致地揭示古埃及象形文字（Hieroglyphs）从诞生、发展、成熟到最终失传的全过程，深度剖析其作为一种复杂书写系统的内在逻辑、美学特征及其在古埃及社会结构中的关键作用。 第一部分：文字的起源与神圣的呼吸 本部分将追溯象形文字的源头，探讨其与早期岩画和符号系统的联系。我们将详细考察约公元前3200年左右，美尼斯统一上下埃及时，象形文字是如何被系统化和规范化的。 神圣的命名： 深入解读“圣书文字”这一名称的由来，揭示古埃及人对文字——特别是书写在神庙和石碑上的文字——所抱持的宗教敬畏与宇宙观。文字不仅仅是记录工具，更是连接现世与来世、凡人与诸神的媒介。 材料的变迁： 我们将细致对比不同载体上文字的表现形式。从刻在坚硬的黑色花岗岩（如罗塞塔石碑）上的精确、棱角分明的“正楷”体，到书写在莎草纸上，为行政和文学服务、更为简化的僧侣体（Hieratic），再到更快速的世俗体（Demotic）。每一种形式的背后，都对应着特定的社会功能和书写环境。 书写的方向与空间布局： 象形文字的一大魅力在于其高度的灵活性和艺术性。本书将详尽分析其读写方向（自左向右、自右向左，甚至垂直书写）是如何通过动物和人物的面部朝向来指示的。同时，我们将探讨“集群组合”原则，即符号如何为了美观和平衡而被巧妙地编排在虚拟的方格网中，而非简单地线性排列。 第二部分：文字的结构解析：表意、表音与限定 本书的核心在于破解象形文字的语言学结构。这套系统远比表象看起来复杂，它并非单纯的“图画文字”。 单辅音符号（单音字）： 罗列并详述古埃及语中二十七个最重要的单辅音符号，它们构成了拼音的基础。我们将使用现代音标辅助，让读者对这些符号的发音（基于古埃及语的重建）有一个直观的认识，例如“水”（$ ext{n}$）、“嘴巴”（$ ext{r}$）。 双辅音与三辅音符号（双音字/三音字）： 这部分是理解古埃及语效率的关键。我们将分类展示常见的双音符号（如代表“快乐”的$ ext{nfr}$）和三音符号，解释它们如何大幅度减少了书写的长度，同时保持了表意的精确性。 限定符（Determinatives）： 这是象形文字的“导航系统”。我们将重点阐述限定符的作用——它们本身不发音，但用于指示前面词汇的词性或意义范畴（如代表“抽象概念”、“行走”、“神祇”或“坏事”的符号），极大地避免了同音异义词的混淆。例如，同一个发音组合，加上一个“太阳”的限定符，就指向“光明”；加上一个“人”的限定符，就指向“说话”。 数字与度量衡： 详细介绍古埃及的十进制计数系统，以及他们如何用垂直排列的符号来记录从个位到百万的巨大数字。 第三部分：解读的曙光：从欧洲迷思到科学破译 象形文字的失传，使得西方文明对其的理解陷入了长达一千多年的黑暗。本部分将聚焦于关键的历史转折点。 中世纪的误解： 分析拜占庭学者和文艺复兴时期的欧洲人如何将象形文字简单地视为带有神秘主义色彩的“寓言符号”，而非成熟的语言系统。 罗塞塔石碑的发现与挑战： 详述1799年石碑的发现过程，以及它如何成为解密的钥匙。碑文上并列的象形文字、世俗体和古希腊文构成了前所未有的对比文本。 商博良的顿悟： 集中描绘让-弗朗索瓦·商博良（Jean-François Champollion）如何通过研究托勒密和克利奥帕特拉（埃及艳后）的王名圈（Cartouche）中的发音符号，最终确立了象形文字“表音”和“表意”并存的性质。我们将重现他那句著名的“我明白了！”的瞬间，详细分析他如何利用希腊语名字来“校准”埃及的辅音系统。 第四部分：象形文字与古埃及人的世界观 文字是文化的载体。本书的最后一部分将超越纯粹的语言学分析，探讨象形文字如何构建了古埃及人的精神世界。 法老的叙事： 分析刻在卡尔纳克神庙、帝王谷墓室墙壁上的铭文，这些文字如何服务于法老的意识形态，确保其神圣地位和永恒不朽。 《亡灵书》的秘密： 专门探讨莎草纸上的《亡灵书》——这是一系列咒语和指导，旨在引导逝者安全通过冥界的审判。这些文字本身被视为具有魔力的物品，书写的行为就是启动魔力的过程。 文学与智慧： 介绍一些保存下来的文学作品片段，例如《辛努海的故事》或《阿曼涅姆赫特一世的教诲》，展示象形文字（及其简化形式）如何记录下日常生活、伦理道德和政治权谋。 本书的价值： 本书不仅是一本语言学习的工具书，更是一部结合了考古学、语言学和文化史的深度著作。它力求还原象形文字的“生命力”，让读者在了解其复杂性的同时，感受到这些古老符号所蕴含的无与伦比的美学力量和文明的恢宏气度。通过本书，读者将能够真正“阅读”埃及，理解那些沉默的石碑上所讲述的，关于永恒的颂歌。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得相当到位，张弛有度，让人完全沉浸其中，难以自拔。它巧妙地平衡了宏大的历史叙事与个体命运的精微刻画。我特别喜欢作者对于场景和氛围的营造能力，那些描绘工业建设的场景，那种热火朝天的干劲，仿佛能透过纸面直接传递到读者的感官中。每一次技术上的突破，每一次集体劳动中的协作与冲突，都被描绘得栩栩如生，充满了生命力。这种对劳动过程的赞美，并非空洞的口号，而是通过一个个鲜活的人物和他们脚踏实地的努力来体现的。我从中看到了人类改造自然、创造美好生活的强大意志力。而且，书中对于人物性格的塑造也极其立体，没有绝对的完美，每个角色都有其复杂性和多面性，这使得整个故事的张力更加自然和耐人寻味。读完之后，我感到内心充满了力量，对“坚持不懈”这四个字有了更深层次的理解，它不再只是一个抽象的词汇，而是由无数汗水和泪水浇灌出来的成果。

评分☆☆☆☆☆

这部鸿篇巨制，当我翻开它的时候，就被那种扑面而来的时代气息和磅礴气势所震撼。它不仅仅是一部作品，更像是一部浓缩了特定历史时期社会变迁的教科书。我尤其欣赏作者在描绘主人公成长历程时所展现出的那种细腻入微的笔触，他如何在一个充满矛盾和挑战的环境中，从一个懵懂的青年，逐渐蜕变成一个坚定的战士和建设者。书中的许多情节，比如那些关于理想与现实的激烈碰撞，关于个人命运与时代洪流的交织，都深深地触动了我内心最柔软的部分。我仿佛能感受到他们为之奋斗的理想是多么的炽热，也体会到他们在实践过程中所付出的巨大牺牲。阅读过程中，我时常会停下来，思考那些关于信念、责任和奉献的深刻命题。那种身处时代浪尖，义无反顾的勇气，至今仍旧激励着我，让我思考在今天的世界中，我们应该以何种姿态去面对生活中的种种考验和诱惑。它教会了我如何去理解和珍视那些看似平凡却又无比珍贵的集体荣誉感和为之奋斗的意义。

评分☆☆☆☆☆

从文学技巧的角度来看，这部作品无疑是一座高峰。它的语言风格是如此的成熟而富有感染力，既有那个年代特有的质朴与豪迈，又蕴含着高超的文学修养。尤其是那些内心独白和人物之间的对话，言简意赅却又意味深长，寥寥数语便能勾勒出人物复杂的内心世界和他们所处的社会关系。作者对于细节的捕捉能力令人叹为观止，无论是环境的描写还是人物的细微动作，都精准地服务于主题的表达。比如对环境光线的描绘，常常能烘托出人物当时的心情和环境的庄重性。每一次重读，我都能发现一些之前忽略的，隐藏在字里行间的精妙之处，这充分显示了作品的艺术深度和永恒的生命力。它超越了时代的局限，成为了一种对人类精神力量的赞颂。这种对文字的精雕细琢，让阅读本身变成了一种纯粹的享受。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书所蕴含的教育意义体会尤为深刻。它以一种近乎史诗般的规模，向我们展示了在特定历史时期，人们是如何在物质极度匮乏的情况下，依然能够保持高昂的士气和坚定的目标感。书中对于青年一代的培养和引导，采取的是一种在实践中锤炼、在困难中成长的模式，这与当下许多注重“速成”的教育理念形成了鲜明的对比。它让我反思，真正的“成长”是否必然伴随着艰辛的磨砺？那些在艰难困苦中锤炼出来的意志和品格，是否才是我们人生中最宝贵的财富？作品中对于集体主义精神的强调，并非简单地抹杀个性，而是引导个体将自身的发展融入到更宏大的目标之中，从而实现价值的最大化。这对于身处信息爆炸时代的我们来说，无疑是一种清醒剂，提醒我们不忘初心，明确人生坐标。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的成功之处，还在于它塑造了一批极具代表性的人物群像，他们共同构成了一幅波澜壮阔的社会风俗画卷。我特别欣赏作者对于不同阶层和不同背景人物的刻画，他们并非扁平化的符号，而是有血有肉、充满矛盾的个体。即便是配角，也往往有着令人难忘的闪光点或深刻的教训。通过观察这些人在共同目标下产生的摩擦、理解与最终的融合，读者可以清晰地看到一个社会在转型期所经历的阵痛与希望。他们对知识的渴求、对新事物的拥抱，以及对旧有观念的抗争，都展现了那个时代强烈的生命力和变革的渴望。阅读他们的故事，就像是与历史中的前辈们进行了一次深刻的对话，让我对“奋斗”这个词有了全新的感性认知——它既是一种外在的行动，更是一种内在的、永不枯竭的精神动力。