幼小銜接一日一練全10冊 一年級練字學前教育拼音識字語言數學 幼升小入學準備同步練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 紅嬰童圖書專營店

齣版社： 文化發展齣版社

ISBN：9787514223286

商品編碼：28893319656

啓濛之階：邁嚮小學生活的智慧導航 本書並非市麵上常見的《幼小銜接一日一練全10冊》，它專注於提供一種宏觀、係統且富有啓發性的視角，引導傢長和學齡前兒童為即將到來的小學生活做好全方位的準備。我們深知，從幼兒園到小學的過渡，不僅僅是知識的簡單疊加，更是一場思維模式、學習習慣和社交能力的綜閤性飛躍。因此，本書將重點放在構建堅實的基礎、培養核心能力和建立積極的心態上。 第一部分：理解幼小銜接的本質——從“玩中學”到“學中思”的轉變 本部分將深入剖析當前幼教體係與小學教育體係之間的差異點與銜接點。我們不提供具體的“一日一練”式題庫，而是側重於理念的傳授和策略的製定。 1. 認知準備度的深度評估： 詳細闡述如何通過觀察和日常互動，評估孩子在注意力廣度、信息處理速度、規則遵守意識以及情緒調控能力上的成熟度。這並非標準化的測試，而是基於兒童發展心理學的情境化評估手冊。我們探討如何識彆孩子是否準備好接受結構化、目標導嚮的學習。 2. 學習動機的內在激發： 小學學習對持久注意力的要求更高。本書將介紹如何通過項目式學習（PBL）的理念，將枯燥的知識點轉化為孩子感興趣的探索任務。例如，如何將“認識漢字”轉化為“編寫傢庭小報”，如何將“基礎數學概念”轉化為“傢庭預算規劃”等，強調學習的意義性，而非機械重復。 3. 適應新環境的心理建設： 小學的集體生活和作息製度對自理能力提齣挑戰。本部分提供瞭詳盡的“入校適應期”心理輔導方案。內容涵蓋如何與孩子一起預演上學情景、如何處理初入校園的焦慮、如何建立積極的師生關係，以及如何培養自我保護和求助的意識。重點在於情感支持係統的構建。 第二部分：核心能力培養的非應試路徑 本書明確反對過度強調“搶跑式”知識灌輸，轉而聚焦於那些真正支撐未來學習的底層能力，這些能力是任何“一日一練”都無法完全涵蓋的。 1. 漢字文化的深度浸潤與閱讀習慣的奠基： 我們不會簡單羅列拼音錶或常用字卡，而是側重於漢字背後的文化邏輯和錶意係統。內容包括： 部首的意義探索： 引導孩子理解偏旁部首如何承載信息，將識字變成一種“解密”遊戲，而非死記硬背。 語境閱讀的構建： 強調在完整、有情節的故事中學習詞匯，培養對文本深層含義的理解能力，而非僅停留在字詞的識彆層麵。 口語錶達的強化訓練： 提供一係列開放式提問和敘事練習，要求孩子清晰、連貫地錶達自己的想法，為將來的寫作打下堅實的口語基礎。 2. 數理思維的建構與邏輯推理的萌芽： 區彆於機械的加減法運算練習，本書著重於數學思維的早期培養。 量感的培養： 通過生活中的實際操作（如烘焙、測量房間麵積），讓孩子建立對數字背後真實世界概念的感知。 空間想象力的訓練： 介紹各種非標準化的空間遊戲和積木搭建方法，幫助孩子在三維空間中建立直觀理解。 簡單歸納與演繹： 通過生活中的“如果……那麼……”情景，訓練孩子進行初步的因果判斷和序列排序，這是未來解決復雜數學問題的基礎。 3. 高效學習習慣的自律養成： 小學需要孩子具備自主管理時間的能力。本書提供瞭“習慣培養工具箱”，而非直接的作業指導： “任務分解”藝術： 教導傢長如何將一個大任務（如整理書包）分解成多個可執行的小步驟，讓孩子體驗掌控感。 專注力的情景化訓練： 設計一係列需要長時間保持專注的室內活動（如精細模型拼裝、專注聽故事），逐步延長孩子的有效學習時間。 整理與歸檔的儀式感： 強調建立個人學習區域的概念，培養對學習用品的愛惜和規律擺放習慣，將“整潔”與“高效學習”關聯起來。 第三部分：傢校閤作的藍圖與傢長角色的演變 本書將傢長定位為“學習環境的設計師”和“情緒的穩定器”，而非“傢庭教師”。 1. 有效溝通的橋梁搭建： 如何與小學老師進行首次會麵，如何有效地傳達孩子在園期間的錶現，以及在孩子遇到學習睏難時，如何采取建設性的溝通方式，避免將焦慮轉嫁給孩子和老師。 2. 應對“分數壓力”的健康心態： 探討如何在鼓勵孩子追求進步的同時，淡化對絕對分數的執著。建立“成長型思維模式”（Growth Mindset），讓孩子明白錯誤是學習的必經之路，而非失敗的標誌。 3. 整閤資源與拓展視野： 推薦適閤學齡前兒童的非功利性閱讀書單、博物館參觀指南以及自然觀察活動，拓寬孩子的知識邊界，使其在麵對小學課程時，能有更廣闊的知識背景作為支撐。 總而言之，本書是一部麵嚮未來的教育哲學指南，它提供的不是一時的分數提升，而是伴隨孩子終身學習的內驅力和方法論。它強調的是深層次的思維準備、穩固的情感基礎以及對小學生活的主動適應能力。

評分☆☆☆☆☆

關於這套書的“一日一練”的設計理念，我體驗下來感觸非常深，它完美地平衡瞭“堅持”與“壓力”之間的微妙關係。很多教輔資料動輒要求孩子一次性完成大量題目，結果往往是孩子興緻勃勃地開始，卻在半途因為疲憊而放棄，反而産生瞭抵觸情緒。但這套書每天的練習量是經過科學計算的，大約控製在15到20分鍾左右，恰好是孩子專注力保持的最佳區間。這種短小精悍、每天都有小小的成就感的模式，極大地增強瞭孩子的學習內驅力。每天做完後，孩子會有一種“我今天又完成瞭一項任務”的滿足感，這種積極的反饋循環非常重要。而且，這種固定的節奏感，也幫助我們傢長建立瞭穩定的傢庭學習日程錶，不再需要每天為“今天該學什麼”而費神。每天固定一點點，積少成多，這種習慣的養成比一次性突擊學習的效果要好上百倍。這套書不是在“考”孩子，而是在“陪跑”，以一種溫和而堅定的方式，陪伴孩子度過這個重要的過渡期。

評分☆☆☆☆☆

最讓我欣賞的是，這套書在語文學習中對“漢字文化”的滲透，它不僅僅是教孩子認識字形和筆畫，更是在傳遞一種文化底蘊。它對基礎漢字的講解，往往會附帶一個非常精煉的“字源小故事”或者相關的傳統文化小知識。比如，在學習“休”這個字時，它會用一個小插圖展示一個人靠在樹下的情景，並簡單解釋“人”和“木”的結閤，讓孩子立刻明白瞭“休息”的本義。這種“知其然，更知其所以然”的教學方式，極大地激發瞭孩子對傳統文化的好奇心，讓寫字不再是機械的肌肉記憶，而成為一種與古人對話、理解文字內涵的過程。在識字和拼音學習的穿插中，它巧妙地融入瞭一些簡單的古詩詞的韻腳和意境，雖然孩子可能還無法完全理解詩詞的深意，但優美的語言節奏和意境已經在潛移默化中熏陶瞭孩子的語感和審美。這種高層次的文化熏陶，是很多純粹應試類的練習冊所無法比擬的，真正體現瞭“育人”的理念，而非僅僅是“授業”。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的內容編排邏輯簡直要竪起大拇指，它完全不是那種簡單地把一年級或學前知識點硬塞給孩子的流水賬式的羅列。它體現瞭一種非常成熟的“螺鏇式上升”的教學思路。一開始引入的那些基礎模塊，比如簡單的筆順和偏旁部首的識彆，設計得非常循序漸進，難度跨度控製得非常平滑，確保孩子在進入下一階段學習前，基礎已經打得牢不可破。更妙的是，它在每個單元的末尾都會設置一些“復習與拓展”的小遊戲或者情景應用題，這極大地鞏固瞭前麵積纍的知識，並且通過遊戲化的方式讓孩子感受到學習的樂趣，而不是被動地接受知識灌輸。舉個例子，它在拼音教學部分，不是機械地讓孩子抄寫聲母韻母，而是設計瞭有趣的“聲母火車”和“韻母雲朵”的配對練習，孩子在玩耍中就記住瞭拼讀規則。這種將認知心理學原理融入日常練習的設計，使得學習過程不再是煎熬，而是一種探索和發現的旅程。這種由淺入深、環環相扣的結構，對於我們希望孩子能真正“內化”知識而不是“死記硬背”的傢長來說，簡直是太重要瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子早期數學思維培養的傢長，我必須強調這套書在數學模塊的處理上的獨到之處。它遠遠超越瞭傳統的“數數和加減”的範疇。它非常注重培養孩子的“量感”和“空間感”，這在幼小銜接階段是至關重要的基礎能力。例如，在學習“5以內數的組成”時，它不是簡單地給齣算式，而是通過“分餅乾”、“擺積木”等生活化的場景圖示來引導孩子理解“整體與部分”的關係。這種具象化的教學方法，讓抽象的數字概念變得可觸摸、可感知。我發現孩子在完成這些練習後，不再隻是機械地迴答“3加2等於5”，而是能自然地說齣“把5個小球分成3個和2個”。此外，它對幾何圖形的認知也處理得非常細膩，不是簡單地識彆圓形方形，而是通過觀察影子、拼接圖形等方式，讓孩子理解圖形的構成和變換規律。這種注重底層思維邏輯訓練的練習，正是我們現在教育體係中往往容易忽略卻又極其關鍵的部分，它為未來更高階的數學學習打下瞭堅實的、非應試性的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計真的讓人眼前一亮，那種紮實的厚重感和印刷的清晰度，拿到手裏就覺得物有所值。我給孩子選購教輔材料時，最看重的是它是否能真正吸引孩子的注意力，而不是那種枯燥乏味的“任務式”學習。這套書在這方麵做得非常齣色，色彩搭配既活潑又不失穩重，每一頁的排版都經過瞭精心設計，留白恰到好處，不會讓孩子感覺視覺疲勞。而且，紙張的質感也很好，即使用鉛筆塗寫或者橡皮擦修正，都不會輕易破損，這一點對於我們這種需要反復練習的傢長來說非常實用。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如一些引導性的插圖，畫風非常可愛，能巧妙地將枯燥的知識點“包裝”起來，讓孩子在翻閱的過程中就已經開始對即將學習的內容産生好奇心和親近感。說實話，現在市麵上的教輔書太多瞭，很多都是粗製濫造，內容也隻是簡單地堆砌知識點，但這一套書明顯可以看齣背後專業的教育團隊在用心打磨，從整體的視覺體驗到局部的細節處理，都體現瞭一種對兒童學習心理的深刻理解。這種對品質的堅持，讓我對後續的學習效果充滿瞭信心，感覺這不僅僅是一套練習冊，更像是一套精美的學習工具書。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好，不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

沒買過的産品，怎麼讓我評價瞭？

評分☆☆☆☆☆

好 的

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

質量蠻好的，物流很快！！好評！

評分☆☆☆☆☆

這麼便宜的一單，還帶個售後無憂，良心

評分☆☆☆☆☆

好好好